小班科學(xué)探索活動(dòng)剪影(完整版)實(shí)用資料

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小班科學(xué)探索活動(dòng)剪影：小班科學(xué)探索活動(dòng)剪影（完整版）實(shí)用資料(可以直接使用，可編輯完整版實(shí)用資料，歡迎下載）蝸牛的故事動(dòng)物陪伴著我們生活在這個(gè)藍(lán)色星球，動(dòng)物是人類的好朋友……小班幼兒雖然只有三歲,但正如童話故事中描述的那樣——他們是發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上的精靈的高手。身邊的一些小動(dòng)物：毛毛蟲、螞蟻、蝸牛、蝴蝶等等都能成為他們的守護(hù)精靈。故事發(fā)生在一天雨后，一位幼兒發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，把它捉回了班上，裝在了罐子里；第二天，蝸牛從罐子里爬出來(lái)不見了，小朋友們都很著急，四處尋找不見的蝸牛；結(jié)果，不但尋回了走失的蝸牛，還找到了更多的蝸牛。這次尋找蝸牛引起了幼兒濃厚的興趣，幼兒不但為蝸牛做了一個(gè)家，而且非常仔細(xì)地去觀察他們的蝸牛朋友。于是，蝸牛的科學(xué)探索活動(dòng)就悄然生成了。撥開小草找蝸牛喏，那只蝸牛要躲回草叢里了。蝸牛是爬墻高手。用鐵籠子裝著，這樣它就不能再逃跑了?；顒?dòng)剪影：（1）蝸牛逃跑記捉回第一只蝸牛的那天，幼兒把它裝在罐子里，但第二天蝸牛就“越罐而逃”。蝸牛找回來(lái)后用籃子蓋住罐口，但是過了兩、三天蝸牛又再次“越獄”成功。為了留住蝸牛，我們經(jīng)過討論之后決定給蝸牛安個(gè)家，用鐵籠子把它們裝起來(lái)。這次最大的收獲是——我們走失了一只蝸牛，但找回了更多的蝸牛。1、用罐子裝蝸牛爬上來(lái)了。2、用籃子蓋住它。3、噢，原來(lái)它又爬到樹叢里了4、我又捉到一只蝸牛。5、看、我把它捉回來(lái)了。6、樹底這里也有一只。（2）蝸牛爬行比賽：蝸牛每次都能從罐子里成功“越獄”，這次用鐵籠子關(guān)著，就不能再爬出來(lái)了。蝸牛爬行這么厲害，讓我們來(lái)為蝸牛辦一個(gè)爬行比賽吧。看誰(shuí)的蝸牛爬得快。1、怎么蝸牛比賽不用排隊(duì)??？2、怎么你的蝸牛老是騷擾我的。3、??！怎么比著賽變成咬耳朵了。4、你的蝸牛搶跑了。5、加油！加油……（3）蝸牛爬罐子那么厲害，那蝸牛會(huì)不會(huì)爬樹呢？“不行，蝸牛不會(huì)爬樹的。會(huì)掉下來(lái)摔死的?！薄拔伵Ｋ鼤?huì)爬的，它會(huì)用角來(lái)爬?！薄拔伵?huì)用身體來(lái)爬的。”在小朋友的討論中探究的興趣更濃了！1、啊！蝸牛會(huì)爬樹的。2、原來(lái)蝸牛是爬樹能手。3、蝸牛拐彎了。（4）蝸牛有嘴嗎？蝸牛在籠子里都探出頭來(lái)，小朋友觀察到蝸牛有觸角，有身體，便問：“老師，蝸牛有沒有嘴巴？”“蝸牛當(dāng)然有嘴巴了，要不它怎么吃東西?！薄暗铱床灰娢伵５淖臁！薄拔伵]嘴的，它用觸角吃東西的。”“蝸牛不用吃會(huì)長(zhǎng)大的。”“給它東西吃就知道了?！毙∨笥褌冋归_了討論的話題，探索的興趣更濃了?？晌伵Ｏ矚g吃什么呢？小朋友們又討論開了：“喜歡吃草”“吃菜”“吃飯”……最后決定先找青菜給它吃。1、蝸牛、蝸牛開飯啦。2、蝸牛吃我這個(gè)。3、我們可真行吧！蘿卜、青菜都愛吃！4、我們吃得葉子像藝術(shù)品嗎？（5）幫蝸牛洗澡。五·一假期回來(lái)，小朋友們第一件事就是去看望蝸牛。來(lái)到裝蝸牛的盆子旁，看到蝸牛都縮在殼里。“老師，它們會(huì)不會(huì)死掉了?！薄斑?，蝸牛好臟啊！”“老師，蝸牛拉屎沒有擦屁股，好臟啊。”“它們沒有死，它們不出來(lái)，是因?yàn)榛\子太臟了?！薄澳敲磁K，我們幫它們洗澡吧！”于是，大家興致勃勃地決定為蝸牛洗個(gè)澡。。3、蝸牛，我們給你洗澡了蝸牛的家真臟??！2、、來(lái)，讓我也洗洗。4、沖呀?jīng)_，蝸牛家很快就會(huì)變干凈的。5、蝸牛，蝸?，F(xiàn)在舒服了嗎？（6）蝸牛的屁股在那里？幫蝸牛洗完澡后，小朋友都在議論蝸牛的屁股在那里。有的說(shuō)：“蝸牛的屁股在尖尖的殼里?！薄拔伵５钠ü稍谏眢w里面?！薄拔伵Ｍ砩喜懦鰜?lái)，現(xiàn)在不給你看?！薄拔伵＠旱臅r(shí)候就張開，不拉屎的時(shí)候就關(guān)起來(lái)，所以看不見?！钡降孜伵５钠ü稍谀抢锬?？幼兒又開始了他們的探索活動(dòng)。小朋友認(rèn)為這個(gè)小孔就是蝸牛的屁股1、蝸牛的屁股在那里？2、浩林小朋友發(fā)現(xiàn)了蝸牛的身上邊有一個(gè)洞。3、你找到它（蝸牛的屁股）了嗎？4、蝸牛的屁股是不是在尖尖的殼里？(7)蝸牛媽媽生蛋了！經(jīng)過將近三個(gè)月的飼養(yǎng)。在一天清晨，幼兒驚喜地發(fā)現(xiàn)蝸牛做媽媽了。他們興致勃勃地展開了對(duì)蝸牛媽媽和蝸牛寶寶的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。2、瀚江小朋友向大家介紹：蝸牛蛋殼里出來(lái)的小蝸牛是黃色的。1、蝸牛媽媽生蛋了！3、健敏向大家介紹：這是蝸牛媽媽生的蛋?；顒?dòng)反思：幼兒通過捕捉、親自喂養(yǎng)等等與小蝸牛的親密接觸，都緣于他們對(duì)大自然的純真情感。他們對(duì)待蝸牛就象父母關(guān)愛孩子一樣，用“體貼入微”來(lái)形容一點(diǎn)不過分。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的飼養(yǎng)、照料