大班音樂活動(dòng)朋友朋友你是誰教案

大班音樂活動(dòng)朋友朋友你是誰教案活動(dòng)名稱：大班音樂朋友朋友

活動(dòng)目標(biāo)：通過音樂活動(dòng)，讓幼兒了解不同樂器的聲音和特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備多種樂器，如小提琴、手風(fēng)琴、口琴、鈴鐺、木琴等。

2.準(zhǔn)備音樂教具，如音樂游戲卡片、音樂繪本等。

3.準(zhǔn)備一張大班的音樂海報(bào)，上面印有不同樂器的照片，以及對(duì)應(yīng)的音符。

4.為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一份樂器的介紹手冊(cè)，讓他們了解每種樂器的名稱、來源和演奏方法。

活動(dòng)流程：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

（1）唱歌：首先，由老師為幼兒唱一首歡快的歌曲，如《春天在哪里》。

（2）音樂卡片：接著，老師出示一張音樂卡片，上面有一幅樂器的圖畫，讓幼兒猜猜這是什么樂器。如果猜對(duì)了，就可以領(lǐng)取一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2.樂器介紹

（1）講解：老師拿出一種樂器，如小提琴，向幼兒們展示它的外形和細(xì)節(jié)。然后，講解這種樂器的來源、演奏方法和特點(diǎn)。

（2）演奏示范：接著，老師演奏一段小提琴曲目，讓幼兒們聆聽。

（3）自由練習(xí)：最后，讓幼兒自由練習(xí)這種樂器，感受它的聲音和手感。同時(shí)，讓其他幼兒觀察，鼓勵(lì)他們給予肯定和鼓勵(lì)。

3.合奏環(huán)節(jié)

（1）準(zhǔn)備：老師將不同的樂器分發(fā)給孩子們，讓他們自由選擇自己想要演奏的樂器。

（2）排練：老師指揮大班幼兒逐個(gè)演奏自己的樂器，最后帶領(lǐng)所有幼兒一起演奏一首樂曲。學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，互相協(xié)作，共同完成音樂創(chuàng)作。

4.結(jié)束環(huán)節(jié)

（1）小結(jié)：老師向幼兒們總結(jié)了今天學(xué)到的樂器和知識(shí)點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂。

（2）反思：讓幼兒回答問題，提高思維能力和表達(dá)能力，同時(shí)檢測孩子們的學(xué)習(xí)效果。

附：教材書目

《音樂創(chuàng)意教育》作者：王宏恩

《彩虹橋童話音樂啟蒙》作者：黃曉夢(mèng)

《小鼓手》作者：梁紅芳

《打擊樂玩出你的節(jié)奏》作者：周小茜等本次大班音樂活動(dòng)涵蓋了音樂認(rèn)知、樂器演奏和團(tuán)隊(duì)合作三個(gè)方面。通過唱歌、猜圖、樂器介紹和演奏示范等交互式體驗(yàn)，幼兒們不僅學(xué)會(huì)了不同樂器的名稱、特點(diǎn)和演奏方法，還培養(yǎng)了對(duì)音樂的感知和表達(dá)能力。

在自由練習(xí)和合奏環(huán)節(jié)，幼兒們通過實(shí)際演奏和協(xié)作，感受到了音樂的樂趣和責(zé)任感。同時(shí)，在教師的指導(dǎo)下，他們也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互相鼓勵(lì)的重要性，成為了一個(gè)有凝聚力和互助精神的集體。

綜上所述，本次大班音樂活動(dòng)不僅為幼兒提供了一個(gè)全方位的音樂體驗(yàn)，還培養(yǎng)了他們的音樂感知能力、創(chuàng)造力和合作精神。在今后的音樂學(xué)習(xí)中，他們將以更加積極主動(dòng)的態(tài)度去探索和體驗(yàn)音樂的世界。同時(shí)，希望這樣的音樂活動(dòng)能夠得到更多幼兒園以及家庭的關(guān)注和支持，在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也為孩子們提供更加多元化和富有趣味性的成長體驗(yàn)。本文主要介紹了一次以音樂為主題的大班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。通過唱歌、猜圖、樂器演奏等交互式體驗(yàn)，幼兒們學(xué)會(huì)了不同樂器的名稱、特點(diǎn)和演奏方法，同時(shí)也培養(yǎng)了對(duì)音樂的感知和表達(dá)能力。在自由練習(xí)和合奏環(huán)節(jié)，幼兒們感受到了音樂的樂趣和責(zé)任感，并學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互相鼓勵(lì)的重要性。這次音樂活動(dòng)不僅為幼兒提供了一個(gè)全方位的音樂體驗(yàn)，還培養(yǎng)了他們的音樂感知能力、創(chuàng)造力