小學(xué)二年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

Word第第頁小學(xué)二年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)校二班級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)打算1

一、學(xué)情分析

二班級(jí)的同學(xué)，年齡小、留意力不集中，活潑好動(dòng)，愛好難長久，自我約束力量不強(qiáng)，對(duì)體育課的熟悉缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到許多困難，特殊是在組織教學(xué)方面，有的老師會(huì)感到束手無策，因此嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但同學(xué)對(duì)體育活動(dòng)有一種奇怪???和新奇感，他們的仿照力量較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特殊深，對(duì)體育愛好是從仿照開頭的，并在開心的體驗(yàn)中加深和進(jìn)展。因此，要讓同學(xué)真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住同學(xué)的愛好，從同學(xué)的直觀入手，讓同學(xué)感受到體育活動(dòng)和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．使同學(xué)初步了解體育熬煉對(duì)身體健康的影響，知道一些愛護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識(shí)，教育同學(xué)喜愛生命、關(guān)懷健康。

2．使同學(xué)學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、嬉戲和韻律活動(dòng)的方法，培育正確的身體姿勢(shì)，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)力量。

3．使同學(xué)感受和體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和主動(dòng)參與體育活動(dòng)的看法，培育同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4．使同學(xué)了解做操的好處及簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培育相互關(guān)懷的優(yōu)良品質(zhì)

5．培育榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

三、教學(xué)進(jìn)度

一

3.1—3.5

引導(dǎo)課，體育常識(shí)：做早操的好處

1、隊(duì)列隊(duì)形;2、嬉戲：快快集合

二

3.8—3.12

1、基本體操；2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；

1、基本體操；2、嬉戲：報(bào)數(shù)競(jìng)賽；

三

3.15—3.19

1、基本體操；2、嬉戲：一切行悅耳指揮；

1、基本體操；2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；

四

2.22—3.26

1、基本體操；2、隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法；

1、基本體操；2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；

五

3.29—4.2

1、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；

1、技巧；前后滾動(dòng)；2、嬉戲：障礙賽跑；

六

4.5—4.9

嬉戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；

1、技巧：前后滾動(dòng)；2、嬉戲：繞木棒接力；

七

4.12—4.16

1、韻律活動(dòng)；2、走：各種姿態(tài)的走；

1、各種正確姿態(tài)的走；2、嬉戲：迎面接力；

八

4.19—4.23

1、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；2、復(fù)習(xí)：各種姿態(tài)的走；

1、韻律活動(dòng)；2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；

九

4.26--4.30

1、技巧：前滾翻；2、嬉戲：跳墊子嬉戲；

1、技巧：前滾翻；2、嬉戲：換物接力；

十

5.3--5.7

1、勞動(dòng)仿照操；2、嬉戲：迎面接力；

1、勞動(dòng)仿照操；2、嬉戲：換物接力；

十一

5.10--5.14

1、隊(duì)列：齊步走-立定；2、勞動(dòng)仿照操；

嬉戲課：1、蹦蹦跳跳；2、長江黃河；

十二

5.17--5.21

1、隊(duì)列：走圓形；2、十字接力；

1、技巧：立臥撐；2、嬉戲：換物接力；

十三

5.24—5.28

1、基本體操；2、嬉戲：“8”字接力；

1、徒手操；2、嬉戲：改換目標(biāo)；

十四

5.31--6.4

1、跳小繩；2、嬉戲：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；

十五

6.7—6.11

1、走跑練習(xí)；2、嬉戲：跳進(jìn)去拍人；

1、韻律活動(dòng)；2、找自己的家；

十六

6.14—6.18

1、走跑交替；2、跳小繩；

1、1分鐘跳小繩；2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；

十七

6.21—6.25

1、各種姿態(tài)的走；2、嬉戲：長江黃河；

1、基本體操；2、嬉戲：一切行悅耳指揮；

十八

6.28-6.30

期末測(cè)試

四、教學(xué)措施

1.利用評(píng)比法培育同學(xué)榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。

2.利用嬉戲培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高練習(xí)的主動(dòng)性

3.利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的把握

4.利用語言激勵(lì)同學(xué)，提高練習(xí)的效果

5.學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取閱歷，實(shí)行多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。

