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課外文言文閱讀專題廣東省連州市2020-2021學年第一學期期中質(zhì)量檢測八年級語文試題(二)(9分)農(nóng)夫與行者農(nóng)夫耕于田,數(shù)息而后一鋤。行者見而曰:“甚矣,農(nóng)之惰也!數(shù)息而后一鋤,此田竟月不成!"農(nóng)夫曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之術乎?”行者解衣下田,一息而數(shù)鋤,一鋤盡一身之力。未及移時,氣竭汗雨,喘喘焉不能作聲,且仆于田,謂農(nóng)夫曰:“今而后知耕之難也?!鞭r(nóng)夫曰:“非耕難乃子之術誤矣人之處事亦然欲速則不達也?!靶姓叻恕?. 下列句子中加點詞語解釋不正碩的一項是( )(3分)A.數(shù)厚而后一鋤(休息) B.子可示我以耕之術乎(方法)C.且仆于田(撲倒) D.行者服而蝎(離開).請用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)非耕難乃子之術誤矣人之處事亦然欲速則不達也.行者對于農(nóng)夫“數(shù)息而后一鋤”的認識先后有什么變化?(3分)【分析】【參考譯文】有個農(nóng)民在田里耕種,他喘幾口氣才揮一下鋤頭。有個路人看見了說:“你真是太懶了!你喘幾口氣才揮一下鋤頭,這樣一個月也干不完。”農(nóng)夫說:“我不知道用什么方法來耕地,你可以向我示范耕地的方法嗎?”過路人脫下衣服走到田里,喘一口氣連揮幾下鋤頭,每鋤一下都用盡全身的力氣。還沒過多少時間,他的力氣就用完了,汗如雨下,氣喘吁吁的樣子,不能發(fā)出聲音,并且倒在了田里,他對農(nóng)夫說:〃從今往后,我知道了耕田的困難了!”農(nóng)夫說:“困難的不是耕田,是你的方法錯了!人處理事情也是這樣,想要快一點反而達不到目的?!边^路人心服口服地走了?!窘獯稹浚?)本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目,要在理解句意的基礎上解釋詞語,尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。A.有誤,句意:他喘幾口氣才揮一下鋤頭。息:呼吸;BCD.正確。故選:Ao本題考查學生的斷句能力。解答此類問題,首先要明確句意,然后結(jié)合句意分析。句意:困難的不是耕田,是你的方法錯了!人處理事情也是這樣,想要快一點反而達不到目的。故斷為:非耕難/乃子之術誤矣/人之處事亦然/欲速則不達也。本題考查文章內(nèi)容的把握,注意通讀全文,把握文意,抓住重點句子的理解作答?!吧跻樱r(nóng)之惰也”開始行者認為農(nóng)夫惰;“今而后知耕之難也”表明他親自動手實踐之后,知道了耕田的難度;“行者服而退”最后明白了道理離開。答案:(1)A(2)非耕難/乃子之術誤矣/人之處事亦然/欲速則不達也.(3) 行者開始看見農(nóng)夫喘幾口氣才揮一下鋤頭時,認為農(nóng)夫“惰”;經(jīng)過自己親自動手實踐之后,“知耕之難也”;農(nóng)夫告訴他不是耕田困難,而是方法不對,行者于是“服而退”。【點評】文言文內(nèi)容理解題,解題方法:①引用原文句子回答;摘錄原文關鍵的詞語回答;用自己的話組織文字回答。三種方法,采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。廣東省江門恩平市2020-2021學年上學期期中考試八年級語文試卷.(9分)閱讀下面文字,完成下列各題。一心為民馬人望,字儼叔,咸雍中,為松山縣令,歲運澤州官炭,獨役松山,人望請于中京留守蕭吐渾均役他邑,吐渾怒,下吏系幾百日復引詰之人望不屈。京城獄訟填委氣人望處決,無一冤者。當時民所甚患者,驛遞、倉司之役,至破產(chǎn)不能給。人望使民出錢,官自募役,時以為便,人望有操守,喜怒不形,未嘗附麗求進。