認識與實習報告模板集合8篇

第頁認識與實習報告模板集合8篇相識與實習報告篇1

班級

姓名

學號

時間

地點

指導

建筑工程學院

20xx年6月遼寧工程技術(shù)高校

一．相識實習詳細流程

20xx年5月25日參觀遼工大北校區(qū)教學樓和體育場

20xx年6月26日參觀校實訓基地，網(wǎng)球館，羽毛球館20xx年6月28日參觀遼工大博雅樓

20xx年6月29日參觀大商新瑪特購物廣場

20xx年6月30日參觀海鑫國際住宅小區(qū)

二．實習目的

1)通過參觀實際建筑，進一步提高學生對建筑文化、建筑學問以及建筑施工、建筑材料的相識，鞏固和擴大所學理論學問，提高學習主動性。

2）通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現(xiàn)場比較，進一步培育學生的空間想象實力，提高識讀工程圖的實力。

3）通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟識房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。

4）通過實習培育學生勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。

三.實習組織支配

5月25日，我們在老師的帶領(lǐng)下乘大巴車來到北校區(qū)主教學樓和體育場，在班主任老師的講解下，對此建筑進行了具體了解。

6月26日，我們以班級為單位，參觀校實訓基地，網(wǎng)球館，羽毛球館，對建筑物的頂部進行了視察，并拍照。

6月28日，我們幾個班級一起在劉院長的帶領(lǐng)下深化了解博雅樓的內(nèi)部機構(gòu)。

6月29日，我們以宿舍為單位乘公交車來到大商新瑪特，與其他同學一起會和,一邊購物一邊觀賞此壯麗建筑。

6月15日，我們以宿舍為單位步行來到海鑫國際住宅小區(qū)，與其他同學一起會和,觀看小區(qū)內(nèi)建筑群。

四.紀律、出勤狀況。

實習期間，本人仔細遵守實習紀律，嚴格聽從組長的指揮與領(lǐng)導。仔細、細致聽取專家的講解，仔細回顧課本學問，做到理論與實際相結(jié)合。實習期間，本人按時出勤，不早退，按時到達指定地點集合，并在規(guī)定時間內(nèi)完成實習任務(wù)。

五.實習內(nèi)容

1、建筑學學問

參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容：

1）依據(jù)所學學問，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析；

2）參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，視察建筑外觀特點。運用所學學問分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法；

3）分析建筑的防火與平安疏散設(shè)計是否符合要求。

2、房屋構(gòu)造

通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場狀況，了解以下內(nèi)容

1）了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；

2）了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法；

3）了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細部構(gòu)造及施工特點；

4）了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點；

5）了解該建筑的樓梯、陽臺等的具體構(gòu)造；

6）了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

3、建筑材料

通過去建筑工地實地參觀，了解以下內(nèi)容：

1）了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及運用要求；

2）了解混凝土、砂漿的協(xié)作比、標號、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護要求；

3）了解各種鋼筋加工狀況；

4）了解有關(guān)裝飾材料的狀況。

4、建筑施工

通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容：

1）了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的協(xié)作及穿插作業(yè)狀況；

2）磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；

3）建筑工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求；

4）土建工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求；

5）裝修工程的施工過程，施工特點及方法。

5、詳細學問點

1）結(jié)構(gòu)分類結(jié)構(gòu)主要有鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，剪力墻結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)、框架筒體結(jié)構(gòu)和筒體結(jié)構(gòu)。框架筒體結(jié)構(gòu)和筒體結(jié)構(gòu)應(yīng)用于超高層建筑結(jié)構(gòu)。現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu)一般由梁、板、柱所組成。其特點是框架結(jié)構(gòu)布置敏捷，具有較大的室內(nèi)空間，運用比較便利?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的樓板大多采納現(xiàn)澆鋼筋混凝土板。由于有框架結(jié)構(gòu)的柱截面較大，不宜家具布置和裝修，影響室內(nèi)運用，以往在住宅建筑中采納較少。結(jié)合框架結(jié)構(gòu)特點，在新建住宅中出現(xiàn)了一種異形柱框架輕型住宅結(jié)構(gòu)和短肢剪力墻結(jié)構(gòu)體系。異形柱框輕住宅與其他傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)相比，具有以下特點：由T形邊柱、十字形中柱、L形角柱組成框架受力體系，其柱間填充墻與體壁同厚，室內(nèi)不出現(xiàn)柱楞便于運用，填充墻采納輕質(zhì)保溫隔熱材料，因墻體減薄，與砌體結(jié)構(gòu)相比可增加運用面積。異形柱框輕住宅結(jié)構(gòu)體系和短肢剪力墻結(jié)構(gòu)體系在多高層住宅中的應(yīng)用方面具有廣袤的發(fā)展前景?？蚣荛g的填充墻多采納輕質(zhì)砌體墻。

