人教版七年級(jí)下　東半球其他的地區(qū)和國(guó)家 中東【市一等獎(jiǎng)】

《中東》——研討課天津開發(fā)區(qū)二中師思思

第八章第一節(jié)中東一、教學(xué)內(nèi)容分析在學(xué)習(xí)了我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)之后，課本選擇了第二次世界大戰(zhàn)以來，世界上沖突、戰(zhàn)爭(zhēng)最頻繁的熱點(diǎn)地區(qū)——中東。中東連接歐亞非三大洲，猶太教、基督教、伊斯蘭教的起源地。東方與西方，歷史與現(xiàn)實(shí)在這里交匯。民族矛盾，宗教糾紛，領(lǐng)土爭(zhēng)端，對(duì)石油和水資源的爭(zhēng)奪，帝國(guó)主義和殖民主義的侵略和壓迫，使中東長(zhǎng)期動(dòng)蕩不安，戰(zhàn)火連綿。幾千年歷史紛爭(zhēng)留下來的恩怨至今還沒化解，又出現(xiàn)了新的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。戰(zhàn)爭(zhēng)、爭(zhēng)端、難民與對(duì)和平的渴望、努力交織，使中東一直是世界關(guān)注的焦點(diǎn)。中東問題既有深刻的歷史、政治等原因，也有突出的地理原因。本節(jié)選擇了中東具有突出地理特征的四個(gè)方面內(nèi)容——重要的地理位置、豐富的石油資源、匱乏的水資源和多元文化。這四個(gè)方面同時(shí)也是中東問題的主要原因。二、教學(xué)對(duì)象分析學(xué)生學(xué)習(xí)了我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)之后對(duì)于國(guó)家和地區(qū)的學(xué)習(xí)掌握了一定的方法，讀圖分析和總結(jié)能力有了顯著提高，這對(duì)于中東的學(xué)習(xí)非常有幫助，可以為學(xué)生設(shè)計(jì)更多的活動(dòng)。課堂上利用數(shù)字星球、白板等創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、直觀的教學(xué)情境。這樣，不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息、處理信息的能力。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.學(xué)生讀圖說出中東的位置和范圍，并說明中東地理位置的重要性。2.學(xué)生在地圖上找出中東的主要產(chǎn)油國(guó)，并運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)資料等說明中東石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況，并分析中東石油資源對(duì)本地區(qū)及世界經(jīng)濟(jì)的影響。3.學(xué)生運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，分析中東水資源及其分布狀況，說明水資源對(duì)中東經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。4.學(xué)生運(yùn)用有關(guān)資料，說明中東的一些文化習(xí)俗與自然環(huán)境的關(guān)系，并了解中東的多元的文化。（二）過程與方法1.學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、相關(guān)資料來說明中東的位置、石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況，水資源及其分布情況、多元的文化等認(rèn)識(shí)到中東地區(qū)是熱點(diǎn)地區(qū)的原因。2.通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的地理讀圖能力以及對(duì)地理信息的歸納、推理、相互對(duì)比及分析判斷等思維能力。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界上地理問題突出的熱點(diǎn)地區(qū)和熱點(diǎn)問題，借助閱讀材料和地圖，簡(jiǎn)單分析中東成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因。2.通過對(duì)本地區(qū)資源問題的探討，以及與此相對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)特征和由此引發(fā)的社會(huì)問題等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的資源觀及人地協(xié)調(diào)觀念。3.通過本節(jié)學(xué)習(xí)，學(xué)生明確在各國(guó)、各民族關(guān)系中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)話而非對(duì)抗，呼吁世界和平，并能夠通過對(duì)比感謝自己的祖國(guó)為我們提供了安全穩(wěn)定的環(huán)境，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)將來為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。四、教學(xué)重點(diǎn)：（一）學(xué)生讀圖說出中東的位置和范圍，并說明中東地理位置的重要性。