小學美術(shù)教學工作計劃

小學美術(shù)教學工作計劃工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時都要制定工作計劃用到工作計劃這種公文。下面是wtt收集整理的小學美術(shù)教學工作計劃范文歡迎借鑒參考。小學美術(shù)教學工作計劃一)新的學期又開始了在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況結(jié)合生活中的藝術(shù)我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點狠抓分鐘的課堂教學效率聯(lián)系學生的日常生活努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務(wù)現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準更新教學觀念和理念并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作使美術(shù)教學工作有一個新的突破。二、教學目標：本學期我繼續(xù)擔任一至六年級的美術(shù)教學工作我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗針對學生的心理特點和學習情況通過美術(shù)課教學將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起以多種有趣的、吸引學生的教學第1頁共16頁

手段來開闊學生的美術(shù)視野使學生掌握繪畫技法繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好擴大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學擴大記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù)。三、具體工作：1繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)深化教學觀念和理念。本學期我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)利用一切時間多學、多練、多找自身的不足多以課堂教學研討為主要研究活動加強自己的業(yè)務(wù)能力使自己由認識新課程到走進新課程。2課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把美術(shù)作為一種文化學習作為一種文化傳承的教學研究。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起以調(diào)動學生積極性為主使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。3組織學生多出作品參加各級各類的賽事。四、教學要注意的問題：第2頁共16頁

1注意課堂秩序防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序影響其他班級上課。2自調(diào)顏料比較難把握應(yīng)該注意課室衛(wèi)生用品的清洗?？傊佬g(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下以課程標準為準繩以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。小學美術(shù)教學工作計劃二)一、學生現(xiàn)狀分析：本年級有三個教學班學生已掌握了一定的美術(shù)知識對美的事物也有初步的感受能力形成了健康的審美情趣大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富、大膽敢表現(xiàn)自己想法表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容學生學習興趣濃厚上課課堂氣氛活躍。存在問題：、學生作品缺乏表現(xiàn)力使作品的生命力和震撼力不強。2部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。二、指導(dǎo)思想：以新課程標準為指導(dǎo)更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學模式提高學生學習美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)真正發(fā)揮學校美術(shù)的作用。三、教學目標：第3頁共16頁

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動嘗試各種工具、材料和制作過程學習美術(shù)欣賞和評述的方法豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗體驗美術(shù)活動的樂趣獲得對美術(shù)學習的持久興趣;解基本美術(shù)語言和表達方式和方法表達自己的情感和思想美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實踐能力形成基本的美術(shù)素養(yǎng)陶冶高尚的審美情操完善人格。四、教材分析：造型表現(xiàn)：初步認識形、色與機理等美術(shù)語言學習使用各種工具體驗不同媒材的效果通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。設(shè)計應(yīng)用：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理了解一些簡易的設(shè)計和裝飾感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述說出其特色表達自己的感受。綜合探索：采用造型游戲的方式結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。五、學期教改研究專題通過簡筆畫的學習欣賞嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣、方法促進學生藝術(shù)的感知與欣賞能力藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力激發(fā)創(chuàng)造精神形成基本的美術(shù)素養(yǎng)陶冶高尚的審美情操。從而形成臨摹記憶想象寫實創(chuàng)作設(shè)計的基本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成為我校藝第4頁共16頁

術(shù)教育的特色進一步認識、了解簡筆畫知識及運用初步掌握簡筆畫技巧能夠獨立設(shè)計、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品。六、教學措施1認真貫徹新課程標準的精神處理好思想品德教育審美教育能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能提高學生的審美能力。2本學期時要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫以提高繪畫進度培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。3加強教學中師生的雙邊關(guān)系既重視教師的教也重視學生的學確立學生的主體地位。4鼓勵學生進行綜合性和探究性學習加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。5注重學生學習方法的研究引導(dǎo)學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。6教學手段生動有趣運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學生增強對形象的感受能力與想象能力激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。7運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學引導(dǎo)學生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源檢索豐富的美術(shù)信息開闊視野展示他們的美術(shù)作品進行交流。第5頁共16頁

8改革評價制度重視學生的自我評價重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。9充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。10、根據(jù)學生的心理和生理特點教學中注意循序漸進和趣味性。11、注意學科間的聯(lián)系。12、培養(yǎng)學生的形象思維能力創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽調(diào)動學生學習的積極性。小學美術(shù)教學工作計劃三)新的學期又開始了在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。應(yīng)對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況結(jié)合生活中的藝術(shù)我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點狠抓分鐘的課堂教學效率聯(lián)系學生的日常生活努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務(wù)現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準更新教學觀念和理念并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作使美術(shù)教學工作有一個新的突破。第6頁共16頁

二、教學目標：本學期將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗針對學生的心理特點和學習狀況透過美術(shù)課教學將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一齊以多種搞笑的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野使學生掌握繪畫技法繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好擴大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學擴大記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓學生能夠脫離書本教材自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù)。三、具體工作：1繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)深化教學觀念和理念。本學期我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)利用一切時間多學、多練、多找自身的不足多以課堂教學研討為主要研究活動加強自己的業(yè)務(wù)潛力使自己由認識新課程到走進新課程。2課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把美術(shù)作為一種文化學習作為一種文化傳承的教學研究。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一齊以調(diào)動學生用心性為主使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。3組織學生多出作品參加各級各類的賽事。第7頁共16頁

