2023學(xué)年完整公開課版《平均分》設(shè)計

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平均分文實完小曾夢姣1

教學(xué)目標知識與能力目標：1、讓學(xué)生經(jīng)歷把一些物體平均分的活動過程，體會平均分的含義。2、在教學(xué)活動過程中，學(xué)會與他人合作解決問題，培養(yǎng)合作意識。3、培養(yǎng)動手操作能力，語言表達能力，感受解決問題策略的多樣化。4、通過學(xué)生經(jīng)歷分的過程，從不同的角度體會平均分的特點，并體會兩者之間的關(guān)系，從整體上認識“每幾個一份的分”，或者“平均分成幾份”，結(jié)果都是平均分。過程與方法：通過各種直觀、有趣的操作實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。情感態(tài)度與價值觀：1、通過情境讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的意義與作用，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。2、培養(yǎng)學(xué)生認真思考的習(xí)慣，努力克服困難獲得成功體驗，讓學(xué)生在探究中建立好數(shù)學(xué)的信心。3、從具體的情境中初步形成從數(shù)學(xué)角度去觀察和計算周圍事物的意識。2教學(xué)重難點教學(xué)重點：經(jīng)歷“平均分”的過程，感知“平均分”的概念，把握“平均分”物品的幾種不同方法。教學(xué)難點：理解按每幾個一份平均分的分法和結(jié)果。。34怎么幫猴子分桃子呢？2個猴子，6個桃子？同學(xué)們想一想：6個桃子，隨意分成兩份，怎么分？有幾種分法呢？

5分法一：分法二：分法三：分法四：6我們的成果

AB7有沒有發(fā)現(xiàn)每份都是相同的分法呢？基本概念：每份分得同樣多，叫做平均分。

下面的水果，哪些物體是平均分，哪些不是，若是平均分，分成幾份，每份幾個？第一組第二組第三組第四組8如何將8個梨子平均分分成2堆呢？9同學(xué)們，請注意是平均分也可以這樣分10

學(xué)生小組合作將手中的8根小棒平均分，并互相說說有幾種分法，平均分成幾份，每一份分得幾個。

11大展身手啦！你的成果第一種第二種第三種12動腦筋了：

9只桃子，每只猴子分得3個桃子，可以分給幾個猴子呢？13同學(xué)們，利用手中的圓片和小棒，讓我們一起來“

”哦！14試一試先用12個分一分，再填空（1）每2根一份，可以分成（）份。（2）每3根一份，可以分成（）份。（3）每4根一份，可以分成（）份。（4）每6根一份，可以分成（）份。15畫一畫，分一分。1、12個，每4個為一份，分成了（）份。2、12個，平均分成4份，每份（）個。16看圖說一說，它們是怎樣分的。1、6只小蜜蜂，每3只一組，分成了2組。2、6只小蜜蜂，平均分成2