2018年物理復(fù)習(xí)備考上

2018年物理復(fù)習(xí)備考上第一頁，共98頁。2018物理復(fù)習(xí)備考2017.9第二頁，共98頁。研究透兩件事整合好兩本書打造精兩節(jié)課落實到兩個人高考一輪復(fù)習(xí)第三頁，共98頁。從2017年高考試題看高考命題簡要分析一套聯(lián)考試卷看一下2017年《考試說明》就如何做好課本與教輔的整合，以及復(fù)習(xí)課、講評課談一點自己的看法不當(dāng)之處，敬請指正！第四頁，共98頁。從2017年的考題說開去注重基礎(chǔ)，14-19,24新穎靈活，18，20，21,22體現(xiàn)方法,16、19、21突出思想，18考查能力，20,21,23，25情景清晰，設(shè)問簡潔運算量大，必考部分12道題目中，數(shù)值計算的有5道，文字運算的5道除15、18兩題外，其它均需要定量或半定量的運算第五頁，共98頁。前無古“題”，非常令人滿意的一套題目不是說其他年份的試題不好，而是今年的題目更好主要是從整體說，不僅題目編擬的好，搭配編排更加合理2012年的題目也挺好難題出現(xiàn)在21、24、25；13年題目難題過多17、18、21、23、24、25；14年難題出現(xiàn)在17、19、25，編排不合理；15年難題出現(xiàn)在17、19、23、25；16年題目偏易，有點不像課標(biāo)卷的風(fēng)格。難度梯度的合理編排，非常有利于學(xué)生的正常甚至超水平發(fā)揮第六頁，共98頁。整卷有較好的區(qū)分度，有利于高?？茖W(xué)地選拔人才，對高中教學(xué)具有良好的導(dǎo)向作用。選擇題，尤其單選題比較容易，但也因人而異，優(yōu)秀學(xué)生可能很容易看出命題意圖，迅速作答，從而省出更多時間去攻難題。中等學(xué)生慢一些通過認(rèn)真分析運算也可以得出正確答案。實驗題，對尖子生沒有障礙，中等生也能完成大部分。計算題，24沒問題，25看水平，靠實力，比能力。選考題，比往年容易一些。第七頁，共98頁。指導(dǎo)語----一定要看，重點看單多選的題號二、選擇題：本題共8小題，每小題6分，共48分。在每小題給出的四個選項中，第14~18題只有一項符合題目要求，第19~21題有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。自從2013年分卷（分為I、II卷）選擇題由單、多選混編改為分編，13、14均是5+3設(shè)置。15年II卷突然改為4+4，16年我們首次使用課標(biāo)卷，當(dāng)時就提醒，一定注意指導(dǎo)語的閱讀，果然16年I卷改為4+4，II卷改回5+3。17年我們還是強調(diào)要注意指導(dǎo)語，今年均為5+3。18年還是要注意，養(yǎng)成良好習(xí)慣。第八頁，共98頁。

第九頁，共98頁。本題考查質(zhì)量虧損、核能的概念，先計算出核反應(yīng)中的質(zhì)量虧損為0.0035u，乘以931MeV，即可得出B選項正確。近代物理部分的考題多次在光電效應(yīng)方面命制，核能的考查是第二次，與第一次（2012年）幾乎完全相同第十頁，共98頁。3-5內(nèi)容第一年加到必考中，10月9日正式得到消息。由于時間緊迫，考查題目容易，這符合人們預(yù)期。隨著適應(yīng)性逐漸提高，動量守恒定律內(nèi)容，難度會逐漸加大，與其它知識的整合也會越來越多。所以今年的復(fù)習(xí)備考中，動量部分的復(fù)習(xí)應(yīng)該比17年考題的難度稍大一些。如碰撞問題，并適當(dāng)滲透一些與機(jī)械能、粒子磁場運動、電磁感應(yīng)等結(jié)合的問題。近代物理部分的內(nèi)容，也會有所加大。常考點原子核以及光電效應(yīng)問題。至少達(dá)到選考時要求的難度。第十一頁，共98頁。第十二頁，共98頁。

