部編版七年級(jí)語文下冊(cè)第二單元教學(xué)課件

5.黃河頌

光未然思考：歌詞部分可以分為多少節(jié)？抒壯志望頌黃河繪黃河中華民族的搖籃是濁流宛轉(zhuǎn)驚濤澎湃直奔東南力劈中原中華民族的屏障千萬條鐵的臂膀增

強(qiáng)

民

族

觀

念發(fā)揚(yáng)民族精神歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的“啊，黃河！”在文中起到什么作用？由實(shí)到虛，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入2、如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障”？詩人借黃河表達(dá)了一種什么感情？練習(xí)作業(yè)：1．給加橫線的字注音：

澎湃（）狂瀾（）屏障（）一瀉萬丈（）

2．用下列詞語造句。

浩浩蕩蕩：

澎湃：

3．根據(jù)自己的理解和感悟，為這幾句詩劃分節(jié)奏，標(biāo)出重音：

?。↑S河！

你一瀉萬丈，

浩浩蕩蕩，

向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀！

我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長！

4．《黃河大合唱》，1939年作于抗日根據(jù)地_____________，_____作詞，

_____譜曲，由

_______個(gè)樂意組成。

5．黃河自古以來都是詩人深情吟誦的對(duì)象。請(qǐng)你至少寫出兩句有關(guān)黃河的古詩句。

⑴

⑵

6．“我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣?！蹦阏J(rèn)為誰是新時(shí)期具有“黃河精神”的人？請(qǐng)列舉一位，并為他（她）寫上一句話的評(píng)論。

人物：

評(píng)論：

謝謝6老山界學(xué)習(xí)目標(biāo)1.根據(jù)時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，把握文章內(nèi)容。2.揣摩語句，理解詞句的意蘊(yùn)，體會(huì)描寫的特點(diǎn)。3.結(jié)合背景知識(shí)和文章內(nèi)容，感悟紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意志和樂觀的精神。新課導(dǎo)入毛主席的詩《七律·長征》中，講到了雄偉險(xiǎn)峻的“五嶺”，其中有一座山嶺叫做越城嶺，這座山高三十里，懸崖峭壁，十分險(xiǎn)峻，是“五嶺”中最險(xiǎn)的一座山，也是紅軍翻過的“第一座難走的山”，它被稱為老山界，紅軍戰(zhàn)士是怎樣翻越這座“難”翻的山的呢？今天就讓我們一起聽聽一位親身經(jīng)歷過這次翻山戰(zhàn)斗的老紅軍的講述吧。背誦《七律·長征》作者介紹【陸定一】生于1906年，江蘇無錫市人。曾任八屆中央政治局候補(bǔ)委員、中共中央宣傳部部長、國務(wù)院副總理，中央顧問委員會(huì)常委。長征時(shí)，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊(duì)政治部宣傳部工作。寫作背景1934年10月，中央革命根據(jù)地(江西)的中國工農(nóng)紅軍開始長征，主力三萬六千多人連續(xù)突破敵人四道封鎖線，渡過湘江，于12月間穿過老山界，又以超乎尋常的勇毅，突破烏江金沙江大渡河三道天仙，爬雪山過草地先后擊潰敵兵410個(gè)團(tuán)河無數(shù)地主武裝圍追堵截，于1935年10月，勝利到達(dá)峽北，與峽北紅軍會(huì)合，完成了史無前例的二萬五千里長征。老山界是紅軍長征途中翻越的“第一座難走的山”。驚惶（

）軍閥（）繳租（）蜷身（）點(diǎn)綴（）攙扶（）嗚咽（）咀嚼（）澎湃（）酣然入夢(mèng)（）huángfá

jiǎo

quánzhuìchā

nwū

yèjǔ

juépéngpàihān字詞積累嗚咽：低聲哭泣或形容凄切的水聲或琴聲。酣然入夢(mèng)：甜美、暢快入睡。酣然，喝酒暢快的樣子?？辆桦s稅：指反動(dòng)統(tǒng)治下的繁重捐稅。整體感知用一句話概括文章內(nèi)容。紅軍長征途中翻越老山界。劃分文章層次，找出文章線索。明確：本文以時(shí)間的變化、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為線索。第一部分（1）：交代決定翻越老山界。第二部分（2-32）：記敘翻越老山界的經(jīng)過。第三部分（33）：點(diǎn)明翻越老山界的意義。細(xì)讀感悟1.速讀課文，找出表示時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語言標(biāo)志，討論交流，完成表格。時(shí)間地點(diǎn)人物活動(dòng)

