小學(xué)舞蹈興趣小組活動(dòng)計(jì)劃5篇

小學(xué)舞蹈興趣組活動(dòng)劃5篇小學(xué)舞蹈愛好小組活打算)依據(jù)學(xué)校全面實(shí)施素教育的精神，充分考慮到中學(xué)生的生理特性，并結(jié)合學(xué)生心理特點(diǎn)，把學(xué)問性、訓(xùn)練性、消遣性及表演的適用性有機(jī)的合在一起，以情趣表演為主提高孩子的想象力和締造力，激發(fā)子對(duì)舞蹈的愛好和留意力。在舞蹈標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)的前提下分為兩部教授，一局部為舞蹈根底訓(xùn)練，一局部為表演性組合?，F(xiàn)結(jié)學(xué)校以及學(xué)生的實(shí)際狀況，將本學(xué)期的教學(xué)打算支配如下：一、輔導(dǎo)教師：二、教學(xué)目的：為了豐富學(xué)生的課余活，進(jìn)一步推動(dòng)我校文化建立，營造良好的音樂氣氛，我特成立了舞蹈愛好小組，在通過每周兩次的訓(xùn)練以后，使學(xué)生步了解、駕馭舞蹈的根本訓(xùn)練，讓學(xué)生通過接觸舞蹈，留意自的根本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡潔的舞蹈步伐，造就對(duì)舞蹈的愛好愛，同時(shí)也對(duì)舞蹈、音樂方面表演人才所必備的身體素養(yǎng)和實(shí)力以及對(duì)訓(xùn)練方法進(jìn)展初步的了解，為今后我校學(xué)生在舞臺(tái)表演向奠定良好的根底。1造就孩子的美麗態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美實(shí)力。2訓(xùn)練扎實(shí)的根本如：腰、腿、胯的軟度及開度。第1頁

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3造就孩子聽音樂能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍精確，跳舞有自娛感。4造就孩子載歌載的習(xí)慣和舞蹈時(shí)開心的心態(tài)。三、教學(xué)措施：舞蹈愛好小組的活動(dòng)需與音樂教育的根本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的那么，面對(duì)全體學(xué)生，做到在普及的根底上提高。凡參與舞蹈好小組的學(xué)生，不管水平凹凸，要愛護(hù)其踴躍性其相識(shí)到好小組活動(dòng)的意義和作用活動(dòng)過程中老師要細(xì)心組織，實(shí)分層指導(dǎo)并采納多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘牟胖呛臀璧覆拍艿玫阶杂傻拈_。1引導(dǎo)學(xué)生觀看舞錄像帶，協(xié)助學(xué)生找尋舞蹈感覺。2逐段示范、講解作，逐個(gè)輔導(dǎo)。3學(xué)生個(gè)人練習(xí)和別輔導(dǎo)相結(jié)合。4采納學(xué)生互幫、學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。四教學(xué)內(nèi)容：1熱身運(yùn)動(dòng)在訓(xùn)練的幾分鐘左右時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡潔的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的締造一個(gè)融洽的學(xué)校氣氛，使孩子們的身體和心情適應(yīng)課堂訓(xùn)的打算，幸免用力過度。2地面訓(xùn)練第2頁

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中學(xué)生的生理特點(diǎn)是定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動(dòng)作根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來協(xié)助學(xué)生進(jìn)展軟度和開度的練，主要措施有：(1)勾繃腳、壓腿(2)頭、肩的開度(3)耗半腰、仰臥挑腰、波浪腰(4)正步吸腿、雙吸、團(tuán)身吸腿(5)躺地45度前踢腿(6)躺地45度旁踢腿(7)躺地45度踢后腿(8)躺地前90度吸抬(9)躺地旁90度吸抬3中間訓(xùn)練(1)正步半蹲(2)正步半腳尖加壓跟(3)正步吸腿(4)手臂練習(xí)(5)繃腳走步(6)踏點(diǎn)步(7)后踢步(8)橫磋步第3頁