初除執(zhí)政,家人賀之,人望愀然?曰:“得勿喜,失勿憂,抗國之甚高,擠⑥之必酷?!逼湮飞魅绱?。(選自《遼史》,有刪改)【注釋】①均役:平均承擔夫役。②委;累積。③愀然:形容容色改變的樣子。④抗:舉。⑤擠:陷害,排斥。(1)下列句子中加粗詞語解釋不正確的一項是A.當時民所甚患者 (憂慮).至破產(chǎn)不能給 (到)^官自募役 (自行)D,喜怒不形 (形體)請用三條“/”給文中畫線句子斷句。下吏系幾百日復引詰之人望不屈。結(jié)合選文,說說馬人望有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?【分析】譯文:馬人望,字儼叔。遼道宗咸雍年間任松山縣令。每年運送澤州的官炭,只在松山征調(diào)夫役,馬人望向中京留守蕭吐渾請求,讓其他縣平均承擔夫役。蕭吐渾大怒,將馬人望抓起來交給司法官處理,關了近百日,又將他提出獄審訊,馬人望仍不屈服。京城中案件訴訟很多,馬人望斷案,卻沒有一個被冤枉的人。當時,困擾民眾的,主要有驛遞、倉司等徭役,很多人因此到了破產(chǎn)都不能供給。馬人望要百姓出錢,由官府自行招募人員充役,當時人們認為效果很好。馬人望注重節(jié)操,喜怒不形于色,從不巴結(jié)奉承以求晉升。剛被拜任為執(zhí)政官,家人表示祝賀,馬人望嚴肅地說:“得到了不必高興,失去了也不要憂傷,一個人被抬舉得愈高,人們排擠他就一定愈加嚴酷。”他就是這樣的小心謹慎。【解答】(1)本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義,然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。ABC.正確;D.有誤,句意為:高興和惱怒都不表現(xiàn)出來。形:表現(xiàn)。故選:Do本題考查給語句斷句的能力。給語句斷句時,首先要理解句子的意思,再弄清句子的成分,不要把句子割裂開。一般來說,主謂之間,謂語和賓語、補語之間應該有停頓;注意要求限斷三處。句意為:交給司法官處理,關了近百日,又將他提出獄審訊,馬人望仍不屈服。故斷句為:下吏系幾百日/復引詰之/人望不屈。本題考查人物形象的分析。解答此題疏通文意,根據(jù)文中的事件及人物的行為來分析判斷。根據(jù)“人望請于中京留守蕭吐渾均役他邑,吐渾怒,下吏系幾百日復引詰之人望不屈”可知:馬人望為官正直、不畏權(quán)勢、一心為民;根據(jù)“初除執(zhí)政,家人賀之,人望愀然曰:'得勿喜,失勿憂,抗之甚高,擠之必酷。’其畏慎如此”可見他注重節(jié)操,從不巴結(jié)奉承以求晉升,行事小心謹慎。答案:(1)D(2)下吏系幾百日/復引詰之/人望不屈。(3)馬人望為官正直、一心為民,他注重節(jié)操,從不巴結(jié)奉承以求晉升,行事小心謹慎?!军c評】文言文內(nèi)容理解題,解題方法:①引用原文句子回答;摘錄原文關鍵的詞語回答;用自己的話組織文字回答。三種方法,采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。廣東省揭陽市2020-2021學年八年級上學期期中語文試題(-)(9分)澤礪進至衛(wèi)南,度將孤兵寡,不深入不能成功。澤下令曰:“今日進退等死,不可不從死中求生。“士卒知必死無不一當百斬首數(shù)千級金人大敗,退卻數(shù)十余里。澤計敵眾十余倍于我,今一戰(zhàn)而出其不意,勢必復來。便悉其鐵騎夜襲吾軍,則危矣。乃暮徙其軍,金入夜至,得空營,大驚,自是憚澤,不敢復出兵。(節(jié)選自《宋史》,有刪改)9, 下列句子中加點詞語解釋不溟碩的一項是()(3分)A. 澤兵進至衛(wèi)南(到) B.澤計敵眾十余倍于我(比)C.便悉其鐵騎夜襲吾軍(勞力) D.得窖營(空的).請用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)士卒知必死無不一當百斬首數(shù)千級金人大敗.