頂崗實習工作總結

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日子是一天一天的走過的，有時我也埋怨這時間走的太慢，總也走不到自我想要的那一天，可是每次回頭的時候，又發(fā)覺時間過得太快，快得自我還來不及品位這過去的每一天。在知覺間，在不知覺間我已經(jīng)走出高校學校頂崗實習四個月了，每一天的日志記載這我的經(jīng)驗，看似細致，眼看頂崗實習已經(jīng)落下帷幕，可是此刻回頭卻說不出自我原委收獲了哪些。

這個月的主要工作有：參照設計圖紙對產(chǎn)品須要的電路板進行生產(chǎn)制作，對產(chǎn)品進行極限溫度環(huán)境下的性能測試，運用矢量網(wǎng)絡分析儀、信號儀、噪聲儀、頻譜分析儀、矢量信號分析儀等對產(chǎn)品各項數(shù)據(jù)進行測試并將測試數(shù)據(jù)登記入庫，對廢棄電路板進行拆卸分解和銷毀，對運用工具和儀器進行維護和保養(yǎng)，對產(chǎn)品的組裝和清潔，對問題產(chǎn)品的再次整改，對零配件和材料進行分類整理和補充以及對拆卸下來的電路元件的清洗和分類等。

或許是要即將結束，所以我才倍加珍惜。頂崗實習的艱辛和挑戰(zhàn)，放佛都似曾相識一般，或許這些問題都是以往所預料到會發(fā)生的，也是我期望發(fā)生的，人僅有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅毅的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。每一個人都渴望勝利，都渴望自我的生命能創(chuàng)建出無限的價值，都渴望能為更多的人做出自我能做的一切，都渴望在后世人的眼中自我的生命是無可比擬的。我自然不是人上人，但我會朝著那個方向而努力!

頂崗實習的過程對于我們每個高校生來說是一種巨大的熬煉，同樣也是挑戰(zhàn)和機遇，雖然并不是一路彩虹但卻一路都在不停的收獲。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為將來。一路上遇到的困難和挫折都像老師一樣在嚴厲的教化我們?nèi)绾胃玫淖呦氯ァ?/p>

頂崗實習工作總結2

進入衡陽車間的短短幾個星期，我有幸與車間的師傅到線路上實習。這次隨工實習是一次很好的專業(yè)學問與實踐相結合的過程，通過實習使自己駕馭了一些線路的基本要領，熟識其基本規(guī)范，同時正好完成畢業(yè)實習任務。

在這個月的實習過程中，我真正的投入到了線路現(xiàn)場，以親身經(jīng)驗提高自身的專業(yè)技能，既培育了吃苦耐勞的精神，有加深了對線路養(yǎng)護修理的相識和理解，可以說我在這個月的實習獲得了相當大的收獲。

在此期間，我與車間的師傅通行，他們都很照看我，并且耐性講解，我對此深表感謝。在這個團隊中玩嗎相處非常融洽，每位師傅在各方面都賜予了我很大的指導和幫助，是我受益匪淺，我能跟隨這些有著豐富閱歷的師傅們學習使我感到非常榮幸。

總結這個月的實習過程，主要分為以下內(nèi)容：

一、提高自我的業(yè)務素養(yǎng)

工務段一線職工，是線路養(yǎng)修的干脆作業(yè)人員，假如在線路上作業(yè)稍有不慎，在平安質(zhì)量上出現(xiàn)缺陷，就將對高速運行的列車造成不行設想的后果，這就要求努力提高自我的業(yè)務素養(yǎng)，提高線路養(yǎng)修質(zhì)量，以適應新形勢下鐵路運輸?shù)捻氁?/p>

二、做好養(yǎng)修質(zhì)量上的自覺把關和檢查考核

線路養(yǎng)修工作隨時要接受行車的檢驗，線路不合格就要延誤行車，甚至造成嚴峻的后果，因此更須要從一起先就本著肅穆仔細的看法把線路養(yǎng)修工作做得精確無誤，以保證鐵路運輸?shù)目隙ㄆ桨?。實行精益生產(chǎn)更注意自覺工作，在第一道作業(yè)上嚴格把關，保證線路養(yǎng)修質(zhì)量，完成工長下達的任務并完備達標。

頂崗實習工作總結3

由于20xx“國培安排”的頂崗實習，于10月25日，三位實習生抵達永新縣的江畔中學，其中2名學生被分在七年級教英語，另外一位是分在七年級教數(shù)學?？偟膩碚f我們這次實習是勝利的，各學校對學生都很重視，賜予了學生們方方面面的照看；學生們普遍反映收獲也許多，提高了自己作為老師的基本素養(yǎng)。短短的五十多天，稍縱即逝，沒有想象的洶涌澎湃，但也絕非平凡。下面我從幾方面來總結一下實習學校的工作。

