小學(xué)音樂(lè)人教版六年級(jí)上冊(cè) 第三單元《(欣賞)木星-歡樂(lè)使者》

小學(xué)音樂(lè)教版六年級(jí)冊(cè)第三單元欣賞）木星樂(lè)使者》優(yōu)課公開(kāi)課教教師資格證面試講教案1

1.過(guò)聽(tīng)賞音樂(lè)的方感受音樂(lè)表現(xiàn)的情緒2.過(guò)分析、旋律記憶等方法反復(fù)聆聽(tīng)音樂(lè),分辨主題音樂(lè)出現(xiàn)的次數(shù)。3.過(guò)欣賞作,進(jìn)學(xué)生旋律的理解培養(yǎng)學(xué)生分析音的能力。2

六年級(jí)孩子有一定的欣賞水平,樂(lè)理也有一定的了解,比較好理解本課內(nèi)容3

重點(diǎn)感受音樂(lè)表現(xiàn)的情緒難點(diǎn)通過(guò)聆聽(tīng)能夠辨析每部分主題音樂(lè)的力度、速度與表現(xiàn)的內(nèi)容。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景課前入教師活動(dòng)1、同學(xué)們,從今天開(kāi)始我們進(jìn)入第三單元學(xué),題為“星空暢想。自古以來(lái)世間就流傳著許多關(guān)于星空的美麗傳說(shuō),都聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪?2.:師帶來(lái)一組關(guān)于星空的畫(huà)面你都想到了哪些3.:空是神秘遼闊,無(wú)論師古代神話還是科學(xué)探索發(fā)無(wú)論是文學(xué)上的詩(shī)詞歌賦還是藝術(shù)上的音樂(lè)書(shū),詮釋著人們對(duì)宇宙星空的探索和表達(dá)。有一位英國(guó)的作曲家就以太陽(yáng)系中的七顆行星分別做為副標(biāo)題創(chuàng)作了一部《星星組曲,讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)!學(xué)生活動(dòng)1、媧補(bǔ)天,嫦娥奔月,兔搗藥,羿射日,吳剛伐桂水星古希臘神話中的赫耳墨斯,為眾神傳信的神金:美和愛(ài)的女神……設(shè)計(jì)意圖事先讓學(xué)生搜集相關(guān)知識(shí)拓展學(xué)生知識(shí)水,以便于更好的了解和深入欣賞。由知識(shí)內(nèi)容導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)過(guò)渡比較自,使得學(xué)生興趣濃厚。二、新課講授

教師活動(dòng)1、生介紹爾斯特生平簡(jiǎn),教師與學(xué)生接龍動(dòng)了解行星組曲各樂(lè)章。2、賞樂(lè)曲木—?dú)g樂(lè)使者》視頻3、說(shuō)一說(shuō)樂(lè)曲表達(dá)的情緒并聯(lián)想畫(huà)面。4、段欣賞聽(tīng)賞第一部,師生畫(huà)旋律線。說(shuō)力度、速度、情,聯(lián)想到試?guó)Q畫(huà)面?師第一部分分為三個(gè)主題。第一主題:為C大,快板2/4拍喜的情緒十分明顯;第二主題充滿生機(jī)熱情洋溢,有氣勢(shì)第三主題轉(zhuǎn)為3/4拍象首民間,氣氛熱烈。5、聽(tīng)第二,師生畫(huà)旋律線。A視唱?dú)g樂(lè)頌歌主題音旋律B聆聽(tīng)并跟唱感受演唱主題音樂(lè)旋律教師播放樂(lè)曲。C說(shuō)樂(lè)曲力度速度情緒有什么變,想到試?guó)Q畫(huà)面教師總結(jié)一首雄壯的“歡樂(lè)頌歌,似東方五音音階的旋律親感人樸實(shí)生,又不乏莊嚴(yán)與偉岸。6、一說(shuō)歡樂(lè)頌歌在全曲中出現(xiàn)幾次?學(xué)生活動(dòng)了解霍爾斯特生平簡(jiǎn),聆聽(tīng)感受樂(lè)曲的緒。匯報(bào)氣勢(shì)磅,歡樂(lè)莊等匯報(bào)氣勢(shì)異常浩蕩,歡樂(lè)的情緒猶如一幕幕場(chǎng)此起彼,連綿不絕。似乎神把天堂都震撼了。設(shè)計(jì)意圖對(duì)于作品的作者進(jìn)行簡(jiǎn)介背景了,能夠了解作者生活的年代創(chuàng)作思,便于更深入了解本課作品。言簡(jiǎn)意賅由于作品時(shí)間較,以教師用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式告知學(xué)生樂(lè)段構(gòu),畫(huà)旋律線的方式去分部分聆,大的降低的欣賞的難,聆聽(tīng)、視唱主題旋律中解決重點(diǎn)分散難點(diǎn)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生能分析出速度由快板轉(zhuǎn)為行,音樂(lè)也變得格外莊嚴(yán),由一首虔誠(chéng)的頌歌構(gòu)成。達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。三、拓展欣賞莎拉布萊曼的《奔馳》學(xué)生隨著跟唱并互動(dòng)感受四、小結(jié)。希望通過(guò)這節(jié)課你能用喜歡的方式去探索和暢想浩瀚的宇宙。

5由于作品時(shí)間較,以