（二）學(xué)生運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)資料等說明中東石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況，并分析中東石油資源對(duì)本地區(qū)及世界經(jīng)濟(jì)的影響。五、教學(xué)難點(diǎn)：（一）本區(qū)聯(lián)系兩洋、三洲、五海的樞紐地位。（二）中東石油的輸出路線。六、教學(xué)資源：地理教室、數(shù)字星球、白板、多媒體課件七、教學(xué)方法：討論法、直觀演示法、角色扮演法、發(fā)現(xiàn)法、自主學(xué)習(xí)法八、教學(xué)過程：步驟目標(biāo)與內(nèi)容教學(xué)方法整合點(diǎn)與軟件教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入數(shù)字星球彩色區(qū)域?yàn)槲覀兂尸F(xiàn)出來一片土地，在這片土地上，東方與西方，歷史與現(xiàn)實(shí)在這片土地交匯，這里長(zhǎng)期動(dòng)蕩不安，戰(zhàn)火連綿。這就是我們今天要講的中東。課前大家從課本了解了一些發(fā)生在中東地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)，現(xiàn)在我們從圖片中感受中東地區(qū)的戰(zhàn)亂。大家看到的這些戰(zhàn)亂不僅僅是發(fā)生在過去的中東，時(shí)至現(xiàn)在，此時(shí)此刻，中東地區(qū)的局勢(shì)依然是動(dòng)蕩不安，依然是世界關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)，今天就讓我們走進(jìn)中東、親赴前線，掀開戰(zhàn)爭(zhēng)的真相，看一看中東地區(qū)為什么是世界熱點(diǎn)地區(qū)。既然是熱點(diǎn)地區(qū)，熱有四個(gè)點(diǎn)，中東地區(qū)成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因也有四點(diǎn)，這節(jié)課需要我們同學(xué)們扮演四種不同的角色去尋找這些原因。課前閱讀課本上的閱讀材料，了解中東地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)。學(xué)生看數(shù)字星球直觀展示直觀展示角色扮演法導(dǎo)入用數(shù)字星球三洲五海之地首先我們作為地理小博士，看看中東的位置和范圍。其實(shí)中東這個(gè)名字就包含了一段血淚史，16-17世紀(jì)歐洲向東擴(kuò)張的時(shí)候根據(jù)距離的遠(yuǎn)近分為了近東、中東、遠(yuǎn)東，大家看到的這片土地就是中東。中東包括西亞大部分的國(guó)家和非洲的埃及，中東包括哪些國(guó)家呢，有大家熟悉的嗎？那現(xiàn)在我們看看中東位于哪？尤其我們要看看中東的海陸位置，看看中東瀕臨哪些大洲和大洋。通過看數(shù)字星球?qū)W生找到中東連接著三大洲和兩大洋。這時(shí)候如果有一艘輪船從大西洋經(jīng)過中東進(jìn)入印度洋，會(huì)經(jīng)過哪些海域和運(yùn)河呢？我們看看中東周圍有哪些海域。中東的位置用一句話概括就是三洲五海之地，三大洲之間的陸上往來需要經(jīng)過中東，海上往來也需要經(jīng)過中東。大家作為地理小博士完成兩項(xiàng)任務(wù)，這時(shí)有兩艘輪船從大西洋出發(fā)分別想要到達(dá)黑海和印度洋，大家看看要經(jīng)過哪些海域呢？為大家介紹的這兩條航線是溝通東西方的線路，其中有兩個(gè)咽喉要道，分別是土耳其海峽與蘇伊士運(yùn)河。以蘇伊士運(yùn)河為例，當(dāng)蘇伊士運(yùn)河還沒有開通的時(shí)候，連通大西洋與印度洋需要經(jīng)過非洲的好望角，距離非常長(zhǎng)，有了蘇伊士運(yùn)河，距離可以縮短9000千米，時(shí)間可以縮短半個(gè)月，非常的便利。如果這時(shí)有的國(guó)家搶占蘇伊士運(yùn)河不讓其他國(guó)家通過了怎么辦呢？這勢(shì)必會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。為了爭(zhēng)奪蘇伊士運(yùn)河也進(jìn)行了很多次戰(zhàn)爭(zhēng)。歷史上第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)就是為了爭(zhēng)奪蘇伊士運(yùn)河。此時(shí)提問中東地區(qū)位置的重要性。教師總結(jié)中東是熱點(diǎn)地區(qū)的第一個(gè)原因是爭(zhēng)地。過渡：中東的位置使中東處于風(fēng)口浪尖之處，有一種資源也讓中東火上澆油，這種資源就是石油。大家找找看與西亞地區(qū)有不同。學(xué)生據(jù)圖找到不同，總結(jié)中東的范圍。學(xué)生說幾個(gè)熟悉的國(guó)家并說出認(rèn)識(shí)他們的原因。學(xué)生看數(shù)字星球，認(rèn)識(shí)兩洋三洲。學(xué)生觀看數(shù)字星球認(rèn)識(shí)五海。學(xué)生作為地理小博士完成框圖。學(xué)生討論回答兩洋三洲五海之地的地理位置十分重要，是溝通東西方交通的重要要道，歷來是兵家和商家必爭(zhēng)之地。角色扮演直觀展示直觀展示討論法講授法數(shù)字星球認(rèn)識(shí)中東的位置世界石油寶庫現(xiàn)在大家變成了石油大亨，有兩組同學(xué)是來自西歐的石油大亨，有兩組同學(xué)是來自美國(guó)的石油大亨，有兩組同學(xué)是來自日本的石油大亨，你們考察一下中東地區(qū)的石油資源到底可靠不可靠。