技術(shù)發(fā)明與技術(shù)創(chuàng)新方法

技術(shù)發(fā)明與技術(shù)創(chuàng)新方法第一頁，共八十三頁，2022年，8月28日第一節(jié)目前學(xué)界對技術(shù)的認(rèn)識“技術(shù)”一詞源于希臘文，意為技能、技藝、能力，是一個比較模糊的概念。在中國古代,技術(shù)主要指勞動者的技能,是勞動者通過自己雙手表現(xiàn)出來的對物體進行加工、制作的能力。《考工記》“智者創(chuàng)物，巧者述之，守之世，謂之工?！睆慕_始,技術(shù)開始有了多方面的含義，學(xué)者們可以從不同的角度來理解它。

第二頁，共八十三頁，2022年，8月28日有人把技術(shù)理解為各種勞動手段的總和。如蘇聯(lián)的茲沃雷金認(rèn)為技術(shù)是“社會生產(chǎn)的勞動手段的總和”,日本的相川春喜認(rèn)為技術(shù)是“勞動手段的體系”。

有人認(rèn)為技術(shù)是科學(xué)的應(yīng)用。美國的布雷諾說:“有一種和科學(xué)完全不同的事業(yè),那就是科學(xué)的應(yīng)用一一技術(shù)?！庇腥藦娬{(diào)技術(shù)是物。蘇聯(lián)的奧塞戈夫說:“技術(shù)是勞動手段、生產(chǎn)工具和一切用以提高勞動生產(chǎn)率的實物。

有人認(rèn)為技術(shù)是知識。知識是可以編碼化的和體系化的。西方技術(shù)很大程度上靠知識化，線性累積的。第三頁，共八十三頁，2022年，8月28日還有人認(rèn)為技術(shù)是指人類一切有效的活動。法國的埃呂爾說:“技術(shù)是合理、有效活動的總和,是秩序、模式和機制的總和。”技術(shù)是“在一切人類活動動領(lǐng)域中通過理性得到的(就特定發(fā)展?fàn)顩r來說)具有絕對有效性的各種方法的整體?！币灿腥藦娜说哪芰Φ慕嵌葋砝斫饧夹g(shù)，把技術(shù)看作是人類強化自身能力的手段。阿爾特納蒂伏利和斯托恩說:"技術(shù)應(yīng)當(dāng)包括使人類的能力得以擴展的一切工具或技能,各種產(chǎn)品及其加工過程,各種物質(zhì)設(shè)備或加工制作方法。"第四頁，共八十三頁，2022年，8月28日海德格爾：技術(shù)是座架作為現(xiàn)象學(xué)大師胡塞爾的學(xué)生，海德格爾對于技術(shù)問題的研究采用了對語言問題的研究相同的“現(xiàn)象學(xué)釋義學(xué)”方法。這一方法就是問一事物之本源，不在于問某一事物是什么，而在于它何以是；對于技術(shù)研究而言，不問技術(shù)到底是什么，而是問技術(shù)之所以是技術(shù)的方法或途徑，也就是技術(shù)如何將自身呈現(xiàn)出來的。第五頁，共八十三頁，2022年，8月28日當(dāng)代美國技術(shù)哲學(xué)家米切姆認(rèn)為技術(shù)有四種形式：

1、作為客體的技術(shù)

2、作為過程的技術(shù)

3、作為知識的技術(shù)

4、作為意志的技術(shù)第六頁，共八十三頁，2022年，8月28日當(dāng)代美國技術(shù)哲學(xué)家米切姆（CarlMitcham）概括出技術(shù)哲學(xué)的兩種研究傳統(tǒng)：一種是工程學(xué)的技術(shù)哲學(xué)，是由技術(shù)專家或工程師精心創(chuàng)立，主要探討技術(shù)的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)、意義以及變化和發(fā)展；另一種是人文主義的技術(shù)哲學(xué)，主要由哲學(xué)家和社會學(xué)家組成，從廣泛的視野研究探究技術(shù)的社會、文化、倫理等方面的意義價值。第七頁，共八十三頁，2022年，8月28日有影響的技術(shù)理論美國杜威的實用主義技術(shù)論德國德韶爾的第四王國理論德國海德格爾的存在技術(shù)論美國芒福德的人文主義技術(shù)論法國埃呂爾的技術(shù)自主論美國博格曼的裝置范式論美國平奇的社會建構(gòu)主義技術(shù)論美國伊德的實踐技術(shù)論加拿大芬伯格的技術(shù)批判理論等。第八頁，共八十三頁，2022年，8月28日以上技術(shù)觀的分類