平拋運動的考查頻度較高，課標(biāo)卷以來共有9次出現(xiàn)，尤其近幾年更突出，14年-17年每年均在兩套試卷中出現(xiàn)

14II1514I2515I1515海南1416I2516海南117III17第十三頁，共98頁。

第十四頁，共98頁。帶電粒子在磁場中的運動，已經(jīng)有5年未在課標(biāo)I卷（乙卷）出壓軸題了，這明顯是在磨復(fù)習(xí)備考的耐性。RAOPDQφd第十五頁，共98頁。

第十六頁，共98頁。14年15安培力15年14粒子有強場區(qū)進(jìn)入弱場區(qū)，R、ω變化第十七頁，共98頁。17III

131416GEF300135012OhyPR0Mx100809第十八頁，共98頁。本題考查電流間的相互作用和力的合成問題，直線電流的磁場及安培力問題是課標(biāo)卷命題的一個常考點。2008、2011、2014I、2015I、2017I、2017III。

2009海南、2012海南、2013海南、2014海南。第十九頁，共98頁。本題是考查物理思維的一道好題，不需要了解掃描隧道顯微鏡的原理，只要抓住問題的實質(zhì)--電磁阻尼，即可作答。渦流問題在2015年曾經(jīng)考過，當(dāng)時的難度是0.28，選擇題中得分率最低的。

第二十頁，共98頁。11年未考，13年25題，16年24題第二十一頁，共98頁。2017.IV.2017.III.2016III2016II2015海南2017.IV2017.II第二十二頁，共98頁。

09年１１海南12年13年甲卷13年乙卷2014乙卷

第二十三頁，共98頁。

2016III2016II2015課標(biāo)甲卷14甲卷12年09年第二十四頁，共98頁。適當(dāng)注意！突然考一下，可能就不適應(yīng)。反電動勢問題，雙棒、兩種電動勢結(jié)合題目，可以轉(zhuǎn)化為不超綱。磁通量的總變化。第二十五頁，共98頁。2016年III第二十六頁，共98頁。

第二十七頁，共98頁。分析綜合能力應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題能力畫情景圖第一問用動量定理第二十八頁，共98頁。第二十九頁，共98頁。1996年第三十頁，共98頁。2014年25題第三十一頁，共98頁。第三十二頁，共98頁。勻強電場中，電勢、場強粒子或微粒在平行板電容器內(nèi)運動或平衡第三十三頁，共98頁。2016.11泰安期中0.2980.169第三十四頁，共98頁?！ぁぁぁbcdMQPNxyzM·N·Pabc30°ααbCPQADBC第三十五頁，共98頁。第三十六頁，共98頁。注意變化范圍，當(dāng)FMN與G垂直時，F(xiàn)OM為直徑，最大；當(dāng)FOM與G垂直時，F(xiàn)MN為直徑，最大。第三十七頁，共98頁。隱含變化范圍！第三十八頁，共98頁。16四套卷均涉及2017.III.17．一根輕質(zhì)彈性繩的兩端分別固定在水平天花板上相距80cm的兩點上，彈性繩的原長也為80cm。將一鉤碼掛在彈性繩的中點，平衡時彈性繩的總長度為100cm；再將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點，則彈性繩的總長度變?yōu)椋◤椥岳K的伸長始終處于彈性限度內(nèi)）A．86cm B．92cmC．98cmD．104cm第三十九頁，共98頁。第四十頁，共98頁。功、功率結(jié)合圓周運動、拋體運動選擇題15年后加大分量，交替出現(xiàn)在24、25題動量加入后，結(jié)合的題目，涉及一下第四十一頁，共98頁。未考的考點勻變速直線運動規(guī)律或圖象牛頓定律（25題用）圓周運動萬有引力定律（首次缺席，另三套卷中考）交變電流第四十二頁，共98頁。13年乙卷