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(9)原地吸腿步(10)前后點(diǎn)地走4采納音樂反映、仿與想象、組合與成品舞蹈編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調(diào)學(xué)生全身的多種器官，提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。5將學(xué)生舞蹈形象通過形成好玩的故事或者舞蹈造型來來啟發(fā)學(xué)生的想象力表現(xiàn)力，同時(shí)為演出競賽做打算。五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)周一、三、五早6:30-7:20周二、五下午第七節(jié)地點(diǎn)：智源教學(xué)樓一樓舞蹈室小學(xué)舞蹈愛好小組活打算二)一、指導(dǎo)思想為了更好的協(xié)作學(xué)校好素養(yǎng)教育進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂愛好,造就學(xué)生的音審美實(shí)力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)實(shí)力,揚(yáng)學(xué)特性開展，舞蹈小組活動(dòng)打算。學(xué)校組建了電子琴好小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順當(dāng)、高效地開展。二、學(xué)生狀況分析：本學(xué)期舞蹈愛好小組成員來自一二年級(jí)。由于本學(xué)期參加第4頁

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的學(xué)生較小底也無舞臺(tái)經(jīng)歷因此們將從多方面啟發(fā)開導(dǎo)，造就學(xué)生在形、氣質(zhì)上的自我審美實(shí)力，并使學(xué)生自身表達(dá)出一種對(duì)舞蹈的愛，從而開心地進(jìn)展訓(xùn)練和舞蹈。三、活動(dòng)設(shè)想豐富學(xué)生的課余文化活高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生駕馭必須的舞技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)不斷提高。四、活動(dòng)措施：1教育學(xué)生嚴(yán)格遵訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。2、熱身運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡潔的熱身運(yùn)，主要目的是締造一個(gè)融洽的學(xué)校氣氛，使孩子們的身體和心適應(yīng)課堂訓(xùn)練的打算，幸免用力過度。3地面訓(xùn)練：兒童生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來協(xié)助孩子們展軟度和開度的訓(xùn)練，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁的軟開度訓(xùn)練(4)胸和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練7)部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)(9)后腿和背肌的訓(xùn)10)踢和力氣的練習(xí)4、能夠隨著音樂做作，節(jié)奏精確，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，造就學(xué)生的即興創(chuàng)編力和學(xué)生的締造實(shí)力。第5頁

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5排練幾個(gè)舞蹈，過這些組合來熬煉學(xué)生，同時(shí)為演出競賽做打算6學(xué)習(xí)一局部少數(shù)族的舞蹈讓學(xué)生感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn)，能夠表演潔的舞蹈。五、活動(dòng)目標(biāo)：1造就孩子的美麗態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美實(shí)力。2訓(xùn)練扎實(shí)的根本如：腰、腿、胯的軟度及開度3造就孩子聽音樂能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍精確，跳舞有自娛感。4造就孩子載歌載的習(xí)慣和舞蹈時(shí)開心的心態(tài)。5造就孩子的表現(xiàn)望和根本的舞臺(tái)感覺。六、活動(dòng)內(nèi)容支配第三周：召集、了解員，提出留意事項(xiàng)，布置活動(dòng)內(nèi)容，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律，根本訓(xùn)練第四周：根本訓(xùn)練：腿、踢腿、下腰第五周：根本訓(xùn)練：化的芭蕾訓(xùn)練第六周：學(xué)習(xí)舞蹈《莉花》第七周：基訓(xùn)練習(xí)：習(xí)扇子舞根本舞蹈動(dòng)作第八周：基訓(xùn)練習(xí)：著學(xué)習(xí)扇子舞根本舞蹈動(dòng)作第九周：接著學(xué)習(xí)舞根本動(dòng)作，學(xué)習(xí)舞蹈簡潔隊(duì)形第6頁

