2023-2024學年遼寧省丹東市小學語文六年級期末通關預測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語，注意書寫整潔美觀。

lǐmào

xuányá

jǔsàng

shēnyín

(

)

(

)

(

)

(

)

pùbù

xuānnào

lànyòng

chúfáng

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下面加點字的讀音完全正確的一組是（

）A．甘蔗（zhē）

菜畦（qí）

嘟嘟囔囔（nānɡ）B．鐵軌（guǐ）

蒜薹（tái）

窸窸窣窣（sū）C．瑪瑙（nǎo）

腥味（xīng）

燜上米飯（mēn）3、下列句子中加點成語運用不恰當?shù)囊豁検?)A．微笑是一股股源源不斷的甘泉,能給予你無限的力量。B．下課了,同學們小心翼翼地走出教室。C．我依依不舍地離開了這風景如畫的地方。D．感謝傷害過你的人,是他們讓你的人生與眾不同。4、下列詞語中書寫不完全正確的一項是（

）A．恐拒

鞭炮

休止

翻箱倒柜B．彼此

凄涼

寂寞

晶瑩剔透C．眨眼

明媚

倒霉

焉知非福5、課文《盼》通過一些事例來寫“盼”，以下哪一項是文中沒有提到的？（

）A．走在放學路上盼著變天。B．放學回家時天上下了幾個雨點兒，盼著出去買醬油。C．盼著雨停，好去找同學下棋。D．吃過晚飯，沒有機會出門，怕雨下完了明天就沒有雨下了，又盼著雨停。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、辨字組詞。

寇(

)

蓬(

)

健(

)

爆(

)

冠(

)

篷(

)

鍵(

)

曝(

)7、根據(jù)學習過的內(nèi)容填空。

（1）伯牙“終身不復鼓琴”的原因是：______________________________（用原文回答）

（2）本學期，我們學習了不少詩詞佳句。當烏云卷過，暴雨來襲時，我們會吟誦：“黑云翻墨未遮山，________________________。”當看到奔騰而下的黃河時，我們不禁會吟誦：“________________________，浪淘風簸自天涯?！?/p>

（3）本學期，我們認識了很多英雄。讀完《狼牙山五壯士》，我們可以把三國時期曹植的名言“________________，視死忽如歸”送給五位壯士；讀完《燈光》，我們可以引用陸游的名言“位卑___________________”來贊頌郝副營長；讀完《橋》，我們可以引用諸葛亮的名言“鞠躬盡瘁，________________”為無私奉獻的老漢點贊。8、按要求完成下列句子練習。

①美麗的大草原令人神往。（改為反問句、感嘆句）

__________________________

②森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。（改為“把”字句、“被”字句）

__________________________

③媽媽對我說：“等你測試完回來，陪我去書城買些教學用書。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

__________________________

④滿園的柿樹上掛滿了紅彤彤的柿子。（改為比喻句）

__________________________9、閱讀。節(jié)選一：①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球，上礦產(chǎn)資源的枯竭。②人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。節(jié)選二：只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1．節(jié)選一、二主要表達的觀點是________________。

2．節(jié)選二寫出了我們要保護地球的兩個原因：（1）__________；（2）____________。

3．節(jié)選一中加點的“本來”的意思是_________。它表明了水資源、土地資源等具有可再生性，是___________________讓它們不可再生；同時也體現(xiàn)了說明文語言的________、________、________。

4．節(jié)選一中的第①段運用舉例子的說明方法說明了地球上的自然資源是有限的。請你再舉一例進行說明。

地球上的自然資源是有限的。拿____________來說，它是___________________。10、閱讀。大江保衛(wèi)戰(zhàn)（節(jié)選）①暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……災情就是命令，災區(qū)就是戰(zhàn)場。②7月27日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤（dī

tí）塌陷了。四百多名官兵聞（迅訊）趕到。支隊長一聲令下：“上！”頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活櫍闹兄挥幸粋€念頭：“大堤，保住大堤!”狂風卷著巨浪，猛烈得撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。③解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑,忽然覺得腳底一陣疼痛,抬腳一看,原來是一根鐵釘扎了進去．團長見狀,馬上派人去找隨隊軍醫(yī)．黃曉文大聲說：“來不及了!”說著,一咬牙,猛地把鐵釘一拔,一股鮮血涌了出來．黃曉文隨即從身上扯下一綹布條,三下兩下把腳捆了個結(jié)實,二話沒說,轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……④經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累（lěi

lèi）累?！帮L聲雨聲濤聲、聲聲（震振）耳；雨水汗水血水，水水相融?！边@是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實寫照。⑤大江，永遠銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。1．在文中（）里給正確的注音和漢字上打“√”。

2．為了表現(xiàn)洪水的兇猛，下列句中哪些詞要重讀？用著重號標出來。

奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。

3．短文寫了抗洪將士奮力保堤的場景，采用了點面結(jié)合的描寫方法。其中“面”描寫是第_________段，側(cè)重是寫_________（A．個體

B．群體）形象，“點”的描寫是第__________段，側(cè)重于寫______（A．個體B．群體）形象；在這些場面描寫中你感受到了什么？請簡要說說。

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4．第3段中畫波浪線的句子屬于什么描寫方法？

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5．有一句網(wǎng)絡流行語是這樣說的：哪有什么歲月靜好，是因為有人替你負重前行。讀完這篇文章，你想對人民子弟兵說點什么，請寫下來。

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