高一的班主任工作計(jì)劃

第頁高一的班主任工作計(jì)劃高一的班主任工作安排1

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高一的一名班主任，現(xiàn)有以下工作思路：

1、制定班規(guī)，建立各項(xiàng)班級(jí)制度：第一周內(nèi)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《衛(wèi)輝市高級(jí)中學(xué)班級(jí)量化考核方法》、《衛(wèi)輝市高級(jí)中學(xué)學(xué)生量化考核方法》擬定并實(shí)施班級(jí)管理細(xì)則，讓學(xué)生明白相識(shí)什么可以做，什么不能做，特殊是有些“高壓線”觸碰不得，否則后果嚴(yán)峻。就是讓學(xué)生相識(shí)我校的一大特色就是管理嚴(yán)格，目標(biāo)是人人都做到遵守校紀(jì)班規(guī)，規(guī)范日常行為，為學(xué)習(xí)和生活做好保證。

2、建立班級(jí)學(xué)生自治管理委員會(huì)，組建得力能干的班干部隊(duì)伍

對(duì)于選出的班干部要給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使其盡快成熟起來，盡快地投入到工作中去。培育班干部的責(zé)任感，樹立班干部的威信及榜樣作用。目標(biāo)是班級(jí)成員落實(shí)“事事有人做，人人有事管，人人有責(zé)任”的管理原則。

3、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，增加凝合力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的家庭型班集體。抓好學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，組織乒乓球、羽毛球、籃球競(jìng)賽、辯論賽等，培育同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感和歸屬感。培育學(xué)生“關(guān)愛他人、關(guān)愛集體”的觀念，增加班級(jí)凝合力。目標(biāo)是學(xué)期內(nèi)不讓一名學(xué)生流失。

4、協(xié)作各任課老師，開展多課愛好小組，如數(shù)學(xué)、英語、地理、物理等學(xué)習(xí)小組，培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)深厚的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生從初中上到中學(xué)，學(xué)習(xí)課程增加到語數(shù)英政史地理化生計(jì)算機(jī)技術(shù)十科，學(xué)習(xí)內(nèi)容深度加大，對(duì)新課程的不適應(yīng)感很大。解決的方法就是激勵(lì)和引導(dǎo)好學(xué)生主動(dòng)參加課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。非常重視學(xué)生上中學(xué)后的第一次大考——期中考試，目標(biāo)是爭(zhēng)取期中和期末考試成果要在年級(jí)名列前茅。

5、開好每天的小班會(huì)和每周的班會(huì)，要采納不同的方法和內(nèi)容，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)教化、自主學(xué)習(xí)實(shí)力教化、養(yǎng)成教化、志向教化。推行“5分鐘教化法”，每天堅(jiān)持用5分鐘時(shí)間，對(duì)學(xué)生當(dāng)天的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要行成習(xí)慣。目標(biāo)是常規(guī)管理，常抓不懈。

6、設(shè)置“今日我值日”一職，每天由一位學(xué)生擔(dān)當(dāng)，做好每天的班務(wù)工作，并做好班務(wù)日志。記錄遲到、早退、曠課、請(qǐng)假、曠操、不參與升旗等行為，依據(jù)違紀(jì)狀況實(shí)行不同行式的教化、懲罰方式。有好人好事剛好進(jìn)行表揚(yáng)、激勵(lì)。目標(biāo)是獎(jiǎng)罰分明，激勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)。

7、做好班級(jí)文化和寢室文化建設(shè)，讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、生活環(huán)境。在班級(jí)張貼名言警句，依據(jù)平常表現(xiàn)，月考成果等設(shè)立進(jìn)步之星、單科狀元、優(yōu)秀作業(yè)等專欄。目標(biāo)是創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行激勵(lì)。

8、召開家長會(huì)，加強(qiáng)溝通，使家長充分了解學(xué)?；緺顩r，了解學(xué)校的管理，學(xué)校課堂教學(xué)改革的重大意義和取得的成果，讓家長知道國際班的優(yōu)勢(shì)。剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、生活狀況，有效地做好學(xué)生的思想工作。家長會(huì)要有會(huì)議目標(biāo)、會(huì)議內(nèi)容、會(huì)議流程，結(jié)束后要作會(huì)議反饋、效果評(píng)估，目標(biāo)是組織一次家長會(huì)不簡單，就要起到良好的效果。讓家長滿足老師所做的努力，對(duì)孩子在衛(wèi)高學(xué)習(xí)放心。

總之，努力做好一名合格的班主任，須要細(xì)心、耐性、勤學(xué)、善思、才能得到了班上學(xué)生的愛戴和信任，使班級(jí)各項(xiàng)工作順當(dāng)開展。

高一的班主任工作安排2

俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好中學(xué)階段的班主任工作肯定要把握好高一新生入學(xué)教化這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。

學(xué)生從初中進(jìn)入中學(xué)，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境—新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入中學(xué)的高一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依靠程度還特別之高，特別須要老師剛好而主動(dòng)的引導(dǎo)。因此，做好高一新生的入學(xué)教化工作是每一個(gè)高一班主任必需做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好高一新生的入學(xué)教化工作的心得體會(huì)。

一、從實(shí)際動(dòng)身，制定出一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。

“無規(guī)則不成方圓”，班級(jí)管理肯定要有一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還須要班規(guī)嗎?”。理由很簡潔：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對(duì)本班的詳細(xì)狀況對(duì)癥下藥，由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來，重點(diǎn)突出而且簡單操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就簡單多了。因?yàn)椋瑢W(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，假如誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律指責(zé)，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教化。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時(shí)候，肯定要留意以下一些問題：

(一)公允、公正、合理。

(二)詳細(xì)細(xì)致，可操作性強(qiáng)。

(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。

(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，讓全體學(xué)生參與班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)建機(jī)會(huì)，培育學(xué)生的集體主義精神。

一個(gè)真正的班集體，應(yīng)當(dāng)有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F(tuán)結(jié)就是力氣”，作為一個(gè)班主任必需深刻地相識(shí)到培育學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教化的對(duì)象，而且是教化的巨大力氣。蘇聯(lián)教化家馬卡連柯說：“一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參與共同的活動(dòng)。這樣一來，我們就教化了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教化力氣。”班集體也是促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培育學(xué)生的自我教化實(shí)力。

那么如何培育他們的集體主義精神?

