《短文兩篇：陋室銘、愛蓮說》教學(xué)設(shè)計1

第頁共頁《短文兩篇：陋室銘、愛蓮說》教學(xué)設(shè)計1《短文兩篇：陋室銘、愛蓮說》教學(xué)設(shè)計1石室聯(lián)中教學(xué)目的1．學(xué)習(xí)古人高潔的品格和情操。2．掌握一些文言詞語。3．理解短文的主要內(nèi)容。教學(xué)重點：〔1〕朗讀、背誦文言課文?！?〕疏通文言語句，分析^p文章內(nèi)容。教學(xué)難點：〔1〕理解作者在文中所寄寓的思想感情?！?〕學(xué)習(xí)托物言志的寫法。教學(xué)時間：二課時。第一課時〔劉禹錫〕一、檢查預(yù)習(xí)朗讀課文，看課文注釋翻譯課文。二、導(dǎo)入1．作家作品簡介本文選自《全唐文》。作者劉禹錫〔772—842〕，唐代詩人，哲學(xué)家。字夢得，洛陽人。曾中進(jìn)士，宮接監(jiān)察御史。他熱心贊助王叔文的政治革新，反對宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)權(quán)力。政治革新失敗后，被貶官降職屢次。他與柳宗元交情深沉。有《劉賓客集》。這篇《陋室銘》是他貶為和州刺史時在任上寫的。2．關(guān)于“銘”銘是古代刻在器物上用來戒備自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。三、正課1．朗讀課文?？刹扇《喾N方法朗讀，如教師范讀、聽課文錄音，學(xué)生個別讀、集體凌等。2．請學(xué)生逐句翻譯課文。掌握重點詞語。有仙那么名：著名。有龍那么靈：靈異：斯是陋室：這。惟吾德馨：惟：只是，德馨：品德高尚。苔痕上階綠：長到。草色入帶青：映入。談笑有鴻儒：博學(xué)的人。往來無白丁：指沒有什么學(xué)問的人。無絲竹之亂耳：指琴瑟、策管等樂器，這里借代奏樂的聲音。無案牘之勞形：案牘：官府的公文。勞形：使身體勞累。何隨之有：是有何陋的倒裝句，有什么簡陋的呢？3．提問：“山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。”運用什么修辭手法？在文中起什么作用？運用比喻、對偶起興，以虛襯實，以山水引出陋室。4．提問:“斯是陋堂，惟吾德馨?！边@兩句在文中起什么作用？深入含義是什么？“陋室”二字扣題?！暗萝啊倍纸y(tǒng)領(lǐng)全篇，是全文的核心。用“惟”字加強語氣。這兩句包含兩層意思，一層是由于人的品德高尚，就忘卻了室陋，另一層意思是由于人的品德高尚為陋室增光添采。5．提問：“苔痕上階綠，草色入簾青”是寫什么？寫陋室幽雅的恬靜的自然環(huán)境。6．提問：“談笑有鴻儒，往來無白丁”是寫什么？寫陋室來往客人之高雅?？芍弥腥艘彩且粯拥?高雅。7．提問：“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”這幾句寫什么？寫室中事?？梢娭魅烁哐琶撍椎那橹?，怡然自得的神情。8．提問：“南陽諸葛廬，西蜀子云亭?！边@兩句寫什么？運用類比，引古賢之名定證“陋室”，意在以古代名賢自比，說明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。9．提問：“孔子云：何陋之有？”是寫什么？語見《論語·子罕》：“子欲居九夷，或曰；‘陋，如之何？’子曰：‘君子居之，何陋之有？’“孔子認(rèn)為，九夷雖然簡陋，但是有君子住在那里，就不簡陋了。此處引用孔子的話證“陋室”說明“有德者居之，那么陋室不陋?！迸c前文“斯是陋室，惟吾德馨”遙相照應(yīng)。把個“陋”字徹底翻了過來，到達(dá)“不陋”的最完美的境界，這是全文的點睛之筆。突出說明了作者高潔做岸的情操和安貧樂道的情趣。四、小結(jié)本文是古代散文中的名篇，以其立意鮮明、風(fēng)格高雅，構(gòu)思巧妙，意境雋永、韻味深長、文句精巧而勝炙人口，久為傳誦。本文是作者用來自述其志的。通過對居室情景的描繪，竭力形容“陋室”不陋，表達(dá)了一種高法做岸的情操和安貧樂道的情趣。五、作業(yè)1．完成課后練習(xí)一、1．2．選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計第二課時《愛蓮說》〔周敦頤〕一、檢查預(yù)習(xí)朗讀課文，看課文注釋翻譯課文。二、導(dǎo)人1．作家作品簡介本文選自《周元公集〕。作者周敦頤〔7—1073〕道州人，字茂叔，謚號“元”，宋代哲學(xué)家。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前建流溪書堂講學(xué)，峰下有溪，也命名為濂溪，世稱“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人。著有《周元公集》?！稅凵徴f》是他在商康郡〔今江西星子縣〕任職時寫的。此間，他曾親率屬下在郡府署一側(cè)挖地種蓮，名曰“愛蓮池”。2．題解“說”是古代一種文體，可以記事，也可以議論，都是為了說明一個道理。三、正課1．朗讀課文。教師范讀，學(xué)生齊讀、輪讀均可。讀時注意節(jié)奏、重音，正確、流利、有感情。2．學(xué)生翻譯課文，補充課文注釋：“水陸軍木之花”之：構(gòu)造助詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語"的"?！暗靡庹呱蹀闭撸簶?gòu)造助詞，與前面詞“得意”構(gòu)成名詞性構(gòu)造。相當(dāng)“得意的〔花〕”。“晉陶淵明獨愛菊”獨：唯獨?！笆廊松鯋勰档ぁ鄙酰汉堋薄坝瑾殣凵徶鲇倌喽蝗尽敝恢~，用于主謂之間取消句子獨立性，不譯：而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻?！板鍧i而不妖”而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻?！爸型ㄍ庵薄保骸睬o〕中間通透，外形筆直?！跋氵h(yuǎn)益清”：香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)清香。益：更加。“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”而：連詞表轉(zhuǎn)折，卻。焉：助詞，可不譯。“予謂