下午山溝紅軍沿山溝前進(jìn)傍晚瑤民家宣傳部同志攀談、吃粥、貼標(biāo)語天黑山腳紅軍爬山夜里山腰紅軍露宿半夜山腰紅軍凍醒觀景

黎明以后山路上紅軍爬山、寫標(biāo)語幫助傷員下午山頂下山路上紅軍看景致、煮粥文末說“老山界是我們長征中所過的第一座難走的山“其”難表現(xiàn)在哪些方面？找出相關(guān)語句填表。困難表現(xiàn)困難情況戰(zhàn)士的態(tài)度走路難懸崖峭壁，山高路險(xiǎn)打趣逗笑，奮勇登山睡覺難路窄不平，寒氣逼人酣然入夢(mèng)，觀賞夜景吃飯難糧食奇缺，肚子饑餓鼓著勇氣，繼續(xù)前進(jìn)處境難敵人追擊，槍聲密集毫不畏懼，嘲笑譏諷思考探究作者在文中細(xì)致地描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一個(gè)自然段，作者又說“老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很”。作者這樣寫的目的是什么？明確：①用了對(duì)比的手法，點(diǎn)明了老山界是紅軍長征中第一座難走的山，但還不是最困難的，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、敢于戰(zhàn)勝一切困難的大無畏的革命英雄氣概和革命樂觀主義精神。②說明紅軍長征經(jīng)歷了許多困難，長征勝利的取得是來之不易的。語言魅力修辭美：本文運(yùn)用了大量的修辭，請(qǐng)從修辭手法的角度，品味下列句子的語言美。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。明確：作者運(yùn)用比喻、排比等多種修辭手法將無形的聲音化為具體的形象，給人以美好的聯(lián)想。用看似矛盾的語言，表現(xiàn)了人聲和大自然的聲音交織在一起或小或大或遠(yuǎn)或近的“不可捉摸”的感覺。同時(shí)作者還運(yùn)用了反襯手法，以“耳朵里有不可捉摸的聲響”來村托午夜雷公巖的寂靜，獲得了“以聲襯靜，靜更靜”的藝術(shù)效果。煉字美：除了修辭手法的運(yùn)用，本文也有不少富有表現(xiàn)力的詞語。品讀課文，圈畫出文章中你認(rèn)為富有表現(xiàn)力的字詞，嘗試鑒賞。（1）她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來當(dāng)火把點(diǎn)，就寫了幾條標(biāo)語，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊(duì)不準(zhǔn)拆籬笆當(dāng)火把。明確：“生怕”是“很怕”的意思，“顯眼”是“明顯而容易看到，引人注目”的意思，用這兩個(gè)詞，強(qiáng)調(diào)我們的部隊(duì)嚴(yán)禁拆瑤民的笆做火把，充分表現(xiàn)了紅軍對(duì)瑤民利益的關(guān)切和保護(hù)。（2）滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。明確：火把排成許多“之”字形”，表明老山界山勢(shì)的陡峭，山路的險(xiǎn)峻，爬山的艱難；火把一直“連到天上”，顯示了老山界的高峻，也顯示了紅軍指戰(zhàn)員壯志凌云的英雄氣概。（3）我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。明確：這里說的“一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志”，指紅軍指戰(zhàn)員為北上抗日，下定決心，不怕犧牲，排除萬難而爭取勝利的堅(jiān)強(qiáng)意志。