創(chuàng)新教育教師培訓(xùn)

創(chuàng)新教育教師培訓(xùn)第一頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日innovation創(chuàng)新，就是財(cái)富；創(chuàng)新，就是價(jià)值；創(chuàng)新，就是我們迎接各種挑戰(zhàn)的生存工具！本講將與你共同——感受創(chuàng)新，認(rèn)識(shí)創(chuàng)新，點(diǎn)撥你的創(chuàng)新意識(shí)，開發(fā)你的創(chuàng)新能力。第二頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日兩個(gè)概念：創(chuàng)新教育、教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新是指以創(chuàng)新精神從事教育，在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，突破舊有觀念和模式，不斷改革、創(chuàng)新，創(chuàng)造性地完成教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的。創(chuàng)新教育是指以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目的的教育教學(xué)活動(dòng)，包括創(chuàng)新基本知識(shí)、基本理論和創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練等。二者的區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別在于：創(chuàng)新教育以創(chuàng)新為直接教育內(nèi)容，是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；教育創(chuàng)新要求在教育中體現(xiàn)創(chuàng)新，是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的實(shí)際運(yùn)用。聯(lián)系在于：創(chuàng)新教育是教育創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提，教育創(chuàng)新是創(chuàng)新教育的應(yīng)用和體現(xiàn)。第三頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日一、感受創(chuàng)新的精彩二、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新的價(jià)值三、開發(fā)創(chuàng)新的能力innovationinnovationinnovationinnovation第四頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日感受“創(chuàng)新”1.賣不出去。2.活絡(luò)血脈，有益健康，和尚每人一把。3.各處放幾把，供香客用，賣百十把。4.梳子上刻字“佛法無(wú)邊”、“佛在心中”、“積善梳”等，批發(fā)給廟里或贈(zèng)或賣，銷售幾千把，還有訂貨。[案例]向寺廟里的和尚推銷梳子創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)造市場(chǎng)（求異思維，換個(gè)角度看問(wèn)題）第五頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日感受“創(chuàng)新”1.解釋原因2.特殊調(diào)味料3.營(yíng)養(yǎng)添加物4.考驗(yàn)專家眼力5.開玩笑6.迅速攪到罐底7.故意失手潑掉8.想辦法再換一罐9.迅速吃掉，“這么香的菜，我都忍不住要先嘗一口！”[案例]鮑羅奇應(yīng)急創(chuàng)新——擺脫困境（發(fā)散思維，迅速轉(zhuǎn)換思路）第六頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日感受“創(chuàng)新”●20世紀(jì)初，法國(guó)細(xì)菌學(xué)家卡默德、介蘭●由玉米退化聯(lián)想到結(jié)核桿菌毒性退化●13年、230代、“卡介苗”[案例]“卡介苗”的誕生創(chuàng)新——造福人類（形象思維：聯(lián)想）第七頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日感受“創(chuàng)新”法律——國(guó)家和公民戰(zhàn)爭(zhēng)——交戰(zhàn)雙方眼光——老師和學(xué)生ABABABABAB什么都不做[例題1]將A、B連接ABABABAB思維發(fā)散程度（量、速度、變通、獨(dú)特）第八頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日感受“創(chuàng)新”吸——虹吸現(xiàn)象、吸管、毛巾、海綿替換——石子、沙子、比水重的液體蒸發(fā)——曬干、煮干失重、凍冰后取出、長(zhǎng)嘴禽喝干、小動(dòng)物舔干……[例題3]一筆4條直線連接所有點(diǎn)[例題2]取水：在不破壞杯子、不傾斜杯子的前提下取出全部水[例題4]動(dòng)一根火柴使等式成立突破思維障礙進(jìn)行發(fā)散思維第九頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日感受“創(chuàng)新”[例題5]再命題想象——進(jìn)行形象思維第十頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日感受“創(chuàng)新”一個(gè)絕妙的創(chuàng)意——能使企業(yè)起死回生；一個(gè)精彩的奇思妙想——能令我們的生活更加豐富多彩；一個(gè)茅塞頓開的主意——能夠立刻解決難題；一個(gè)好點(diǎn)子——能夠令我們?cè)酒降纳罹痛烁挠^。創(chuàng)新，就是價(jià)值！創(chuàng)新，就是財(cái)富！創(chuàng)新，就是我們迎接各種挑戰(zhàn)的生存工具！創(chuàng)新思維：不同于通常思維的新思維第十一頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日1、創(chuàng)新推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展認(rèn)識(shí)“創(chuàng)新”人類社會(huì)的每一次進(jìn)步都是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程石器與火四大發(fā)明工業(yè)革命青霉素商鞅變法計(jì)算機(jī)、因特網(wǎng)科學(xué)發(fā)展觀皮鞋農(nóng)村包圍城市基因工程拿破侖的軍服紐扣有殼金屬子彈第十二頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日2、創(chuàng)新造就了燦爛人生認(rèn)識(shí)“創(chuàng)新”比爾·蓋茨與微軟愛(ài)因斯坦與相對(duì)論迪斯尼與米老鼠袁隆平與雜交水稻毛澤東與中國(guó)革命馬克思與馬克思主義發(fā)明大王愛(ài)迪生創(chuàng)新才能創(chuàng)業(yè)第十三頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日

