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“如何塑造老師的個(gè)人魅力”用互聯(lián)網(wǎng)思維打造教師形象主講人：石桓亦SubversionorConservativeSurvivalorDevelopment為什么教師要塑造自己？這個(gè)問(wèn)題雖然“蠢”，但很有意義理想主義：我們當(dāng)年為什么愛(ài)上一個(gè)學(xué)科？現(xiàn)實(shí)主義：你做的職業(yè)是教師，你不塑造自己要鬧哪樣？斗膽給機(jī)構(gòu)老師定個(gè)等級(jí)退報(bào)持平基本全滿(mǎn)火的不行過(guò)程導(dǎo)向弱溝通無(wú)營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)無(wú)標(biāo)簽性格硬傷資歷好善于溝通課沒(méi)問(wèn)題有標(biāo)簽性格好口碑強(qiáng)誰(shuí)說(shuō)你好都不如一群家長(zhǎng)說(shuō)你好，這是真理但為什么呢？K12教育產(chǎn)品的真正消費(fèi)者是誰(shuí)？孩子家長(zhǎng)是否有趣是否太累喜不喜歡老師有沒(méi)有用抗拒陌生愛(ài)不愛(ài)我孩子孩子喜不喜歡性?xún)r(jià)比有沒(méi)有用他們沒(méi)那么聰明，但不傻如何抓住這些需求和特點(diǎn)，逐一擊破？互聯(lián)網(wǎng)思維如何運(yùn)用？什么是互聯(lián)網(wǎng)思維？出發(fā)點(diǎn)？占小便宜虛榮心方便自己走后門(mén)攀比欲八卦欲裝X互聯(lián)網(wǎng)上講人性是裸露的，洞察人性并利用人性是核心有了這個(gè)根本思維原則這些問(wèn)題不難解決課前維護(hù)課堂微信群關(guān)懷電話(huà)微信群輕溝通備課細(xì)致生動(dòng)有趣關(guān)注不總關(guān)注的專(zhuān)屬的感覺(jué)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰及時(shí)反饋炫耀攀比明星效應(yīng)歸屬感家長(zhǎng)會(huì)個(gè)性點(diǎn)評(píng)規(guī)劃分析個(gè)人魅力實(shí)在良心教師孩子家長(zhǎng)請(qǐng)用心體會(huì)下這其中

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