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第十周：配音樂整合作，跟音樂做動(dòng)作。第十一周：基訓(xùn)練習(xí)復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花賞舞蹈、學(xué)習(xí)手位動(dòng)作第十二周：學(xué)習(xí)傣族蹈動(dòng)作。第十三周：接著學(xué)習(xí)族傣族舞蹈動(dòng)作第十四周：配音樂整動(dòng)作。第十五周：配音樂整動(dòng)作。七、活動(dòng)時(shí)間支配小學(xué)舞蹈愛好小組活打算三)一、狀況分析：在全面提高小學(xué)生的合素養(yǎng)的同時(shí)，為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的安康開展，特制定學(xué)期舞蹈愛好班的打算。打算把本次舞蹈愛好班的教學(xué)重點(diǎn)放對(duì)成品舞蹈的訓(xùn)練上。由于舞蹈根本功，協(xié)調(diào)實(shí)力和對(duì)音樂的受力都是剛剛起先開展，雖然有較強(qiáng)的踴躍性，但是手腳并不使喚，不能遵照教師的要求進(jìn)展練習(xí)。這便須要我們教師籌劃新奇適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐性的教學(xué)法，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的實(shí)力。二、總體目標(biāo)：1通過老師指導(dǎo)造學(xué)生舞蹈愛好,開展舞蹈潛能促進(jìn)兒童身心健全開展第7頁

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2、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速力,耐力,發(fā)力,松軟性等根本實(shí)力3、進(jìn)展形體訓(xùn)練并會(huì)簡潔的舞蹈根本動(dòng)作，造就學(xué)生對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏。4在訓(xùn)練過程中熬學(xué)生的思想留意力反映實(shí)力和動(dòng)作協(xié)調(diào)實(shí)力。5造就學(xué)生具備透過蹈,提學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美實(shí)力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)實(shí)力。三、活動(dòng)支配：2007-2022學(xué)年其次期舞蹈愛好小組課程支配第周1練習(xí)隊(duì)形，站立態(tài)。2交待舞蹈的常規(guī)求。3隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。4復(fù)習(xí)手位，勾繃，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。第7-8周1練習(xí)前壓腿、旁腿的動(dòng)作。2復(fù)習(xí)前踢腿，旁腿，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。3新授地面動(dòng)作：吸腿、壓腳跟練習(xí)。4舞蹈練習(xí)第第8頁

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1練習(xí)壓胯的動(dòng)作依據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。2舞蹈練習(xí)3學(xué)習(xí)小碎步組合4學(xué)習(xí)在單一舞蹈作的根底上進(jìn)展隊(duì)形變換形成完整的舞蹈形式。第復(fù)習(xí)并排練六一匯報(bào)出的舞蹈。第1復(fù)習(xí)以前學(xué)的根功。2舞蹈練習(xí)。小學(xué)舞蹈愛好小組活打算四)一、指導(dǎo)思想：緊緊抓住素養(yǎng)教育的心問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)從為了每位學(xué)生的開展的高度，著力構(gòu)一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的全面開展奠根底，表達(dá)我校的辦學(xué)特色。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)情感、看法和價(jià)值觀的形成。愛學(xué)生的新奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)促進(jìn)孩子安康而有特色地成長。二、活動(dòng)目標(biāo)：為了豐富學(xué)生的課余活，進(jìn)一步推動(dòng)校內(nèi)文化建立，營造良好的音樂氣氛。使生在良好的音樂氣氛中提高自己的音樂素第9頁

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養(yǎng)和音樂修養(yǎng)表達(dá)我的辦學(xué)特色，特組織了舞蹈愛好小組。通過每周一次的訓(xùn)練，學(xué)生初步了解、駕馭舞蹈的根本訓(xùn)練，讓學(xué)生通過活動(dòng)意己的根本形態(tài)一些簡潔的舞蹈步伐造就對(duì)舞蹈的愛好愛時(shí)也對(duì)舞蹈表演所比備的軟度度以及訓(xùn)練方法進(jìn)展初的了解，為今后的舞臺(tái)表演奠定良好的根底。三、活動(dòng)措施：舞蹈愛好小組的活動(dòng)需與音樂教育的根本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的那么，面對(duì)全體學(xué)生，做到在普及的根底上提高。凡參與舞蹈好小組的學(xué)生，不管水平凹凸，要愛護(hù)其踴躍性，使其相識(shí)到好小組活動(dòng)的意義和作用，從而主動(dòng)踴躍地參與。在活動(dòng)過程，老師要細(xì)心組織，實(shí)施分層指導(dǎo)并采納多種形式，因材施教因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生劇烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘牟胖俏璧覆拍艿玫阶杂傻亻_展。四、活動(dòng)支配：1時(shí)間：每周四下第四節(jié)課外活動(dòng)課。2上學(xué)期，學(xué)習(xí)舞根本動(dòng)作，學(xué)習(xí)舞蹈簡潔隊(duì)形，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能3下學(xué)期，駕馭一舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈，并在實(shí)活動(dòng)中不斷提煉情感，增加技藝，提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力、現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校內(nèi)文化第10頁