1、了解和探討學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生狀況，開學(xué)后通過視察、談話、調(diào)查探討等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù)，男女生比例;學(xué)生家庭狀況;學(xué)生德育狀況，原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語;學(xué)生入學(xué)成果，各科是否平衡;學(xué)生的愛好愛好性格等。

2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培育班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo)，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo)，如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

3、有安排的開展集體活動(dòng)。其實(shí)，在實(shí)際生活中是有許多機(jī)會(huì)可以增加學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙擅長發(fā)覺的眼睛。

三、付出愛心，用愛去做教化的后盾。

世間上，有許多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民老師，歷史給予我們重任，我們肩負(fù)這重任，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱忱，用自己真實(shí)而又感性的愛心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜愛的是那種本人就喜愛孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種華蜜和歡樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗巯W(xué)生，怎樣去愛自己的學(xué)生?老師的愛應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)切上，幫助學(xué)生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生同等相待，以誠相見;老師的愛還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過分溺愛;對(duì)于雙困生，班主任更要愛惜他們的自尊心，擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，剛好激勵(lì)，使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷中成長。

四、見微知著，從宏觀上把握住整個(gè)班集體。

班主任肯定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體實(shí)力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會(huì)有它萌芽的狀態(tài)。我們要擅長去了解和發(fā)覺它們。

高一的班主任工作安排3

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校政教處學(xué)期工作安排和要求，堅(jiān)持“育才先要育人”的觀點(diǎn)，踐行我?！坝薪虩o類，成人成才”的辦學(xué)理念，圍繞班級(jí)常規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教化，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級(jí)管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生健康、自主地發(fā)展。

二、工作的理念：

接著遵循上學(xué)期“敬重、理解、團(tuán)結(jié)、互助——構(gòu)建和諧班級(jí)”的班級(jí)管理理念和指導(dǎo)思想。我還是認(rèn)為敬重和了解學(xué)生的特性是打開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙，也是學(xué)生聽從班主任管理的前提。在日常學(xué)習(xí)生活中，我要進(jìn)一步留心視察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理特性，從而在日常管理中對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生的敬重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生溝通談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)實(shí)力低、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象，班主任主動(dòng)疏導(dǎo)、激勵(lì)拼搏，常激勵(lì)和推動(dòng)學(xué)科特長生幫助學(xué)科困難生。這樣，班主任對(duì)學(xué)生敬重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動(dòng)，從而營造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。

三、班級(jí)基本狀況：

本班學(xué)生人數(shù)共59人，其中男同學(xué)32人、女同學(xué)27人;住校生59人。依據(jù)開學(xué)狀況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)切同學(xué)、關(guān)愛集體，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)。班干部工作實(shí)力不是很強(qiáng)，并在學(xué)校組織的各級(jí)各類競(jìng)賽中表現(xiàn)差強(qiáng)人意，無論是在體育活動(dòng)還是文娛活動(dòng)上都沒有較為突出的學(xué)生。存在幾個(gè)共性的問題：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性還不夠強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)的實(shí)力提升不高、許多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢(shì)科目不突出等等，班級(jí)男生這方面表現(xiàn)尤為明顯，女生較少有特長的。這些問題也是本學(xué)期要接著處理的問題。

四、工作的詳細(xì)內(nèi)容：

針對(duì)班級(jí)的詳細(xì)狀況，我這學(xué)期的詳細(xì)工作將對(duì)上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行綻開：

(一)做好控流工作

盡快電話聯(lián)系未到校的學(xué)生，督促其到校上學(xué)。

(二)緊抓學(xué)習(xí)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的溝通，剛好駕馭學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生學(xué)習(xí)意志薄弱，常常出現(xiàn)畏難心情，哪怕是優(yōu)等生，也往往學(xué)科不均衡，特殊是數(shù)學(xué)成果不穩(wěn)定，這就須要老師，特殊是班主任要加強(qiáng)跟任課老師的溝通，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和安排，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢(shì)學(xué)科，揚(yáng)長避短。

2、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生健康歡樂地學(xué)習(xí)、成長，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的教化工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教化，敏捷運(yùn)用“心理療法”。擅長洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向，深化地了解他們，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和指責(zé)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服傲慢自滿心情，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信念。同時(shí)教化學(xué)生要正視生活中所遇到的種種難題，英勇地面對(duì)挫折，教化他們懂得“看法確定一切”的道理，許多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、主動(dòng)激發(fā)自己的潛能。

3、制定學(xué)生學(xué)習(xí)成長日志、量化管理抓實(shí)處。要求每一個(gè)學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本根據(jù)文理科整理好放置在桌面上，課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課老師，并把作業(yè)的收交記錄狀況一式兩份，一份給任課老師、一份給班主任進(jìn)行登記。要求每一位學(xué)生每一門課每學(xué)期至多有三次不交的紀(jì)錄，一次不交告知本人、弄清緣由并進(jìn)行教化，兩次不交告之家長，三次不交賜予處理。與此同時(shí)，制定學(xué)生的學(xué)習(xí)成長日志，并把學(xué)習(xí)狀況剛好反饋給學(xué)生本人與其家長。

(三)加強(qiáng)管理

進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級(jí)管理、確保教學(xué)工作有序順當(dāng)進(jìn)行。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化：

1、通過制定《班級(jí)日記記錄表》肅穆班級(jí)管理?！栋嗉?jí)日記記錄表》分日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)常規(guī)兩塊內(nèi)容，要求值周班長仔細(xì)記錄并將狀況剛好反饋給班主任。班主任在班務(wù)管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，剛好聽取值周班長的匯報(bào)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事務(wù)剛好跟學(xué)生及其家長溝通、溝通。

2、充分利用班會(huì)課，真正發(fā)揮班會(huì)課的德育教學(xué)管理功能。這學(xué)期我覺得這個(gè)學(xué)期可以開設(shè)以下如《新學(xué)期、我能行》、《我與我的目標(biāo)的距離》、《有效利用時(shí)間》、《誠信、人生路上的摯友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會(huì)，采納競(jìng)賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會(huì)。

3、加大家校聯(lián)系力度。提高家校聯(lián)系本的運(yùn)用頻率，努力把家校聯(lián)系本做到完(完整)、美(發(fā)揮功效)化，使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應(yīng)有的功效。<

(四)適當(dāng)減壓

中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，是每一個(gè)老師都先經(jīng)驗(yàn)過來的，都有著深刻的體會(huì)，所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要留意通過文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力，這樣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有好處。因此，這學(xué)期我準(zhǔn)備激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培育他們的集體主義感，同時(shí)，可達(dá)到給學(xué)生減壓的作用。

班級(jí)管理如何，干脆關(guān)系到學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的提高、教化教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、學(xué)生思想、道德等各種素養(yǎng)的養(yǎng)成。“以情感人，以理治班”，班主任不遺余力、善始善終，營造和諧班級(jí)的目標(biāo)會(huì)最終實(shí)現(xiàn)。

高一的班主任工作安排4

剛剛送完了一屆高三畢業(yè)生，由于畢業(yè)生靠的很好，我也非常興奮，可是假期還沒有享受舒適，又要迎來新一屆的高一學(xué)生了，我當(dāng)然責(zé)無旁貸。作為一個(gè)當(dāng)了不少年中學(xué)班主任老師的我，我的閱歷確定了學(xué)校又要把我推到最難帶的班級(jí)上面去當(dāng)班主任老師，這是對(duì)我的信任，也是對(duì)我的考驗(yàn)。