相識與實習報告篇2

一.序言

⑴實習目的、任務(wù)和要求

1.目的

地質(zhì)學是一門實踐性和探究性很強的自然科學。相識實習是教學安排中的一個重要環(huán)節(jié)，學生在學習相關(guān)地質(zhì)基礎(chǔ)學問之后，到大自然中去視察各種地質(zhì)現(xiàn)象，理論聯(lián)系實習，增加感性相識，鞏固基礎(chǔ)理論學問。同時，進行野外地質(zhì)工作基本技能的初步訓練，培育學生的專業(yè)愛好，為后續(xù)課程的學習打下良好的基矗

2.任務(wù)

①在野外對各種內(nèi)、外地質(zhì)作用進行初步視察分析，著重點是外力地質(zhì)作用的視察分析。

②在老師的指導下，初步對三大類巖石、地質(zhì)構(gòu)造和礦產(chǎn)進行視察相識，了解它們在自然界的分布狀況。

③進行野外地質(zhì)工作方法的基本訓練，包括地質(zhì)羅盤的運用、手標本采集、地質(zhì)現(xiàn)象視察、描述記錄等內(nèi)容。

④通過實習，培育學生運用辨證唯物主義觀點，視察分析地質(zhì)作用規(guī)律，提高學生分析和解決問題的實力。

3.要求

①實習前學生應(yīng)仔細學習實習知道書，以明的確習目的、內(nèi)容支配等狀況，做到心中有數(shù)，有條不紊。

②實習中學生要聽從老師支配，仔細聽指導老師的講解。

③現(xiàn)場視察各種地質(zhì)現(xiàn)象要仔細細致，并作好記錄，還應(yīng)多問、多思索，克服怕苦怕累的懶散思想。

④每個學生應(yīng)采集3——5塊有代表性的巖石、礦物或化石標本。

⑵.實習的組織形式及實習過程

實習的組織形式以班級為單位,每個班又分兩個小組,每個小組由一個指導老師帶領(lǐng)實習,

過程由實習指導書上的日程支配：

第一天昆明西山；

其次天上午乘車由昆明至武定縣五孔橋，下午芭蕉箐采礦嘗雷剛廠；

第三天上午人民渡至獅子山石棉廠至獅山風景區(qū)，下午乘車由武定縣至元謀縣；

第四天上午元謀縣朱布超基性巖體，下午元謀縣黃瓜園大橋；

第五天上午元謀縣德大大橋至那化大橋，下午元謀縣彎堡土林；

第六天返回昆明。

（3）實習任務(wù)完成狀況

通過實習我們?nèi)箢悗r石有了更深一步的了解和相識，能夠在野外相識和辨別三大類巖石，還能夠在野外辨別各種地質(zhì)構(gòu)造。通過在各實習點對其的視察，實地考察，我駕馭了羅盤的運用，還在各實習點采集了各種相應(yīng)的巖石標本。還提高了我們對各種地質(zhì)現(xiàn)象的視察分析實力，并學會了野外紀錄，基本達到學校預期的目標。

二.各實習點地質(zhì)概括

⑴昆明西山地區(qū)

①地層：由老到新如下，

1.泥盆系上統(tǒng)宰格組（d3z）：該巖石為灰色厚層狀細晶白云巖，細晶結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造，風化面為灰黑色，呈刀砍狀。

2.石碳系下統(tǒng)大塘組（c1d）：該巖石為灰色、深灰色角礫狀灰?guī)r厚層狀灰?guī)r，角礫大小混雜，為鈣質(zhì)膠結(jié)，較緊密，含珊化石，底部辦翠綠色頁巖與宰格組呈假整合接觸。

