普通高校“老生訓(xùn)新生”軍訓(xùn)模式中學(xué)生教官培養(yǎng)的探討_第1頁(yè)
普通高校“老生訓(xùn)新生”軍訓(xùn)模式中學(xué)生教官培養(yǎng)的探討_第2頁(yè)
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最新資料歡迎閱讀最新資料歡迎閱讀PAGE1PAGE1普通高?！袄仙?xùn)新生”軍訓(xùn)模式中學(xué)生教官培養(yǎng)的探討［摘要隨著部隊(duì)精簡(jiǎn)和高校擴(kuò)招，依靠現(xiàn)役軍人對(duì)學(xué)生實(shí)施了良好效果。［關(guān)鍵詞］老生訓(xùn)新生；軍訓(xùn)模式；學(xué)生教官；培養(yǎng)［中圖分類號(hào)［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］［文章編號(hào)］９—２２３４（２０１２）０3—０160308事業(yè)的糾察隊(duì)員參與新生軍訓(xùn)的“老生訓(xùn)新生”軍訓(xùn)模式。通過(guò)四年的摸索和實(shí)踐,現(xiàn)已初步構(gòu)建出符合我校校情的“立足校內(nèi)，軍政并重，訓(xùn)管結(jié)合，教養(yǎng)一致”的校內(nèi)自訓(xùn)模式，取得了良好效果。一、普通高校探索“老生訓(xùn)新生”軍訓(xùn)模式的必要性分析（一）軍隊(duì)體制精簡(jiǎn)整編，使部隊(duì)幫訓(xùn)官兵難于滿足普通高校學(xué)生軍訓(xùn)的需要黨和國(guó)家結(jié)合國(guó)際形勢(shì)的重大變化和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的工作重心這一8019851005020032055023060（二）高等教育加速發(fā)展，使部隊(duì)無(wú)力全面承擔(dān)普通高校的學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)高峰期的到來(lái)，我國(guó)高校招生人數(shù)逐年增加。1977年，高校招生人22199720199862920116752010662132%20113023502043（障人員，這無(wú)論如何也是部隊(duì)無(wú)力完全承擔(dān)的。因此，多種形式的二、學(xué)生教官的選拔和培訓(xùn)具體環(huán)節(jié)如下：（一）學(xué)生教官的選拔4～5中選拔，但也歡迎往年擔(dān)任過(guò)學(xué)生教官的糾察隊(duì)員繼續(xù)擔(dān)任新生教3～41心理測(cè)試不合格者，同樣不能擔(dān)任學(xué)生教官。（二）學(xué)生教官的培訓(xùn)最后通過(guò)綜合考核，選聘錄用所需數(shù)量的新生軍訓(xùn)教官。為暑期的集中訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。1520（即會(huì)講、會(huì)做、會(huì)糾

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