我在接到學(xué)校的通知后，果真是要我?guī)Э傮w實(shí)力最差的班級(jí)，希望我能夠?qū)⑺麄兏咭徊钌鷰У礁呷齼?yōu)生，這種任務(wù)不知道我已經(jīng)接過多少次了，再來我駕輕就熟，我欣然接受，這是我的榮幸。

新一屆高一學(xué)生即將入學(xué)，為使高一的新生們盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定安排如下。

一、思想建設(shè)：

1。高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任老師，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下歡樂成長。對(duì)出現(xiàn)心理異樣的學(xué)生，賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教化，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

2。要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過度階段的適應(yīng)問題。班主任老師要擅長并專心視察，發(fā)覺學(xué)生存在的問題，剛好解決問題，擅長用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)的學(xué)生，帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生，力爭(zhēng)不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3。大力協(xié)作學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開好每周的主題班會(huì)，班干部組織，集體參加，進(jìn)行愛國主義教化，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培育。

二、組織建設(shè)：

在班級(jí)干部任免中，采納民主集中制、自我舉薦、班主任老師任命的方式進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有肯定的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學(xué)生的自我管理實(shí)力。

三、制度建設(shè)：

以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際狀況，放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班紀(jì)。

四、學(xué)習(xí)方法：

主動(dòng)探究素養(yǎng)教化的新途徑，協(xié)作各任課老師，開展各課愛好小組，培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)深厚的學(xué)風(fēng)。

班主任老師工作安排肯定要落到實(shí)處。若落實(shí)到實(shí)踐的過程當(dāng)中有不妥之處，則爭(zhēng)取在實(shí)踐中漸漸完善。

帶好新一屆的高一新生，我很有信念，我有閱歷，有實(shí)力，有水平，有良知，我不能把學(xué)校給我的重任完不成。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，同事的期望，還有學(xué)生家長的期望，最最重要的就是我的學(xué)生。在以后的三年中學(xué)生活中，我都會(huì)以班主任老師的身份和他們度過，我的水平凹凸確定了他們的將來是否光明，我不能對(duì)不起他們，也不能對(duì)不起我的良知和良心。

總之這一屆新生我有信念帶好，我會(huì)努力的。

高一的班主任工作安排5

一、班級(jí)口號(hào)：共同的集體共同的責(zé)任共同的目標(biāo)

二、總體措施：

1、堅(jiān)決，自信，獎(jiǎng)罰分明，樹立班主任的權(quán)威。

2、盡快熟習(xí)班上每一個(gè)學(xué)生的基本狀況，做到能快速叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，了解每一個(gè)人的基本表現(xiàn)狀況，如是否做過班干部，實(shí)力如何，大體上的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)成果如何以及簡潔的家庭狀況等方面。

3、加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教化，建立完善合理的民主管理機(jī)制。

4、產(chǎn)生第一屆班干，并加強(qiáng)培育他們主動(dòng)參加管理的實(shí)力。

5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。

6、突出“勝利體驗(yàn)”教化，建立學(xué)生勝利檔案夾。

7、開展形式多樣的班會(huì)課，如話題班會(huì)、故事班會(huì)、案例班會(huì)等。

8、開展心理訓(xùn)練、腦力思維訓(xùn)練和班級(jí)沙龍。

9、探究進(jìn)行BLOG班務(wù)管理和思想教化。

10、細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動(dòng)。

三、各月詳細(xì)支配：

九月

份1、學(xué)習(xí)開學(xué)典禮校長講話，展望新學(xué)年，鼓舞士氣。

2、產(chǎn)生新一屆班干部；出好老師節(jié)墻報(bào)。

3、對(duì)新一屆班干部加強(qiáng)培育和指導(dǎo)，落實(shí)職責(zé)，協(xié)商班級(jí)管理機(jī)制。

4、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使他們能盡快駕馭適應(yīng)自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，變更以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、布置網(wǎng)上BLOG注冊(cè)并起先在網(wǎng)上寫周記。

6、加強(qiáng)對(duì)新課程的相識(shí)與理解。

十月

份1、出好國慶墻報(bào)，加強(qiáng)國慶放假的平安教化。

2、落實(shí)學(xué)生勝利檔案夾打算狀況

3、開展一次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練或沙龍或研討會(huì)。

4、話題班會(huì)：有關(guān)集體感話題（實(shí)話實(shí)說或鏘鏘多人行的形式）。

5、主動(dòng)打算期中考試，以優(yōu)異成果向家長匯報(bào)。

十一月

份1、對(duì)上半學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。

2、挖掘特長，主動(dòng)組織參加體育節(jié)活動(dòng)。

3、開展肯定形式的心理訓(xùn)練（以自信、勝利為主題或其它）

4、主動(dòng)籌備藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

5、實(shí)行班級(jí)體育活動(dòng)競(jìng)賽。

十二月

份1、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，實(shí)行肯定形式的學(xué)習(xí)競(jìng)賽。

2、開展其次次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練。

3、開展案例班會(huì)（主題待定）

4、元旦墻報(bào)的出版

一月

份1、學(xué)生德育考核，操行評(píng)定初定。

2、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以主動(dòng)的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

3、完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及寒假的布置。

高一的班主任工作安排6

一、班級(jí)基本狀況

經(jīng)過上學(xué)期全體師生的共同努力，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)，班級(jí)學(xué)生主動(dòng)健康，上進(jìn)心強(qiáng)，班干部工作主動(dòng)、工作實(shí)力得到提高，在上期末的華蜜班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。但本學(xué)期學(xué)校對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)整，原265班的學(xué)生留下了22人，從其他班級(jí)進(jìn)入的有20人，現(xiàn)在265班共有學(xué)生42人，男生22人，女生20人，住校生18人。這樣一來，這個(gè)班級(jí)事實(shí)上變成一個(gè)新的班級(jí)，班級(jí)骨干、班級(jí)團(tuán)隊(duì)都須要重建。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期將在上期勝利開展“華蜜班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在組織班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，仔細(xì)實(shí)施“華蜜班級(jí)其次季—班風(fēng)學(xué)風(fēng)大建設(shè)”主題教化活動(dòng)，努力將新265班建設(shè)成為團(tuán)結(jié)上進(jìn)、學(xué)風(fēng)良好、成果優(yōu)秀的班集體。詳細(xì)目標(biāo)如下：