本質(zhì)主義技術(shù)觀

思想：靜態(tài)的：技術(shù)是實體、技術(shù)知識；忽視了人的因素；去社會性、去情境性。表現(xiàn)：器官投影說；手段，工具論；知識論；“座架”說技術(shù)文化論代表：埃呂爾，海德格爾，早期法蘭克福學(xué)派第九頁，共八十三頁，2022年，8月28日反本質(zhì)主義技術(shù)觀思想：動態(tài)的：技術(shù)是過程，側(cè)重于技術(shù)設(shè)計。注重社會因素和情境化。實質(zhì)仍是本質(zhì)主義的，強調(diào)技術(shù)的社會本質(zhì)。表現(xiàn)：二級工具化技術(shù)觀，場域理論代表：系統(tǒng)理論，拉圖爾行動者－網(wǎng)絡(luò)理論第十頁，共八十三頁，2022年，8月28日轉(zhuǎn)向原因：伴隨著哲學(xué)的轉(zhuǎn)向而發(fā)生改變哲學(xué)不斷從本質(zhì)主義轉(zhuǎn)向非本質(zhì)主義與反本質(zhì)主義哲學(xué)不斷從關(guān)注自然物質(zhì)世界轉(zhuǎn)向人本身第十一頁，共八十三頁，2022年，8月28日技術(shù)的復(fù)雜性源于人的復(fù)雜性，理解人是理解技術(shù)的關(guān)鍵！第十二頁，共八十三頁，2022年，8月28日

唐·伊德將人-技關(guān)系劃分為四種模式：具身關(guān)系解釋學(xué)關(guān)系背景關(guān)系他者關(guān)系第十三頁，共八十三頁，2022年，8月28日二、人與技術(shù)的相互建構(gòu)人是自然物質(zhì)世界演化的產(chǎn)物技術(shù)是基于人的需要的產(chǎn)物，具有取代性第十四頁，共八十三頁，2022年，8月28日天然自然人技術(shù)世界

演化創(chuàng)造適應(yīng)性——提供起碼的物質(zhì)條件。

不適應(yīng)性——不能提供更多的特殊需求的各種現(xiàn)成的物質(zhì)產(chǎn)品和工具。

第十五頁，共八十三頁，2022年，8月28日技術(shù)與與人性人的本質(zhì)的生成性技術(shù)與人的相互建構(gòu)性技術(shù)起源的兩種理論

1、本質(zhì)缺乏論

2、能量盈余論第十六頁，共八十三頁，2022年，8月28日技術(shù)與經(jīng)濟求利是技術(shù)產(chǎn)生的基礎(chǔ)和有效方式科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力高技術(shù)既是一個新興學(xué)科群,又是一個新興產(chǎn)業(yè)群?！案呒夹g(shù)”這個概念,來源于美國。1971年美國科學(xué)院在《技術(shù)與國際.貿(mào)易》一書中,首先使用了"高技術(shù)"一詞,用來表述新出現(xiàn)的新技術(shù)領(lǐng)域及其新興產(chǎn)業(yè)。1983年美國在《韋氏第三版新國際辭典補充900詞》中,列入“高技術(shù)"詞條。1981年美國還出版了《高技術(shù)》月刊。在高技術(shù)的特征中,最重要的特征是高效益,其他的特征或者是以高效益為目的的,或者是從高效益派生出來的。第十七頁，共八十三頁，2022年，8月28日技術(shù)與政治政治是一種制度，是一種制度性的約束，是一種制度性的強制，是一種力量和權(quán)利的分配和實施。技術(shù)一個觸目驚心的一個現(xiàn)象就是政治和技術(shù)之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。（從萬里長城、金字塔到航天飛機，阿波羅登月都滲透著政治）——馬克思認(rèn)為技術(shù)異化問題在于資本主義應(yīng)用第十八頁，共八十三頁，2022年，8月28日技術(shù)與文化文化是人發(fā)展的表征。文化對人類的意義，就如同名字之于個體人一樣，是不可分割的。技術(shù)本身就是一種文化“從文化起源的初期狀況來看，物質(zhì)文化先于精神文化，原始的精神文化是從物質(zhì)資料生產(chǎn)中派生出來的?！保ɡ顚W(xué)勤主編《中國古代文明起源》上海：上?？茖W(xué)技術(shù)文獻出版社2007年63頁）技術(shù)本身包含和孕育兩種文化：科技文化和人文文化

第十九頁，共八十三頁，2022年，8月28日技術(shù)本身的特性：二律背反性

技術(shù)是復(fù)雜的社會現(xiàn)象，具有多方面的特性。技術(shù)的特性是以二律背反的形式體現(xiàn)的，矛盾的雙方表現(xiàn)為相反和相成的關(guān)系。第二十頁，共八十三頁，2022年，8月28日物質(zhì)性與非物質(zhì)性自然性與反自然性目的性與反目的性確定性與非確定性連續(xù)性與非連續(xù)性自組織與他組織性第二十一頁，共八十三頁，2022年，8月28日人人工自然人工自然界/人工自然物系統(tǒng)

勞動工具近代機器大工業(yè)

工業(yè)