學校開展實習工作的詳細狀況：

一、各位領導老師所給以的重視

不論是省教化廳、學校還是當?shù)亟袒只驅(qū)嵙晫W校，各位領導都賜予了我們充分的支持。啟動儀式上李校長對我們提出了殷切的希望和要求，實習期間呂劉校長、馬校長、戴主任給以了許很多多的指導和建議。并且江西師范高校的領導到實習點去探望實習生，永新實習的駐點老師給還時常打電話詢問狀況，當?shù)亟袒趾透鲗W校領導給與實習生的生活和學習上無私的關懷。在這里特殊要感謝各位領導和老師。實習生剛到的那天奔赴永新縣的江畔中學的車子一到，就受到江畔中學的領導老師及有關人員的熱忱迎接。在看到實習生打算的午餐是面包、火腿、礦泉水等食品后，李校長怕學生們吃不飽、吃不好，就請廚房阿姨，為旅途奔波的學生支配了一頓豐富的晚餐，然后又支配寢室供學生們休息。晚上，學校的校長與頂崗實習的學生們召開了接洽會。在會上，幾位校長主任和老師分別給學生們介紹了江畔中學的教化狀況和師資水平，并對實習學生們提出了一些希望和要求。同時，又要求學校校長肯定要照看好每一名學生的學習、工作和生活，盡可能的為他們創(chuàng)建便利條件。學校領導都親切地詢問學生們的生活、工作和生活狀況，耐性的聽取學生們的看法和建議，真摯的與學生們進行溝通和溝通。希望同學們能夠克服困難，珍惜這兩個半月的實習時間，努力學習，不斷提高自己的教學實踐本事。同時學校領導老師，肯定要照看好學生們的生活，尤其是飲食衛(wèi)生和住宿平安，對學生們提出的工作、生活等方面的問題肯定要盡力解決，并希望各學校能夠像要求自己的教職工一樣，對這些學生們提出高標準、嚴要求，以利于學生們盡快成長。學校領導和老師盡力做到讓實習生感受到了家的暖和。

二.仔細組織，充分調(diào)動學生的主動性，是頂崗實習取得勝利的動力

學生是頂崗實習的主體；沒有學生的主動性就不會有頂崗實習勝利的內(nèi)在因素和動力，在整個實習過程中，我們加大了思想政治工作的力度，仔細啟發(fā)學生主動實踐的自覺和主動奉獻的精神，使我們的學生樹立了“為自己爭氣，為學校爭光，為學生盡力”的意識，要把自己當作是真正的老師員工一樣仔細對待每一件事情，在頂崗實習中，學生們?yōu)榱丝朔陨淼睦щy，想方設法地與領導老師及學生打成一片，贏得他們的認同；為了不違反工作紀律，學生們貪黑起早，趕著上六點半的早讀課和晚自習，變更了幾年來形成的習慣；為了贏得實習學校的認可，學生們放棄了自己作為父母兒女的“嬌氣”，主動地吃了那么多的“苦”！頂崗實習已經(jīng)告一段落，但學生頂崗實習項目還將進一步持續(xù)下去。在這里要感永新教化局及江西師范高校的領導老師對江畔中學的大力支持，為此我們將接著努力，為頂崗實習取得更大勝利而努力。嚴格的組織管理，良好的制度建設是我們這次頂崗實習工作順當進行的保證。3名學生都配有指導老師，負責學生們在各個學校的詳細工作。學校也制定了嚴格紀律，尤其是請銷假制度，出去肯定要請假，每名同學假如要外出必需由各點的團支部書記向我請假，并在返校后剛好銷假。大家都嚴格遵守紀律，保證了我們實習期間每個學生的平安，同時也使我們的各項工作得以順當?shù)倪M行！我們定期召開黨支部和團總支工作會議，參與會議的是黨支部委員、團總支委員和個團支部書記，就我在各個學校了解到的狀況和學生們近期在學校的狀況進行溝通并支配下一階段的工作安排，要求學生們仔細記錄，回去后傳達給在校的學生們。剛到實習地不久，我們就召開了第一次總支會議，剛來到這里大家有許多的不適應也有許多的牢騷，通過溝通各自的閱歷，取長補短，相互學習，促進了大家共同進步，并使大家穩(wěn)定了心情，看到了不足。通過一次次的溝通，使大家相識到了不足，看到了前進的方向，為大家的快速提高奠定了堅實基礎。