1、形成良好的班風(fēng)。切實(shí)遵守上課、課間、兩操、衛(wèi)生、就寢、文明禮儀等方面的行為規(guī)范細(xì)則，全體學(xué)生做到“上課仔細(xì)、下課寧靜；舉止文明，說話禮貌；做操標(biāo)準(zhǔn)，集會(huì)整齊；桌墻干凈，地面整齊；就寢守紀(jì)、活動(dòng)有序”。在此基礎(chǔ)上形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，形成團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班紀(jì)班風(fēng)和主動(dòng)向上的班級(jí)學(xué)風(fēng)。

2、取得優(yōu)良的成果。力爭(zhēng)在“華蜜班級(jí)其次季—班風(fēng)學(xué)風(fēng)大建設(shè)”主題教化活動(dòng)取得好成果，使全班同學(xué)的思想品德得到充分修煉和提高；形成良好班級(jí)學(xué)風(fēng)，班級(jí)學(xué)習(xí)成果穩(wěn)步提高，使全體學(xué)生在班級(jí)中取得不同程度的進(jìn)步；在良好班風(fēng)的熏陶下，班級(jí)學(xué)生身心健康、歡樂成長。

三、詳細(xì)措施

（一）思想品德教化及行為習(xí)慣培育

1、營造主動(dòng)熱忱、斗志昂揚(yáng)的班級(jí)氛圍

開學(xué)初每一位同學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人口號(hào)，班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)共同的班級(jí)口號(hào)，“拼搏每一天，充溢每一天，歡樂每一天”，以激勵(lì)班級(jí)同學(xué)斗志。在開學(xué)典禮、每周一的升旗儀式，每天的跑操活動(dòng)中喊口號(hào)，不斷強(qiáng)化意識(shí)，鼓舞斗志，激勵(lì)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，歡樂生活。

2、充分利用黑板報(bào)、主題班會(huì)等開展多種形式的教化活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)校政教處的支配及班級(jí)的實(shí)際狀況開展有針對(duì)性的教化活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)反思，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我教化，自我提升。不斷強(qiáng)化學(xué)生的思想意識(shí)，培育學(xué)生的進(jìn)取精神。

3、培育新的班級(jí)骨干，調(diào)整充溢班干部隊(duì)伍。

定期實(shí)行班干部會(huì)議（每周一次）并做好記錄。激勵(lì)班干部主動(dòng)主動(dòng)并創(chuàng)建性地處理班級(jí)事務(wù)，培育班干部工作實(shí)力。

4、實(shí)施班級(jí)常規(guī)管理。

結(jié)合學(xué)校政教處操行分評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況制定學(xué)生操行分評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，使每位學(xué)生各有所干、各司其職，工作重點(diǎn)著眼于學(xué)生文明行為培育、創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的培育，與學(xué)風(fēng)教化相結(jié)合，使班級(jí)的常規(guī)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

5、深化班級(jí)，了解學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，做學(xué)生的心理專家和引導(dǎo)者。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

6、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)、志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生走近社會(huì)、了解社會(huì)、增加學(xué)生的的社會(huì)責(zé)任心和公民意識(shí)。

7、利用多種渠道與家長溝通，剛好與家長溝通狀況，家校協(xié)同，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、構(gòu)建高效課堂。建立主動(dòng)、互動(dòng)、高效的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思索、敢于質(zhì)疑，享受課堂、享受學(xué)習(xí)。

2、提高自習(xí)效率。自習(xí)課自主管理，提倡零抬頭率。合理支配各學(xué)科作業(yè)時(shí)間，深化思索，勤于練習(xí)，限時(shí)訓(xùn)練。

3、學(xué)習(xí)方法講座及學(xué)習(xí)方法介紹。本期安排由班主任在全班進(jìn)行兩到三次學(xué)習(xí)方法講座，同時(shí)由班級(jí)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法介紹，讓學(xué)生駕馭較好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

4、進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展。本學(xué)期安排進(jìn)行兩次優(yōu)秀作業(yè)展，一次在開學(xué)約兩周時(shí)進(jìn)行，讓全班同學(xué)明確什么樣的作業(yè)是優(yōu)秀作業(yè)，同時(shí)也是對(duì)全班同學(xué)提出作業(yè)要求。其次次放在后半期，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展覽，評(píng)比出優(yōu)秀作業(yè)。

5、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，定期召開班級(jí)科任老師會(huì)議，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題進(jìn)行分析、找尋有效的突破方法。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合實(shí)力、創(chuàng)建精神的培育，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問競(jìng)賽，讀書溝通會(huì)，演講，辯論會(huì)等。

三、文體活動(dòng)及平安健康教化

1、開展多種形式的體育活動(dòng)，在活動(dòng)中熬煉學(xué)生的體魄，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，培育班級(jí)凝合力。

①協(xié)作體育老師上好體育課。

②主動(dòng)主動(dòng)參加跑操活動(dòng)。在跑操活動(dòng)中隊(duì)伍整齊、口號(hào)洪亮，跑出班級(jí)精神面貌。

③接著開展每人學(xué)會(huì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)。在班級(jí)成立籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、跑步隊(duì)等體育愛好小組，利用第八節(jié)課開展豐富多彩的體育活動(dòng)，讓同學(xué)們享受運(yùn)動(dòng)的歡樂。

2、開展每天下午上課前唱一首歌活動(dòng)，用歌曲激勵(lì)全班同學(xué)。

3、加強(qiáng)平安教化，平安工作時(shí)時(shí)講。

4、接著開展主動(dòng)心理品質(zhì)教化和培育，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)、健康、向上的心理品質(zhì)。

高一的班主任工作安排7

立刻就要開學(xué)了，在結(jié)束了一個(gè)長假后，我又要起先新的工作了，由于暑假前我?guī)У氖歉呷厴I(yè)班，所以放假較早，加上我的學(xué)生都考得不錯(cuò)，因此我的心情整個(gè)假期都很不錯(cuò)。我也期望能夠再從高一帶一個(gè)班升到高三，這是必需得，也是我應(yīng)當(dāng)做的，這是一個(gè)輪回。

做班主任我始終很有閱歷，終歸已經(jīng)工作了這么多年，而且還都當(dāng)班主任過來的。

要搞好初中到高一的過度，形成一個(gè)好的開端，班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷上進(jìn)。

由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到中學(xué)學(xué)校后會(huì)有失落感，班主任老師要在軍訓(xùn)過后支配學(xué)生寫一份自己的中學(xué)生活的感受及設(shè)想，針對(duì)性地和學(xué)生閑聊，激勵(lì)學(xué)生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進(jìn)步。

基本任務(wù)：

1、抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習(xí)紀(jì)律、晚休紀(jì)律、作業(yè)、考勤）。

2、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、開好主題班會(huì)。

4、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5、剛好和家長溝通，共同做好學(xué)生工作。

6、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能剛好地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的懷疑，保證他們心理健康。