3.石碳系中統(tǒng)威寧組（c2w）：灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r，粉晶結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造中部夾角礫巖，含珊瑚、腕足化石，礦物成分為方解石等，風化面為灰白色，局部有鐵質(zhì)侵染，與大塘組整合接觸。

4.二迭系下統(tǒng)——（1）倒石頭組（p1d）：上部黑色頁巖與泥灰?guī)r互層，中部呈黑色頁巖夾薄層沙巖，含植物化石，下部為雜色黏土、黃鐵礦及煤線，與威寧組呈假整合接觸（2）棲震組（p1x）：為淺灰色厚至塊狀細晶白云巖，風化面為灰黑色白云質(zhì)灰?guī)r。風化后成團塊狀小虎斑，成分為方解石（70％）和白云石（30％）越往上白云石漸漸增多。含豐富珊瑚化石，與倒石頭組整合接觸。（3）茅口組（p1m）：上部為灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r，中部為灰色厚狀灰?guī)r與灰色琥珀斑狀白云質(zhì)灰?guī)r互層，巖性較純，層理不發(fā)育，表面有雨蝕溝槽，含珊瑚等化石，下部為灰色厚狀不規(guī)則琥珀斑狀白云質(zhì)灰?guī)r，與棲震組整合接觸。

5.二迭系上統(tǒng)蛾眉山組（p2b）：上部為黑色氣孔狀杏仁狀玄武巖，塊狀玄武巖，部分地段見柱狀節(jié)理或球狀風化；中部為紫色、紫紅色凝灰?guī)r，可見由粗細的韻律改變層理，下部為玄武質(zhì)燦集塊巖。含灰質(zhì)角礫玄武巖，含灰質(zhì)角礫凝灰?guī)r。

②構(gòu)造：普渡河西山（滇池）大斷裂

大斷裂為昆明地區(qū)南北向的主干斷裂。西山龍門一帶，斷面對東傾斜，產(chǎn)狀較陡，近于直立，東盤下降形成昆明斷陷盆地，西盤上升形成觀音山、西山及龍門等地貌景觀。該斷層限制了昆明地區(qū)的地層、構(gòu)造、礦產(chǎn)及地形地貌的形成與發(fā)展。

③巖漿巖：該地區(qū)有氣孔狀、杏仁狀玄武巖及塊狀玄武巖，玄武質(zhì)火山集塊巖，含灰質(zhì)角礫玄武巖，含灰質(zhì)角礫凝灰?guī)r。

④地貌：西山大斷裂西盤上升形成了觀音山西山龍門，東盤下降止水形成滇池山及龍門（斷層崖）等地貌景觀。滇池為斷陷湖泊，西岸多為半島、海灣，地形起伏較大；北岸、南岸、東岸地形起伏較小，有八條較大的河流注入，形成河口三角洲，沖積扇等沉積。

西山小石林，由二迭系棲霞和茅口組的灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r構(gòu)成。地表巖石在雨水和地表水的作用下，風化、容蝕形成巖溶地貌（又稱kast地貌）。石筍、石芽、石柱、溶溝、溶槽、溶蝕漏斗等地貌隨處可見。

⑵武定地區(qū)

1．地層：在五孔橋視察了輝綠巖與三疊系資組的接觸關(guān)系及灰綠巖體的巖石特征（球形風化）。經(jīng)過視察，發(fā)覺二者的接觸面的特征是：接觸面呈波狀起伏，面上有一層厚厚的灰褐色鈦鐵礦及褐黃色的古風化粘土層，且厚度不一，二者呈沉積接觸關(guān)系。輝綠巖中無舍資組的俘虜體，其上舍資組中底礫巖無烘烤蝕變現(xiàn)象；輝綠巖中長石高嶺土化現(xiàn)象明顯。

在雷剛廠視察了三疊系舍姿組與寒武系西王廟組的接觸關(guān)系。

西王廟組：為紫紅色泥巖與黃色粉砂巖互層。

舍姿組：為紫灰色泥巖夾多層淺灰黃中層狀粉砂巖為主。底部為灰黃色雹中層狀含細礫、含鮞狀赤鐵礦不等粒石英砂巖夾泥質(zhì)粉砂巖，接觸面為含礫粗砂巖。二者的接觸關(guān)系呈微角度不整合接觸。

