小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案6.7的認(rèn)識(shí)

和7的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第頁(yè)：和7的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)觀察、操作、演示使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出67兩數(shù)，會(huì)讀這兩個(gè)數(shù)，并會(huì)用這兩個(gè)數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。2．使學(xué)生掌握和7數(shù)的順序，會(huì)比較它們的大小.3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)。4.在教學(xué)過(guò)程中，滲透講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。教學(xué)重點(diǎn)、點(diǎn)：學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量是6和7的體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀數(shù)字，會(huì)比較的大小。掌握6、7基數(shù)和序數(shù)的區(qū)分。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一．新課導(dǎo)入

．小朋友們，上課之前老師給大家?guī)?lái)幾只小松鼠，你們數(shù)數(shù)有幾只啊？（只）老師把這五只小松鼠請(qǐng)下山，并且給它們編了課件出示五只編號(hào)的小松鼠這些小松鼠排隊(duì)嗎？瞧，有兩只小松鼠遲到了，該怎樣給它們編號(hào)呢？（6，7）揭示課題：今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)6

二．創(chuàng)設(shè)情景，探究新知（一）認(rèn)識(shí)數(shù)字6、及書(shū)寫(xiě)1．知道小松鼠要來(lái)，我們的小朋友可高興了，他們趕緊開(kāi)始打掃教室。(課件出示課本主題圖)（請(qǐng)小朋友們觀察主題圖們從主題圖上看到了什么打掃衛(wèi)生的學(xué)生、老師、桌子、椅子）（同學(xué)們自由回答（）大家說(shuō)得真好，我們從小要做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的小朋友，你能做到嗎?那么請(qǐng)小朋友們?cè)贁?shù)數(shù)圖上有多少人？有多少?gòu)堊雷印⒍嗌侔岩巫?？（集體交流：指導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整①誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)圖上有多少個(gè)同學(xué)？6個(gè)課件出示六個(gè)學(xué)生的頭像和圓片）老師還可以用6個(gè)圓片來(lái)代替圖中同學(xué)的數(shù)量，像這樣6的學(xué)生，個(gè)圓片，我們就可以用數(shù)字來(lái)表示。請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，圖中還有數(shù)量是人和物嗎？（6張課桌）請(qǐng)你出根小棒，擺出你喜歡的圖形。同桌之間相互看一看。②同學(xué)們現(xiàn)在老師想讓你們數(shù)一數(shù)圖中一共有多少人7人）同樣，老師用個(gè)圓片代表他們的數(shù)量，像這樣個(gè)人、個(gè)圓片我們就可以用數(shù)字來(lái)表示圖中還有哪些人或物的數(shù)量是7呢？（椅子）請(qǐng)大家拿出7根小棒，擺出你喜歡的圖形。（二）6、7數(shù)序和比較、7大小教學(xué).1.教學(xué)數(shù)序。

剛才在數(shù)數(shù)中我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)個(gè)以后，在數(shù)一個(gè)就是6，接著在數(shù)一個(gè)就是對(duì)不對(duì)？請(qǐng)大家看計(jì)數(shù)器：課件撥５顆珠，再撥一顆是幾顆珠子？（顆）也就是５添上１是幾？顆珠再撥顆珠是幾顆珠？（7顆）也就是６添上1是幾？a.小鼠看到我們小朋友這么能干可高興了蹦啊跳啊一跳，可把順序給跳亂了，你能幫它們重新排隊(duì)嗎？b.屏幕出示七編號(hào)的小松鼠。并且說(shuō)說(shuō)你是按照什么順序排的？（—從小到大）2.小朋友幫小松鼠們解決了一個(gè)大難題，因此它們想送給大家一把尺子但是有兩個(gè)數(shù)字是空的怎么辦呢？你能幫它們嗎？根據(jù)尺子教師提問(wèn)：這把尺子上有幾個(gè)數(shù)字？這幾個(gè)數(shù)中，最大的是幾？最小的是幾？6面是誰(shuí)？后面是誰(shuí)？小朋友一說(shuō)你的左邊是誰(shuí)？你的右邊是誰(shuí)？他們就是你的鄰居。和7是的兩個(gè)鄰居，也就是的相鄰數(shù)。你知道5相鄰數(shù)是誰(shuí)嗎？3.比較5、、7的大小（點(diǎn)子圖課件出示）這幾幅點(diǎn)子圖可以用數(shù)字幾來(lái)表示？、6、前面我們認(rèn)識(shí)了，今天我們又認(rèn)識(shí)了和7，那你知道誰(shuí)大誰(shuí)小嗎？先觀察，再比較。和6誰(shuí)多誰(shuí)少和比呢？你還能看出誰(shuí)比誰(shuí)少？比7小反過(guò)來(lái)可以怎么說(shuō)？（完成書(shū)上練習(xí)，集體交流）4.課件出示金魚(yú)圖，一共有幾缸魚(yú)？（7）從左邊數(shù)第7缸有幾

條？條魚(yú)的是第幾缸？（）同桌之間互相提一個(gè)問(wèn)題三、書(shū)寫(xiě)6和7。1.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)數(shù)字請(qǐng)同學(xué)們觀察字形的特點(diǎn)，6什么？（哨子）怎樣把6寫(xiě)的整齊勻稱？一筆寫(xiě)完的，從左上中間靠右一點(diǎn)處起筆，從左下彎著寫(xiě)到右下，再自下而上畫(huà)圓。記住6的順和0一樣，都是從上到下，從左到右，再?gòu)南碌缴希煌氖牵膱A形占下邊的一半，寫(xiě)的圓滑空）2.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)數(shù)字7像什么？（鐮刀）起筆，在