四、教學要注意的問題：1注意課堂秩序防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序影響其他班級上課。2自調(diào)顏料比較難把握就應(yīng)注意課室衛(wèi)生用品的清洗?？傊佬g(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下以課程標準為準繩以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。小學美術(shù)工作總結(jié)歲月如梭轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結(jié)束了。在這一個學期中在工作中我享受到了收獲與喜悅也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：一、教學計劃貫徹狀況教學中認真遵照教學大綱要求認真貫徹黨的教育方針堅持思想教育和技能教育大力推廣素質(zhì)教育按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作工作上兢兢業(yè)業(yè)愛校如家對學生以身作則言傳身教。二、教學工作在教育教學工作中遵照《教學大綱》的要求遵循美術(shù)教育原則根據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課把自己所學的知識盡心的傳授給學生使學生學到了必須的基礎(chǔ)知識掌握了美術(shù)的基本技第8頁共16頁

能和技巧同時也學會了決定美和創(chuàng)造美提高了學生的審美潛力。在教學中注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。認為興趣是學習美術(shù)的基本動力充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊強調(diào)了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。為使學生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中還注重面向全體學生以學生發(fā)展為本培養(yǎng)學生的人文精神和審美潛力為促進學生健全人格的構(gòu)成促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此選取了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能結(jié)合過程和方法組成課程的基本資料。同時要課程資料的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生使他們在美術(shù)學習過程中逐步體會到美術(shù)學習的特征構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習潛力為終身學習奠定基矗三、經(jīng)驗和教訓(xùn)1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神處理好思想品德教育、審美教育、潛力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)潛力過程中加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣提高中生的審美潛力。2.要貫徹啟發(fā)式原則采取多種教學形式充分調(diào)動學生的學習用心性使他們生動活潑地學習大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。第9頁共16頁

3.教師應(yīng)加強示范并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展用心進行教學改革實驗努力提高教學質(zhì)量。5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹骺己丝刹扇《喾N方式。6對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識潛力發(fā)展并重并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮即著眼于實際成績更注重未來發(fā)展。7美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。四、自身素質(zhì)課堂之余認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己完善自己并虛心向其他教師學習取人之長補己之短從而使自己能更好的進行教育教學工作能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。小學美術(shù)教學工作計劃四)本學期一至六年級教材難度及靈活性有相應(yīng)加大所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處所以學習起來有一定的困難但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈引人入勝如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特第10頁共16頁

別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。一、學生現(xiàn)狀分析：各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別有先天因素有后天原因有因地域不同而不同造成他們對美術(shù)課興趣的不同所以在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性努力使橫向、縱向所造成的差距縮短提高每個學生對美術(shù)課的興趣。二、教學目標：()低年級段1能夠?qū)ι视羞M一步的認識并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2學會簡單的手工制作培養(yǎng)其動手制作的興趣。3能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排鍛煉其欣賞能力及水平。4能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作從中感受不同的美。第11頁共16頁

5讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力給學生一個自由想象的空間。(中高年級段1讓學生自行欣賞中外名作提高學生的欣賞能力審美水平學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2通過各種形式的繪畫鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。3掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫增強其民族自豪感。4對美術(shù)字有一定的認識對其作用有一定的了解能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。5創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活改造生活讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。(無論是低年級還中高年級在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與放手給學生充分調(diào)動學生的積極性讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手參謀與引導(dǎo)者與學生共同參與教學過程共同研究、探索、解決疑難。三、教學措施：1區(qū)別年級差別把握學生的審美特點進行引導(dǎo)因材施教循序漸進注重點、面相結(jié)合以點帶面共同進步。第12頁共16頁

2不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境營造適合學生成長的課堂氛圍激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨激活他們的思想充分表達學生對美的向往與追求。3每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié)正確判定教學重點難點重點突出教材中的美感因素教法靈活層次清晰得當結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂讓課堂真正成為學生自由成長的天地。4在新課改形式下教師要轉(zhuǎn)變觀念努力學習新課改相關(guān)理念領(lǐng)會課改精神關(guān)注每一位學生讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。5注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力提高審美意識、能力增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。6注意美術(shù)與其他學科的滲透結(jié)合語文教學讓學生為課文插圖為日記作文配圖;合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作布置美術(shù)園地。四、課時安排：低年級美術(shù)2時周期中上到第課中高年級美術(shù)1時周期中上到第小學美術(shù)教學工作計劃五)第13頁共16頁

歲月如梭轉(zhuǎn)眼一個學期又開始了。在這一個學期正當中我會以一個新任教師的身份努力做好本學期的工作安排和備課等虛心向大家學習完善自我。我對一個學期中的美術(shù)課教學工作計劃如下一、教學工作:在教育教學工作中我會認真遵照《教學大綱》的要求遵循美術(shù)教育原則根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在上課前備好課分析教材在課堂上認真上好每一節(jié)課把自己所學的知識盡心的傳授給學生使學生學到一定的基礎(chǔ)知識掌握美術(shù)的基本技能和技巧同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美提高學生的審美能力并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力。(力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導(dǎo)學生自主、主動、合作