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一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮同學(xué)的主題地位，培育同學(xué)自主創(chuàng)新意識(shí)，敢打敢拼勇爭(zhēng)一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)同學(xué)都能夠主動(dòng)投入到體育熬煉中去。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

(二)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)力量。

(三)體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，培育與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神。

三、同學(xué)分析

二班級(jí)的同學(xué)年齡較小，接觸的東西少，對(duì)他們來說什么都是新奇的，他們都喜愛接受新學(xué)問，但是他們的留意力也很簡(jiǎn)單分散，缺乏耐煩，對(duì)于一些難度較大的學(xué)問接受比較慢，特殊是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成同學(xué)良好的習(xí)慣。

四、教材分析

二班級(jí)體育基礎(chǔ)學(xué)問，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)同學(xué)的接受力量和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。

在學(xué)校二班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳動(dòng)、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動(dòng)”。

這些內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)潔的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的有用性技能，沒有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

通過教學(xué)，使同學(xué)初步把握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)潔方法和技能，培育同學(xué)身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動(dòng)力量，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。

同學(xué)在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的獨(dú)特心理。

通過教學(xué)能夠培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互相合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、喜愛生活、主動(dòng)進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)身心全面、和諧地進(jìn)展。

學(xué)校二班級(jí)同學(xué)仿照力量強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓同學(xué)活動(dòng)起來，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作和方法，培育正確的身體姿勢(shì)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。

對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，老師在留意平安的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從同學(xué)基礎(chǔ)力量開頭培育，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

五、詳細(xì)措施

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，仔細(xì)上好每一堂課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能同時(shí)留意對(duì)同學(xué)力量的培育，努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增添同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核與評(píng)定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及主動(dòng)分子的作用，并常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手的作用。

8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格的愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥當(dāng)處理。

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為了貫徹落實(shí)平安、健康第一指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)參與體育熬煉，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和熬煉身體的習(xí)慣，初步把握熬煉的簡(jiǎn)潔的方法和評(píng)價(jià)熬煉效果的方法，能夠用所學(xué)的學(xué)問熬煉身體，利用體育教學(xué)對(duì)同學(xué)進(jìn)行好習(xí)慣的養(yǎng)成和思想教育。

一、本學(xué)期教學(xué)目的要求：

1、同學(xué)能了解一些科學(xué)熬煉身體和評(píng)價(jià)熬煉和效果和基本方法，樹立健康第一，留意平安和自我愛護(hù)意識(shí)，能用所學(xué)的學(xué)問指導(dǎo)健身活動(dòng)。

2、能正確地學(xué)會(huì)本班級(jí)所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作，把握進(jìn)展身體素養(yǎng)的方法，運(yùn)動(dòng)力量在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。

3、能主動(dòng)參與體育活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)體育與健康學(xué)問有愛好，在體育活動(dòng)中能漸漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負(fù)責(zé)、協(xié)作的良好品質(zhì)。

二、本學(xué)期改良教學(xué)詳細(xì)措施：

1、結(jié)合教學(xué)大綱以嬉戲的形式啟發(fā)同學(xué)思維制造力。

2、多運(yùn)用嬉戲、小型競(jìng)賽，使體育課上的生動(dòng)活潑，增添同學(xué)的分散力。3、采納自覺、主動(dòng)性原則，激發(fā)同學(xué)劇烈的學(xué)習(xí)愿望，培育同學(xué)對(duì)體育的愛好。

三、本學(xué)期體育與健康教學(xué)進(jìn)度打算表

課次教學(xué)內(nèi)容：

一、體育與衛(wèi)生保健常識(shí)

第1周：吃飯要定量、定時(shí)、不偏食；均衡養(yǎng)分。

第2周：學(xué)校平安。

二、體育實(shí)踐

〔一〕、基本運(yùn)動(dòng)

第3周：復(fù)習(xí)廣播體操徒手操

第4周：走、跑、跳、奔跑嬉戲

第5周：隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)和體操隊(duì)形。

第6周：徒手操和輕器械體操。

第7周：投擲、跳繩。

第8周：攀登、爬越、平衡

第9周：技巧、跳大繩

第10周：投擲練習(xí)