我寧愿做沙丘上的橡樹，但不做綠洲上的小草?！葼枴どw茨先驅(qū)拓荒者先驅(qū)拓荒者先驅(qū)拓荒者先驅(qū)拓荒者第十四頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日

地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！斞赶闰?qū)拓荒者先驅(qū)拓荒者先驅(qū)拓荒者先驅(qū)拓荒者第十五頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日●江澤民：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”，“創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，“創(chuàng)新是一個(gè)政黨永葆青春的源泉”?！窈\濤：造就“一大批拔尖創(chuàng)新人才”，“重點(diǎn)培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力，著力提高人的創(chuàng)新能力”。第十六頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日交流表達(dá)能力數(shù)字運(yùn)算能力信息處理能力自我提高能力解決問(wèn)題能力與人合作能力外語(yǔ)應(yīng)用能力創(chuàng)新創(chuàng)造能力能力的三個(gè)層次核心能力；行業(yè)通用能力；職業(yè)特有能力。核心能力創(chuàng)商CQ(creationquotient)智商IQ(intelligencequotient)情商EQ(emotionquotient)第十七頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日教師的創(chuàng)新能力教師的創(chuàng)新能力，是指教師在教育過(guò)程中根據(jù)不同環(huán)境和對(duì)象而進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的一種內(nèi)在力。教師在教育觀念、教育內(nèi)容、教育方法、教育管理等方面，不囿于前人已有的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論，有所探索、有所總結(jié)、有所超越，這就是創(chuàng)新。創(chuàng)新既包括理論的發(fā)展，也包括在理論指導(dǎo)下的實(shí)踐活動(dòng)。教師的創(chuàng)新能力體現(xiàn)在——教育觀念方面教學(xué)模式方面教學(xué)內(nèi)容方面教學(xué)方法方面第十八頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日1.突破思維障礙經(jīng)驗(yàn)（習(xí)慣）型書本型自我中心型自卑型、麻木型、偏執(zhí)型從眾型權(quán)威型思維慣性按照上次的方向和次序去思考思維定勢(shì)固定的慣性思維模式思維障礙第十九頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日

突破經(jīng)驗(yàn)尋求創(chuàng)新[例題]華盛頓揀硬幣[案例]孤島救援[例題]“鄧克爾蠟燭”[例題]“淶”[例題]用給出的容器量出所需水的數(shù)量[例題]盲人買剪[例題]折疊50次的厚度經(jīng)驗(yàn)（習(xí)慣）型定勢(shì)第二十頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日審視權(quán)威破除迷信[案例]誰(shuí)會(huì)去洗澡？[案例]施密特博士的騙局權(quán)威型定勢(shì)[案例]狐假虎威第二十一頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日人云亦云，不值一文；獨(dú)立思考，無(wú)價(jià)之寶。[例題]毛蟲試驗(yàn)[案例]“咕咚”[案例]“從眾”的心理測(cè)試（背朝電梯）（脫掉外套候診）從眾型定勢(shì)[案例]李嘉誠(chéng)經(jīng)商第二十二頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日讀書而不為書所累！[案例]守街亭馬謖——山上扎寨“憑高視下，勢(shì)如破竹”；王平——山下扎寨“使賊兵不得偷過(guò)”。馬謖——截?cái)嗨辣乘粦?zhàn)，“置之死地而后生”；王平——截?cái)嗨儡娦淖詠y，不戰(zhàn)而潰。書本型定勢(shì)[例題]質(zhì)疑——“汽車比自行車快”“冬天比春天冷”“男人比女人力氣大”第二十三頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日跳出自我[案例]8萬(wàn)元的翡翠戒指自我中心型定勢(shì)[案例]軍令在傳遞中第二十四頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日2.擴(kuò)展思維視角視角——有色眼鏡增加視角視角——有色眼鏡視角——有色眼鏡第二十五頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日★“珍珠”是什么？——飾物——磷酸鹽和磷酸鈣的混合物——貝殼動(dòng)物的分泌物