大規(guī)模重復(fù)創(chuàng)造天然自然中不存在的東西物質(zhì)結(jié)構(gòu)物質(zhì)形態(tài)物質(zhì)屬性運動、變化

第二十二頁，共八十三頁，2022年，8月28日 技術(shù)的本質(zhì)體現(xiàn)：

1、是人工制造的產(chǎn)物，而不是天然自然的自發(fā)轉(zhuǎn)化。

2、實現(xiàn)人的目的性。

3、不僅遵守自然規(guī)律而且遵守人的活動規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律。

4、既是物質(zhì)形式，又是文化形式，具有雙重品格。

5、既可以是消費品，又可以是生產(chǎn)工具，具有雙重功能。

第二十三頁，共八十三頁，2022年，8月28日技術(shù)的哲學(xué)意義自然人的意識技術(shù)（先行性）（超前性）本體論

認(rèn)識論、實踐論

生命、意識發(fā)生人創(chuàng)造物

人的意識對技術(shù)而言具有超前性

第二十四頁，共八十三頁，2022年，8月28日技術(shù)自然體現(xiàn)的哲學(xué)關(guān)系與范疇需要與創(chuàng)造目的與手段人與物人與自然自然與社會物質(zhì)與精神個性與共性主體與客體第二十五頁，共八十三頁，2022年，8月28日技術(shù)哲學(xué)是晚近的技術(shù)遠(yuǎn)離哲學(xué)視野，一方面在于技術(shù)本身的特點——在于技術(shù)的自隱性。在卡普看來技術(shù)是人體器官的延伸，這種延伸是將技術(shù)納入人的身體一部分，使人忘記了技術(shù)的存在，就如同眼鏡成為眼睛的一部分。在簡單技術(shù)階段，技術(shù)都是這種狀態(tài)的技術(shù)。而隨著技術(shù)的建制化、規(guī)?；蛷?fù)雜化進程的加速，技術(shù)無法達到自隱，技術(shù)作為顯性的存在，立于世人面前。二是哲學(xué)本質(zhì)主義的哲學(xué)傳統(tǒng)。哲學(xué)關(guān)注的是理性等內(nèi)在性的事物，對于技術(shù)這種外化性的事物缺乏關(guān)注的傳統(tǒng)。第二十六頁，共八十三頁，2022年，8月28日技術(shù)的涵義與性質(zhì)

1．涵義技術(shù)是人類為了滿足社會需要，利用自然規(guī)律，在改造和控制自然的實踐中所創(chuàng)造的勞動手段、工藝、方法和技能體系的總和。我國《自然辯證法大百科全書》關(guān)于技術(shù)的解釋："人類為了滿足社會需要而依靠自然規(guī)律和自然界的物質(zhì)、能量和信息,來創(chuàng)造、控制、應(yīng)用和改造人工自然系統(tǒng)的手段和方法。"第二十七頁，共八十三頁，2022年，8月28日2．性質(zhì)*（1）技術(shù)具有自然屬性和社會屬性；技術(shù)的發(fā)展有兩種邏輯即自然的邏輯和社會的邏輯。自然的邏輯是物的邏輯,社會的邏輯是人的邏輯、人的全面發(fā)展的邏輯。

