中考語文知識點歸納三篇

中考語文知識點歸納三篇1.花枝招展：比方姿勢美麗。招展：迎風搖擺。常用來形容婦女裝扮得非常明麗。

2.不能自已：不能抑制自己的感情。已：停頓。3.忍俊不禁：忍不住笑。

4.黯然神傷：形容心中傷感，心情低落。

5.故弄玄虛：本意是有意玩弄使人迷惑的哄騙手段6.嘔心瀝血：形容費盡心思。

7.想入非非：思想進入虛幻境地，完全脫離實際，胡思亂想。8.不速之客：指沒有邀請自己來的客人。速：邀請。

9.人聲鼎沸：人聲吵鬧的意思。鼎：古代一種三足兩耳的鍋。沸：水開。鼎沸：

本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲。

10.置之度外：不把它放在心上。度：考慮的意思。11.流光溢彩：形容顏色豐富，光亮奪目。12.人跡罕至：少有人來。跡：腳印。罕：稀有。

13.隨聲附和：別人說什么，自己跟著說什么。形容沒有主見。14.奔跑相告：一邊奔馳，一邊告知別人。15.一張一翕：形容呼吸時一張一合。16.異想天開：形容想法離奇，不切實際。17.相映成趣：相互襯托。

18.禍不單行：表示不幸的事接連發(fā)生。

19.觸目傷懷：看到(家庭敗落的狀況)心里感到哀痛。懷：心。

20.狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。

21.出神入化：形容技藝到達了絕妙的境地。

22.手足無措：形容舉動慌亂或沒有方法應付。

23.猝不及防：事情突然襲發(fā)生，來不及防范。

【篇二】中考語文學問點歸納

一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、談論

二、表現(xiàn)手法：象征、比照、襯托、設置懸念、前后照應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)

三、修辭手法：比方、擬人、夸大、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、比照、借代、反語

四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果

五、記敘挨次：順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫

七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌

八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與詳細相結(jié)合、由遠到近(或由近到遠)

十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

十一、表達方式：概括表達、細節(jié)描寫

十二、說明挨次：時間挨次、空間挨次、規(guī)律挨次

十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比擬、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、小說情節(jié)四局部：開端、進展、高潮、結(jié)局

十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、詳細環(huán)境

十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境

十七、談論文三要素：論點、論據(jù)、論證

十八、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)

十九、論證方法：舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、比照(或正反比照)論證、比方論證

二十、論證方式：立論、駁論(可反對論點、論據(jù)、論證)

二十一、談論文的文章的構(gòu)造：總分總、總分、分總;分的局部經(jīng)常有并列式、遞進式。

二十二、引號的作用：引用;強調(diào);特定稱謂;否認、挖苦、反語

二十三、破折號用法：提示、解釋、總結(jié)、遞進、話題轉(zhuǎn)換、插說。

二十四、其他：

(一)某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末：點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照顧開頭(談論文、記敘文、小說)

(二)修辭手法的作用：(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。

1、比方、擬人：生動形象;

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

2、排比：有氣概、加強語氣、一氣呵成等;

答題格式：強調(diào)了+對象+特性

3;設問：引起讀者留意和思索;

答題格式：引起讀者對+對象+特性的留意和思索

反問：強調(diào)，加強語氣等;

4、比照：強調(diào)了……突出了……

5、反復：強調(diào)了……加強語氣

(三)句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比方、比照、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象提醒出來，再疏通句子，就可以了。

(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

動詞：不行。由于該詞精確生動詳細地寫出了……

形容詞：不行。由于該詞生動形象地描寫了……

副詞(如都，大都，特別只有等)：不行。由于該詞精確地說明白……的狀況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。

(五)一句話中某兩三個詞的挨次能否調(diào)換?為什么?

