2023-2024學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪行W(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末評(píng)估試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

mǎtí

lǐmào

dòufu

shāowēi

diǎnzhuì

pǐndé

xǐquè

mínɡchán

二、選擇題2、下列選項(xiàng)中，字音、字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．蟠龍（pān）

嫵媚（fǔ）

惟妙惟肖

魁梧黧黑B．窺視（kuī）

青稞（kē）

斬釘截鐵

飽經(jīng)風(fēng)霜C．僻靜（pì）

抽噎（yē）

暴露無(wú)遺

自做自受D．搖曳（yè）

矗立（zhù）

別出心才

囫圇吞棗3、詞語(yǔ)中，寫法全部正確的一組是（）A．唱念坐打余音繞梁B．粉妝玉砌銀裝素裹C．匪疑所思莫衷一是D．白駒過(guò)隙穿流不息4、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．通宵

恐懼

驚惶

萬(wàn)不得已B．幼稚

撥弄

避免

焉之非福C．辟靜

匪徒

建樹(shù)

不可思議D．洪亮

清脆

法庭

思空見(jiàn)慣5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”意思是敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地思考，才能深入地解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理。B．《北京的春節(jié)》運(yùn)用詳略得當(dāng)?shù)膶懛ǎ枥L了一幅老北京過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗畫卷。C．以梗概的形式介紹書的主要內(nèi)容時(shí)，首先要讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)，其次要篩選概括，合并成段。D．《匆匆》課文中一連串的問(wèn)句寫出作者對(duì)人生的思索，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的惋惜和不虛度年華的強(qiáng)烈情感。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、把兩字合為一個(gè)字，再組詞。

西+昔=________

________

木+秦=________

________

革+便=________

________

非+羽=________

________

西+木=________

________

土+寸=________

________7、按課文內(nèi)容填空。

（1）___________，視死忽如歸。

（2）《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī)是圍繞“____________，_____________”來(lái)寫的?！敖鹕乘脑蒲屡?，____________?！眱删浒碎L(zhǎng)征中的兩個(gè)典型事例：______________，________________。

（3）中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深。我知道“歲寒三友”指的是______________，“文房四寶”指的是筆墨紙硯，“六藝”指的是禮樂(lè)射御書數(shù)。我還知道傳統(tǒng)文化中的“五行”指的是______________，“五彩”分別是______________。8、句子訓(xùn)練營(yíng)。

①樹(shù)上掛著紅紅的柿子。（改為比喻句）

______________________

②老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話打動(dòng)了我。（改為“被”字句和“把”字句）

______________________

③聽(tīng)了張海迪的故事，我怎么能不感動(dòng)呢？（改為陳述句）

______________________

④你答應(yīng)了媽媽。你應(yīng)該遵守諾言。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

______________________

⑤草地上長(zhǎng)著油菜花。（擴(kuò)句）

______________________9、閱讀下面的文字，完成下列各題。盼（片段）①有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。還用問(wèn)，這是起了風(fēng)。一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，①

果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個(gè)雨點(diǎn)兒。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進(jìn)了樓門。②“媽媽！”我嚷著奔進(jìn)廚房。③“蕾蕾回來(lái)得正好，快把頭發(fā)擦擦，準(zhǔn)備聽(tīng)英語(yǔ)講座！”④“可是……還差半小時(shí)呀?！蔽亦洁熘?，心想，②⑤“那就休息一下?！眿寢屨f(shuō)完，只聽(tīng)吱的一聲響，原來(lái)她正往熱油鍋里放蒜薹呢。⑥“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，??？”我央求著。⑦“你看，醬油我下班帶回來(lái)了?！眿寢寷_我笑了笑，好像猜著了我的心思。⑧“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢。”我一邊說(shuō)，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。⑨“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)要燉肉？”媽媽燜上米飯，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了我兩眼。⑩“你沒(méi)說(shuō)，爸爸可說(shuō)過(guò)。”這話一出口，我就臉紅了。因?yàn)槲覜](méi)見(jiàn)爸爸，也沒(méi)人告訴我要燉什么肉。?“真的嗎？”媽媽問(wèn)。?我不再說(shuō)話，也不敢再去看媽媽，急忙背過(guò)身子盯住碗架，上邊的瓶瓶罐罐確實(shí)滿滿當(dāng)當(dāng)，看來(lái)不會(huì)有出去買東西的希望了。再看看屋里的鬧鐘，六點(diǎn)二十，我只好打開(kāi)電視，不聲不響地聽(tīng)英語(yǔ)講座。?吃過(guò)晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來(lái)：③

1．圍繞“盼”，片段具體寫了哪件事？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文主要內(nèi)容。