芭蕉箐鐵礦視察到縮頭山組：該鐵礦位于武定縣南東5公里處礦體產(chǎn)于泥盆系中統(tǒng)魚子甸組第一段（d2y1）：屬于沉積型鐵礦床；礦石主要為鮞狀赤鐵礦。其次段為灰白薄中層狀隱晶質(zhì)灰?guī)r，泥灰?guī)r夾白云巖，鈣質(zhì)泥巖。其中在鐵礦中含有磷成分和薄層黑色頁巖、泥巖等，還含有植物碎片、貝類化石。

在獅山石棉礦視察到登云組白云巖，獅山風景區(qū)出露寒武系，竹寺組廣泛分布，為灰黃，黃綠色頁巖、粉砂巖該礦是白云質(zhì)灰?guī)r與輝綠巖體的接觸帶，為輝綠巖體侵入，使基性巖漿熱液與白云質(zhì)灰?guī)r中的鎂質(zhì)發(fā)生變質(zhì)作用，形成蛇紋石化、大理巖化和石棉，石棉礦呈似層狀、脈狀、透鏡狀分布于外接觸帶的白云質(zhì)灰?guī)r中。

2.構(gòu)造：人民渡獅山大斷裂

斷層走向北東—南西向，上盤為震旦系燈影組，下盤為奧陶系湯池組和紅石組等地層。斷層帶上發(fā)育大量構(gòu)造巖。上盤多見大理巖化、角礫巖化等蝕變現(xiàn)象。斷距由北向南漸漸增大。斷層帶寬數(shù)米至兩百米，多由構(gòu)造巖組成，其間夾斷層夾持體或斷層透鏡體。沿斷裂帶除外力西基性巖脈侵入外，還有燕山期基性巖貫入。受斷層影響，巖石蹂皺破裂現(xiàn)象明顯。

相識與實習報告篇3

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實習期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)冶金技術(shù)崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作實力。

在冶金技術(shù)崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學問、駕馭方法、提高實力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上主動進取，主動的把自己現(xiàn)有的學問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學問的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是：我們在學校學到了許多的理論學問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結(jié)合冶金技術(shù)崗位工作的實際狀況，仔細學習的冶金技術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，不遺余力履行職責。

在冶金技術(shù)崗位工作中我都本著仔細負責的看法去對待每項工作。雖然起先由于閱歷不足和相識不夠，覺得在冶金技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身找尋緣由，和同事溝通，相識到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對冶金技術(shù)崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。依據(jù)冶金技術(shù)崗位工作的實際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到冶金技術(shù)崗位工作崗位，一起先我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點悲觀，起先的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當時的那份熱忱，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能主動主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的實力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分相識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會同心協(xié)力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注意個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡潔總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作實力上還有待進一步提高，對冶金技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我準備做好以下幾點

1.做好實習期工作安排，接著加強對冶金技術(shù)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學習，做到全面深化的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作實力。在注意學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學學問用學問指導實踐全方位的提高自己的工作實力和工作水平。

3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加主動的工作看法更加熱忱的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.接著在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。

相識與實習報告篇4

轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實習期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)信息工程崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作實力。

在信息工程崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學問、駕馭方法、提高實力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上主動進取，主動的把自己現(xiàn)有的學問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學問的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是：我們在學校學到了許多的理論學問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結(jié)合信息工程崗位工作的實際狀況，仔細學習的信息工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，不遺余力履行職責。

在信息工程崗位工作中我都本著仔細負責的看法去對待每項工作。雖然起先由于閱歷不足和相識不夠，覺得在信息工程崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身找尋緣由，和同事溝通，相識到自己的不足，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對信息工程崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。依據(jù)信息工程崗位工作的實際狀況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，不遺余力完成信息工程崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習工作，我常常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到信息工程崗位工作崗位，一起先我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點悲觀，起先的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當時的那份熱忱，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能主動主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的實力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分相識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會同心協(xié)力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注意個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡潔總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作實力上還有待進一步提高，對信息工程崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