三、實習生的正常教學生活

我們實習生活是很苦很累的，但卻是豐富多彩的，在實習的期間，我從不同的方面看到了學生們成長。轉(zhuǎn)瞬間頂崗實習已經(jīng)結束了，兩個半月前的頂崗實習啟動儀式還似乎是發(fā)生在昨天一樣清楚，可是今日我們都已經(jīng)在實習學校兩個半月了。這一個月來實習生在實踐中遇到過挫折，但在挫折中她們得到了閱歷和教訓，同時也得到了磨煉，在磨練中她們漸漸成長，成熟。江畔中學，師資足夠，同時也怕我們實習學生們影響教學質(zhì)量就對學生們說不用先要她們講多少課，聽聽課最終再講幾次完成實習任務就行了。但是實習學生們對于學校領導的這個確定并沒有氣餒?？紤]到學校前一兩個星期不缺老師的狀況，實習學生們就主動找到校長反映：假如學校須要我們做什么，我們會盡全力把事情做好，假如我們不能做的或是做不好的，我們可以學著去做。所以在這兩個星期里，她們不止一次的給初一的模擬考試監(jiān)考，判卷子，改本子，跟著指導老師聽課。除此之外，她們還和學生談心，實習學生的種種行為使領導和老師們有了種種好評。與此同時，學生還主動和指導老師溝通，讓老師們知道他們完全有實力把課講好，把學生教好，所以通過大家的努力，在實習期間幾乎每天都有課，而且每一節(jié)課都有指導老師的悉心指導。在這五十天里實習生體會到了當老師的全過程，使實習生充分的熬煉了自己，也使實習生各方面的實力都有所提高。在這里使她們增加了面對困難的志氣，當她們面對挫折時我不會再像以前一樣躲避，也使我發(fā)自內(nèi)心的有了成就感，因為在這里我就是一個老師，不但有學生對我的敬重，還有老師對我的教育。頂崗實習使我收獲頗多。

四、實習生的不足

我們的這次實習雖然得到了基層學校的大力確定，但也是我們發(fā)覺了很多不足

1、實習生實踐實力有待提高，理論與實踐須要進一步結合。學生有豐富的理論學問，但缺乏實踐實力，教學閱歷不足。

2、不能游刃有魚地駕馭教材，對中學的教學要求和教學目的把握不準。

3、組織教學略顯呆板，缺乏敏捷性，駕御課堂的實力有待提高。

4、老師基本功有點遜色

5、耐挫力有待進一步提高。

五、對實習生的幾點建議

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，主動爭取和努力完成教學工作。

2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被支配在某一詳細的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺聽從實習單位的支配，與此同時，也要把眼光放高遠，從工作的全局動身，了解學生的基本心態(tài)。這種視察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟識工廠，增加適應實力。

3、以“探討者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，主動探究理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深化教學工作。

4、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應實力及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實際工作實力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。

5、參與實習的學生在各自的實習基地主動工作，從小事做起。教實踐證明，教學實習適應本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為師范專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。

六，對頂崗實習活動的幾點建議

1、希望學校在向綜合類院校邁進的同時，也兼顧師范學生老師基本素養(yǎng)的培育，特殊是利用現(xiàn)代教化技術進行教學的技能。將來幾年，我校還將以師范生培育為主，而且其他的一些院校學生畢業(yè)后也可以考取老師資格認證，從事老師行業(yè)?；A教化再也不是我們自己的市場，那么如何能讓我們的學生在殘酷的競爭中脫穎而出，依靠就是高校期間的老師基本素養(yǎng)的培育。這次實習，我們的許多不足都反映在老師基本功不夠扎實，建議學校今后在這些方面多做開設一些課程。

2、建議學校在對下一批學生進行頂崗實習前的培訓時，在利用多媒體教學環(huán)節(jié)上多花一些時間和課時，多聘請中學一線老師為學生們做培訓，以便駕馭基層教化的現(xiàn)狀。

3、實習生反映：在高校所學學問，包括教學方式方法等與中學實際脫節(jié)現(xiàn)象較普遍，教學內(nèi)容不能連接，教學方法不盡相同，因此一起先感到很吃力，對現(xiàn)在中學生的學習狀況包括心理狀態(tài)、學習方法等均不了解，增加了實習工作的難度。建議我校今后應加強對學生進行這些方面的培訓(包括教學方法的選用，中學生思想狀態(tài)，心理狀況的調(diào)查等)做到“有的放矢”，“對癥下藥”。這樣才會取得好的效果。

4、建議學校將實習時間改為一學期，這樣符合基礎教化的規(guī)律。我們的頂崗實習工程是一件好事，值得長期的堅持下去，但前提是須要得到各基層學校的支持。那么假如我們制定的實習時間不符合基礎教化的實際，那么我想這個工作或許很難長期堅持下去。我們必需一個基層學校的須要作為我們開展此項工作的前提，這樣我們才可以長期堅持下去，并把它做成一個品牌。

5、建議學校選派三年級的學生作為頂崗實習的主力。據(jù)我了解，學校下一批選派的是四年級的學生，首先我想先說一說選派這些學生有可能出現(xiàn)的問題。他們面臨著就業(yè)，每年的聘請會為11月份左右，而且有逐年提前的趨勢，還有一些個別單位的聘請時間不固定。我們選派的學生就會常常的請假，去應付這些事情，對于實習怎能全力以赴，這不行避開地造成管理上的相對困難。會對實習學校造成什么樣的影響可想而知。選派三年級的學生就不存在這樣的問題，而且學

生的思想意識