第11周：50米快速跑

〔二〕、嬉戲

第12周：足球運(yùn)球接力

第13周：過“獨(dú)木橋”。

第14周：投沙包。

第15周：沖過“戰(zhàn)壕”。

〔三〕、韻律活動(dòng)和舞蹈

第16周：兒童基本舞步

第17周：兒童集體舞

第18周：素養(yǎng)練習(xí)、考試

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一、學(xué)術(shù)條件分析

二班級(jí)同學(xué)年齡小，留意力不集中，活潑好動(dòng)，有一種難以持續(xù)的愛好，自律力量弱，對(duì)體育課理解缺乏，戶外運(yùn)動(dòng)課干擾因素多。每一個(gè)一線的體育老師都知道，要成為一個(gè)好的、活躍的體育課是很難的。體育老師在教學(xué)中會(huì)遇到許多困難，尤其是在組織教學(xué)方面。一些老師會(huì)感到無助，嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，難以完成教學(xué)任務(wù)。而同學(xué)對(duì)體育活動(dòng)布滿奇怪???和新奇，仿照力量強(qiáng)，尤其對(duì)新的技術(shù)動(dòng)作留下深刻的第一印象。他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好始于仿照，并通過開心的經(jīng)受而加深和進(jìn)展。因此，為了讓同學(xué)真正參加體育課，要求老師多動(dòng)腦，多引導(dǎo)，多激勵(lì)，抓住同學(xué)的愛好，從同學(xué)的直覺動(dòng)身，讓同學(xué)感受到體育活動(dòng)和體育課的樂趣，事半功倍。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、讓同學(xué)初步了解體育熬煉對(duì)身體健康的影響，了解一些愛護(hù)自身健康的基本學(xué)問，教育同學(xué)喜愛生活，關(guān)懷健康。

2.讓同學(xué)學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)、嬉戲、節(jié)奏活動(dòng)的基本方法，培育正確的身體姿態(tài)，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)力量。

3.讓同學(xué)感受和體驗(yàn)到參與體育活動(dòng)的樂趣，擁有活潑、樂觀、歡樂的心情和主動(dòng)參與體育活動(dòng)的看法，培育同伴之間友好共處、團(tuán)結(jié)合作的精神。

4.讓同學(xué)了解做運(yùn)動(dòng)的好處和簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問，初步了解一些個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同齡人友好相處，培育互相關(guān)懷的優(yōu)秀品質(zhì)。

5.培育榮譽(yù)感和責(zé)任感，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義、集體主義和良好道德的教育。

三，教學(xué)進(jìn)度

(略)

四、教學(xué)措施

1、運(yùn)用評(píng)比方法培育同學(xué)的榮譽(yù)感，提高課堂組織效果。

2.利用嬉戲培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的實(shí)踐熱忱

3.運(yùn)用正確的示范和多種歸納方法，促進(jìn)技能的把握

4.用語言激勵(lì)同學(xué)，提高練習(xí)效果

5.學(xué)習(xí)新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，借鑒閱歷，采納多種教學(xué)方法，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。

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一、教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)：

(1)進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

(2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、嬉戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)力量。

(3)體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的'樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、學(xué)情分析：

學(xué)校二班級(jí)的同學(xué)處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動(dòng)力量較低，身體各部分肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象制造力豐富;學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。六個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

四、后進(jìn)生措施：

后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在，個(gè)別是由于智力和生理有缺陷，還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：

(1)敬重人格，愛護(hù)后進(jìn)生的自尊心。

(2)熱忱鼓舞，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心。

(3)逐步要求，培育后進(jìn)生的責(zé)任心。

(4)集體關(guān)心，樹立后進(jìn)生的自信念。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的閱歷千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光暖和后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅(jiān)信我所教的.班級(jí)里沒有后進(jìn)生。

五、德育滲透：

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育老師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增添體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培育同學(xué)愛國主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、老實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學(xué)常規(guī)：

為了充分發(fā)揮老師和同學(xué)兩個(gè)方面的主動(dòng)性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：

(一)老師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對(duì)同學(xué)力量的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增添同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、老師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動(dòng)分子的作用，并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

(二)同學(xué)方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺的上好體育課。留意聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)，把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請(qǐng)假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意平安，嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，制造性地完成老師布置的任務(wù)。

6、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教材：

1、通過本學(xué)期的教學(xué)使同學(xué)初步把握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展同學(xué)跳動(dòng)力量，培育同學(xué)運(yùn)動(dòng)愛好。