相識與實習報告篇5

在這寒冷的冬日，我們進行了為期三天的令人難忘的實習。作為建筑環(huán)境與設(shè)備工程的學生，我第一次接觸到了與本專業(yè)相關(guān)的時間場所——換熱站。雖然我們僅僅參觀了三天，但是這三天的收獲還是許多的，面對困難的管道和閥門，我的新奇心猶如春天的泉水，不斷從心中涌起。老師的講解聲，同學們的探討聲此起彼伏，我在一旁靜默的登記我所收獲的學問，享受著實踐帶給我的歡樂。三天的`相識實習很快就結(jié)束了，但是我的內(nèi)心依舊很難安靜下來，因此，寫下一篇報告總結(jié)記錄我的點點滴滴和所學到的學問，讓此次經(jīng)驗成為我高校里最珍貴的一筆財寶。

實習第一天，我們建環(huán)12級全體同學在四教集合開動員大會。首先是任守紅老師告知我們高校四年里應(yīng)當要參加的各項實習，而相識實習就是最基礎(chǔ)的實習。老師說的話讓我心潮澎湃。決心要抓住這次機會多學一些學問。

接下來賈錦霞和常芮老師各自介紹了此次實習的詳細流程以及留意的一些事項。并進一步調(diào)動我們的愛好，讓同學們都很期盼這次實習。

接下來老師們又給我們講解了一下?lián)Q熱站里各部分儀器工作的原理以及工作的流程。其實這就是所謂的理論與實踐相結(jié)合，就像賈錦霞老師說的那樣，在以后的學習生活中我們實習所參觀到的東西都會深深的刻在腦子里，這樣我們才會更加深刻的理解學問，學以致用。

老師們的閱歷特別豐富，我信任在三位老師的帶領(lǐng)下肯定能完成一次美妙又充溢的旅程。

供暖系統(tǒng)的換熱站主要由一次網(wǎng)、二次網(wǎng)、板式換熱器、旋流除污器、立式循環(huán)泵、補給水箱、補給水泵、排氣裝置等幾部分組成。其工作原理為：一次網(wǎng)的供水管中的水經(jīng)旋流除污器除污后，進入板式換熱器，在板式換熱器內(nèi)將熱量傳遞給二次網(wǎng)后，經(jīng)回水管流回市政管網(wǎng)。在二次網(wǎng)中，回水管中的水經(jīng)旋流除污器除污后，進入循環(huán)水泵，將水送入換熱器，水被加熱后，經(jīng)供水管道送入熱用戶，為熱用戶供暖，完成整個系統(tǒng)的循環(huán)。其最大的優(yōu)點是：一次網(wǎng)和二次網(wǎng)的水力工況互不影響，且補水量削減。就這樣懷揣著激烈的心情，同學們來到了學校旁邊的換熱站進行了參觀實習。

首先映入眼簾的是三個占地面積特別大的板式換熱器，以前我只在課堂上聽過老師講過換熱器，這次親眼看到它的構(gòu)造心里特殊的激烈。板式換熱器是由一系列具有肯定水紋形態(tài)的金屬片疊裝而成的一

種新型高效換熱器。各種板片之間形成薄矩形通道，通過板片進行熱量交換。板式換熱器是液—液、液—汽進行熱交換的志向設(shè)備。它具有換熱效率高、熱損失小、結(jié)構(gòu)緊湊靈巧、占地面積小、安裝清洗便利、應(yīng)用廣泛、運用壽命長等特點。在相同壓力損失狀況下，其傳熱系數(shù)比列管式換熱器高3-5倍，占地面積為管式換熱器的三分之一，熱回收率可高達90%以上。以下三張圖分別是換熱器的全景，參數(shù)以及管徑的大小。我們可以看到熱介質(zhì)入口要比冷介質(zhì)入口管徑小的多。

板式換熱器

接下來我把目光轉(zhuǎn)移到了旁邊兩個體積浩大的立式循環(huán)泵，循環(huán)泵指裝置中輸送反應(yīng)，汲取，分別，汲取液再生的循環(huán)液用泵。一般采納單級離心泵。循環(huán)泵的工作原理要將水循環(huán)起來所用的泵就叫做循環(huán)泵。

立式循環(huán)泵

二次網(wǎng)的水被加熱后，被下圖所示的分水器分到學校的各個教學樓家屬樓以及學生宿舍。分水器管理若干的支路管道，并在其上面安裝有排氣閥，自動恒溫閥等，一般為銅質(zhì)較多?？趶叫?，多位DN25-DN40之間。

相識與實習報告篇6

將近20多天的生產(chǎn)實習是結(jié)束了，帶著少少不舍感情!在工地里，感覺每天時間過的飛速，可能是工地上有事情做的緣由，還有幾個鐵哥們，大家談天說地的原因!我們每天都是差不多8點10分就到了，然后干一下活，就到了吃午餐的時候，下午又2點上班，5點半就做車回來!