第二十八頁，共八十三頁，2022年，8月28日技術(shù)的自然屬性是指人們在運用技術(shù)變天然自然為人工自然的過程中，必須遵循自然規(guī)律，要以人對自然的認(rèn)識為基礎(chǔ)；技術(shù)的社會屬性是指技術(shù)的創(chuàng)立、運用都有一定的社會目的，而目的的實現(xiàn)以及技術(shù)的發(fā)展都要受到各種社會條件的制約。（2）技術(shù)屬于直接的生產(chǎn)力；（3）技術(shù)具有商品屬性。第二十九頁，共八十三頁，2022年，8月28日科學(xué)與技術(shù)的相互關(guān)系科學(xué)與技術(shù)是人類認(rèn)識自然和改造自然這一統(tǒng)一過程的兩個方面，二者之間既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。1．區(qū)別：（1）目的任務(wù)科學(xué)：認(rèn)識自然，回答“是什么”、“為什么”；技術(shù)：改造自然，回答“做什么”、“怎么做”。第三十頁，共八十三頁，2022年，8月28日（2）產(chǎn)品形式科學(xué)：科學(xué)發(fā)現(xiàn)，提出科學(xué)定律、科學(xué)理論；技術(shù)：技術(shù)發(fā)明，創(chuàng)造新工具、新設(shè)備、新方法。（3）價值科學(xué)：具有認(rèn)識的、文化的、哲學(xué)的價值，價值無重復(fù)性，無保密性，無國界；技術(shù)：價值具有重復(fù)性，有保密性。第三十一頁，共八十三頁，2022年，8月28日4）評價標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)：實踐檢驗；技術(shù)；實用性、合理性、有效性。（5）與社會、經(jīng)濟的關(guān)系科學(xué)；有長遠(yuǎn)的、根本性的社會價值和經(jīng)濟價值；技術(shù)：有直接的社會效益和經(jīng)濟效益。第三十二頁，共八十三頁，2022年，8月28日2．聯(lián)系：（1）科學(xué)與技術(shù)的總目標(biāo)是一致的，并在社會生產(chǎn)過程中緊密相聯(lián)。（2）科學(xué)研究和科學(xué)成果可以指導(dǎo)技術(shù)發(fā)展，科學(xué)可以成為技術(shù)的先導(dǎo)并轉(zhuǎn)化為技術(shù)。（3）技術(shù)的發(fā)展為科學(xué)研究提出課題并提供必要的物質(zhì)手段。第三十三頁，共八十三頁，2022年，8月28日第二節(jié)技術(shù)方法概述一、技術(shù)方法與技術(shù)活動的一般程序1、技術(shù)方法及其特點如果我們按照概念外延的方式，將方法理解為實現(xiàn)目標(biāo)的途徑，完成任務(wù)的手段或解決問題的方式，那么技術(shù)方法可以定義為：人們從事技術(shù)研究與技術(shù)開發(fā)活動所采用的手段、途徑和行為方式的總和。當(dāng)然技術(shù)方法一般更多的指這些手段、途徑、和行為方式中可以操作化的程序、規(guī)則或模式等內(nèi)容。它幫助人們解決“做什么”、“怎么做”以及“怎樣做的更好”等問題。第三十四頁，共八十三頁，2022年，8月28日科學(xué)方法與技術(shù)方法的異同（1）一致性科學(xué)活動與技術(shù)活動的方法在本質(zhì)上是統(tǒng)一的。雖然它們研究的客體不盡相同，但都是對客觀世界的研究和認(rèn)識。技術(shù)作為變革、控制和利用自然的手段，盡管有純經(jīng)驗性探索的成分，但大多數(shù)情況是以對自然規(guī)律的認(rèn)識為前提的，因此技術(shù)方法與科學(xué)方法具有許多共同之處。凡是關(guān)于客體的研究和認(rèn)識，就必然涉及現(xiàn)象和本質(zhì)、個別與一般、局部與整體、實踐和認(rèn)識等這樣一系列的相互關(guān)系。這就決定了科學(xué)研究方法和技術(shù)研究方法具有統(tǒng)一性。因此科學(xué)認(rèn)識的一般方法對技術(shù)開發(fā)同樣適用。第三十五頁，共八十三頁，2022年，8月28日（2）差異性技術(shù)研究并非簡單的科學(xué)的應(yīng)用，技術(shù)有自己特殊的特點：技術(shù)研究方法具有更強的實踐性，個人經(jīng)驗技能具有重要地位。技術(shù)研究方法具有更強的社會性。技術(shù)活動受更多社會條件制約，技術(shù)受自然規(guī)律支配也受社會規(guī)律影響。技術(shù)研究方法具有更強的綜合性?？茖W(xué)方法去粗提純，而技術(shù)方法必須完整考慮各種具體因素。第三十六頁，共八十三頁，2022年，8月28日技術(shù)方法分類具體技術(shù)方法與一般技術(shù)方法具體技術(shù)方法：一個或者幾個技術(shù)領(lǐng)域中指導(dǎo)具體技術(shù)實踐的方法。如：金屬冶煉的氧化還原法、電解法；選礦技術(shù)的浮選法、磁選法等一般技術(shù)方法：各個專業(yè)領(lǐng)域都通用的方法，反映了各個特殊技術(shù)方法的共性。具有更大的基礎(chǔ)性與普適性。第三十七頁，共八十三頁，2022年，8月28日一般技術(shù)方法分類課題規(guī)劃方法技術(shù)方案構(gòu)思法方案設(shè)計方法技術(shù)研制與實驗方法第三十八頁，共八十三頁，2022年，8月28日2、技術(shù)活動基本程序技術(shù)活動基本程序是一般技術(shù)方法首先要研究的問題，由于技術(shù)活動類型繁多，目標(biāo)和方式都不同，如技術(shù)發(fā)明、技術(shù)革新、技術(shù)引進等，不可能把所有的活動納入一個嚴(yán)格固定的模式中。但總會有在程序、基本做法等方面的共同點。第三十九頁，共八十三頁，2022年，8月28日

技技技原技術(shù)術(shù)術(shù)理術(shù)實研設(shè)構(gòu)選施制計思題科學(xué)技術(shù)研究的一般程序

選獲取科學(xué)假理題科學(xué)事實思維說論生產(chǎn)實踐技術(shù)