2、通過嬉戲進(jìn)展同學(xué)的奔跑力量，培育同學(xué)仔細(xì)、負(fù)責(zé)的主動(dòng)看法，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

3、讓學(xué)在特定的情境中通過觀看、體驗(yàn)、把握學(xué)習(xí)的方法。使同學(xué)喜愛體育運(yùn)動(dòng)，并能愿意接受老師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)勝利。

學(xué)校二班級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)打算6

一、學(xué)情分析：

二班級(jí)的同學(xué)年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，但是二班級(jí)同學(xué)形象思維非?；钴S，語言和行為歡愉快躍。個(gè)人力量的提高和思維方式發(fā)生了改變，經(jīng)過二班級(jí)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的獨(dú)特特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信念不斷增添，一班級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能沉著面對(duì)。針對(duì)這些特點(diǎn)，應(yīng)著重對(duì)同學(xué)連續(xù)進(jìn)行常規(guī)和紀(jì)律性教育同時(shí)，進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

二、教材分析

二班級(jí)的同學(xué)年齡還小，教材內(nèi)容都不再是為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的進(jìn)展打基礎(chǔ)，而是以同學(xué)為主體，選擇以進(jìn)展基本活動(dòng)力量為主的熬煉活動(dòng)和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)同學(xué)的愛好，并能有效地落實(shí)學(xué)校體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和嬉戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)潔的技術(shù)動(dòng)作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳動(dòng)、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)。嬉戲：奔跑嬉戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳動(dòng)嬉戲(各種跳動(dòng)等)、投擲嬉戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和球類嬉戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以“活動(dòng)”為主，全部教材內(nèi)容均以多元化活動(dòng)為主，老師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)自行選擇和組合，敏捷有制造性地支配課堂內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、把握基本的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)問，明確體育熬煉的作用。

2、每節(jié)課進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

3、進(jìn)一步增添體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過體育熬煉培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施及留意事項(xiàng)

在教學(xué)過程中老師主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。讓同學(xué)在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培育同學(xué)的自學(xué)、自練、自評(píng)的力量。多利用情景主題法進(jìn)行教學(xué)，敏捷支配嬉戲內(nèi)容，讓同學(xué)學(xué)在其中，樂于其中。

在教學(xué)中應(yīng)貫徹如下留意事項(xiàng)：

1、同學(xué)年齡較小，在教學(xué)中采納嬉戲教學(xué)時(shí)，要留意強(qiáng)調(diào)平安教育。

2、學(xué)校生好勝心比較強(qiáng)，可以利用這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行一些教學(xué)競(jìng)賽，增添同學(xué)熬煉的效果。

3、在教學(xué)中要留意因材施教，增添同學(xué)的自信念。

五、詳細(xì)課時(shí)支配：

周次打算進(jìn)度備注

一1、基礎(chǔ)學(xué)問：對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)愛好

2、體育常識(shí)：做課間操的好處

二1、隊(duì)列隊(duì)形：向左、右后轉(zhuǎn)、看齊等

2、嬉戲;快快集合

三1、復(fù)習(xí)廣播體操《七彩陽光》

2、嬉戲：障礙跑。

四1、400米耐力跑

2、嬉戲：傳球比快

五1、基本體操：壓腿、踢腿

2、嬉戲：跳過跑繩

六1、400米耐力跑

2、嬉戲：拍球比多清明節(jié)放假

七1、跑：自然站立式起跑

2、投擲壘球

八1、跑：各種接力跑

2、投擲壘球

九1、跳遠(yuǎn)練習(xí)

2、隊(duì)列練習(xí)：左右轉(zhuǎn)走

十1、30米快速跑。

2、嬉戲：換物接力;

十一1、嬉戲：迎面接力;

2、跳遠(yuǎn)練習(xí)

十二1、投擲壘球

2、嬉戲：拍球比多

十三1、隊(duì)列：走圓形。

2、十字接力。

十四1、嬉戲：“8”字接力。

2、練習(xí)各種形式的跳繩。

十五1、雙腳跳上跳下

2、嬉戲：跨越障礙中、高考放假

十六1、練習(xí)60米加速跑。

2、嬉戲：拍球跑。端午節(jié)放假

十七1、攀爬練習(xí)

2、嬉戲：迎面接力。