數(shù)據(jù)顯示中東地區(qū)是石油王國(guó)，中東地區(qū)石油儲(chǔ)量不僅多，而且埋藏淺油質(zhì)好，你們作為石油大亨與中東合作有沒有信心呢？中東的石油分布在哪些國(guó)家呢，你們和哪些國(guó)家合作呢？現(xiàn)在要從中東運(yùn)出石油，分別是來自日本、西歐、美國(guó)的石油大亨。日本需要石油20噸，西歐需要25噸，美國(guó)需要30噸。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)航線。因?yàn)槭唾Y源中東有一些國(guó)家很富裕，很多國(guó)家對(duì)中東石油依賴非常嚴(yán)重，那么石油的用途有哪些呢？學(xué)生回答后教師總結(jié)石油的用途，在生活中石油的用途是非常廣泛的，如果產(chǎn)油國(guó)減少石油產(chǎn)量或者禁止向某一個(gè)國(guó)家出口會(huì)怎么樣呢？教師為同學(xué)們介紹伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，最后總結(jié)中東地區(qū)成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因是爭(zhēng)油。學(xué)生看圖表和數(shù)字星球看中東地區(qū)的石油儲(chǔ)量。學(xué)生讀圖得出中東主要產(chǎn)油國(guó)。小組討論尋找航線并上臺(tái)在白板上畫出路線。再?gòu)臄?shù)字星球上得到印證。學(xué)生討論石油的用途。角色扮演法直觀展示直觀展示討論法、發(fā)現(xiàn)法小組討論白板畫出石油輸出路線、數(shù)字星球展示石油儲(chǔ)量和輸出路線匱乏的水資源既然中東是熱點(diǎn)地區(qū)，不能火上澆油了，讓我們用水給它降降溫吧，可以嗎？中東地區(qū)的水資源情況是什么樣的呢？讓我們變身成為水文專家去看看中東的水資源狀況吧。展示材料據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，世界上最缺水的國(guó)家有20個(gè)，他們是馬耳他、卡塔爾、科威特、利比亞、巴林、新加坡、巴巴多斯、摩洛哥、沙特阿拉伯、約旦、也門、以色列、突尼斯、阿爾及利亞、布隆迪、佛得角、阿曼、阿聯(lián)酋、埃及、肯尼亞。3億多人口面臨嚴(yán)重缺水。展示氣候分布圖和直方圖展示中東地區(qū)的河流中東河流稀少，多國(guó)共用，水資源的分配矛盾也是中東緊張局勢(shì)的原因之一。中東地區(qū)有點(diǎn)河流還流經(jīng)了不同的國(guó)家，水資源對(duì)人類的生存生活經(jīng)濟(jì)發(fā)展都很重要，這時(shí)如果位于河流上游的國(guó)家修建大壩讓河流的水為自己一國(guó)所用，又會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。歷史上多次中東戰(zhàn)爭(zhēng)都是為了爭(zhēng)奪水資源，所以中東的水比石油還貴?？偨Y(jié)中東地區(qū)成為熱點(diǎn)地區(qū)的第三點(diǎn)原因是爭(zhēng)水1.學(xué)生看材料看世界上最缺水的國(guó)家看看中東有幾個(gè)2.看圖說出中東的氣候特點(diǎn)3.學(xué)生看河流的分布角色扮演發(fā)現(xiàn)法資料和圖的展示引導(dǎo)學(xué)生分析水資源特點(diǎn)多元的文化不管是爭(zhēng)地、爭(zhēng)油、爭(zhēng)水，都使中東容易產(chǎn)生戰(zhàn)爭(zhēng)，那我們不用戰(zhàn)爭(zhēng)來解決，中東的國(guó)家坐下來好好商談協(xié)商一下可以嗎？他們的文化能讓他們心平氣和的談一談嗎？讓我們化身為文化學(xué)者來探究一下中東地區(qū)多元的文化。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，有三個(gè)考官分別是愛因斯坦、一個(gè)阿拉伯女孩、耶穌向大家提問，給大家三分鐘的時(shí)間閱讀課本。提問：1.中東地區(qū)主要是什么人2.中東地區(qū)主要信奉什么宗教3.中東地區(qū)是什么宗教的發(fā)源地教師介紹耶路撒冷，總結(jié)中東地區(qū)是熱點(diǎn)地區(qū)的原因之一是爭(zhēng)心。在耶路撒冷有一面哭墻，猶太教徒要面對(duì)哭墻哭泣祈禱和平，現(xiàn)在哭墻仍在哭泣，因?yàn)橹袞|地區(qū)仍然沒有迎來和平的曙光，中東地區(qū)的人們?nèi)匀伙柺軕?zhàn)亂之苦，尤其是孩子們，播放戰(zhàn)亂的視頻。和這些孩子們對(duì)比起來，我們就幸福多了，生活在和平的年代和平的國(guó)度。展示最近發(fā)生在中東地區(qū)的兩張圖片教師引導(dǎo)學(xué)生通過兩張圖片的對(duì)比發(fā)表感受，教師總結(jié)我們感謝祖國(guó)為我們提供了安穩(wěn)的環(huán)境的同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，爭(zhēng)取將來為祖國(guó)的穩(wěn)定與繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量。最后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)中東地區(qū)成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因。學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，回答問題。學(xué)生看視頻。學(xué)生從兩張圖片中為中東祈禱和平，同時(shí)感謝我們的祖國(guó)為我們提供了安穩(wěn)的環(huán)境。角色扮演、自主學(xué)習(xí)法閱讀課本、考