——大海的眼淚★讀圣經(jīng)時(shí)能抽煙嗎？

——不能！抽煙時(shí)能讀圣經(jīng)嗎？

——當(dāng)然能！★——不消滅蟲子，怎么保護(hù)白菜呢？

——不吃白菜，蟲子怎么活下去呢？★“一元錢”的喜與憂

——唉，只剩一元了！

——咦，還剩一元！第二十六頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日第二十七頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日拓展視角練習(xí)1.找出一種與眾不同的物品2.找出兩種屬于同一類的物品可樂(lè)第二十八頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日紅磚的用途作為建筑材料——蓋樓房、建禮堂、蓋平房、建教室、修煙囪、鋪路面、蓋倉(cāng)庫(kù)、砌豬圈、搭狗窩……根據(jù)自身的硬度、重量、顏色、形狀、性質(zhì)——壓紙、砸釘子、作武器防身、打狗、支書架、墊桌角、鍛煉身體、當(dāng)枕頭、作平衡物、畫畫、做紅顏料、雕塑裝飾品、做吸附劑、做紅色標(biāo)志……3.進(jìn)行發(fā)散思維第二十九頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日

愛(ài)因斯坦：“如果讓一個(gè)人在干草垛里尋找一根針，那個(gè)人在找到一根針以后就會(huì)停下來(lái)，我則會(huì)把整個(gè)草垛掀開，把可能散落在草垛里的針全都找出來(lái)?！?/p>

愛(ài)迪生尋找電燈燈絲材料，先后想到或試驗(yàn)過(guò)近6000種植物和1600多種礦物和金屬。第三十頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日寺田千代，“阿托”搬家公司“阿托”排序首位電話0123新型搬家專用車：長(zhǎng)12米，高3.8米，前半部上下兩層，第一層是駕駛室，第二層是可容納6人的客廳，有沙發(fā)、搖籃、電視、音響、冰箱等；汽車后半部裝運(yùn)家具行李，載重量為7噸，一般家庭能夠一次搬完。配備集裝箱和吊車，安全而隱蔽。代辦設(shè)計(jì)裝修、環(huán)境清掃、處理廢品、遷移戶籍、變更電話、更改報(bào)刊投遞和水電供應(yīng)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)等瑣事。承擔(dān)送禮致歉第三十一頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日發(fā)散思維也叫擴(kuò)散思維、輻射思維、多向思維等，是指人在思維過(guò)程中，無(wú)拘束地將思路由一點(diǎn)向四面八方展開，從而獲得眾多的解題設(shè)想、方案和辦法的思維過(guò)程。發(fā)散思維是一種創(chuàng)新思維第三十二頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日發(fā)散思維的特征流暢性：發(fā)散思維數(shù)量和速度的要求變通性：發(fā)散思維質(zhì)量的要求（迅速轉(zhuǎn)換、適應(yīng)性）獨(dú)特性：發(fā)散思維的本質(zhì)（價(jià)值意義、創(chuàng)新）第三十三頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日德國(guó)心理學(xué)家鄧克爾1935年的胃癌放療試驗(yàn)蕭伯納（英國(guó)諷刺戲劇作家）的幽默馬迪梅普萊（法國(guó)著名歌唱家）變堵塞為疏導(dǎo)怎樣抵御老虎的攻擊10減1等于……變通性流暢性周恩來(lái)總理為國(guó)家爭(zhēng)得尊嚴(yán)獨(dú)特性第三十四頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日流暢性練習(xí)（流暢性中見(jiàn)變通性、獨(dú)特性）

（1）字的流暢

在10個(gè)“十”字上加最多三筆構(gòu)成新的字。

在“日”字上、下、左、右、上下一起各加一筆劃寫出盡可能多的字來(lái)（每種至少3個(gè)）第三十五頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日（2）詞的流暢①盡可能多地（每種至少2個(gè)）寫出含有“馬”字的成語(yǔ)（馬字分別在1、2、3、4位）②連詞：在青年—國(guó)家之間加詞(8—10個(gè)）使上一個(gè)詞的詞尾為下一個(gè)詞的詞頭（要求音同字同）。③盡可能多地寫出帶有數(shù)字一至十的詞匯，如“一心一意”等。第三十六頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日（3）圖形的流暢9根火柴組成三個(gè)三角形，如何移動(dòng)三根火柴變?yōu)?個(gè)三角形？第三十七頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日（4）觀念的流暢