請用簡潔的語言概括宗澤在衛(wèi)南之戰(zhàn)中取勝的原因。(3分)(-)(9分)C士卒知必死/無不一當百/斬首數(shù)千級/金人大敗①考慮到不深入就不會成功。②提前預料到敵人會來夜襲?!緟⒖甲g文】宗澤領兵到達衛(wèi)南,考慮到將孤兵寡,不深入敵營不能成功。宗澤下令說:“今天進與退同樣都是死,我們不能不從死中求生。”士兵知道總是一死,無不以一當百,殺敵幾千人。金兵大敗,潰退幾十里。宗澤考慮到敵軍是自己的十多倍,現(xiàn)在這一戰(zhàn)出其不意,敵軍勢必再來。假使他們出動全部騎兵在夜間偷襲我軍,就危險了。于是就連夜轉(zhuǎn)移了自己的軍隊,金兵當晚到達,只得到一座空營,非常驚恐,從此害怕宗澤,不敢再出兵。廣東省東莞市新世紀英才學校2020-2021學年八年級上學期期中考試語文試卷(二)課外文言文(9分)齊公孫儀①相魯而嗜魚,一國盡爭買魚而獻之,公孫儀不受。其弟子諫曰:“夫子嗜魚而不受者,何也?“對曰:“夫唯嗜魚故不受也夫即②受魚必有下人③之色,有下人之色,將枉于法,枉于法則免于相。雖嗜魚,彼不必能致我魚,我又不能自給魚。即無受魚而不免于相,雖嗜魚,我能長自給魚?!贝嗣鞣蚴讶瞬蝗缱允岩病C饔谌酥疄榧赫卟蝗缂褐詾橐?。(《韓非子?外儲說右下》)【注】①公孫儀:春秋時魯穆公的相。②即:假如。③下人:遷就他人。下列句中加點詞的意思相同的一組是()(3分)A公孫儀祖魯而嗜魚/祖委而去。B政不受也/而兩狼之并驅(qū)如政C一國盡爭買魚而獻匕/但微頷匕D則免于相/山不在高,有仙則靈。.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)夫唯嗜魚故不受也夫即受魚必有下人之色.公孫儀認為“恃人不如自恃”,給出的正面理由是什么?用自己的話簡要回答。(3分)(3分)D(3分)夫唯嗜魚/故不受也/夫即受魚/必有下人之色(3分)不收別人給的魚,就不會被罷免宰相,雖然爰吃魚,我能夠長期自己供給自己魚。參考譯文:公孫儀做魯國的宰相特別喜歡吃魚,全國的人都爭相買魚來獻給他,公孫儀卻不接受。他的弟子問他:“您喜歡吃魚而不接受別人的魚,這是為什么?”他回答說:“我因為爰吃魚,所以不接受。我如果收了別人獻來的魚,一定會有遷就(有不敢要求)他們的表現(xiàn));有不敢要求他們的表現(xiàn),就會枉法;枉法,就會被罷免相位。雖然爰吃魚,這些人不一定再送給我魚,我又不能自己供給自己魚。如果不收別人給的魚,就不會被罷免宰相,盡管爰吃魚,我能夠長期自己供給自己魚?!倍靡揽縿e人不如依靠自己,懂得依賴別人為自己,還不如自己為自己。廣東省東莞市厚街海月學校2020-2021學年第一學期八年級語文期中教學質(zhì)量檢測試卷(二)草書大王(9分)[北宋]惠洪張丞相好草書而不工。當時流輩皆譏笑之,丞相自若也。一日得句索筆疾書滿紙龍蛇飛動使侄錄之。當波險處侄罔然而止。執(zhí)所書問曰:“此何字也?”丞相熟視久之,亦不自識。詬其侄曰:“汝胡不早問?致余忘之?!保ㄟx自《冷齋夜話》)9. 下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是( )(3分)A.張丞相好草書而不工/知之者不如好之者B.丞相自若也/未若柳絮因風起C.侄罔然而*/*有剩骨D.丞相熟視久之/但手熟爾.用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)一日得句索筆疾書滿紙龍蛇飛動使侄錄之.在這則故事中,該責怪的人是誰?為什么?(3分). 下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是( A)(3分)(A.喜爰;B.跟平常一樣/如;C停止/同“只”;D.仔細/熟練).用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)一日得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動/使侄錄之.