2014甲卷

09海南08海南08年

07海南07年

10年

24．(14分)短跑名將博爾特11年24.（13分）甲乙兩輛汽車水平桌面上有兩個玩具車A和B

2014乙卷24．（12分）公路上行駛的兩輛汽車之間應(yīng)保持一定的安全距離2014海南13．短跑運動員完成100m第四十三頁，共98頁。21.甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其圖像如圖所示。已知兩車在t=3s時并排行駛，則（）A. 在t=1s時，甲車在乙車后B. 在t=0時，甲車在乙車前7.5mC.兩車另一次并排行駛的時刻是t=2s

D.甲、乙車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m非常容易排除CA選項，不用計算即可得出正確答案第四十四頁，共98頁。

第四十五頁，共98頁。

第四十六頁，共98頁。雙星萬有引力定律（礦井g）行星運行規(guī)律（對數(shù)、沖日）衛(wèi)星、同步衛(wèi)星變軌、對接、登月橢圓軌道第四十七頁，共98頁。交變電流07、08圖像09、10空考11、12變壓器13、14空考15、16變壓器原副線圈均接電阻17、空考第四十八頁，共98頁。

22電容器多用電表兩尺讀數(shù)驗證機(jī)械能守恒替代法測電阻測微器讀數(shù)測動摩擦因數(shù)加速度與質(zhì)量圖像圓周運動向心力機(jī)械能守恒紙帶求v、g計時器數(shù)據(jù)處理23測電動勢內(nèi)阻紙帶測動摩擦因數(shù)電磁開關(guān)伏安法測電阻測加速度測磁感應(yīng)強度測電動勢內(nèi)阻測電動勢內(nèi)阻電表改裝設(shè)計電路警報器伏安特性曲線第四十九頁，共98頁。紙帶處理題目，2008、2013海南、2015甲卷、2016甲卷乙卷、2017甲卷乙卷海南卷光電門命題，2017甲卷、2013乙卷、2011乙卷海南、2010海南傳感器題目，2016丙卷、2014乙卷、第五十頁，共98頁。第五十一頁，共98頁。第五十二頁，共98頁。第五十三頁，共98頁。第五十四頁，共98頁。第五十五頁，共98頁。第五十六頁，共98頁。課標(biāo)卷第一次考查這個實驗，新的課程方案中，已經(jīng)把它給去掉了。測電阻（伏安、替代、半偏、電橋）R、RA、RV測電源的電動勢內(nèi)電阻（圖象改換變量）電表改裝多用電表設(shè)計創(chuàng)新型不按常規(guī)出題，多研究歷年高考試題。第五十七頁，共98頁。測量控制有缺或改裝算變量程過小改量程恰當(dāng)試擴(kuò)充“V+R”-A法V-“R∥A”法內(nèi)接法外接法變用安-安法伏-伏法從零開始連續(xù)變化的電壓電壓變化范圍足夠大、所給滑動變阻器最大阻值遠(yuǎn)小于待測電阻阻值推算分壓式連接限流式連接檢查器材連接電路第五十八頁，共98頁。第五十九頁，共98頁。第六十頁，共98頁。第六十一頁，共98頁。除了有競賽背景的學(xué)生，其他同學(xué)不宜過難。2015第六十二頁，共98頁。選考模塊注意知識的覆蓋，難度適中第六十三頁，共98頁。2017-2018學(xué)年百校開學(xué)摸底聯(lián)考試卷分析第六十四頁，共98頁。開學(xué)聯(lián)考時間：2017年8月25日-26日統(tǒng)一聯(lián)考學(xué)校：全國400余所一卷地區(qū)：140所二卷地區(qū)：80所三卷地區(qū)：190所