用在這里，點(diǎn)明了紅軍進(jìn)行長征的思想基礎(chǔ)和力量源泉。（1）分析第13段景物描寫你認(rèn)為哪些字詞用得好，請(qǐng)加以揣摩。景物美明確：“之”字形說明山路曲折，迂回；火把與星光連接，寫山勢(shì)之高，表現(xiàn)了老山界的險(xiǎn)峻；“許多”一詞，既說明山路的曲折和陡峭，又說明有成千上萬的紅軍戰(zhàn)士在攀登。人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象?！捌嬗^”一詞表現(xiàn)出這一景象的奇特軍見，表現(xiàn)了紅軍隊(duì)伍的宏偉氣勢(shì)并頌揚(yáng)了紅軍堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和樂觀主義的精神。（2）分析第23段景物描寫。①這部分哪些詞語極富表現(xiàn)力？請(qǐng)找出來并加以分析。明確：“綴”字傳神而又具立體感，好像人工裝點(diǎn)在上面似的，突出夜之深、景之美，表現(xiàn)了作者的樂觀主義精神和感受自然景色的豐富情感。②這部分用了什么修辭手法？有什么作用？明確：用巨人藍(lán)立比喻眼前的山峰，用一口井比喻山谷，既突出了山勢(shì)的險(xiǎn)峻和連綿，又暗示了紅軍的艱難處境?！按Ａⅰ?，形象地說明困難像攔路虎阻擋在面前，但是直立、高聳的老山界阻擋不了紅軍北上抗日的決心，也改變不了他們長征必勝的信念。（3）分析第32段景物描寫。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。明確：景色明朗、清新，表達(dá)了戰(zhàn)士們克服困難后歡暢、輕松的心情，集中展現(xiàn)了一種前景光明的意境。合作探討1.課文寫紅軍翻越老山界，卻用了不少筆墨寫“我們”與瑤民大嫂的攀談，作用是什么？明確：顯示了紅軍是為人民謀福利的軍隊(duì)。說明紅軍不但是戰(zhàn)斗隊(duì)，也是宣傳隊(duì)和播種機(jī)。從一個(gè)側(cè)面豐富了課文的中心思想。2.這篇文章是按時(shí)間的變化和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移安排層次的，這樣寫有何作用？明確：一是材料按時(shí)間順序安排十分恰當(dāng)。什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么事情，一層一層說下去，一清二楚，文章脈絡(luò)十分清楚。二是逐層寫明時(shí)間的變化和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，使敘事和描寫都合情合理。例如，假設(shè)不寫天黑的時(shí)間，那么火把的描寫也就顯得奇怪了。三是有些事情起初不明白，后來才明白，接時(shí)間順序?qū)?，前設(shè)懸念，后面解釋，有扣人心弦的效果。例如，沿著山溝向上走的時(shí)候，不知道前面為什么走不動(dòng)，使人疑惑不解，猜想這老山界一定非同一般，特別難爬，讀到后面證實(shí)了，這座山的確特別的陡峭。課堂小結(jié)本文材料組織清晰，敘述語言生動(dòng)具體，記敘了長征途中紅軍翻越老山界的經(jīng)過，表現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍克服困難、英勇頑強(qiáng)的斗志和革命樂觀主義精神。板書設(shè)計(jì)難走路難吃飯難睡覺難處境難線索：時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換