詳細(xì)措施：

1、樹立班集體的奮斗目標(biāo)，包括長期和短期的；

2、培育正確輿論和良好的班風(fēng)，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣；

3、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化，有意識(shí)地讓學(xué)生參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的主動(dòng)性；

4、發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力氣；

5、開展各種有意義的教化活動(dòng)，寓教化于活動(dòng)中。

班級(jí)安排：

開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，相識(shí)每個(gè)學(xué)生；讓學(xué)生初步相識(shí)中學(xué)的教學(xué)。

第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培育班干部的獨(dú)立管理實(shí)力。

第2周：主題班會(huì)《我和我的老師》由班長負(fù)責(zé)；黑板報(bào)《感謝老師》，由宣揚(yáng)委員負(fù)責(zé)。

第3周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》邀請(qǐng)高二時(shí)學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)閱歷。

第4周：紀(jì)律是事業(yè)勝利的保證（含班規(guī)班約的學(xué)習(xí)）由班長、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。

第5周：國慶放假；黑板報(bào)《慶祝國慶》，由宣揚(yáng)委員負(fù)責(zé)。

第6周：主題班會(huì)《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)當(dāng)是怎樣》，由班長負(fù)責(zé)和主持，班主任幫助。

第7周：主題班會(huì)《我的將來不是夢(mèng)》，由班主任負(fù)責(zé)和主持。

第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力（你問我答），由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持

第9周：打算學(xué)段考試。

第10周：學(xué)段考試。

第11周：運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員，由班主任、體育委員負(fù)責(zé)。

第12周：運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)，由班主任對(duì)本班運(yùn)動(dòng)會(huì)的狀況進(jìn)行總結(jié)。

第13周：主題班會(huì)《資源共享學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)》，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。

第14周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持。

第15周：學(xué)習(xí)之樂，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持進(jìn)行

第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生探討。

第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。

第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對(duì)本班藝術(shù)節(jié)的一些打算狀況和效果進(jìn)行總結(jié)。

第19周：學(xué)段考試打算。

第20周：學(xué)段考試。

上面就是我這學(xué)期做高一班主任的工作安排了，每周都已經(jīng)布置好了，到時(shí)候讓班級(jí)根據(jù)我的工作安排漸漸來，我信任班里的工作確定能做好。

但是當(dāng)班主任最重要的不是制定工作安排，而是關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不要讓學(xué)生出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，那才是班主任最大的任務(wù)。

根據(jù)我這么多年當(dāng)班主任的閱歷，確定有一部分學(xué)生的成果會(huì)出現(xiàn)很大的提高，但是還肯定有一部分學(xué)生成果會(huì)出現(xiàn)大幅度的滑落，無論是什么緣由，每個(gè)班級(jí)都有，這好像是不行避開的了。即使你盯得再緊，也會(huì)有學(xué)生的成果不升反降，這中間有許多的緣由，都須要漸漸了解，我只能盡我最大的努力使成果滑坡的學(xué)生數(shù)量盡量削減，我會(huì)努力的。

我的新一個(gè)班級(jí)，我的新工作安排，我的新的美妙的起先！

高一的班主任工作安排8

依據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件，我初步制定出高一的學(xué)期工作安排：

一、指導(dǎo)思想：

對(duì)于高一（50）班的學(xué)生，我打算本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切安排和任務(wù):敬重；信任；專心；關(guān)注；

二．詳細(xì)措施：

（一）思想行為教化方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制；

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意要求學(xué)生干部仔細(xì)填寫班級(jí)日志，操作起來簡單，班干部簡單管理，學(xué)生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備每周高一次主題班會(huì)，內(nèi)容也是親密聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

（二）學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有安排，有規(guī)律，有效率，有成果！詳細(xì)做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的安排。

2、每天早晨根據(jù)班級(jí)規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。

（三）每天自省：

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個(gè)學(xué)生每天寫自省。

（四）跟進(jìn)臨界生和尖子生，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行談話，爭(zhēng)取下學(xué)期再這兩方面有所突破，特殊是尖子生的工作任重而道遠(yuǎn)！

（五）跟進(jìn)班級(jí)弱科，特殊是語文、數(shù)學(xué)、物理三科，多進(jìn)課堂聽課，定期督查作業(yè)，抓好這三科弱的臨界生，多溝通溝通。

（六）班級(jí)氛圍方面：利用教室外面的空間剛好更新學(xué)習(xí)園地，打算以名人勵(lì)志演講和頂你上清華的材料為主，不斷的激勵(lì)同學(xué)們，克服下學(xué)期易浮躁的現(xiàn)象。

我信任，只要專心，一切皆有可能！

高一的班主任工作安排9

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和高一年級(jí)級(jí)部的工作安排為指南，認(rèn)清形勢(shì)，鼓足志氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教化方針，堅(jiān)決執(zhí)行國家的教化法律法規(guī)，主動(dòng)推動(dòng)教化教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探究新教法，總結(jié)新閱歷，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中，如敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活須要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途志向教化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育學(xué)生駕馭和運(yùn)用學(xué)問的看法和實(shí)力，使每個(gè)學(xué)生都能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)從初中向中學(xué)的過渡。

二、全班狀況分析

本班現(xiàn)56人，男生12人，女生44人。整體而言，作為高一文網(wǎng)班學(xué)生生源素養(yǎng)較好于一般班，在管理方面相對(duì)會(huì)好于一般班；但是作為高一文網(wǎng)班不能僅停留在班級(jí)管理的低層次上，要把班級(jí)的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成果上，簡潔的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，這些對(duì)文網(wǎng)班來說微乎其微，更應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破；做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者，當(dāng)成果上的模范兵。

三、奮斗目標(biāo)

1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。

2、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

3、學(xué)生德育考核合格率。

4、建立目標(biāo)管理體系，動(dòng)態(tài)管理學(xué)生。

5、培育團(tuán)體合作意識(shí)，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。

四、工作重點(diǎn)和措施

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。我安排主要從以下幾個(gè)方面入手：

（1）制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。

（2）加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè)。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動(dòng)高一”等文化背景。

（3）通過讓學(xué)生輪番當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）、指導(dǎo)培育班團(tuán)干部，培育他們的管理實(shí)力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且中學(xué)階段很多學(xué)生的管理組織實(shí)力起先顯露，主動(dòng)培育這樣的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在實(shí)力。所以要仔細(xì)選拔干部，同時(shí)要細(xì)心培育干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信；其次，激勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（三）、主動(dòng)協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

中學(xué)階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ)，考上志向的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)主動(dòng)性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì)主動(dòng)協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氣氛。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有凝合力，吸引力，肯定會(huì)給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個(gè)方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。