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增加光榮，并為創(chuàng)立校特色添磚加瓦。結(jié)合六一文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)編排兩個(gè)舞蹈節(jié)目與匯演，力求取得好成果。小學(xué)舞蹈愛好小組活打算五)教學(xué)打算一、指導(dǎo)思想：在音樂教學(xué)的根底上造學(xué)生良好的審美情操為切入點(diǎn)，通過標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈根本訓(xùn)練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓(xùn)練，同時(shí)也通過這種特別教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精華，造就孩子們內(nèi)涵修養(yǎng)，使的精神和形體之美到達(dá)統(tǒng)一，有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和雅風(fēng)度。二、教學(xué)目的1按部就班地進(jìn)展體軟開度的訓(xùn)練，造就孩子的愛好、激發(fā)孩子的歡樂天性。2通過舞蹈組合造孩子們跳、唱、說的綜合實(shí)力。3通過舞蹈劇目的練樹立起孩子們的自信念勇于去感受美、學(xué)習(xí)美、表現(xiàn)美三、教學(xué)主要內(nèi)容1根底練習(xí)2成品舞教學(xué)四、教學(xué)時(shí)間：文體動(dòng)時(shí)間五、教學(xué)對(duì)象：初一級(jí)到初三年級(jí)舞蹈愛好小組第11頁

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教案一、根底訓(xùn)練(教學(xué)時(shí)：第一周第八周1壓腿這是舞蹈根底訓(xùn)練中為根本的訓(xùn)練內(nèi)容別為壓前后腿。壓腿的練習(xí)有于翻開學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。壓腿時(shí)要留意腿部關(guān)節(jié)的直立，背向外翻開繃直，并保持上半身的直立。向下壓至上半身和腿之間的沒有縫隙。個(gè)別學(xué)生韌帶太緊，在壓腿的過程中不要苛必須要壓下去，保持正確的姿態(tài)，日積月累就可以拉長韌帶，達(dá)要求。特殊留意的是胯部要端正。壓旁腿和后腿的時(shí)候?qū)W生簡單出胯和斜胯，須要?jiǎng)偤贸C正。在壓旁腿時(shí)，同側(cè)的手扶住桿，另一只手臂緊貼在耳邊，向腿上靠近并盡量向遠(yuǎn)處伸展，長旁腰。壓后腿時(shí)，留意肩膀端平，頸部不要縮，撐住頭部別下去，并向后伸展。伴奏帶：選用節(jié)奏感擬強(qiáng)的音樂2壓肩這是翻開肩部韌帶的習(xí)肩手伸直放在把桿上。兩腿之間的距離略等肩寬。頭部和脊柱都要放松，向下壓時(shí)能夠感覺到肩部韌帶被長。伴奏帶：中速，節(jié)奏緩2/43推腳背組合腳背的好壞因人而異大局部取決于先天因素，但也不能無第12頁