帶我們的師傅叫將工，一個很能干的師傅，雖然他的學歷不高，但是他懂的東西卻比我們多的多，我們學到的東西也一小部分，20多天，我們象逛街一樣，跟著師傅跑來跑去!跟師傅去叼人，有點說不出的自傲!當然我不是很喜愛這種叼人的場面，但是也享受其中，我們是干質(zhì)檢的，當然須要裝的比較兇一點，不然怎么能夠恐嚇那些工人醇厚地把工程做的好一些呢?有一些工程假如沒有去檢查的話，簡直是豆腐渣，害人害己!所以做任何事情都要仔細細致，不行馬虎了事!

工地生活是有那么一點煩瑣，那么一點累，每天衣服都是臟，鞋從來都沒有干過!穿去的幾件工作衣服都已經(jīng)報銷，因為不當心占到了升降機的機油上，怎么洗都洗不干凈。每天拿著靠尺，拿著卷尺，拿著測距儀與各樓層，各朵磚，各朵墻打交道，好像與它們過不去那樣。這就是質(zhì)檢工作。每天冒著群涌而至的蚊子，邊殺蚊子邊敲著地板上，墻體上的空鼓，他們都說是在敲木魚，意思是說為蚊子超度。

我們很少曬太陽，因為都是在樓里面工作，所以一到下雨，樓層都是水，這時得練一下水上飄的功夫了，踏著那些零散的磚塊或者木扳快速的走過去。剛起先，我們還不是很習慣工地生活，后來我們比那些工人還工人，隨地而做，不管它干凈還是不干凈，那怕下面就是鐵釘!趴睡在那些瞞是水泥的樓面上測那些樓面的平整度，或者小息幾個鐘!這是我們在工地都干了!

相識與實習報告篇7

一、實習時間和地點

20xx年X月6日XX市北郊污水處理廠

二、實習目的

1、了解城市水資源狀況，水廠水源狀況，出水水質(zhì)要求。

2、了解水廠的規(guī)模，工藝流程，平面和豎向布置狀況。

3、了解水廠運用凈水藥劑(混凝劑、助凝劑)的品種、投量和投加方式方式;消毒方法、投加量及投加設(shè)備。

4、熟識和了解各單項構(gòu)筑物的型式、構(gòu)造、工作過程、基本設(shè)計參數(shù)以及運行管理的內(nèi)容、方法和閱歷。

5、擴高校生的專業(yè)學問范圍，加深和鞏固所學的理論學問

三、實習內(nèi)容

1、污水廠簡介

北郊污水處理廠建于20xx年，由XX市利用亞行借貸興建，其日處理污水實力可達15萬噸。該廠采納外圍泵站提升輸水的形式，收集并處理XX高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的工業(yè)廢水和生活污水。其中工業(yè)廢水占70%，生活污水占30%，經(jīng)過處理水質(zhì)可達國家一級B標準。自建廠以來，本廠堅持實行全面質(zhì)量管理，將人的管理作為質(zhì)量管理的關(guān)鍵，生產(chǎn)運行管理作為質(zhì)量管理的核心，設(shè)備管理作為質(zhì)量管理的基礎(chǔ)，重視好每一環(huán)節(jié)，保證了污水處理的出水水質(zhì)全部達到設(shè)計要求并優(yōu)于設(shè)計規(guī)定的國家要求的排放標準。重視和加強技術(shù)改造，在節(jié)能降耗方面取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。

2、北郊污水處理廠的污水處理基本流程圖：

1)污水廠整體流程圖：鼓風機房↓

進水→粗格柵→提升泵站→細格柵→沉砂池→厭養(yǎng)池→氧化溝→二沉池→出水↑↓

外運填埋←脫水機房←回流泵房

2)污泥處理工藝流程：

剩余排泥→污泥泵→濃縮脫水機→帶式傳輸機↑一體化加藥裝置→加藥泵

3、參觀污水廠

我們先參觀了總限制室，也許了解了整個污水處理的過程。然后起先了環(huán)繞整個工廠的根據(jù)生產(chǎn)依次的參觀。期間講解員仔細的講解了從污水進入處理廠的第一道工序到經(jīng)過降塵，除泥，氧化消毒變成國家一級B標準的可排水的過程。還有最終的中水回用處理，經(jīng)過生物氧化和纖維濾池處理的水可干脆用于道路灑水，工業(yè)用水，景觀用水，養(yǎng)魚池用水，園林綠化以及為提標改造進行混合外排，提高了水的利用率，節(jié)約了資源。