（四）、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。

1、加強(qiáng)平安和法制教化。全班學(xué)生思想品德合格率為101﹪，學(xué)生不騎摩托車不進(jìn)營業(yè)性酒吧等。

2、依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教化，常常和學(xué)生溝通談心，精確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、組織學(xué)生參與各種考試和競(jìng)賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平常抓好學(xué)生心理素養(yǎng)教化和遇挫承受實(shí)力訓(xùn)練，培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和主動(dòng)心態(tài)。結(jié)合實(shí)際狀況，特殊關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順當(dāng)過度。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際狀況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教化專題召開主題班會(huì)，加強(qiáng)德育教化并結(jié)合本班實(shí)際狀況，組織好學(xué)生參與學(xué)校和級(jí)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

高一階段是學(xué)生從無趣到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，敏捷的教學(xué)方式，更要親密關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順當(dāng)過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途志向教化，剛好供應(yīng)心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培育良好習(xí)慣，增加學(xué)生的自信念和提高學(xué)習(xí)成果，為創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

高一的班主任工作安排10

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必定有一個(gè)優(yōu)秀的班主任在領(lǐng)導(dǎo)，作為高一年級(jí)的班主任，即使光榮的，但須要有強(qiáng)大的抗壓實(shí)力。因此，在新學(xué)期里，我特制定了高一220班班主任工作安排。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和高一年級(jí)組的工作安排為指南，認(rèn)清形勢(shì)，鼓足志氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面主動(dòng)推動(dòng)教化教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探究新教法，總結(jié)閱歷，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中，如敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活須要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途志向教化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育學(xué)生駕馭和運(yùn)用學(xué)問的看法和實(shí)力，使每個(gè)學(xué)生都能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)從初中向中學(xué)的過渡。

二、全班狀況分析

本班現(xiàn)62人，男生33人，女生29人。

三、奮斗目標(biāo)

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

讓220班成為一面旗幟

班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)友愛，主動(dòng)進(jìn)取，健康向上。

學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：入班即靜，入座即學(xué)

文化成果目標(biāo)：保證前三名，力爭(zhēng)第一名

四、工作重點(diǎn)和措施

（一）剛好了解新生狀況

古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深化學(xué)生，剛好了解狀況。如何才能剛好了解新生狀況，我以為班主任要有實(shí)干精神，要做到“四勤”。

1、“勤看”：新生還未入學(xué)時(shí)，先要仔細(xì)“查看”學(xué)生的檔案，對(duì)學(xué)生的家庭住址、成員，有無特長等基本狀況作一個(gè)也許了解。入學(xué)后，還要擅長“察看”新生的言行，了解其特性。

2、“勤問”：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深化了解，就須要“勤問”。問一些家庭和個(gè)人生活、學(xué)習(xí)方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟(jì)收入來源、是否適應(yīng)學(xué)校生活，平常的愛好等等。其次，還可以通過詢問同學(xué)側(cè)面了解其過去。

3、“勤記”：作為高一新生班主任要?jiǎng)偤昧私饷恳晃粚W(xué)生工作量很大，同時(shí)也簡單遺忘和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生狀況剛好整理，記錄在案，最好在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個(gè)學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫評(píng)語鑒定打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，學(xué)生狀況最好記在心中，做到心中有數(shù)。特殊是新生入學(xué)時(shí)要在最短的時(shí)間內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名，并要對(duì)上號(hào)。這樣學(xué)生會(huì)認(rèn)為你很重視他，從而為班級(jí)工作開展帶來了便利。

4、“勤督查”：入學(xué)的第一個(gè)月重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣的培育。剛好發(fā)覺問題，指出問題，嚴(yán)格要求，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，以后班級(jí)管理中就輕松多了。

（二）、加強(qiáng)班風(fēng)（制度）建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。我安排主要從以下幾個(gè)方面入手：（1）制定班規(guī)班約等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。（2）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。（3）通過讓學(xué)生輪番當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（三）、指導(dǎo)培育班團(tuán)干部，培育他們的管理實(shí)力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且中學(xué)階段很多學(xué)生的管理組織實(shí)力起先顯露，主動(dòng)培育這樣的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在實(shí)力。所以要仔細(xì)選拔干部，同時(shí)要細(xì)心培育干部?！敖袒思w，團(tuán)結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教化”，實(shí)行前一個(gè)月任命，之后民主選舉方式。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信；其次，激勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（四）、主動(dòng)協(xié)作各門學(xué)科老師的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

中學(xué)階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)問基礎(chǔ)，三年后，考上志向的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)主動(dòng)性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì)主動(dòng)協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氣氛。

（五）、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。

1、加強(qiáng)平安和法制教化。

2、依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教化，常常和學(xué)生溝通談心，精確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、組織學(xué)生參與各種考試和競(jìng)賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平常抓好學(xué)生心理素養(yǎng)教化和遇挫承受實(shí)力訓(xùn)練，培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和主動(dòng)心態(tài)。結(jié)合實(shí)際狀況，特殊關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順當(dāng)過度。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際狀況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教化專題召開主題班會(huì)，加強(qiáng)德育教化并結(jié)合本班實(shí)際狀況，組織好學(xué)生參與學(xué)校和級(jí)部開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

（六）關(guān)愛學(xué)生，

常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對(duì)學(xué)生親善可親，充溢愛心的班主任，總是深受學(xué)生的歡迎，也最簡單走近學(xué)生的心靈。，班主任噓寒問暖的關(guān)愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會(huì)讓學(xué)生很受感動(dòng)。再說新同學(xué)來到一個(gè)生疏的學(xué)校，特殊希望能得到班主任老師的“厚愛”，我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理，剛好主動(dòng)地找學(xué)生溝通。溝通的形式，可多種多樣，可通過心里溝通本的形式，良好的師生關(guān)系，主動(dòng)親近學(xué)生，取得了學(xué)生的信任，就能剛好化解學(xué)生的心結(jié)，做學(xué)生思想工作也會(huì)事半功倍。

五、班級(jí)建設(shè)時(shí)間支配

1、九、十月份：班委競(jìng)選、組建班委，重點(diǎn)培育班委的工作實(shí)力，完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班委進(jìn)行詳細(xì)分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委；同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)安排，營造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、十一月份：各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教化。為階段考試做打算，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確相識(shí)考試。

3、十二、元月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做打算。

高一階段是學(xué)生從無趣到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，敏捷的教學(xué)方式，更要親密關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順當(dāng)過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途志向教化，剛好供應(yīng)心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培育良好習(xí)慣，增加學(xué)生的自信念和提高學(xué)習(xí)成果，為創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

高一的班主任工作安排11

轉(zhuǎn)瞬過完了勞碌的一學(xué)期，新學(xué)期承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，被聘為高一1班衛(wèi)星班班主任，雖然我有多年的班級(jí)管理閱歷，但仍感到壓力特別大。怎樣才能不辱使命？我會(huì)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生和家長的須要，一切以學(xué)生為中心，一絲不茍的工作，爭(zhēng)取做到最好。以下談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>