盡可能多地說(shuō)出——

什么“狗”不是狗什么“虎”不是虎什么“蟲”不是蟲什么“書”不是書什么“井”不是井什么“池”不是池第三十八頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日一般用途保暖、防風(fēng)、防雨、遮灰、裝飾、遮陽(yáng)、遮丑、標(biāo)志（身份、官職、民族、工種）表示（歡呼、禮貌、侮辱）某一特性、某一狀況下的特殊用途布料做的（擦汗、引火、墊座）堵洞、煽風(fēng)、乞討、傳遞情報(bào)、謀殺、武器、接尿……“帽子”的用途第三十九頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日“荒唐”的設(shè)想：●可以吃●會(huì)說(shuō)話●能掃地●能指示方向●只穿一次……能讓腳吸收藥物的防病鞋、治病鞋能放音樂(lè)、兒歌和生活提示的兒童鞋帶靜電的吸塵鞋帶指南針、可設(shè)定方向的報(bào)警鞋價(jià)格便宜、式樣新穎的一次性鞋？只穿一次指示方向能掃地會(huì)說(shuō)話可以吃鞋新穎的鞋子第四十頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日削弱兔子——救小麻雀耽誤吃蘿卜耽誤故意輸犯規(guī)出局跑錯(cuò)方向?yàn)閻?ài)所困吃藥發(fā)困自動(dòng)退出大賽遇難（掉陷阱，獵人追）被狼吃掉、被鷹抓走生病、腳扭傷強(qiáng)化烏龜——喝“激活”飲料、服興奮劑坐出租、穿旱冰鞋賄賂裁判基因變異長(zhǎng)出長(zhǎng)腿參加體能訓(xùn)練脫去外殼減輕壓力多個(gè)替身特快專遞客觀條件——比慢大賽烏龜滾下經(jīng)過(guò)大河起點(diǎn)不同問(wèn)題：“龜兔賽跑”——烏龜勝第四十一頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日發(fā)散思維練習(xí)用途發(fā)散——列舉冰的用途第四十二頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日功能發(fā)散——列舉“降溫”功能第四十三頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日相似發(fā)散——列舉出具有“流動(dòng)”相似特征的事物第四十四頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日組合發(fā)散——臺(tái)燈+?=?第四十五頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日因果發(fā)散——列出“假如人長(zhǎng)生不死”的后果第四十六頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日關(guān)系發(fā)散——列出月亮同人類的關(guān)系第四十七頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日形態(tài)發(fā)散——設(shè)想利用“陰影”的可能性第四十八頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日行為發(fā)散——列出用“擰”可做什么第四十九頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日缺點(diǎn)發(fā)散——列舉書的缺點(diǎn)第五十頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日希望點(diǎn)發(fā)散——列舉對(duì)自行車的希望點(diǎn)第五十一頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日方案發(fā)散——列舉“如何減少交通堵塞”的方案第五十二頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日第五十三頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日第五十四頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日第五十五頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日●人：進(jìn)來(lái)吧，我們一起享受；魚：出來(lái)吧，我們一起奮斗?！癫灰鹊奖磺艚臅r(shí)候，才想到什么是自由?！瘛澳阏姹В焕г谒??！薄澳阏婵蓱z，被困在缸里。”●我現(xiàn)在終于體會(huì)到了籠中鳥、缸中魚的無(wú)奈與渴望，只有如此以謝以往捉鳥捕魚之罪了！●換個(gè)角度看世界●子非魚，安知魚之樂(lè)！●魚、鳥、人——誰(shuí)更自由？●圍城……●魚：“被養(yǎng)在魚缸中的滋味如何？”第五十六頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日●不要盲目地羨慕別人的生活，別人的天堂也許就是你的地獄?！駥櫸锏膶櫸铩裎以谄恐锌达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在瓶外看我；別人裝飾了我的窗子，我裝飾了別人的夢(mèng)！●魚兒是我眼中的風(fēng)景，我也是魚兒眼中的風(fēng)景，魚兒和我都是鳥兒眼中的風(fēng)景?！袢绻淮蚱菩闹械谋趬?，就是給你大海，也找不到自由的感覺(jué)?！癞?dāng)世界成為一片汪洋，主宰人類的還是人類自己?jiǎn)?？●許久之前，我們有共同的祖先。第五十七頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日逆向思維法（反向思維）背逆通常思考問(wèn)題的方法、從相反方向思考問(wèn)題人落水司馬光砸缸——