紅軍戰(zhàn)士：堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀老山界7.土地的誓言端木蕻良

端木蕻良（1912-1996）原名曹漢文、曹京平，遼寧省昌圖縣人。先后畢業(yè)于南開和清華，學(xué)生時(shí)代即開始創(chuàng)作，主要作品有《憎恨》《科爾沁旗草原》《大地的海》《長江》等。與蕭軍、蕭紅等人習(xí)慣上被稱為“東北作家群”，開了抗日文學(xué)的先聲，第一次把作家的心血與東北廣袤的黑土，鐵蹄下的不屈人民、茂草、高粱，攪成一團(tuán)，以一種濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛國主義情緒和粗獷的地方風(fēng)格震動(dòng)著人們的內(nèi)心。松花江上我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,還有那漫山遍野的大豆高粱.我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘.松花江九一八,九一八從那個(gè)悲慘的時(shí)候,脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無盡的寶藏,流浪!流浪!整日價(jià)在關(guān)內(nèi),流浪!流浪!哪年,哪月,才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)?哪年,哪月,才能夠收回我那無盡的寶藏?爹娘啊,爹娘啊.什么時(shí)候才能歡聚一堂?

熾痛嗥鳴斑斕讕語怪誕

亙古默契

田壟

蚱蜢污穢chìháolánlándàngènqìlǒngzhà

měnghuì讀準(zhǔn)下列家藍(lán)字音整體感知

聽讀過程中，整體把握文章的感情基調(diào)，并請(qǐng)圈畫出最能打動(dòng)你的心扉、扣動(dòng)你的心弦的語句，并說說為什么？交流你所劃出的讓你深受感動(dòng)的語句或詞語，談?wù)勀愕睦斫夂腕w會(huì)，感受作者寄予其中的深切感情。探究

課文有兩個(gè)段落，分析兩段的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何異同？第一段：思念故鄉(xiāng)。第二段：發(fā)出誓言。概括課文內(nèi)容品讀賞析

這里作者運(yùn)用了大量的詞語形容東北地區(qū)的種種事物，那么這究竟是一片怎樣的土地呢？你是從哪些詞語中看出來的？故土情深東北特有的物產(chǎn):白樺林馬群蒙古狗鹿群煤塊高粱富饒的土地玉米豆粒東北物產(chǎn)豐富，地大物博。讀一讀，想一想

我的心還在噴涌著熱血，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。（“泛濫”改為“澎湃”或“涌動(dòng)”可好？）

在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蜢……（“埋葬”改為“飄蕩”或“回響”可好？）1、2、歷史的呼喚思考作者是通過哪些手段將自己對(duì)故鄉(xiāng)的深情表達(dá)出來的？試舉例說明。朗讀比較

在故鄉(xiāng)的土地上，我響起無數(shù)的腳印，埋葬過歡笑的田壟，稻顆上的蚱蜢，沉重的鎬頭；我聞到了土壤的香氣，稻禾的香氣，我聽到了歡笑的聲音，我想起了淺淺的河流，煙雨似的柳條，清亮透明的天空，勞動(dòng)的聲音，銀線似的珠絲，拉糧的糧車，到處飛的麻雀，碾著新谷的場(chǎng)院……多么美麗，多么豐饒！霧凇假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面，為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉……我愛這土地艾青拓展1、談?wù)勀銓W(xué)了課文后的收獲和感受。2、以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文，描繪一下你的家鄉(xiāng)，表達(dá)對(duì)它的情感，字?jǐn)?shù)500字以上，寫到作文本上。8.《木蘭詩》美國迪斯尼動(dòng)畫片花木蘭*你能讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音嗎？試試看，你能行！

機(jī)杼可汗鞍韉轡頭鳴濺濺

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?戎機(jī)金柝胡騎帖花黃著我舊時(shí)裳

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?**古漢字不難嘛，你鞏固得肯定不錯(cuò)了，請(qǐng)解釋加點(diǎn)字！惟聞女嘆息問女何所憶旦辭爺娘去

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胡騎鳴濺濺萬里赴戎機(jī)策勛十二轉(zhuǎn)

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?對(duì)鏡帖花黃可汗問所欲愿為市鞍馬

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zhùhán?nji?npèiji?nji?nróngtuòti?zhuójì只思念早晨戰(zhàn)馬戰(zhàn)爭記功同“貼”想要買kè溫故而知新環(huán)節(jié)（一）品析木蘭唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。疑惑1：木蘭“嘆息”不可愛！東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。疑惑2：木蘭“買東西”不可愛！旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞黃河流水聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。疑惑3：木蘭“想家”不可愛！可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。疑惑4：木蘭“辭官”有點(diǎn)傻！木蘭形象

既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌柔美的女兒，她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報(bào)效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。賞讀木蘭環(huán)節(jié)（二）唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。語調(diào)輕語速緩體現(xiàn)憂心忡忡問者急切答者沉穩(wěn)語速語調(diào)逐漸加快加高由沉思到下定決心由輕緩到重快教你讀詩東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。由輕緩到重急既緊張又有序“旦、暮”重讀，上下句之間要讀得似斷實(shí)連?！安宦劇薄暗劇敝刈x，兩句要前輕后重，讀出對(duì)親人的眷戀之情，和悲壯豪邁的氣氛。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。急促高亢悲涼雄壯贊賞功勛從容辭官渴望還鄉(xiāng)爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎?；顫姎g快前高后低動(dòng)詞要讀得響亮，極力表現(xiàn)輕松歡樂之情驚嘆與贊美充滿喜劇氛圍雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？讀出疑問語氣學(xué)生試讀塑造木蘭環(huán)節(jié)（三）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。各市買鞍馬，飛速奔邊關(guān)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（劍出敵膽破，弓響胡騎驚。白日殺敵急,夜晚攻城忙。斬?cái)侈@門下，劫糧樹叢中。東城斬?cái)呈?，西城奪敵馬。南城繳敵械，北城燒敵糧。礦野尸相望，大漠血橫流。）詩中具體哪些地方寫得詳細(xì)？哪些地方寫得簡略？這樣寫有什么好處？從軍緣由出征前的準(zhǔn)備出征中的思親心理關(guān)山飛度，征戰(zhàn)沙場(chǎng)凱旋辭官家人迎接木蘭改裝——詳寫——略寫——詳寫——略寫——詳寫——詳寫——詳寫詳寫女兒情態(tài)略寫英雄氣慨找一找，說一說，讀一讀。文章敘述詳略分析:柔

