2023-2024學(xué)年湖南省瀏陽市小學(xué)語文三年級期末通關(guān)預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、我能根據(jù)拼音寫出詞語。

1．聽說蜜蜂能biànrèn(

)方向，我做了個實驗。最后通過jiǎnchá(

)，有十五只以上的mìfēng(

)能準(zhǔn)què()無wù()地回到家。

2．七點，shuìlián(

)從夢中醒來，下午三點，wànshòujú(

)欣然開放。

3．我剛kuà()進(jìn)家門，媽媽tíxǐng(

)我有一位mòshēng(

)的阿姨在等我。二、填空題2、查字典。

(1)堂：查()部，再查()畫，(

)結(jié)構(gòu)，組詞(

)。

(2)拜：查音序()，音節(jié)(

)，(

)結(jié)構(gòu)，組詞(

)。3、給形近字組詞

孤_____

閑______

湖______

鏡______

銀______

狐_____

閉_____

糊______

境_____

跟______三、信息匹配4、在括號中選擇合適的詞語，打“√”。

（1）我安閑地躺在（柔弱

柔軟）的泥土里。

（2）這只小狗的鼻子真（靈活

靈敏）

（3）在老師的（鼓舞

鼓勵）下，我自信地走上了講臺。

（4）大家休息了一會兒（連續(xù)

繼續(xù)）爬山，終于爬到了山頂。四、選擇題5、下面加點字有一組字是錯誤的，把它選出來，將序號填在括號里。（

）A．蠟燭

獵人B．捕魚

蒲公英C．掙扎

風(fēng)箏D．宗色

祖棕五、課內(nèi)閱讀6、讀《小蝦》片段，回答問題。缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細(xì)長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。1．仿照下列詞語的構(gòu)詞方式，各寫兩個這樣的詞語。

【蕩來蕩去】：_____來______去

______來______去

【一突一突】：一_____一_____

一______一_____

2．這段話是圍繞哪句話寫的？請用“”畫出來。

3．從哪里可以看出小蝦的搏斗很激烈？用“﹏﹏﹏”畫出來。

4．片段中寫小蝦生氣了，抓住了小蝦的________、________、_______、_______等部位來寫。

5．這段話主要寫了小蝦的__________，表達(dá)了作者的對小蝦的_____________之情。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，完成練習(xí)。啄木鳥和白樺樹一座茂密的森林里，有一棵白樺樹和一位森林醫(yī)生——啄木鳥。一個春光明媚的早晨，白樺樹對小草們炫耀道：“你們看，我多美??！”正在這時，森林醫(yī)生啄木鳥來了，她東瞧瞧，西望望。只聽“嘣”的一聲，吃掉了樹上的一只蟲子。白樺樹（

）了，說：“你干嗎咬我？”啄木鳥連忙回答道：“因為有一只蟲子鉆進(jìn)你的皮膚里，正在吸收你的營養(yǎng)，我是在幫你捉蟲呢！”“你就不能輕一點嗎？”白樺樹（

）道?！昂茫∥蚁麓我欢〞⒁獾??！弊哪绝B（

）地說。幾天以后，啄木鳥又來幫白樺樹治病了。白樺樹不耐煩地說：“你又在干嗎呢？為什么老是和我過不去？”啄木鳥和藹可親地回答道：“有兩條蟲子已經(jīng)鉆進(jìn)你的皮膚里去了，如果不及時幫你治療的話，你會有生命危險的。”白樺樹不相信他身上會有那么多蟲子。過了些日子啄木鳥又來幫他看病了?！班脏?，嘣嘣……”這回白樺樹更生氣了，暴跳如雷，說：“哼，什么蟲子蟲子，我看你是別有用心，想在我身上做巢吧！”啄木鳥聽了白樺樹的話，傷心地飛走了。一天，兩天……時間一天一天地過去了，當(dāng)啄木鳥再去看白樺樹的時候，白樺樹的蒼翠欲滴已經(jīng)不復(fù)存在了。后來，白樺樹枯死了，最終成了一株朽木。1．根據(jù)意思寫出文中的詞語。

（1）非常和氣，可以讓人親近。(

)

（2）言論或行動另有不可告人的企圖。(

)

2．選擇合適的詞語填在文中的括號里。（只寫序號）

①埋（mán）怨

②溫和

③生氣

3．白樺樹的態(tài)度不斷變化，請寫出其中的原因。

炫耀：______________________

不耐煩：_______________________

暴跳如雷：________________________

4．當(dāng)白樺樹不再蒼翠欲滴的時候，他心里會想些什么呢？

_______________________________

5．白樺樹的做法讓人聯(lián)想到四字詞（或多于四字的詞語、俗語、詩句）___________，因為_____________。

6．請你針對最后一段中畫“

”的句子提出一個問題并回答。

問題：________________________

回答：_____________________________七、語言表達(dá)8、童話故事中的人物都有鮮明的特點。這個學(xué)期，同學(xué)們一定讀了不少童話故事。如果有機(jī)會，你想跟同學(xué)們交流哪個童話故事中的人物呢？

我想交流《____________》這個故事。故事中，我印象深刻的人物是____________，他（她/它）的特點是____________。八、想象作文9、習(xí)作。

1．下雨的黃昏

門前的路上

一群螞蟻

青蛙

米粒

2．寒冷的冬天

干枯的樹木

啄木鳥

森林醫(yī)院

小朋友，看到上面的兩組詞語，你的腦海里會浮現(xiàn)怎樣的畫面？想到了什么故事？選擇其中一組詞語，發(fā)揮想象，把故事寫下來；寫