統(tǒng)一聯(lián)考統(tǒng)一閱卷學(xué)校：131所一卷地區(qū)：46所二卷地區(qū)：32所三卷地區(qū)：53所第六十五頁，共98頁。開年聯(lián)考時間：2018年3月5日-6日試卷介紹：由全國最具規(guī)模和影響力的基礎(chǔ)教育研究機(jī)構(gòu)——北京百師聯(lián)盟教育科技中心發(fā)起、聯(lián)合全國百所知名高中、各地優(yōu)秀的命題專家、特高級教師（100余人專家團(tuán)隊均來自全國百強名校）結(jié)合多年一線教學(xué)經(jīng)驗和高考研究成果命制。試卷特點：名師命卷，名校審題、考前發(fā)卷、監(jiān)督保密、全程仿真咨詢電話：一模時間：2018年3月（不設(shè)統(tǒng)一閱卷）二模時間：2018年4月（不設(shè)統(tǒng)一閱卷）三模時間：2018年5月（不設(shè)統(tǒng)一閱卷）第六十六頁，共98頁。命題意圖一輪復(fù)習(xí)開始，以接近高考難度的試卷進(jìn)行測試，了解學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，同時使學(xué)生面對高考難度試題有準(zhǔn)確認(rèn)知，從而為高考復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。試題難度整體接近2017新課標(biāo)一卷試題，選擇題以基礎(chǔ)題型為主，同時結(jié)合科技熱點，部分試題考查學(xué)生邏輯推理能力和學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。第一道實驗題考查學(xué)生對探究牛頓第二定律實驗原理的理解以及誤差分析，第二道實驗題考查學(xué)生的讀數(shù)能力。計算題突出對于數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用，難度較大，但入手簡單，只要學(xué)生靜心做題，能夠拿到部分分?jǐn)?shù)。選修題型考查主干知識。第六十七頁，共98頁。試卷答題情況分析試卷相對學(xué)生難度較大，主要原因是學(xué)生尚未進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。選擇題第八題正答率低，源于學(xué)生未意識到模型的對稱性。選擇題第9題正答率低，源于學(xué)生審題不清，未正確理解時刻含義。第10題正答率低，源于學(xué)生對等時圓模型未掌握。16題第二問正答率低，源于學(xué)生對于實驗原理不能真正理解。17題正答率低，源于學(xué)生未掌握游標(biāo)卡尺和螺旋測微器讀數(shù)方法。計算題正答率低，在于學(xué)生應(yīng)試技巧欠缺，尚不能從不完全會的題中，拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，以及應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問題的能力欠佳。最高分最低分均分難度區(qū)分度98540.270.40.44第六十八頁，共98頁。

復(fù)習(xí)應(yīng)對策略1.加強學(xué)生對教材的理解。物理教材是基礎(chǔ)知識、和知識網(wǎng)絡(luò)的載體，每一個定義、定律、定理都是知識網(wǎng)絡(luò)的結(jié)點，精準(zhǔn)的理解定義、定律、定理才會使結(jié)點牢固，同時，要理解這些“結(jié)點”之間的聯(lián)系，有了聯(lián)系才會形成網(wǎng)絡(luò)，否則就是獨立的知識碎片。以必修一第一章為例，物理量的定義涉及位移、路程、時間間隔、時刻、速度、瞬時速度、平均速度、加速度；物理模型涉及質(zhì)點，物理儀器涉及打點計時器、光電門。以質(zhì)點為例，質(zhì)點是理想的物理模型，凡是忽略物體的大小和形狀而不影響對問題的研究，甚至?xí)屟芯康膯栴}簡化，物體就可以看出質(zhì)點，視為質(zhì)點后，對物體受力分析一定是共點力，同時不會涉及物體的轉(zhuǎn)動，也不再涉及力矩問題。只有理解了這些，才能精準(zhǔn)的理解質(zhì)點的定義和物理意義。時間間隔對應(yīng)平均速度、時刻對應(yīng)瞬時速度，極短時間內(nèi)的平均速度即瞬時速度，打點計時器和光電門測量的都是很短時間內(nèi)的平均速度，近似為瞬時速度，瞬時速度隨時間的變化率為加速度。只有理解了這些，才能明了第一章物理量之間的聯(lián)系和教材編排意圖。才能真正構(gòu)建運動學(xué)基礎(chǔ)概念知識網(wǎng)絡(luò)。第六十九頁，共98頁。2.