——詳——略剛1（在內(nèi)容上）突出木蘭的女兒情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實(shí)感人。2（在結(jié)構(gòu)上）詳略得當(dāng)，使全詩顯得簡潔緊湊。這樣寫的好處請(qǐng)選擇自己喜歡的或認(rèn)為美妙的句子或詞，用“文章中表現(xiàn)了（說明了，看出了）的格式寫一句分析評(píng)論的話。

塑造木蘭的方式好值得我們學(xué)習(xí)對(duì)話木蘭環(huán)節(jié)（四）與木蘭對(duì)話:

假如木蘭就在你面前，你想對(duì)他說些什么呢？（兩個(gè)題目任選其一）一、木蘭，你讓我感受到了……

二、木蘭，我最想對(duì)你說……尋找“木蘭”環(huán)節(jié)（六）你還知道我國歷史上有哪些著名的女英雄嗎？尋找當(dāng)代木蘭

古代木蘭代父從征成為千古傳誦的英雄故事，如今，盡管身處和平時(shí)代，但是，在一些特殊的戰(zhàn)爭中，依然涌現(xiàn)出了許許多多當(dāng)代木蘭，你能說出一兩個(gè)并簡單介紹一下她們的英雄故事嗎？

1945年8月，十五歲的郭俊卿女扮男裝，改名郭富，多報(bào)了兩歲年齡，參加了八路軍，被安排到通訊班當(dāng)通訊員。她多次獨(dú)自一人騎馬通過敵人封鎖線傳送緊急公文，都圓滿地完成了任務(wù)。參軍不到一年，就光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。1948年5月，郭俊卿被調(diào)到某團(tuán)步兵三連四班任班長。這時(shí)國民黨軍隊(duì)向冀熱遼地區(qū)的我東北解放軍發(fā)起了大規(guī)模的進(jìn)攻。郭俊卿所在的四班，奉命擔(dān)任突擊班。當(dāng)時(shí)全班裝備差，除了12支步槍外，還有一些手榴彈，戰(zhàn)士大都是第一次上陣的新兵。敵人有兩個(gè)排，有火箭筒、重機(jī)槍、山炮。戰(zhàn)前兩天，郭俊卿還在感冒發(fā)燒，但戰(zhàn)斗一打響，她把自己的病痛丟在一邊，和全班同志從山腳奮力往上攻擊。為了鼓舞同志們的戰(zhàn)斗勇氣，她搖著紅旗沖在最前面。在敵人密集的炮火中，她一面指揮，一面鼓動(dòng)全班，全班十多個(gè)手榴彈在敵人中間爆炸，六班緊跟四班沖上來的同時(shí)，敵人的增援部隊(duì)也上來了。七、八十個(gè)敵人和我們二十多個(gè)戰(zhàn)士，在山頭展開了肉搏戰(zhàn)，雙方反復(fù)沖殺了四次，我軍攻占了山頭陣地。

中國人中民解放軍唯一女特等戰(zhàn)斗英雄郭俊卿中國人中民解放軍唯一女特等戰(zhàn)斗英雄郭俊卿

人民解放軍第四野戰(zhàn)軍入關(guān)南下，她在四十八軍任副指導(dǎo)員。行軍途中，她幫助同志們扛槍、背背包、抬擔(dān)架、挑油桶和行軍鍋。1949年初夏進(jìn)入湖北浠水，她又帶頭把病員一個(gè)一個(gè)背過河去，結(jié)果自己卻病倒了。到了1950年5月，她在長期艱苦轉(zhuǎn)戰(zhàn)中得下的婦女病愈來愈嚴(yán)重，再也遮蓋不住女扮男裝的真相，就向組織匯報(bào)了自己女性身份，到醫(yī)院做了切除子宮的手術(shù)。病愈出院后，換上了女軍人的裙服。從1945年到1950年春的五年中，她同戰(zhàn)友出生入死，并肩戰(zhàn)斗，榮獲特等功一次、大功三次、小功四次，英雄的名字迅速傳遍祖國大地。

1950年9月25日，