在這則故事中,該責怪的人是誰?為什么?(3分)應該責怪的人是張丞相。原因有二:①自己字寫不好,別人譏笑他,他不當回事,不引以為戒;②自己字跡潦草,還埋怨別人。【參考譯文】張丞相喜爰寫草書但不好看,當時的人們都笑話他,丞相對此表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定。有一次,他得到了一個好的句子,就拿起筆迅速寫下來,整張紙上龍飛鳳舞。他讓侄子抄下來。到書法中筆畫怪誕的地方時,侄子茫然地停下來,拿著他寫的字的紙去問他:“這是什么字?”丞相認真地看了許久,自己不認識了,便責怪侄子道:“你為什么不早問?以至于我都忘記了寫的什么了?!睆V東省實驗中學順德學校2020-2021學年八年級上冊期中考試語文試題(二)(9分)水經(jīng)注-黃牛灘(節(jié)選)江水又東逕①黃牛山下,有灘名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起,最外高崖間有石,色如人負刀牽牛,人黑牛黃,成就分明。既人跡所絕,莫得究焉。此巖既高加以江湍纖回途徑信宿猶望見此物。故行者謠曰:“朝發(fā)黃牛,暮宿黃牛。三朝三暮,黃牛如故/【注釋】①逕:經(jīng)過。②纖:彎曲,繞彎。③信宿:連宿兩夜兩個晚上。9.下列加點詞語意思相同的一項是(C)(3分)A.色如人負刀牽牛/如釋重負(背;負擔)B.有灘務曰黃牛灘/莫務其妙(名字;說出)(莫名其妙:沒有人能說出它的奧秘)C.江水又布/從流飄蕩,任意板西 (向東)D.放行者謠曰/三朝三暮,黃牛如故。(因此;一樣).請用三條“/”給文中畫線句子斷句。(3分)此巖既高/加以江湍纖回/雖途徑信宿/猶望見此物。.請以簡潔的語言概括黃生灘山水的特點(3分)(1)山崖高,石頭多(2)迂回曲折(3)地形險要【參考譯文】江水繼續(xù)東流,經(jīng)過黃牛山,山下有一座灘,名叫黃牛灘。南岸層層的山嶺聳立著,最遠的高山上有一塊巖石,像是人拿著刀,牽著牛,人是黑色的,牛是黃色的,完全是天然形成,形象十分清晰,但那里人跡罕至,沒有誰能親自探究。這塊巖石很高,又加湍急的江流回環(huán)曲折,因而雖經(jīng)兩三天的航程,還能看到這塊奇巖。所以過路人的歌謠說:“早晨從黃牛山動身,晚上還在黃牛山過夜。過了幾天幾夜,黃牛山看起來還是原來一樣。”廣東省珠海二中2020-2021學年第一學期八年級語文期中試卷閱讀下面文本,完成下列各題。趙某誤子趙某者,吳人也。家富多藏,有子三。三子皆不學無術,恃父多金,朝夕揮霍,不務正業(yè)。有一叟善意相勸,曰:“爾之子,俱游手好閑,一旦爾歿,將何以自食?當戒之從學,而后自立。”趙某弗聽,恣子放蕩。尋趙氏卒,其家財竭。三子者或乞食于街市或盜竊于鄰人或餓仆于路側(cè)。人曰:“此乃自食惡果也!”然豈非其父之計短也?。?)下列各組句子中,畫線詞語意思相同的一項是( )A.尋趙氏卒/尋十余里無跡B.其家財竭/其一犬坐于前C.血后自立/三十血立,四十不惑,五十而知天命D.此乃自食惡果也/蒙乃始就學(2)用三條〃/”給文中畫線句子斷句。三子者或乞食于街市或盜竊于鄰人或餓仆于路側(cè)(3)從這個故事中,你獲得了什么啟示?【答案】(2) 三子者/或乞食于街市/或盜竊于鄰人/或餓仆于路側(cè)(3)不能溺爰孩子,應當讓他們養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的良好習慣,并〃從學”以學會獨立,學會做人,否則會落得悲慘的下場。【考點】文言虛詞一詞多義課外文言文閱讀文言斷句分析評價文章哲理或思想【解析】【參考譯文】有個姓趙的人,是吳國人。(他)家里很富有,有三個兒子。三個兒子既沒有學問也沒有本領,仗著父親有錢就每日揮霍,不務正業(yè)。有一位老人好心

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