一、指導(dǎo)思想

協(xié)作學(xué)校七處一室，高一分校，衛(wèi)星部，各項(xiàng)制度相識(shí)到位，落實(shí)到位。再次深化學(xué)習(xí)一拖二、五步導(dǎo)學(xué)等先進(jìn)教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)生民主自治管理，深化課堂教學(xué)改革，完成班級(jí)教化工作。

二、奮斗目標(biāo)

形成團(tuán)結(jié)互助、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、主動(dòng)向上、充溢活力的班集體，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校明星班級(jí)。努力不讓一個(gè)學(xué)生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率101%的目標(biāo)。

三、班級(jí)成果狀況

本班是校衛(wèi)星班，中招成果大部分在470分以上（位于xx市中等或中等以下），與xx一中同步上課，xx一中學(xué)生中招成果在那里615分左右。

四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)

1、增加凝合力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體。

通過班會(huì)、兩操、升旗儀式等活動(dòng)逐步將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮勉進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍。

通過的視察、談心，讓學(xué)生寫“我這個(gè)人”“班主任我想對(duì)你說”等，在最短的時(shí)間內(nèi)也許了解新生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、特性特點(diǎn)、愛好愛好、交友范圍、健康狀況及家庭狀況等，心里初步確定了一些當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，激勵(lì)他們勇于挑起重任、為班級(jí)作貢獻(xiàn)，打算好競(jìng)選演講。然后利用班會(huì)實(shí)行氣氛熱情的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出班級(jí)管理委員會(huì)人選，完成班級(jí)小組建設(shè)。讓每位都有詳細(xì)而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實(shí)。

3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行。

國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)則就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如紀(jì)律部長負(fù)責(zé)考勤，各學(xué)科班長負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，副主席記錄班級(jí)活動(dòng)主動(dòng)參與者，勞動(dòng)部長負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日委員，并對(duì)當(dāng)天的一切狀況做好記錄；每個(gè)管委要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)，給主席匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月依據(jù)操行分評(píng)比出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。

課堂紀(jì)律、課間操升旗儀式紀(jì)律、活動(dòng)區(qū)和教室衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)整理、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校各個(gè)口，一開學(xué)就勤下班督促和管理，激勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“勝利從這一刻起先”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成果的最大進(jìn)步。

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)切始終還是學(xué)習(xí)成果，成果的進(jìn)退簡單令學(xué)生的心情產(chǎn)生波動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好成果好”的關(guān)系。上衛(wèi)星課之前，讓學(xué)生首先學(xué)習(xí)《衛(wèi)星班學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)》，讓學(xué)生知道怎樣上衛(wèi)星課，上衛(wèi)星課會(huì)出現(xiàn)哪些問題，如何應(yīng)對(duì)。對(duì)課堂要三抓，抓課前、抓課堂、抓課后。要求學(xué)生做好課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，要多次反復(fù)的強(qiáng)調(diào)衛(wèi)星課預(yù)習(xí)的重要性，并制定督促措施。要求課堂上仔細(xì)聽鄭州一中老師講課的同時(shí)做好筆記，記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)，課后要?jiǎng)偤每偨Y(jié)，駕馭重點(diǎn)，吃透難點(diǎn)，消化疑點(diǎn)，剛好完成作業(yè)。晚自習(xí)保證專注、高效的學(xué)習(xí)。要求學(xué)生早讀和晚自習(xí)要提早到課室綻開自主學(xué)習(xí)。布置學(xué)生每科至少打算四個(gè)本子（課前預(yù)習(xí)本、課堂筆記本、課后反思本、錯(cuò)題本），而且要三年堅(jiān)持。我要多與每位科任老師、學(xué)習(xí)部長、學(xué)科班長溝通溝通，剛好發(fā)覺問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到中學(xué)對(duì)新課程的不適應(yīng)感，解決對(duì)學(xué)生對(duì)衛(wèi)星教學(xué)的不適應(yīng)。非常重視學(xué)生上中學(xué)后的第一次月考，關(guān)注備考與反饋的狀況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作。

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了實(shí)力熬煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理實(shí)力，喜愛為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培育，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入中學(xué)，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)當(dāng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，削減學(xué)生對(duì)老師的依靠性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)安排、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心同德培育學(xué)生成才。

學(xué)生的教化不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必需架起溝通的橋梁，剛好、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請(qǐng)家長到校等方式，加強(qiáng)溝通，剛好了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

高一的班主任工作安排12

新的學(xué)期起先了，為了引導(dǎo)初入中學(xué)的學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)的生活，盡快培育班級(jí)"和諧團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)制定本學(xué)期班主任工作安排如下：

一，班級(jí)狀況分析：

美35班是美術(shù)特長班，相對(duì)于一般學(xué)生而言，具有如下特點(diǎn)：一是文化基礎(chǔ)普遍薄弱，中考文化成果班級(jí)最高分645分，53人中600分以上的三人，500—600分的17人，420分以下的8人。二是專業(yè)素養(yǎng)參差不齊，有許多學(xué)生并未系統(tǒng)接受過美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，有的甚至沒有接觸過畫筆。這些都為教學(xué)和專業(yè)培訓(xùn)工作的開展帶來了許多不利之處。但是特別有利的條件是這些學(xué)生絕大部分來自于縣內(nèi)農(nóng)村，雖然短暫基礎(chǔ)差，但是思想淳樸，相當(dāng)一部分有吃苦耐勞的精神，在文化和專業(yè)的學(xué)習(xí)上只要老師擅長引導(dǎo)都大有潛力可挖。

二，本學(xué)期目標(biāo)：

1、努力形成良好的班風(fēng)，建立完善班級(jí)管理制度，凝合班級(jí)各方面力氣，提高班級(jí)整體水平。

2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，注意培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、重點(diǎn)培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、與學(xué)生融洽相處，建立新型的志向師生關(guān)系。

三、詳細(xì)措施。

（一）思想行為教化方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，包括班干部在內(nèi)共須要大約50名學(xué)生的參加，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些淘氣的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主子?？芍^“一箭三雕”。重要的是借次培育學(xué)生責(zé)隨意識(shí)，培育責(zé)任感。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了特別具體的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，學(xué)生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我準(zhǔn)備每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教化！

4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備每周實(shí)行一次主題班會(huì)，內(nèi)容也是親密聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。由各級(jí)班委會(huì)輪番負(fù)責(zé)，老師參加指導(dǎo)。

5、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：

其目的一是為了熬煉學(xué)生的實(shí)力，另一方面也增加了學(xué)生的集體主義感。增加學(xué)生間的凝合力。6、確定每周的主題，提高實(shí)力：

如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增加學(xué)生各方面的'實(shí)力。

（二）學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有安排，有規(guī)律，有效率，有成果！詳細(xì)做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的安排。