四、實習心得

一個小時的參觀實習很快結(jié)束了，我對這次實習機會很珍惜，因為我不但學到了一些課本上沒有的學問，相識了一些課上不行能接觸到的機器，而且還使我把理論和實際結(jié)合起來，從而對所學的學問加深了印象，開闊了思維。

在我們參觀實習時，使我的學問得以鞏固和完善。在這次實習中，我不單單是了解了環(huán)境工程在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，也懂得了在生產(chǎn)現(xiàn)場要做好平安愛護措施，更重要的是把書中的部分內(nèi)容在生產(chǎn)中的應(yīng)用聯(lián)系了起來，做到了理論實踐相結(jié)合，對生產(chǎn)實際有了進一步的認知，盡管現(xiàn)在能聯(lián)系起來的東西不是許多，但也受益匪淺。

相識與實習報告篇8

專業(yè)：水利水電工程班級

學生姓名：學號

指導老師：

實習地點：

實習時間：

前言

為了更好的學習大三將要開設(shè)的專業(yè)課，了解水利行業(yè)的前景，增加同學們學習水利水電工程專業(yè)的愛好，學校為我們織了一次相識實習機會。本次實習學校選擇了太原周邊四個比較大型的水庫，分別是汾河二庫、文峪河水庫、柏葉口水庫、汾河公園

一、實習時間

20xx年6月7日——6月10日，6月16日

二、實習地點

汾河二庫、文峪河水庫、柏葉口水庫、汾河公園

三、實習目的

1.通過相識實習為以后的專業(yè)學習打下基礎(chǔ)。

2.通過實習在大腦中建立起水利水電工程模型。

3.通過實習了解水利水電工程基本組成及作用。

4.通過實習了解水工建筑物的特點及作用。

5.通過實習初步了解水利規(guī)劃、設(shè)計建設(shè)、水利水電工程樞紐配套建筑物的總體布置、組成及運行管理狀況；。6通過實習對已建成的、配套和管理工作搞的較好的水利工程和地質(zhì)條件比較齊全的地方進行全面的參觀和學習，使我們對水利工程和典型地質(zhì)現(xiàn)象有肯定的感性相識；

實習內(nèi)容

實地實習之前老師先給我們上了理論課，還讓我們看了幾種水庫的模型。實地實習時首先由實習老師和水庫管理工程師進行初步講解與相識，之后由老師工程師帶領(lǐng)我們進行參觀水庫的整體結(jié)構(gòu)及各部分的作用同時講解參觀過程同學們提出的問題，最終是自由活動與談?wù)撛谒畮靺⒂^的這幾天里，我們先后參觀了四個水庫的擋水建筑物包括大壩、閘門；泄水建筑物包括溢洪道、泄洪遂洞以及水電站廠房。

我們先參觀的是擋水建筑物，老師及水庫工作人員熱忱地給我們講解了大壩的作用、類型及水庫的一些相關(guān)數(shù)據(jù)，隨后我們?nèi)チ艘绾榈溃覀冞M入水下閘門操作室，體驗到了其壯麗，熟識了工作原理及簡潔操作方式。最終進入的是水電站廠房，廠房又分為上部結(jié)構(gòu)和下部結(jié)構(gòu)，上部結(jié)構(gòu)包括各層樓板及其梁柱系統(tǒng)、吊車梁和構(gòu)架、以及屋頂及圍護墻等。下部結(jié)構(gòu)包括蝸殼、尾水管和尾水墩墻等結(jié)構(gòu)。接著我們觀看了發(fā)電機組和它的一些限制設(shè)備，那些限制設(shè)備都是記錄有關(guān)發(fā)電機的運行狀態(tài)。

