傳統(tǒng)文化概論課程教學大綱

傳統(tǒng)文化概論課程教學大綱一、課程基本信息課程中文名稱:傳統(tǒng)文化概論課程英文名稱：AnIntroductiontotheChineseTraditionalCulture課程代碼：050107T1924學分與學時：2學分36學時課程性質：專業(yè)拓展課程授課對象：秘書學專業(yè)二、課程教學目標與任務傳統(tǒng)文化概論課程主要講授先秦諸子（儒、道、墨、法）學說的概況。因諸子著作及后人注疏很繁瑣，為了讓學生能基本建立起對諸子學說的整體認知，本課程采用淺顯通俗的方式，選取幾個視角，在對比中闡述諸子的異同。幫助學生了解先秦諸子的主要觀點和用意，辨析諸子學說的分野和影響，以增強學生對于民族傳統(tǒng)文化的理性認識，擺脫那種非崇拜即虛無的兩極判斷，通過獨立思考，建立起自己的認知。這種講授方法難免掛一漏萬，但對那些有興趣的同學來說，未嘗不是一個很好的入門途徑。若想通曉諸子的真諦，還需個人今后的自覺深造，這一目標遠非三十幾節(jié)課所能實現(xiàn)。三、學時安排課程內容與學時分配表章節(jié)內容學時緒論諸子出現(xiàn)的歷史文化背景4第一章儒家：孔子的真誠與渾厚4第二章儒家：孟子的向善與獨立人格4第三章道家：老子自處與應世的智慧4第四章道家：莊子的逍遙與另類4第五章墨家：墨子的兼愛與尚同4第六章法家：管仲的大網與商鞅的耕戰(zhàn)4第七章法家：韓非的理論與李斯的實踐4第八章諸子的比較2考查（機動）2四、課程教學內容與基本要求緒論教學目的：使學生了解百家爭鳴的政治、文化背景?；疽螅褐T子的家數與影響。重點與難點：諸子學說的源頭。教學方法：以講授為主，舉例說明。主要內容：1.春秋后期諸國爭霸的歷史背景。2.諸子的家數。3.諸子學說對中國文化的影響。第一章孔子的真誠與渾厚教學目的：了解孔子學說的核心——發(fā)自內心的善意。基本要求：了解《論語》的用意，理解孔子的用心。重點與難點：“仁”是由內而外的。教學方法：講解與舉例相結合，并采取討論方式，啟發(fā)學生思考。主要內容：《論語》選講。第二章孟子的向善與獨立人格教學目的：了解孟子對孔子的繼承與發(fā)揚?；疽螅赫莆彰献拥暮诵母拍睢八亩恕保私饷献釉谌诵陨蠈鬃拥睦^承和發(fā)揚，在塑造人格上對儒學的發(fā)展，在心學上的開拓。重點與難點：士大夫人格、心學。教學方法：講解與舉例相結合，并采取討論方式，啟發(fā)學生思考。主要內容：《孟子》章節(jié)選講第三章老子自處與應世的智慧教學目的：了解老子的自處與應世之道，理解老子“道”的含義?；疽螅后w會老子“道”的內涵。重點與難點：“道”“無”“有”等概念。教學方法：講解與舉例相結合，并采取討論方式，啟發(fā)學生思考。主要內容：《老子》章節(jié)選講第四章莊子的逍遙與另類教學目的：了解莊子修身的途徑和目的——自由與解脫基本要求：體會莊子的用心。重點與難點：莊子對文化的解構。教學方法：講解與舉例相結合，并采取討論方式，啟發(fā)學生思考。主要內容：《莊子》內篇選講第五章墨子的兼愛與尚同教學目的：理解墨子的思路與主要主張——兼愛基本要求：理解墨子救世的用意。重點與難點：墨子主張“愛”，但又重群體而輕個體。教學方法：講解與舉例相結合，并采取討論方式，啟發(fā)學生思考。主要內容：《墨子》章節(jié)選講第六章管仲的大網與商鞅的耕戰(zhàn)教學目的：理解早起法家的“治道”，已經法家為帝王謀的立場。基本要求：管仲、商鞅的軍政一體制，就是把一切資源與人，捆綁到國家戰(zhàn)車上。重點與難點：管仲、商鞅對人的輕視，對個體的忽略。教學方法：講解與舉例相結合，并采取討論方式，啟發(fā)學生思考。主要內容：《管子》《商君書》選講第七章韓非的理論與李斯的實踐基本要求：了解韓非構建起的法家理論框架，理解韓非理論的用意。重點與難點：人性、“一孔”、“賞罰”教學方法：講解與舉例相結合，并采取討論方式，啟發(fā)學生思考。主要內容：《韓非子》《李斯列傳》選講第八章考察與機動說明：或用于機動，或用于考查。五、課程教學方式與考核方式1．教學方式：在教學過程中，以課堂講授為主，適當加入學術考辨，把知識學習與探究學問相結合；以實踐教學為輔，充分利用學校圖書館、網絡資源，補充學習資源。另外，本課程所涉及到的古代文史資料相當龐雜，在學習過程中，對學生有一定的閱讀要求，布置閱讀書目，定期檢查學生的閱讀情況，同時布置幾次課后作業(yè)或小論文。2．考核方式：考查。方式靈活，可采用開卷測試、小論文、專題討論發(fā)言等。六、參考教材及教學參考資料參考教材：[1]易中天《中華史》系列，浙江文藝出版社，2014年版。[2]梁啟超《論諸子百家》商務印書館，2012年版。[3]錢穆《國史大綱》商務印書館，1996年版。[4]錢穆《國學概論》商務印書館，1997年版。[5]朱熹《四書集注》上海古籍出版社2006年版