第一學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)

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本學(xué)期期，中學(xué)政史地教研組成員將接著努力，不斷完善本組的教化、教學(xué)工作，進(jìn)一步提高科研水平。本組成員由梅立芳、陳芳芳老師（政治）、賈學(xué)章、李乾君、時樹勇老師（地理）、湯軍珍、張麗瑛老師（歷史）共7人組成。依據(jù)本組的老師狀況，依據(jù)學(xué)校的工作支配，特制定本組教學(xué)探討目標(biāo)和措施如下：

第一，要不斷加強(qiáng)教化、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，駕馭各科教學(xué)的最新動態(tài)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教化相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內(nèi)溝通讀書心得。舉薦優(yōu)秀的讀書筆記全校溝通。

其次，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內(nèi)老師，進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)。要求每位老師，仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，運用多種課堂才智調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教。主動培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三，重視溝通學(xué)習(xí)。“他山之石，可以攻玉”本學(xué)期，接著要求教研組成員不定期聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷。組內(nèi)老師不定期相互聽課、評課，本學(xué)期每人至少開1—2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)舉薦一堂全校公開課。主動參加學(xué)校其他教化組的公開課活動。

第四，常常性地做好閱歷的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期，接著要求教

研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并干脆上傳至校內(nèi)網(wǎng)上，以供溝通。每位老師主動參加校教科室組織的教學(xué)案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。

希望通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足的進(jìn)步！附本組公開課支配表：

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一、工作看法：

能仔細(xì)剛好地完成學(xué)校布置的各項工作，主動主動地開展組內(nèi)工作，能主動關(guān)切本組老師。今后工作要高質(zhì)量完成，要有創(chuàng)新。

二、教研活動

1.教研組工作有安排、有重點、能落實。我們依據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，制定了教研組三年發(fā)展規(guī)劃，青年老師也據(jù)此制定了三年發(fā)展規(guī)劃。每學(xué)期初都據(jù)此制定教研組工作安排、備課組安排。

2.集備制度。至少每兩周開展一次教研活動，定時、定點、定主題，并有活動記錄。

3.能主動參與各備課組活動，把握各年級的教學(xué)狀況和連接工作。

4.地理校本課程開發(fā)。本學(xué)期，孫華老師開設(shè)了《趣味地理》、郝曉燕老師開設(shè)了《餐飲與旅游》。

三、教學(xué)活動

1.能做好各級公開課的組織工作，組織好備課、聽課和評課工作。本學(xué)期政治歷史學(xué)科在教學(xué)中主動探究學(xué)案教學(xué)，9月，張永康老師在全校上了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的展示課，獲得了較好反響。

2.一學(xué)期聽組內(nèi)每位老師至少兩節(jié)課并有反饋看法?；就瓿?，3位老師未聽滿。

3.駕馭各年級的教學(xué)質(zhì)量狀況，把好命題關(guān)。組織全組老師學(xué)習(xí)《蘭陵中學(xué)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)操作建議》。未對測試卷提出書面看法。

四、教學(xué)質(zhì)量與競賽

1.各年級教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，能逐步縮小與其他學(xué)校地差距。

2.青年老師發(fā)展參與書寫競賽，張永康獲第一名

參與一般話演講競賽吳青、張永康獲第一名

郝曉燕《地理課堂中的激勵與體驗》——師陶杯三等獎

張永康《歷史故事——歷史課的載體》——年會三等獎

孫華《讓孩子在地理課堂歡樂學(xué)習(xí)》——減負(fù)案例一等獎

張永康《做“活”學(xué)案，以學(xué)導(dǎo)教》——減負(fù)案例一等獎

張潔《“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”推動減負(fù)增效的嘗試》減負(fù)案例二等獎

高穎《課堂因“生活”而精彩紛呈》——減負(fù)案例二等獎，兩篇論文發(fā)表

郝曉燕《運用多媒體優(yōu)化地理教學(xué)的幾點思索》——減負(fù)案例二等獎

五、科研

1.《分析班情促進(jìn)有效教學(xué)》

參與人員有：丁文黎、岳瑛、孫華、高穎、郝曉燕

2.《做活學(xué)案促進(jìn)有效教學(xué)》

參與人員有：徐建元、張永康、張潔、吳青

六、其他

網(wǎng)站欄目設(shè)置合理，內(nèi)容豐富。一般是學(xué)期初與學(xué)期末集中上傳資料，以后留意剛好更新和充溢網(wǎng)站內(nèi)容。

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政史地教研組是一個團(tuán)結(jié)向上、奮勉進(jìn)取的教研組，全組老師本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的精神，以提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以課題的探究和探討為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強(qiáng)課程的德育功能。現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況總結(jié)如下：