第四十頁，共八十三頁，2022年，8月28日（1）第一階段——課題規(guī)劃。主要任務(wù)是確定技術(shù)研究的課題，規(guī)定研究的目標(biāo)。這需要在實際調(diào)研與查閱科技文獻的基礎(chǔ)上，認(rèn)識社會需求，把社會需求和經(jīng)過科學(xué)預(yù)測的現(xiàn)實科技本身所提供的可能性結(jié)合起來，以技術(shù)語言表達出技術(shù)目的，使之成為技術(shù)研究的項目和課題。課題確定后還要對其可能的后果、價值作技術(shù)評估。第四十一頁，共八十三頁，2022年，8月28日課題規(guī)劃認(rèn)識需求、收集信息技術(shù)發(fā)展預(yù)測技術(shù)目的設(shè)定技術(shù)評估與決策第四十二頁，共八十三頁，2022年，8月28日（2）第二階段方案構(gòu)思構(gòu)思出解決問題的方案。是技術(shù)活動主體在觀念中建構(gòu)對象性客體的過程。分為模仿式構(gòu)思和發(fā)明式構(gòu)思兩種。（3）第三階段為方案設(shè)計。主要任務(wù)是將創(chuàng)造性構(gòu)思得到的設(shè)想和優(yōu)化方案具體化，進一步為所創(chuàng)造的人工系統(tǒng)尋找和確定一種結(jié)構(gòu)形式以便人們可以按照提出的具體設(shè)計方案，重復(fù)地創(chuàng)造出這些物品。第四十三頁，共八十三頁，2022年，8月28日方案構(gòu)思

方案設(shè)計技術(shù)方案構(gòu)思技術(shù)方案設(shè)計技術(shù)方案評價技術(shù)評估與決策第四十四頁，共八十三頁，2022年，8月28日（4）第四階段是為試制或研制。主要是根據(jù)設(shè)計提供的詳細(xì)圖紙和設(shè)計文件進行產(chǎn)品研制，制造出樣機，然后進行技術(shù)試驗。第四十五頁，共八十三頁，2022年，8月28日技術(shù)試制