水庫介紹

（一）汾河二庫位于汾河干流上游下段，壩址位于太原市郊區(qū)懸泉寺旁邊。該水庫是以防洪為主，兼顧城市供水、澆灌和發(fā)電綜合利用的大型水庫。水庫樞紐工程由碾壓混凝土重力壩的擋水壩段與溢流壩段、底孔，供水發(fā)電隧洞和水電站所組成。遠期擬建80萬kW裝機的抽水蓄能電站一座。11016年11月開工興建，至20xx年元月建成投入運行。年可向太原市工業(yè)供水量0.44億m；百年一遇洪峰下泄流量可削減約1/3，相應(yīng)可使太原市汾河河堤防洪標準得到提高；多年平均發(fā)電量可達2350萬kW.h。對太原市的防洪平安、工業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境影響發(fā)揮了較大的經(jīng)濟與社會效益。

水庫限制2348Km；1.45億m。水庫總庫容1.33億m，其中防洪庫容0.246億m、興利庫容0.734億m。百年一遇洪峰流量5090m/s,千年一遇洪峰流量7702m/s。大壩為，最大壩高82.95m，壩頂長度224.8m，壩頂寬6m。溢流壩由3孔弧形閘門限制，最大泄量2787m/s,壩底孔進口高程859m，進口尺寸5×7.2m，最大泄量1539m/s，供水電發(fā)洞進口高874.4m，洞徑4.2m，洞長511m，最大泄量1101m/s，發(fā)電流量2.8m/s，水頭43m，裝機容量2×5000kW。

（二）文峪河水庫位于文水縣開柵鎮(zhèn)北峪口村西，因水庫截文峪河水筑成。限制流域面積1876平方公里，包括山區(qū)和文水縣蒼兒會鄉(xiāng)的二道川、三道川。山西水院于1958年10月對水庫進行規(guī)劃設(shè)計，至1959年11月完成設(shè)計，1959年11月15日開工，1961年6月12日攔洪，1970年6月竣工。后于11012年對水庫大壩進行抗震穩(wěn)定性評價，；11018年對輸水洞進行加固設(shè)計，進、出口閘門進行改建工程設(shè)計；20xx年~20xx年對水庫平安進行鑒定評價；對水庫進行的除險加固設(shè)計包括：大壩左岸黃土臺地排水處理、上游護坡加強、壩頂防浪墻加固、溢洪道右岸山坡處理、大壩自動化觀測等。

水庫大壩為圭壩，壩長740米，壩高55.5米?？偣こ塘繛?73萬立方米，投資0.6億元。水庫大壩右面建有出水隧道一個，直徑為5米，最大匯洪量297米/秒。水庫大壩左面建有溢洪道壩下建有水電站一座。文峪河水庫除澆灌之外，可養(yǎng)魚。文峪河水庫壩址位于汾河支流文峪河出山口處。該庫是以防洪，澆灌，城市工業(yè)用水，兼發(fā)電，養(yǎng)殖等綜合利用的大型水庫。樞紐工程由大壩、輸水洞、溢洪道、電站等組成。

文水、汾陽、孝義等縣澆灌受益面積達44萬畝，汾陽、孝義等城市工業(yè)得到部分供水。水庫建成后對本地區(qū)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展起到了促進作用。但水庫開發(fā)目標防洪第一，下泄洪水不能超出下游河道平安泄量150m3/s，以保防洪平安。又因水庫病險防洪標準達不到規(guī)定標準，為了防洪平安犧牲了部分興利效益?，F(xiàn)對水庫正進行除險加固，提高防洪標準，以使水庫發(fā)揮更好效益。水庫限制流域面積為1876km2，多年平均徑流1.7億m3，多年平均輸沙量108萬t。水庫總庫容1.166億m3，其中防洪庫容0.26億m3，興利庫容0.402億m3。百年一遇設(shè)計洪水洪峰流量1452m3/s，二千年一遇校核水洪峰流量2738m3/s。

（三）柏葉口水庫是列入國家“十一五”水庫建設(shè)規(guī)劃的項目，也是山西省重點建設(shè)的水源項目之一?，F(xiàn)在尚在建設(shè)中。柏葉口水庫位于山西省呂梁市交城縣會立鄉(xiāng)柏葉口村上游約500m的文峪河干流上，水庫限制流域面積875km2，水庫總庫容9712萬m3。正常蓄水位1133.0m，防洪限制水位1128m