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視后天的訓(xùn)練。在訓(xùn)之前，從腳尖到整個(gè)大腳背都要活動(dòng)開;訓(xùn)練時(shí)，雙手扶把桿挺胸抬頭、收腹提臀，雙腳并攏站好，先從單腳背訓(xùn)練起先。1-2拍單腳腳后跟抬，五個(gè)腳趾緊扒地面3-4拍腳尖繃直，向內(nèi)推，使整個(gè)腳背繃成月牙型5-8拍換另一只腳，作一樣雙腳背練習(xí)亦同。年小的學(xué)生在做此類訓(xùn)練中，留意力不集中，易低頭去看自和他人的動(dòng)作，在做推腳背時(shí)，雙腳簡單翻開，腳背推不起來須要時(shí)刻提示和標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。4把桿訓(xùn)練組合青少年舞蹈培訓(xùn)與專舞蹈訓(xùn)練有很大區(qū)分。在做把桿上的動(dòng)作組合時(shí)，不行能專業(yè)學(xué)員那樣的強(qiáng)度和難度。除非是經(jīng)過假設(shè)干年業(yè)余訓(xùn)練，身?xiàng)l件可以到達(dá)專業(yè)水平了才有實(shí)力做到難度和強(qiáng)度并舉的動(dòng)組合。少年活潑好動(dòng)，寵愛好玩好玩的動(dòng)作，這就要求老師在排這類把桿上的動(dòng)作組合時(shí)，留意構(gòu)造簡潔易學(xué)，學(xué)生有實(shí)力到。好玩好學(xué)，自然就會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，加之在教學(xué)中斷賜予學(xué)生以適當(dāng)?shù)墓奈韬唾澰S，學(xué)生承受的就快。根本的把桿動(dòng)作組合①、(雙手單手)扶把，位腳擦地組合②、(雙手單手)扶把，位腳蹲組合第13頁

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③、(雙手單手)扶把，位腳劃圈組合④、五位腳，單手扶小踢腿組合⑤、五位腳，單手扶移重心組合⑥、(雙手單手)轉(zhuǎn)腰組這些組合，相宜于少的身體素養(yǎng)和承受實(shí)力，隨著學(xué)生各方面的不斷進(jìn)步，在根底上加大難度，變換把戲，到達(dá)舞蹈訓(xùn)練的要求。5踢后腿雙手扶把桿小八字部好，膝蓋都要繃直，頭抬起來平視前方。在踢后退的過程，上半身保持不動(dòng)，不要側(cè)身回頭，胯不能松，腳背和膝蓋都繃直。切忌身體前傾。假如在反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生還是做不到位的況下，可以先單一的聯(lián)系控后腿即雙手扶把桿，把一條腿向后起來，訂正學(xué)生的姿態(tài)，然后再過度到踢后退。6劈腿跳是為學(xué)習(xí)中間大跳做打算的手扶把桿的跳動(dòng)組合.做這一動(dòng)作跳起來時(shí)要留雙腳同時(shí)一前一后翻開翻開過程中直腳背，伸直膝蓋，跳越高，腿叉越開越.著地時(shí)，雙腳快速攏，兩腳并起來著地7大踢腿是造就腿的力度和開的訓(xùn)練。不管是前腿還是旁腿，都要第14頁

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保持上半身直立，中夾緊，眼睛凝視前方。踢腿的過程中，同樣要留意腳背和膝蓋繃直。有很多學(xué)生在踢腿的時(shí)候，為了讓腿部可以遇到身體半身竭力向前夠樣做頸部便往回縮頭向前探，雙膝彎曲特別難看。所以，在踢腿前要告誡她們，踢不高沒有關(guān)系，最要的是保持正確的姿態(tài)。在這一前提下，經(jīng)過刻苦練習(xí)，腿會(huì)踢越高，韌帶越拉越長。在學(xué)生取得微小的進(jìn)步時(shí)，要?jiǎng)偤觅n贊許和鼓舞。有些學(xué)生回家也經(jīng)常自己練習(xí)，到課堂上老師可明顯的感到她的改變和提高，那么更要適當(dāng)?shù)馁n予贊揚(yáng)，否那就會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性。除了身體和腿要留意外，兩只手也不能無視。在踢腿的過程中，必須要保證手臂端平，不能放下來。8下腰年齡偏小的學(xué)生腰的韌性不錯(cuò)，