將常見物理題型模型化，總結(jié)出與模型對應(yīng)的物理解題技巧更多的學(xué)生會出現(xiàn)覺得學(xué)的還可以，但不能考取理想的分?jǐn)?shù)，是因為考試承載著選拔功能，考題的思維是基礎(chǔ)知識的升華，要考查考生的邏輯推理、數(shù)學(xué)應(yīng)用、綜合、分析等能力。這并不是說考題無規(guī)律可循，每道題都有考查的的知識點和固定的思維模式。經(jīng)過幾十年考題的積淀，尤其是理科，鮮有思維創(chuàng)新試題，更多的試題都是新瓶裝舊酒，即新的物理情景，舊的物理模型。所以，總結(jié)出與模型對應(yīng)的物理解題技巧，是考取高分的關(guān)鍵。第七十頁，共98頁。題號難度區(qū)分度k1-10.2840.38k1-20.780.38k1-30.7150.46k1-40.7910.43k1-50.5910.36k1-60.4730.49k1-70.4140.53k1-80.3510.38k1-90.1480.31k1-100.4120.5k1-110.5390.53k1-120.6520.51k1-130.3770.49k1-140.4540.49k1-150.4580.47學(xué)科數(shù)據(jù)分析—第七十一頁，共98頁。160.610.5116((1))0.760.4516((2))0.390.5916((3))0.730.47170.430.417((1))0.310.4817((2))0.40.5517((3))0.510.29180.090.28190.190.34200.370.53210.450.73第七十二頁，共98頁。第七十三頁，共98頁。第七十四頁，共98頁。第七十五頁，共98頁。

0.284非常好的一道題目，給復(fù)習(xí)備考，敲了一下警鐘。冷偏一點的知識考到就是難題，2015年19題，0.29。信息量大知識：法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律、量子說、光電效應(yīng)?？茖W(xué)家：紐曼韋伯法拉楞次第普朗克愛因斯坦第七十六頁，共98頁。A.法拉第與法拉第電磁感應(yīng)定律不選，說明書沒讀好。教材第一節(jié)《劃時代的發(fā)現(xiàn)》，對奧斯特的“電生磁”和法拉第的“磁生電”，作了較為詳細(xì)的介紹。1831年8月29日，他終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象….第4節(jié)《法拉第電磁感應(yīng)定律》中，明確指出，紐曼、韋伯在對理論和實驗資料進(jìn)行嚴(yán)格分析后，于1845年和1846年先后指出……后人稱之為…..第七十七頁，共98頁。B選項沒問題，楞次定律就是楞次發(fā)現(xiàn)的。C、D選項涉及的是量子學(xué)說的前期問題，一是黑體輻射中的紫外災(zāi)難，一是光電效應(yīng)。維恩、瑞利的研究，普朗克1900年首次提出量子說，三頁紙。1887年，赫茲發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)現(xiàn)象，1905年愛因斯坦，把普朗克的量子說應(yīng)用到光現(xiàn)象中，解釋光電效應(yīng)。因此獲1921年的諾貝爾物理學(xué)獎。建議把這段歷史詳細(xì)介紹給學(xué)生。第七十八頁，共98頁。

第七十九頁，共98頁。第八十頁，共98頁。

第八十一頁，共98頁。功和能的對應(yīng)關(guān)系，比例問題。典型的一類題目。題目很好，摩擦力大于重力的分力，不能滑下。遷移一下，在電場中。第八十二頁，共98頁。

本題設(shè)置情景較新，但立意不好。因為無機(jī)械能損失的碰撞就是彈性碰撞，彈性碰撞的恢復(fù)系數(shù)就是1。不需要計算。還不如給出碰撞后其中一個的速度，真讓學(xué)生算一下。當(dāng)然，命題人可能是基于學(xué)生不知道“恢復(fù)系數(shù)”對彈性碰撞是1，完全非彈性碰撞是0。從統(tǒng)計的