古文兩篇-司馬光救友

29.古文兩篇（元）《宋史》司馬光救友第一頁，共22頁。第一頁，共22頁。

司馬光救友

[元]《宋史》

光生七歲，與群兒戲于庭，一兒登甕（wèng)，足跌沒水中，眾皆（jiē)棄去，光持石擊甕破之，水迸(bèng)，兒得活。第二頁，共22頁。第二頁，共22頁。

司馬光/救友

[元]《宋史》

光生/七歲，與群兒/戲于庭，一兒/登甕（wèng)，足/跌沒水中，眾/皆（jiē)棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸(bèng)，兒/得活。第三頁，共22頁。第三頁，共22頁。自讀自悟：

讀一句，看這句有關(guān)詞語的注釋，把注釋的意思放到句子里，揣摩句子的意思。不懂的作上記號。第四頁，共22頁。第四頁，共22頁。戲：甕：沒：皆：棄：擊：迸：游戲。一種盛東西的陶器，腹部較大。這里指陶制大水缸。淹沒，沉下去。都。放棄，扔掉。打，敲打。向外濺出或噴射。第五頁，共22頁。第五頁，共22頁。小組合作學(xué)習(xí)：

各自匯報(bào)對每句話的理解，一句一句相互研討，說句子的意思。不懂的語句作上記號。第六頁，共22頁。第六頁，共22頁。光生七歲，與群兒戲于庭,司馬光七歲的時侯，（有一天）他和一群小孩在院子里玩.第七頁，共22頁。第七頁，共22頁。一兒登甕，足跌沒水中

一個小孩爬到水缸上去玩，（一不小心）失足掉進(jìn)水缸里淹著了.足：失足第八頁，共22頁。第八頁，共22頁。眾皆棄去其他小孩都嚇得跑開了.第九頁，共22頁。第九頁，共22頁。光持石擊甕破之,

司馬光拿起石頭把水缸砸破了,第十頁，共22頁。第十頁，共22頁。水迸,

水流出來了,第十一頁，共22頁。第十一頁，共22頁。兒得活.那個小孩得救了.第十二頁，共22頁。第十二頁，共22頁。我會說：1.本文講述了一個什么故事？故事的起因：

經(jīng)過：結(jié)果：2.用原文回答光生七歲，與群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸。第十三頁，共22頁。第十三頁，共22頁。我會說：1.本文講述了一個什么故事？故事的起因：

經(jīng)過：結(jié)果：2.用原文回答光生七歲，與群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸。兒得活。第十四頁，共22頁。第十四頁，共22頁。

從司馬光砸缸救人這件事上，你覺得司馬光是一個怎樣的小朋友？你想對他說點(diǎn)什么？

第十五頁，共22頁。第十五頁，共22頁。

司馬光是一個遇事沉著冷靜，肯動腦筋的人。第十六頁，共22頁。第十六頁，共22頁。1.假如當(dāng)時你在場，你會怎么想，怎么做？2.你從故事中明白了什么？我明白了遇事要沉著冷靜，積極動腦，不要慌張。第十七頁，共22頁。第十七頁，共22頁。

司馬光/救友

[元]《宋史》

光生/七歲，與群兒/戲于庭，一兒/登甕，足/跌沒水中，眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。第十八頁，共22頁。第十八頁，共22頁。學(xué)習(xí)文言文的方法1.認(rèn)認(rèn)真真讀課文，多讀幾遍，把課文讀準(zhǔn)確，讀通順。2.結(jié)合注釋、查閱工具書、結(jié)合現(xiàn)代白話文故事理解、看課文插圖進(jìn)行聯(lián)想等方式試著讀懂每一句，然后再用自己的話說說全文的意思。3.最后說說自己讀了以后的感受。第十九頁，共22頁。第十九頁，共22頁。

比比皆是迸發(fā)

人人皆知

皆大歡喜

jiē

bèng

迸裂迸射第二十頁，共22頁。第二十頁，共22頁。一、先解釋帶點(diǎn)詞的意思，再寫出句子的意思。1.與群兒戲于庭。戲：_______于：___________________________________2.眾皆棄去，光持石擊甕破之。皆：_______棄：_______持：_______擊：____________________________________第二十一頁，共22頁。第二十一頁，共22頁。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！端抉R光救友》通過司馬光________________________的故事，贊頌