一、主要工作及成果

（一）響應(yīng)學(xué)校號召，開展師德建設(shè)，樹立師表形象。全組老師能夠堅持黨的基本路途、仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教化方針，組織全組老師學(xué)習(xí)黨的文件，溝通心得體會，常常在一起探討國內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)遵守法律等方面都起到了主動的表率作用，全組老師相處和諧、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的'凝合力。詳細(xì)做到：

第一，仔細(xì)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》讀本，明確老師的職業(yè)道德規(guī)范；

其次，主動開展新課改活動，學(xué)習(xí)杜郎口模式；

第三，遵紀(jì)遵守法律，勤奮敬業(yè)；

第四，以身作則，為人師表。通過師德建設(shè)，全組老師能堅持四項基本原則，酷愛祖國，擁護(hù)黨的路途、方針和政策忠誠人民的教化事業(yè)，工作勤奮踏實，面對全體學(xué)生。組內(nèi)老師無作奸犯科和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（二）組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)對新教學(xué)理念的學(xué)習(xí)研討，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，開學(xué)初將學(xué)習(xí)安排寫入教研組安排，每周集中學(xué)習(xí)一次，確立學(xué)習(xí)主題，閱讀學(xué)習(xí)材料，然后溝通寫出學(xué)習(xí)體會。按時參與學(xué)校每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動。教研組組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路途、方針、政策，有安排地學(xué)習(xí)二附中等校特級老師教化教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)閱歷文章，實行新課程理念。

本學(xué)期在學(xué)習(xí)新課改理論、實施課改試驗的基礎(chǔ)上，政史地教研組課改工作全面綻開，取得了良好成果。

（三）主動開展校本研修，本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)校本探討的文章，了解課改的理論學(xué)問和各種教法，駕馭了校本研修的基本操作要求，在短時間內(nèi)，

七、八年級的任課老師克服了各種困難，經(jīng)過反復(fù)次課例設(shè)計和多次教學(xué)反思，特殊是經(jīng)過教研組同行集體反思，互助指導(dǎo)，找尋現(xiàn)有教學(xué)行為和新理念之間的差距，從傳統(tǒng)教法到學(xué)生在課堂上展示，讓學(xué)生動起來，再到運用多媒體進(jìn)行協(xié)助教學(xué)，每次課例都有很大提升，收獲很大。

（四）開展伙伴互助。課改中，各任課老師作為教學(xué)伙伴相互聽課，一學(xué)期互聽近30節(jié)課，每節(jié)課剛好填寫聽課筆記，做好評課工作，相互溝通，促進(jìn)教法改進(jìn)，優(yōu)化了教學(xué)過程。本組主要開展了以培育政史地學(xué)科愛好為主題的教研活動。該活動起到了兩個方面的好作用，其一，促使老師想方設(shè)法，以激趣為手段，以提高效果為目的去從事教學(xué)探討活動；其二，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高了教學(xué)效果。

（五）重視教學(xué)反思。我們組每位老師能依據(jù)學(xué)校要求，備課時在講學(xué)稿后剛好寫好教學(xué)后記，學(xué)期結(jié)束，依據(jù)自己的教學(xué)體會，寫出教學(xué)反思。這樣做的結(jié)果，使我們在實踐中探討，在探討中提高，促進(jìn)了老師的教學(xué)探討，不斷積累教學(xué)閱歷，提高了教研理論水平，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。

（六）重視上好新課改教材，開好教學(xué)研討課。新教材比起傳統(tǒng)教材，無論在內(nèi)容還是形式上都有很大變更，我組的任課老師，仔細(xì)參與上級組織的新教材培訓(xùn)，將新理念新教法剛好貫徹到教改試驗中。以課堂教學(xué)為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，拓寬學(xué)生的學(xué)問視野和思維實力，讓學(xué)生在活動中思維，在活動中創(chuàng)建，在活動中培育實力，提高覺悟。

（七）．抓緊抓好初三教學(xué)，圓滿完成學(xué)業(yè)考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)切支持下，我們教研組把抓緊抓好初三教學(xué)放在重要位置，實行集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)，統(tǒng)一測驗和講評，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，抓兩頭帶中間，結(jié)合社會熱點和中學(xué)生實際進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生成果不斷提高。

（八）成立課外愛好小組，開展其次課堂活動。

二、存在問題及不足：

教科研水平與實力有待進(jìn)一步提高由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政史地組老師在教科研方面作了主動地探究和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思索少，獲得外界信息的途徑較少。

三、今后努力方向

加強(qiáng)教