變?nèi)嗣撾x水為水脫離人把人撈出來(lái)（用手、用繩子、棍子）讓人漂起來(lái)（遞木頭、石頭、棍子）把水弄出來(lái)（舀水、砸缸）第五十八頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日[案例1]電梯的發(fā)明變?nèi)俗呗凡粍?dòng)為路走人不動(dòng)[案例2]吸塵器的發(fā)明吹塵變吸塵[案例3]野生動(dòng)物園變動(dòng)物在籠內(nèi)為動(dòng)物在籠外[案例4]吸墨板的發(fā)明缺點(diǎn)變優(yōu)點(diǎn)[案例5]鐘表店的廣告掩飾變暴露[案例6]諾曼·沃特的劣畫大展變展示成就為展示教訓(xùn)第五十九頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日[案例7]猶太商人存巨款[案例8]清朝“棋圣”范西屏的毛驢[案例9]攝影“一二三”[案例10]大河擋住淘金路[案例11]差額選舉“9選7”[案例12]阿凡提巧解國(guó)王夢(mèng)第六十頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日托爾斯泰的難題由結(jié)果向前推

從前有個(gè)農(nóng)夫，死后留下了一些牛，他在遺書中寫道：妻子得全部牛的半數(shù)加半頭；長(zhǎng)子得剩下的牛的半數(shù)加半頭，正好是妻子所得的一半；次子得還剩下的牛的半數(shù)加半頭，正好是長(zhǎng)子的一半；長(zhǎng)女分給最后剩下的半數(shù)加半頭正好等于次子所得牛的一半。結(jié)果一頭牛也沒(méi)殺，也沒(méi)剩下，問(wèn)農(nóng)夫總共留下多少頭牛？逆向思維練習(xí)第六十一頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日橫向思維法（側(cè)向思維）轉(zhuǎn)換角度，橫插進(jìn)去，多維思考

橫向思維相對(duì)于縱向思維而言的一種思維形式?？v向思維是按邏輯推理的方法直上直下的收斂性思維。而橫向思維是當(dāng)縱向思維受挫時(shí)，從橫向?qū)ふ覇?wèn)題答案。橫向思維與縱向思維代表了一維與多維的互補(bǔ)。第六十二頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日[案例1]英國(guó)醫(yī)生李斯特的外科手術(shù)消毒法橫向移植法國(guó)細(xì)菌學(xué)家巴斯德的食品細(xì)菌隔離理論[案例2]塞繆爾.莫爾斯的電報(bào)長(zhǎng)距離輸送衰減信號(hào)放大橫向移植“驛站”[案例3]曹沖稱象橫向轉(zhuǎn)換測(cè)大象重量為測(cè)船入水深度[案例4]“和路雪”占領(lǐng)市場(chǎng)捏合不相關(guān)因素橫向交叉孕育廣告創(chuàng)意第六十三頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日捏合不相關(guān)因素，橫向交叉孕育創(chuàng)意？？？？？？？改進(jìn)汽車鼻子兩個(gè)鼻孔嗅覺(jué)兩個(gè)獨(dú)立能源散發(fā)味道的報(bào)警裝置？？第六十四頁(yè)，共六十八頁(yè)，2022年，8月28日節(jié)流：利用已有體育場(chǎng)館。節(jié)流：利用大學(xué)生宿舍為運(yùn)動(dòng)員居住。節(jié)流：以廣告為條件，說(shuō)服“麥當(dāng)勞”出資400萬(wàn)美元建游泳池；以同樣條件說(shuō)服另一企業(yè)建自行車賽場(chǎng)。開源：以招標(biāo)方式獲得30家企業(yè)（每行業(yè)只一家）贊助費(fèi)3.85億美元。開源：50家供應(yīng)商，每家至少捐助400萬(wàn)美元。開源：以7500萬(wàn)美元的高價(jià)向國(guó)外出售轉(zhuǎn)播權(quán)。開源：提前一年發(fā)售門票，賺得大筆利息。開源：特殊門票“贊助人計(jì)劃票”（最佳看臺(tái)座位），贊助費(fèi)25000美元。開源：以“只出價(jià)一次”的投標(biāo)方法，向國(guó)內(nèi)出售獨(dú)家播映權(quán)，獲美國(guó)廣播公司2.25億美