《蓋樓房》大班體育教案

第頁(yè)共頁(yè)《蓋樓房》大班體育教案《蓋樓房》大班體育教案活動(dòng)目的：1.練習(xí)雙腳跳躍和跳躍障礙物，開(kāi)展幼兒下肢耐力。2.練習(xí)持物平衡走和曲線跳躍，開(kāi)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡才能。3.可以與同伴合作蓋房，培養(yǎng)幼兒間的協(xié)作才能。4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。5.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：方墊26塊、積木盒8個(gè)、平衡木、呼啦圈、音樂(lè)活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)持物平衡走和曲線跳躍。跳躍障礙物和持物平衡走?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入準(zhǔn)備活動(dòng)：教師知道小朋友跳《江南style》跳的非常棒，讓我們來(lái)給教師們展示一下吧。二、展開(kāi)1.小朋友你們喜歡看《》嗎？喜歡喜羊羊嗎？可是最近大草原上失火了，喜羊羊的房子被燒沒(méi)了，他想邀請(qǐng)小朋友來(lái)幫助蓋新房，小朋友你們?cè)敢鈳椭鷨?？?qǐng)小朋友站成兩隊(duì)，師：“喜羊羊請(qǐng)小朋友幫助蓋新房，可是通往羊村的路很艱辛，我們要選出一批英勇的小小建筑師，小朋友你們有信心嗎？我們要雙腿并攏依次的跳過(guò)圓圈，為了不讓小朋友擁擠，我們請(qǐng)前面的小朋友跳過(guò)兩個(gè)圈以后，后面的小朋友再跟跳。聽(tīng)明白了嗎？小結(jié)：教師剛剛看見(jiàn)小朋友是屈膝，雙手掄起來(lái)這樣跳的又高又遠(yuǎn)，你們是這樣做的嗎？2.呼啦圈單—雙—單—雙擺放，“小朋友這樣一次你會(huì)怎樣跳？誰(shuí)來(lái)試一下？請(qǐng)1—2名幼兒嘗試。你們想不想試一試？好，開(kāi)場(chǎng)。小結(jié)：剛剛小朋友順利的通過(guò)第二關(guān)，如今我們來(lái)看灰太狼給我們?cè)O(shè)置了很多障礙，你要怎樣才能通過(guò)障礙？請(qǐng)小朋友示范。小朋友是英勇的跳過(guò)障礙，你可以嗎？好讓我們一起來(lái)試一試，要求和上次一樣，前面小朋友跳過(guò)兩個(gè)以后，后面再跟上。英勇的小勇士教師祝你們成功。3.小朋友順利通過(guò)第三關(guān)，如今馬上就要到達(dá)羊村了，可是通往羊村有一條河，灰太狼把橋給毀掉了，還在前面設(shè)計(jì)了很多陷阱，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，喜羊羊給我們架起了獨(dú)木橋，只要小朋友順著圈圈跳過(guò)去你就會(huì)躲開(kāi)陷阱，你想不想嘗試一下，誰(shuí)來(lái)試一下？請(qǐng)1名小朋友示范，你們想不想嘗試？好，開(kāi)場(chǎng)。4.下了一場(chǎng)大雨，河水漲高了，獨(dú)木橋也變高了，小朋友你們還不害怕？如今請(qǐng)小朋友來(lái)嘗試一下。你們想嘗試一下嗎？一定要注意平安，祝你們成功。5.請(qǐng)小朋友拿好蓋房子的物品，嘗試著蓋新房?？茨莻€(gè)小朋友能蓋一座基建股有漂亮的新房，小朋友過(guò)去以后在羊村蓋新房就可以了，先不用回來(lái)了，明白了嗎？小朋友這一次蓋的新房有點(diǎn)慢，也有些亂。我們?cè)賮?lái)一次，但是這一次我們要選出小組長(zhǎng)來(lái)，請(qǐng)小組長(zhǎng)指揮，讓我們把新房子蓋的既漂亮有鞏固好嗎？6.第二次蓋新房。剛剛小朋友為喜羊羊蓋了一座新房子，喜羊羊非常感謝你們，還夸你們是英勇、堅(jiān)強(qiáng)不怕困難的小朋友，希望小朋友以后不管遇到什么困難，都能英勇的克制他們，通過(guò)小朋友今天的表現(xiàn)，教師相信你們一定會(huì)做到的，對(duì)嗎？三、完畢。如今小朋友也有些累了，讓我們來(lái)做一下放松運(yùn)動(dòng)吧！活動(dòng)自然完畢?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)是模擬并根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況進(jìn)展改編后的'一節(jié)體育活動(dòng)。通過(guò)模擬學(xué)到了很多關(guān)于體育方面怎樣由易到難打破重難點(diǎn)的方法，也感知到了一節(jié)好的優(yōu)質(zhì)課應(yīng)該怎樣更好的完成。本次活動(dòng)結(jié)合孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)片《》，以選拔“小小建筑師”的游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，由雙腳跳的根本技能到雙腳跳躍障礙物，到最后的持物雙腳跳躍和持物平衡走，由易到難，逐一來(lái)打破重難點(diǎn)。在活動(dòng)環(huán)節(jié)中，對(duì)幼兒的耐力、體能、合作意識(shí)等方面都得到了一定的鍛煉，活動(dòng)中在跳躍障礙時(shí)，幼兒表現(xiàn)得比擬英勇，能順利的跳躍障礙，在平衡木高度進(jìn)步時(shí)，也能英勇的前進(jìn)，比方，班里的劉長(zhǎng)宇小朋友，體重較重平衡掌握的不是很好，在走平衡木的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，但是在教師的幫助下克制了自己，順利的通過(guò)，也從中鍛煉了他克制困難的勇氣。缺乏：1.在通關(guān)過(guò)程中，沒(méi)有及時(shí)的對(duì)幼兒活動(dòng)進(jìn)展小結(jié)，