______________

2．下列三句話寫的是“盼”的心理活動(dòng)，選擇合適的選項(xiàng)填在文中畫橫線處。

A．要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。

B．你怎么就不向窗外看一眼呢？

C．雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！

3．根據(jù)課文內(nèi)容品析詞句。

A．第①自然段中“路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步。”面對(duì)雨，分別描寫路人和我有不同反應(yīng)，這樣寫的好處是_______。

B．第①自然段中“路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑?！边@句環(huán)境描寫是為了___。

C．第⑧自然段中“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢?！边@句話中的省略號(hào)表示內(nèi)容省略，試著補(bǔ)上省略的內(nèi)容。________

4．根據(jù)短文內(nèi)容，選擇不正確答案（

）A．第②段“‘媽媽！’我嚷著奔進(jìn)廚房?！睆恼Z(yǔ)言和動(dòng)作兩方面表現(xiàn)出作者想和媽媽分享下雨，明天可以穿雨衣的興奮之情。B．第⑥段末尾的“啊”字表示“我”在和媽媽商量，在向媽媽請(qǐng)求。C．第⑥段“我”央求媽媽讓“我”外出去買醬油的原因是不想聽(tīng)英語(yǔ)講座。D．第?段“我不再說(shuō)話，也不敢再去看媽媽”是因?yàn)槲蚁氪┥嫌暌鲁鲩T而向媽媽撒了謊。10、群文閱讀——走近魯迅文本一：

就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每到周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō)，我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好?！甭?tīng)了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。文本二：

魯迅是中國(guó)偉大的革命家、文學(xué)家。他在30年間，為我們寫作和翻譯了600多萬(wàn)字。大家都說(shuō)魯迅是天オ，可是魯迅自己說(shuō)：“哪里有天オ！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！濒斞笎?ài)惜時(shí)間，總想在一定時(shí)間內(nèi)多做一些事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)了一個(gè)人的生命?！彼ぷ髌饋?lái)從來(lái)不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。①不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是（）地學(xué)習(xí)，（）地忘我工作。有病的時(shí)候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做起來(lái)。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開(kāi)人世的那一天，從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)起：“②時(shí)間就是生命，（）地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)有什么兩樣。”我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生愛(ài)惜時(shí)間的精神，要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間，也要愛(ài)惜別人的時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)掉一分鐘。1．請(qǐng)給兩個(gè)文本各擬一個(gè)小標(biāo)題。

2．在文本一中用“

”畫出具體描寫“我”讀書時(shí)“囫圇吞棗”的句子，用“﹏﹏﹏”畫出具體描寫“我”讀書時(shí)“張冠李戴”的句子。聯(lián)系上下文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。

（1）囫圇吞棗：

（2）張冠李戴：

3．“哈哈！還是我的記性好?！睂?duì)這句話理解正確的是（

）A．伯父夸自己，嘲笑我的記性差。B．這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)“我”讀書太馬虎4．閱讀文本二畫橫線的句子，然后選詞填空。

（1）文中①句第一個(gè)空應(yīng)選(

)，第二個(gè)空應(yīng)選(

)

A．夜以繼日

B．飽食終日

C．如饑似渴

D．饑不擇食

（2）文中②句括號(hào)里應(yīng)選(

)

A．夜以繼日

B．如饑似渴

C．無(wú)緣無(wú)故

D．有緣無(wú)往

5．“節(jié)約時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”這句話的意思是（

）A．時(shí)間就是人的生命B．人活的時(shí)間越長(zhǎng)，表明他的壽命也就越長(zhǎng)C．人生命的長(zhǎng)短雖然是用時(shí)間來(lái)衡量的，但是，人生命存在的意義是在有限的時(shí)間里做了什么。如果在有限的生命里做了許多事情，那么人生就是有意義的6．當(dāng)大家都說(shuō)魯迅是天才時(shí)，魯迅是怎么回答的？用“”在文中畫出來(lái)。

7．結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)：筆是書寫工具，怎么能是“武器”呢？

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8．讀了這組文本后，你對(duì)魯迅有哪些認(rèn)識(shí)？你打算怎樣做？

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9．請(qǐng)寫一句魯迅的名言。

_____________________11、按要求寫句子。

（1）父親只好把一些書籍和文件燒掉。（改為雙重否定句）

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（2）牛對(duì)男孩說(shuō)：“我給你一蹄子，讓你永遠(yuǎn)不能忘記！”（改為轉(zhuǎn)述句）

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（3）你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處。我們照辦。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子合成一句話）

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（4）畢業(yè)前夕，同學(xué)們將會(huì)給各科老師寫下畢業(yè)贈(zèng)言，請(qǐng)你也寫一寫吧！

音樂(lè)老師：_________________