地理教學工作計劃表

地理教學工作計劃表地理教學工作打算表

制定打算前，要分析探究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么根底上進展的，是依據什么來制定這個打算的。這篇地理教學工作打算表，是我為大家整理的，盼望對大家有所協(xié)助！地理教學工作打算表【篇一】

又迎來了一個新學期，為了保證在新學期里更好的完成教育教學任務，先做好如下教學工作打算：

一、學生現(xiàn)狀分析

本學期是在學生經驗一個學年的地理方面學問的學xxx入了初二階段，學生在初一階段的學習中，駕馭了必要的根底學問，也具備了必須的地理技能。在課堂上能進展有序的教學，但學生之間的水平參差不齊，一些學生由于平常投入少，未能剛好做好復習，課堂內精力不集中。有的學生讀圖分析的實力不太強，所以本學期要遵照班級實際狀況，并在教學中關注全體學生，努力提高教育教學成果。

二、教材分析

學習中國地理學問和運用常見地圖、地理圖表，以及填寫簡潔地圖和圖表實力，造就學生對地理事物的視察，記憶想象思維實力，以及運用所學學問分析簡潔的地理問題的實力。初步樹立正確資源觀、人口觀、環(huán)境觀，懂得協(xié)同人類開展與環(huán)境關系。

三、本學期教學目的

本學期是在八年級上冊講解并描述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經濟開展的一般特征的根底上起先進一步闡述我國不同的地理差異，相識我國四大地理區(qū)域之間的差異。了解省級區(qū)域、省內區(qū)域和跨省區(qū)域的位置、自然特征及經濟的開展狀況。

四、提高措施

1、在一年級現(xiàn)有的根底學問上，依據學生的實際做好每一節(jié)課的課堂實際，在課后的反思中對教學中存在的問題，踴躍探討解決問題的方法取長補短，提高和完善自己的教學。在課堂上采納敏捷多樣的教學方法和手段，激發(fā)學生的學習愛好，引導學生視察生活中地理事物和現(xiàn)象，造就學生讀圖實力，在相應地理材料、圖片中獨立獲得地理學問。在平常月考之前，把學習的根底學問要駕馭好，并剛好發(fā)覺學生中存在的問題，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生加以指導，使他們更快進步。

2、做好不同學生的提高工作。本學期要對中學生在駕馭好根底學問的同時，提高他們的地理實力，如讀圖和用圖的實力。對于他們不正確的學習方法賜予改良，在課堂上要留意他們的聽課狀態(tài)檢驗學習效果。對于學習有困難的學生因人數(shù)較多，所以更要加強聽課效率，適當完成根本任務。就是駕馭本節(jié)根底學問和在圖上讀懂必要的內容，就是從簡潔的學問學起，使他們能體會到勝利，多給他們一些鼓舞，還要接著造就他們良好的學習習慣。

3、結合中國地理的詳細內容，對學生進展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。依據我們國情、鄉(xiāng)情，對學生進展正確的人口觀、資源觀和環(huán)保觀的教育。訂正他們不良的學習習慣，全面提高學生的思想水平。

五、接著滲透

1、通過本學期學習，對學生進展酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)的教育，增加民族驕傲感。

2、進一步樹立人地協(xié)調觀念，進一步學會運用科學的觀點分析和解決一些地理問題。

3、養(yǎng)成踴躍向上的人生看法，依法標準自身行為和影響他人，并以力所能及的實際行動愛護環(huán)境、節(jié)約資源和能源。

通過本學期地理教學，使學生能比擬嫻熟地運用所學的地理學問、說明生活中的地理現(xiàn)象。進一步提高閱讀地圖的實力。同時通過本學期教學，使學生駕馭中國地理概況，中國的人口、民族特點及分布。了解人口問題給社會經濟、資源、環(huán)境帶來的壓力，駕馭中國的自然環(huán)境包括地形、氣候、河湖的概況及相互之間的聯(lián)系和影響，相識能源危機和環(huán)境問題給社會，經濟開展造成的不良影響，提高學生的節(jié)約意識。

六、自我提高

本學期接著加強各種教育教學理論學問的學習，并剛好圈點重要內容，不斷提高自己的學問理論水平，以指導自己的教學行為；踴躍參加學校組織的各項活動，聽取其他教師的教學過程，并從中吸取適合學生的特點的教育教學方法，應用到自己的教學工作中，利用剩余時間學習有關的教學書刊《地理教學參考》、《地理辭點》等，豐富自己的專業(yè)學問、活潑、充溢課堂激發(fā)學生的學習愛好。

七、師德

1、擁護黨的領導，遵守各項法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，為人師表。

2、以誠相待，做到關懷愛惜每一個學生，在協(xié)助和教育學生的過程中，將以學生為本讓學生感受到教師的真誠，讓他們學會做人，學會學習，學會合作。

3、在個人修養(yǎng)方面，衣著簡潔，得體，言談舉止文明，對學生不用羞辱性語言以防損害他們的自尊心。

八、教學亮點

好習慣的養(yǎng)成：首先要教育學生學會做人，品德端正，要有一個好的道德根底。其次是針對本學科有一個良好的學習習慣：如，讀圖用圖習慣，這也是我參與教研探討并用相關地圖來獲得相應的地理信息。還有，通過電視媒體獲得最新地理信息的習慣等等。