技術(shù)研制技術(shù)研制與實驗技術(shù)成果鑒定實施第四十六頁，共八十三頁，2022年，8月28日技術(shù)實踐是十分復(fù)雜和多樣的，上述各個階段、各個步驟、各個環(huán)節(jié)很難截然劃分。只是一個理想化劃分。第四十七頁，共八十三頁，2022年，8月28日二、技術(shù)課題規(guī)劃1、需求與技術(shù)目標(biāo)的確立確立技術(shù)課題方法：從多方面尋找社會潛在需求以已有新技術(shù)為對象，先跟隨，然后再設(shè)法超越另辟蹊徑，從原有新技術(shù)間的狹縫中試探尋找新課題從現(xiàn)有問題或者煩惱入手，想法消除和解決它們用挑剔的眼光列舉現(xiàn)有事物缺點與不足，努力克服它們從降低成本、消耗，提高效率方面考慮選題試圖對現(xiàn)有事物增加新功能、開辟新用途求助于大膽的幻想和美好愿望來提出課題。第四十八頁，共八十三頁，2022年，8月28日2、技術(shù)預(yù)測方法技術(shù)預(yù)測是根據(jù)已有的技術(shù)基礎(chǔ)和當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，去預(yù)先推測某項技術(shù)未來發(fā)展的趨勢和可能的突破方向。通過技術(shù)預(yù)測，可以發(fā)現(xiàn)和確定技術(shù)實現(xiàn)的可能性，從而將需求與技術(shù)目的結(jié)合起來，并最終完成技術(shù)課題的立項。第四十九頁，共八十三頁，2022年，8月28日(1)類比式預(yù)測法通過類比的方式，首先尋找一個與所預(yù)測的技術(shù)有一定相似性的技術(shù)，且這一技術(shù)又是在歷史發(fā)展中較成熟的。通過先導(dǎo)技術(shù)，可以推測出所預(yù)測技術(shù)發(fā)展的可能趨勢第五十頁，共八十三頁，2022年，8月28日(2)歸納式預(yù)測法首先收集對某技術(shù)若干個別的預(yù)測判斷，然后通過歸納和概括的方式，得出關(guān)于這一技術(shù)未來普遍趨勢的預(yù)測。第五十一頁，共八十三頁，2022年，8月28日（3）演繹式預(yù)測法根據(jù)有關(guān)預(yù)測對象的歷史和現(xiàn)狀資料和數(shù)據(jù)，選取一個恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型，運用數(shù)學(xué)方法選擇預(yù)測模型的待定參數(shù)，從而得到一條表示預(yù)測技術(shù)發(fā)展趨勢的曲線，據(jù)此進行外推就可以得到預(yù)測對象未來發(fā)展的技術(shù)特性。比如1953年美國的戴維斯使用速度趨勢曲線來預(yù)測太空火箭技術(shù)發(fā)展，預(yù)言4年后火箭可以達到能進入地球軌道的速度，6年后將達到脫離軌道速度。結(jié)果，這兩個預(yù)測都極為準(zhǔn)確地得到驗證。第五十二頁，共八十三頁，2022年，8月28日3、技術(shù)評估方法技術(shù)評估是指通過分析所研究的技術(shù)與生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟、社會及人的價值等各個相關(guān)因素的相互影響，來對該技術(shù)做整體評價的決策分析活動。第五十三頁，共八十三頁，2022年，8月28日技術(shù)評估的程序分為四個階段：一是資料準(zhǔn)備二是內(nèi)容分析階段三是對策研究階段四是綜合評價階段第五十四頁，共八十三頁，2022年，8月28日三技術(shù)構(gòu)思與發(fā)明技術(shù)構(gòu)思分為模仿式構(gòu)思和發(fā)明式構(gòu)思。發(fā)明式構(gòu)思在技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域具有更大意義。專利法明確定義發(fā)明：發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案。第五十五頁，共八十三頁，2022年，8月28日發(fā)明的技術(shù)構(gòu)思必須具備新穎性、創(chuàng)造性和實用性。第五十六頁，共八十三頁，2022年，8月28日發(fā)明方案的構(gòu)思方法：（1）科學(xué)原理推演與實驗提升法（2）多向型發(fā)明構(gòu)思（3）側(cè)向型發(fā)明構(gòu)思（4）合項型發(fā)明構(gòu)思法。（5）逆向型發(fā)明構(gòu)思法第五十七頁，共八十三頁，2022年，8月28日四、方案設(shè)計與實驗方法1、設(shè)計的涵義及其作用設(shè)計是為了制造某種東西，事先為它創(chuàng)造一種模式、模型或者觀念的活動。這里主要指工程領(lǐng)域的設(shè)計，工程設(shè)計是根據(jù)規(guī)劃方案的要求，按照技術(shù)方案的構(gòu)思，運用科學(xué)知識和工程試驗，使規(guī)劃方案具體化的過程。第五十八頁，共八十三頁，2022年，8月28日方案設(shè)計對工程技術(shù)活動作用主要表現(xiàn)在以下方面：它起到科學(xué)與生產(chǎn)之間的中介作用起到對工程建設(shè)和生產(chǎn)過程的預(yù)見作用系統(tǒng)綜合作用組織生產(chǎn)勞動的作用第五十九頁，共八十三頁，2022年，8月28日2、設(shè)計方法的發(fā)展工程設(shè)計起源于古代工匠知識。在古代設(shè)計和生產(chǎn)融為一體。近代工程設(shè)計的進步表現(xiàn)為力學(xué)和數(shù)學(xué)的結(jié)合。二戰(zhàn)后科技進步和國民經(jīng)濟的發(fā)展，推動設(shè)計方法的變革，傳統(tǒng)設(shè)計方法被現(xiàn)代設(shè)計方法取代。形成多元的新興交叉學(xué)科。其最大特征是科學(xué)理論與科學(xué)方法的高度綜合，并借助計算機技術(shù)定量化、迅速化，使設(shè)計有手工階段進入到自動化設(shè)計階段。第六十頁，共八十三頁，2022年，8月28日伴隨設(shè)計方法不斷發(fā)展，設(shè)計方法論上世紀(jì)60年代也得到相應(yīng)發(fā)展。涉及哲學(xué)、心理學(xué)、工程學(xué)、管理學(xué)和社會學(xué)等方面問題。第六十一頁，共八十三頁，2022年，8月28日3、設(shè)計的基本程序與原則程序：總體設(shè)計——初步設(shè)計——詳細(xì)設(shè)計——工作圖設(shè)計原則：滿足需要與經(jīng)濟合理性原則創(chuàng)新與常規(guī)相統(tǒng)一原則可靠性與簡化相結(jié)合原則最優(yōu)化原則與人及社會相適應(yīng)原則生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展原則第六十二頁，共八十三頁，2022年，8月28日4、技術(shù)試驗的特點通過技術(shù)方案設(shè)計與評價，技術(shù)活動過程便轉(zhuǎn)入技術(shù)研制、技術(shù)試驗、技術(shù)鑒定等環(huán)節(jié)。技術(shù)試驗可以為技術(shù)構(gòu)思、過程設(shè)計和樣品試制提供事實依據(jù)，驗證其科學(xué)性和可行性，發(fā)現(xiàn)設(shè)計中的缺陷，改善工藝和產(chǎn)品。第六十三頁，共八十三頁，2022年，8月28日技術(shù)試驗與科學(xué)實驗異同：相似點：都有認(rèn)識客體、獲取數(shù)據(jù)資料的目的；都有實踐變革的性質(zhì)、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)；都要運用邏輯與非邏輯的方法。不同點：實驗的探究對象是自然客體；試驗的客體多是機器設(shè)備等人工創(chuàng)造物實驗主要表現(xiàn)為從客觀到主觀，從實踐到理論的認(rèn)識過程；試驗則是從主觀到客觀，是實現(xiàn)理論物化和理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的過程實驗是為了揭示自然事物和自然過程的規(guī)律性，首先要有定性分析；試驗是為了有效利用規(guī)律性的知識，在諸多的行為可能性中找到相對更合理的方案，試驗中定量分析始終占重要位置。第六十四頁，共八十三頁，2022年，8月28日第二節(jié)技術(shù)創(chuàng)新過程與方法一、技術(shù)創(chuàng)新的基本內(nèi)涵1、創(chuàng)新概念的提出