2、班主任利用開學(xué)初的時(shí)間對(duì)學(xué)生作系統(tǒng)的中學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)3。利用班會(huì)課時(shí)間學(xué)習(xí)部特地開展有關(guān)學(xué)習(xí)方法的溝通活動(dòng)主題班會(huì)

4、學(xué)習(xí)部的相關(guān)干部及全體任課老師檢查落實(shí)全體同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成狀況。使學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。

（三）合作小組制度

開學(xué)一個(gè)月之后，將依據(jù)第一次月考文化專業(yè)成果，結(jié)合考慮學(xué)生的各項(xiàng)綜合素養(yǎng)，行為習(xí)慣等，建立班級(jí)合作小組，小組以四到五人為一組。建成之后將「此文轉(zhuǎn)載于好老師資源網(wǎng)」以組為單位支配衛(wèi)生座位收發(fā)作業(yè)等各項(xiàng)日常工作。并且還將定期對(duì)小組進(jìn)行評(píng)比。評(píng)比既包括每周日常學(xué)習(xí)行為的評(píng)比，也包括

每月學(xué)習(xí)成果的評(píng)比，制定評(píng)比細(xì)微環(huán)節(jié)，極大地調(diào)動(dòng)去那體學(xué)生的主動(dòng)性。

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，并且嘗試啟動(dòng)寫班級(jí)日記，每個(gè)學(xué)生定期寫自省。

我信任，只要專心，一切皆有可能！

高一的班主任工作安排13

為恭候高一新學(xué)生的到來，我特意制定了如下的工作安排，希望新同學(xué)可以更快融入班集體。

一、管理理念

以xx中學(xué)“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓(xùn)為班級(jí)的管理指導(dǎo)思想，在班級(jí)的管理中盡量做以培育學(xué)生的自主性為主，學(xué)生的自我管理為輔，班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級(jí)的管理中，注意培育每個(gè)學(xué)生的自我管理實(shí)力，在此過程中培育一些得力的班干部，協(xié)助管理班級(jí)，而班主任在整個(gè)管理的過程中，處于主導(dǎo)地位，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，并培育得力的班干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的實(shí)力；

二、奮斗目標(biāo)

將班集體建設(shè)成年級(jí)先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號(hào)，激勵(lì)學(xué)生不斷提高自身的素養(yǎng)，以“努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會(huì)的中堅(jiān)、時(shí)代的先鋒”的班訓(xùn)作為成長的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn)；

三、班級(jí)基本狀況

本班是一個(gè)由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生xx人，女生xx人；正取生xx人，擇校生xx人；住宿xx人；

四、本學(xué)期工作要點(diǎn)

1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝合力。我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級(jí)的目標(biāo)結(jié)合起來，這樣，有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營造，并同時(shí)也為班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。

2、熟識(shí)班級(jí)每一位學(xué)生

駕馭具體的第一手材料，為安排供應(yīng)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用各種機(jī)會(huì)，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的狀況，特殊是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。

3、抓好紀(jì)律

抓紀(jì)律，必需讓學(xué)生樹立極強(qiáng)的紀(jì)律觀念。任何事情講求紀(jì)律，不自由散漫，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀(jì)律，必需要狠抓嚴(yán)抓，堅(jiān)固樹立“紀(jì)律促學(xué)習(xí)”的觀念。要求學(xué)生獨(dú)立思索，完成作業(yè)，不隨意探討，確保自習(xí)課、晚自修的肯定寧靜。同時(shí)培育學(xué)生的時(shí)間觀念。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級(jí)的時(shí)間規(guī)定，不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面，更應(yīng)有時(shí)間觀念，強(qiáng)制自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。

4、抓學(xué)習(xí)

學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事，重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要。前面一切的打算，都是為了最終的班級(jí)有優(yōu)異的成果。我會(huì)和任課老師一起注意學(xué)法指導(dǎo)，注意與學(xué)生談心溝通，剛好了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問題。對(duì)于學(xué)習(xí)尖子生，激勵(lì)超前學(xué)，并讓他們把好的學(xué)習(xí)閱歷傳給其他同學(xué)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；對(duì)于學(xué)困生，與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立自信念；對(duì)于中等生，尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生，幫助他們定好適當(dāng)目標(biāo)，并常檢查，爭(zhēng)取早日成為尖子生。充分利用班會(huì)（特殊是主題班會(huì)）和班級(jí)文化陣地（黑板報(bào)、墻報(bào)、班級(jí)標(biāo)語等），大力弘揚(yáng)正氣，營造健康向上的班級(jí)氛圍，形成良好的班風(fēng)。

5、培育正確輿論和良好的班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教化力氣，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要留意培育正確的集體輿論，擅長引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行爭(zhēng)論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會(huì)做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會(huì)無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教化力氣。

6、盡快培育好班干部

打造一支以身作則的班委隊(duì)伍，以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責(zé)分明。讓他們工作有崗位，職責(zé)記在心。充分調(diào)動(dòng)班干的主動(dòng)性，建立合理的嘉獎(jiǎng)制度。給他們以充分的信任和自主管理權(quán)，為創(chuàng)建自主管理班級(jí)做好保障。

五、班級(jí)建設(shè)時(shí)間支配。

1、九月份：班委競(jìng)選、組建班委，重點(diǎn)培育班委的工作實(shí)力，完善班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班委進(jìn)行詳細(xì)分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委；同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)安排，營造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、十一月份：為期中考試做打算，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確相識(shí)考試。同時(shí)，也起先為運(yùn)動(dòng)會(huì)做動(dòng)員打算。

3、十二月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做打算。

高一的班主任工作安排14

高一是新生初中學(xué)連接的關(guān)鍵時(shí)期，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。新學(xué)期起先，為了能讓學(xué)生盡快地適應(yīng)中學(xué)生活，依據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我班的實(shí)際狀況，我初步制定了我班本學(xué)期的工作安排：

(一)班級(jí)基本狀況

班級(jí)總?cè)藬?shù)是46人，女生25人，男生21人。其中特長生3人，貧困生6人，走讀生1人。班內(nèi)學(xué)生中考水平有所差異，大多數(shù)成果中等，少部分同學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱。但絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，主動(dòng)參加班級(jí)的集體活動(dòng)，在軍訓(xùn)會(huì)操中也有不錯(cuò)的表現(xiàn)，從開學(xué)以來的各方面狀況來看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)主動(dòng)健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作實(shí)力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)學(xué)生自控力較差，本學(xué)期開學(xué)初期主要是要培育全班學(xué)生學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，讓學(xué)生做到“行為自主，學(xué)習(xí)自覺”，能使每個(gè)學(xué)生都能有自己的短期目標(biāo)，并且做好組織引導(dǎo)工作，營造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的班集體。

(二)本學(xué)期目標(biāo)

1.加強(qiáng)