總之，開學初制定了教學教學工作打算，那么在本學期的教學工作中就要遵照它去做。在應用的過程中適合的留下來，不適合的進展調整，以利于教育教學工作。地理教學工作打算表【篇二】

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作打算為指導，加強課堂教學，更加高效地完本錢學科教學目標。踴躍參與教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業(yè)務實力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，造就學生學習地理的愛好和初步實力，最終使學生從學會地理，走向會學地理。

二、教學任務

本學期講授義務教育課程標準試驗教材〔湘教版〕《中國地理》〔八年級上〕。

三、學生狀況分析

總體上講，學生學習踴躍性比擬高，課堂探討較劇烈，具備必須的學習自覺性，求知欲較高。課堂氣氛好，學生思維敏捷；尖子不多。兩極分化，差生面大。

四、教材分析

八年級地理上冊〔湘教版〕教材內容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大局部。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種實力的造就，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域寬闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就須要在教學上處理好整體與差異的關系。

例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。

例如：我國地形以山地為主，但地形困難多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農業(yè)，西北地區(qū)礦產資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。

又例如：我國自然資源豐富，很多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經濟開展東西差距較大，很多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現(xiàn)極大的奢侈。以可持續(xù)開展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，愛護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不行忽視的主題思想。

五、教學總目標

1、通過義務教育階段《地理》〔八年級上冊〕課程的學習，學生在學問、實力、情感看法與價值觀幾方面得到開展。

2、成果：努力提高學生的成果，在月考、期中期末考試中爭取沒有不及格學生。

種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的愛好、踴躍性和主動性，在加強雙基的根底上，注意過程和方法，情感看法和價值觀的形成與造就。

3、教學中做到精講，重學問體系、構造、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要四平八穩(wěn)、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓舞微型試題。做到講練結合，努力提高復習效率。

4、重點熱點抓輻射重點據生活實際中的.詳細問題，運用地理學問解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有必須思維深度的問題，激活學生思維，造就學生思維實力，并做到寬口徑、粗線條、廣輻射。

5、抓好常規(guī)地理課堂教學。謹慎備好每一節(jié)課，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課；講究練習的實效性。

6、謹慎學習新課標理論，領悟新課標精華，用科學的理論指導教學實踐。

7、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

8、踴躍參與教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學實力再上新臺階。

9、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習愛好。

10、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。留意發(fā)覺教學和學生學習中存在的問題并剛好解決。

總之，在本學期中，我會努力以新的教學理念、教學原那么、教學策略和方法去引導教育學生。從而切切實實地提高教育質量，取得新的成果。向學校、學生、家長交一份滿足的答卷。地理教學工作打算表【篇三】

一、指導思想

以新課程所蘊含的先進的教育理念為指導，以變更學生的學習方法為突破口：在體驗、活動中造就學生安康、向上的情感，在探究中逐步形成科學看法，在思索中駕馭學習方法，在應用中獲得實踐實力，在溝通中呈現(xiàn)特性才能，在參加中領悟教材內容。帶著學生相識中國，感受到祖國的宏大，激發(fā)學生建立祖國、家鄉(xiāng)的熱忱。

二、教學目標、要求

〔一〕認知目標

1、使學生初步了解有關我國的地理差異。

2、了解我國北京，香港，澳門，臺灣，新疆維吾爾自治區(qū)等一些重要的省級行政區(qū)域。

3、相識省內區(qū)域:珠江三角洲，西雙版納，.

4、相識跨省區(qū)域:溝壑縱橫的特別地形____黃土高原；以及以河流為生命線的長江沿江地帶.

〔二〕實力目標

1、造就學生閱讀專題地圖的技巧、方法，學會運用圖文資料分析問題。

2、初步駕馭評價地理事物的根本方法，分析不同的地理環(huán)境對人們生產、生活的影響。

3、學會在地圖上提取有用的地理信息，對這些信息進展加工和總結，并能進一步分析問題，提出解決問題的措施。

〔三〕德育目標

1、造就學生酷愛社會主義祖國的情感和民族驕傲感。增加保衛(wèi)祖國、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的責任感。

2、提高學生對我國人口政策和民族政策的相識。

3、初步樹立敬重自然規(guī)律、因地制宜的根本地理理念。

4、逐步樹立辨證唯物主義、人地協(xié)調觀念及可持續(xù)開展的觀念。

5、教育學生樹立非常珍惜、合理利用并倡議節(jié)約資源的嶄新概念，提高愛護和節(jié)約自然資源的意識

三、詳細措施

1、謹慎學習、承受、感悟新課程理念，用科學的先進的理論指導教學。

2、謹慎備課，充分利用現(xiàn)代化教學手段進展直觀教學，突出地理教學的特點。