1912年奧地利經(jīng)濟史學(xué)家約·阿·能彼特在《經(jīng)濟發(fā)展理論》中指出：“創(chuàng)新是建立一種新的生產(chǎn)體系，把生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件重新組合，以獲得潛在的利潤。”技術(shù)創(chuàng)新的要領(lǐng)既不同于科技革命，也不同于一般的技術(shù)發(fā)明，而是泛指社會經(jīng)濟活動過程中的某種創(chuàng)新活動。如創(chuàng)造新產(chǎn)品、新工藝、采用新的生產(chǎn)方法，開拓新的市場或材料來源，以及實行新的企業(yè)組織形式等。技術(shù)創(chuàng)新的含義非常豐富，它是技術(shù)與經(jīng)濟的某種聯(lián)系，并貫穿于科技、經(jīng)濟、社會諸多領(lǐng)域的社會現(xiàn)象。一個國家的技術(shù)創(chuàng)新活動，與社會體制、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、資源配置、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、金融、教育以及國際合作等都有密切聯(lián)系。加速技術(shù)創(chuàng)新，促進科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，是我國科技發(fā)展的重要戰(zhàn)略措施。技術(shù)創(chuàng)新能力是國家經(jīng)濟活力和企業(yè)競爭力的決定性因素，從而成為當(dāng)今國家發(fā)達程度的重要標(biāo)志之一。第六十五頁，共八十三頁，2022年，8月28日2、理解技術(shù)創(chuàng)新的涵義：技術(shù)創(chuàng)新是科技與經(jīng)濟結(jié)合的概念，或者說它首先是一個經(jīng)濟學(xué)概念，然后才是科學(xué)技術(shù)方面的概念。技術(shù)創(chuàng)新與發(fā)明應(yīng)做必要的區(qū)分，在發(fā)明為轉(zhuǎn)化為技術(shù)創(chuàng)新之前，發(fā)明只是一個新觀念、新設(shè)想，發(fā)明不一定導(dǎo)致技術(shù)創(chuàng)新，但技術(shù)創(chuàng)新前身大多是發(fā)明技術(shù)創(chuàng)新是從新技術(shù)研制到成果向產(chǎn)品化、商品化靠近的過程，它也是一個系統(tǒng)工程，強調(diào)市場實現(xiàn)程度和獲得商業(yè)利潤是檢驗技術(shù)創(chuàng)新與否的標(biāo)準(zhǔn)。第六十六頁，共八十三頁，2022年，8月28日二、技術(shù)創(chuàng)新的類型與方式從生產(chǎn)要素與生產(chǎn)條件的“新組合”角度出發(fā)，有以下五種技術(shù)創(chuàng)新方式1、產(chǎn)品創(chuàng)新2、工藝創(chuàng)新3、新資源開發(fā)4、新市場開拓5、生產(chǎn)組織方式創(chuàng)新第六十七頁，共八十三頁，2022年，8月28日按照技術(shù)創(chuàng)新的規(guī)模和深度及其對社會經(jīng)濟產(chǎn)生的影響，技術(shù)創(chuàng)新分為四類：漸進性技術(shù)創(chuàng)新根本性技術(shù)創(chuàng)新導(dǎo)致技術(shù)系統(tǒng)變革的技術(shù)創(chuàng)新導(dǎo)致技術(shù)經(jīng)濟模式變革的技術(shù)創(chuàng)新第六十八頁，共八十三頁，2022年，8月28日按創(chuàng)新來源，可分為三種技術(shù)創(chuàng)新：模仿改進創(chuàng)新自主技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)購買與引進消化技術(shù)創(chuàng)新第六十九頁，共八十三頁，2022年，8月28日三、技術(shù)創(chuàng)新過程與模式1、技術(shù)創(chuàng)新的基本過程技術(shù)創(chuàng)新過程可以看作是創(chuàng)新要素（信息、思想、物質(zhì)、人員）在創(chuàng)新目標(biāo)下的流動、實現(xiàn)過程。一般過程模式有三種：技術(shù)推動模式市場需求拉動模式技術(shù)與市場雙重拉動模式第七十頁，共八十三頁，2022年，8月28日2、技術(shù)創(chuàng)新過程的方法論問題第一，關(guān)于技術(shù)形態(tài)的演變問題第二，研究與實驗開發(fā)活動R&D（Researchandexperimentaldeveloment）與技術(shù)創(chuàng)新關(guān)系問題第三，工程開發(fā)的中間試驗問題第七十一頁，共八十三頁，2022年，8月28日第三節(jié)國家創(chuàng)新體系運行方式一、國家創(chuàng)新體系的基本構(gòu)成國家創(chuàng)新體系概念的提出20世紀(jì)90年代西方經(jīng)濟學(xué)家弗里曼（C.Freeman）在研究日本等國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新成功的經(jīng)驗時發(fā)現(xiàn)，國家在促進技術(shù)創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用，提出了“國家創(chuàng)新體系”的概念.其核心內(nèi)涵是實現(xiàn)國家對提高全社會技術(shù)創(chuàng)新能力和效率的有效調(diào)控和推動、扶持與激勵，以取得競爭優(yōu)勢。國家創(chuàng)新體系是一個動態(tài)的演變系統(tǒng)，不同國家的創(chuàng)新體系都要與本國的經(jīng)濟、社會、技術(shù)發(fā)展階段和水平相適應(yīng)，并促進本國的經(jīng)濟競爭力的提高。目前國內(nèi)一般認(rèn)為，國家創(chuàng)新體系是以政府為主導(dǎo)、充分發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用、各類科技創(chuàng)新主體緊密聯(lián)系和有效互動的社會體系。