不能。由于(1)與人們熟悉事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不全都(2)該詞與上文是一一對應的關(guān)系(3)這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

(六)段意的歸納

1.記敘文：答復清晰(什么時間、什么地點)什么人做什么事

格式：(時間+地點)+人+事。

2.說明文：答復清晰說明對象是什么，它的特點是什么，

格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

3.談論文：答復清晰談論的問題是什么，的觀點怎樣，

格式：用什么論證方法證明白(論證了)+論點

【篇三】中考語文學問點歸納

1、《西游記》

——一個奇幻的神話世界

：吳承恩(明)

(1)主要內(nèi)容

由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧師徒四人西天取經(jīng)，三局部組成。他們一路上降妖除魔歷盡艱險，取得真經(jīng)，修成正果。

(2)主要人物形象

①唐僧：誠懇和善，一心向佛，但膽小怕事，迂腐，鑒別力量差;

②孫悟空：封建社會的叛逆者和抵抗者，好動、頑皮，武藝高強，英勇機靈，疾妖如仇;

③豬八戒：忠厚淳樸、作戰(zhàn)英勇、不畏妖魔，但貪吃好睡、滑稽荒.唐，有小生產(chǎn)者、小市民的意識特點;

④沙和尚：愛護唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二。

(3)典型情節(jié)

①大鬧天宮，

②真假美猴王，

③三調(diào)芭蕉扇，

④三打白骨精，

⑤豬八戒高老莊招親，

⑥大戰(zhàn)紅孩兒，

⑦車遲國斗法，

⑧女兒國遇難…

(4)藝術(shù)特色

①擅長說故事，可讀性強，

②擅長塑造人物形象，

③擅長天馬行空的想象和大膽奇怪的夸大。

(5)啟發(fā)或感受

不管遇到怎樣的困難，只要樹立了目標，敢于面對，勇往直前，就肯定能實現(xiàn)抱負。

2、《水滸傳》

——抵抗封建暴政的英雄傳奇

：施耐庵(元末明初)

(1)主要內(nèi)容

生動地描寫了梁山英雄們從起義到興盛再到最終失敗的過程。特殊是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)受和抵抗道路，鮮亮的表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

(2)主要人物形象

①宋江(準時雨)：人民抱負的忠義之士，起義軍中最有威望的首領(lǐng)。能團結(jié)兄弟，網(wǎng)羅人才;多謀善斷，有軍事、組織才能;性格既有抵抗性，又有妥協(xié)性。

②魯智深(花和尚)：疾惡如仇，俠肝義膽、粗中有細、豁達明理，且脾氣火爆。

③林沖(豹子頭)：逼上梁山前逆來順受、忍辱負重、委曲求全、其后變得精明果敢。

④武松(行者)：忠勇和正義的象征，勇士的典型，報仇的代表，剛正的義士。

⑤吳用(智多星)：足智多謀、神機妙算。

(3)典型情節(jié)

①宋江題反詩、私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。

②魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒撥垂楊柳。

③林沖風雪山神廟、誤入白虎堂。

④武松怒殺西門慶、醉打蔣門神、奪回愉快林、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。

⑤吳用(智多星)：智取生辰綱。

(4)藝術(shù)特色

①全文構(gòu)造宏偉完整，眾多人物一個引一個，每一個英雄故事都像一篇英雄傳記。

②敘事翔實精彩。

③語言通俗生動，塑造人物惟妙惟肖。

(5)啟發(fā)或感受

我們應當像水滸中的英雄人物一樣，疾惡如仇，伸張正義。但作品中濫殺無辜，卑視婦女等封建糟粕應當摒棄。

3、《駱駝祥子》

——北京人力車夫的辛酸故事

：老舍

(1)主要內(nèi)容

仆人翁祥子從農(nóng)村來到北京，他狡猾、強健，憑自己的力氣掙飯吃，他想用自己的雙手實現(xiàn)自己的幻想――擁有一輛自己的車。但他的盼望一次又一次破滅，最終被舊社會吃掉，變成一位麻木、潦倒、狡猾、好占廉價、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。

(2)主要人物形象

①祥子：勤勞正直、誠懇和善、純凈、忠厚、頑強強健的車夫，狹隘孤立的個人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶散狡猾、自私麻木的行尸走肉。

②虎姐：具有二重性。一是有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一是剝削者的意識已滲透她的靈魂之中，她想掌握祥子，是家中的占有者，支配者。

(3)典型情節(jié)