第七十二頁，共八十三頁，2022年，8月28日國家創(chuàng)新體系的內(nèi)涵與表現(xiàn)形式：第一，在國家創(chuàng)新體系中，對創(chuàng)新概念要做廣義理解，創(chuàng)新過程不是一個簡單的從新思想的產(chǎn)生、到科研機構(gòu)的開發(fā)、再到生產(chǎn)部門生產(chǎn)與營銷的線性過程。是企業(yè)內(nèi)部各部門、以及企業(yè)與外部的科研機構(gòu)、高等院校、中介部門、政府部門等諸要素相互作用與合作創(chuàng)新的結(jié)果。是個系統(tǒng)工程。第七十三頁，共八十三頁，2022年，8月28日第二、國家創(chuàng)新體系是建立在國家層面上推動創(chuàng)新體系，因此具有配置創(chuàng)新資源、協(xié)調(diào)安排創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)關(guān)系、激活資源的利用效率，并且引導(dǎo)和指導(dǎo)創(chuàng)新的方向和目標(biāo)等功能。第三、國家創(chuàng)新體系是各國歷史發(fā)展的產(chǎn)物，受歷史、政治、文化、科技、經(jīng)濟等因素影響，各國創(chuàng)新體系呈現(xiàn)多樣化狀態(tài)。第七十四頁，共八十三頁，2022年，8月28日2、我國國家創(chuàng)新體系的構(gòu)建黨中央在十六大首次明確提出推進國家創(chuàng)新體系建設(shè)的任務(wù)?，F(xiàn)階段我國國家創(chuàng)新體系建設(shè)重點，一是建設(shè)以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，并將其作為全面推進國家創(chuàng)新體系建設(shè)的突破口。二是建設(shè)科學(xué)研究與高等教育有機結(jié)合的知識創(chuàng)新體系。三是建設(shè)軍民結(jié)合、寓軍于民的國防科技創(chuàng)新體系。四是建設(shè)各具特色和優(yōu)勢的區(qū)域創(chuàng)新體系。五是建設(shè)社會化、網(wǎng)絡(luò)化的科技中介服務(wù)體系。我國國家創(chuàng)新體系的總體目標(biāo)是：到2010年前后，基本形成適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制和符合科技發(fā)展規(guī)律的國家創(chuàng)新體系及運行機制，基本具備能夠支撐我國科技和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的國家創(chuàng)新能力，使我國的創(chuàng)新綜合實力達到世界中等發(fā)達國家水平，促使我國知識經(jīng)濟占國民經(jīng)濟的比例有較大提高，造就一批有國際影響的技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)、國立科研機構(gòu)和重點高等院校。到2020年，建成比較完善的國家創(chuàng)新體系。

第七十五頁，共八十三頁，2022年，8月28日黨的十七大報告指出：加快建設(shè)國家創(chuàng)新體系，支持基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究、社會公益性技術(shù)研究。加快國家創(chuàng)新體系建設(shè)，是黨和國家在新時期把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)性工作，是實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國家的重大舉措，是科技界學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的具體體現(xiàn)。

第七十六頁，共八十三頁，2022年，8月28日要進一步加強知識創(chuàng)新體系建設(shè)。知識創(chuàng)新體系建設(shè)要著重發(fā)揮科研機構(gòu)和大學(xué)在科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方面的核心作用。建立以公益類院所為主體的國家公共科技供給和服務(wù)體系。為了保證涉及國計民生和國家利益的重大公共技術(shù)及公益服務(wù)的有效供給，要在公益類科研機構(gòu)分類改革的基礎(chǔ)