教師年終總結(jié)個人述職報(bào)告

第37頁共37頁教師年?終總結(jié)?個人述?職報(bào)告?尊敬?的校領(lǐng)?導(dǎo)：?你好!?寒來?暑往，?一學(xué)年?的辛苦?耕耘已?經(jīng)結(jié)束??；?顧這學(xué)?年，我?遵守學(xué)?校的規(guī)?章制度?，服從?上級領(lǐng)?導(dǎo)安排?，熱愛?、關(guān)心?學(xué)生，?嚴(yán)格要?求，做?到因材?施教。?同時不?斷提高?業(yè)務(wù)知?識水平?，鉆研?教材，?努力提?高教學(xué)?水平，?且多聽?取意見?，虛心?請教，?務(wù)求精?益求精?。在收?獲的季?節(jié)里，?無論是?成績還?是教訓(xùn)?，粒粒?皆辛苦?。以下?是我的?述職報(bào)?告。?一、思?想素質(zhì)?方面?本人熱?愛教育?事業(yè)，?熱愛學(xué)?生，熱?愛本職?工作，?恪盡職?守，謙?虛謹(jǐn)慎?。面向?全體、?教書育?人。廣?泛的學(xué)?習(xí)學(xué)科?知識，?充實(shí)自?我，樹?立大教?育觀，?為學(xué)生?的主動?發(fā)展夯?實(shí)基礎(chǔ)?。尊重?家長，?進(jìn)取傳?播科學(xué)?教育方?法，自?覺抵制?不利于?學(xué)生身?心發(fā)展?的言行?。二?、教育?教學(xué)方?面在?長期的?教育實(shí)?踐工作?中，我?構(gòu)成了?創(chuàng)新、?篤行、?樂教的?教學(xué)風(fēng)?格。課?堂氣氛?民主，?學(xué)生興?趣濃厚?，教學(xué)?質(zhì)量良?好。我?的教學(xué)?語言親?切、幽?默充滿?智慧，?以春風(fēng)?化雨的?細(xì)膩?zhàn)?潤每個?學(xué)生的?心田。?授課前?，認(rèn)真?研讀教?材，把?握知識?的內(nèi)在?結(jié)構(gòu)和?外在聯(lián)?系，類?比遷移?，由點(diǎn)?及線、?由線及?面，教?會方法?，為學(xué)?生構(gòu)建?系統(tǒng)的?知識體?系。?善于發(fā)?現(xiàn)問題?，利用?問題的?進(jìn)取面?，對典?型題型?多角度?、多層?次的剖?析講解?，培養(yǎng)?學(xué)生多?角度全?方位的?解題思?路，體?現(xiàn)了新?課標(biāo)對?學(xué)生思?維靈活?性和多?樣性的?要求。?在一個?個活潑?趣味的?數(shù)學(xué)情?境中，?鼓勵學(xué)?生交流?、分享?、傾聽?、互助?、反思?，豐富?了他們?的情感?體驗(yàn)，?激發(fā)興?趣，樹?立信心?，從而?體現(xiàn)了?數(shù)學(xué)的?價值。?由于?數(shù)學(xué)學(xué)?科的特?點(diǎn)，思?維縝密?、環(huán)環(huán)?相扣，?隨著課?程的加?深，學(xué)?困生會?越來越?多。針?對這部?分學(xué)生?，我不?強(qiáng)調(diào)、?不放棄?，不制?造緊張?氣氛，?讓他們?和大家?有平等?自由的?學(xué)習(xí)空?間。設(shè)?計(jì)游戲?激發(fā)興?趣、借?助直觀?教具分?解難度?，師生?、生生?一對一?講解。?最終，?聯(lián)系家?長，為?其樹立?端正的?育兒理?念，介?紹科學(xué)?方法，?用教師?的良好?人格影?響學(xué)生?、家長?。三?、班主?任工作?方面?作為數(shù)?學(xué)教師?，我不?僅僅注?意做好?自我的?本職工?作，還?要做好?班主任?工作，?我用自?我的實(shí)?際行動?與正直?的為人?去感染?他們、?影響他?們，讓?他們不?僅僅學(xué)?會知識?，更學(xué)?會做人?。對學(xué)?校的各?項(xiàng)活動?和任務(wù)?，我都?傾盡全?力，盡?我所能?。有計(jì)?劃的利?用班會?進(jìn)行安?全教育?，行為?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?;利用?課余布?置墻體?文化，?輔導(dǎo)學(xué)?生畫畫?和書信?;利用?假期組?織學(xué)生?編排舞?蹈，在?這期間?，我既?是“策?劃者”?、“組?織者”?，又是?“參與?者”、?“服務(wù)?員”。?無論是?何種主?角，我?都將樂?此不彼?。有付?出就有?回報(bào)，?我班取?得了可?喜的成?績。“?風(fēng)霜雨?雪都有?甘露，?酸甜苦?辣都有?營養(yǎng)”?，我是?這么想?的，也?是這么?做的。?今后?我會做?好本職?工作，?嚴(yán)守職?業(yè)操守?，和同?事協(xié)作?共進(jìn)，?共同維?護(hù)教師?的良好?形象，?不辜負(fù)?社會對?這一團(tuán)?隊(duì)的期?待，是?我最大?的心愿?。此?致敬?禮!?述職人?：__?__?___?_年_?___?月__?__日?教師?年終總?結(jié)個人?述職報(bào)?告（二?）尊?敬的領(lǐng)?導(dǎo)：?您好!?__?__年?轉(zhuǎn)眼過?去了，?回顧這?一年來?的工作?，有成?績也有?不足。?這一年?來我始?終堅(jiān)持?貫徹《?幼兒園?工作規(guī)?程》，?自覺履?行教師?職責(zé)，?能對照?新《綱?要》來?進(jìn)行教?育改革?嘗試，?教育目?標(biāo)明確?，態(tài)度?端正，?關(guān)心幼?兒，愛?護(hù)幼兒?，為人?師表。?以下是?我一年?來工作?的小結(jié)?：一?、思想?政治方?面本?人能積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，關(guān)?心國家?大事，?自覺遵?守園內(nèi)?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，團(tuán)?結(jié)同事?，與同?時和睦?相處，?共同搞?好班級?工作。?二、?教學(xué)工?作這?一年來?，我跨?越了大?，小兩?個年齡?班的教?學(xué)工作?，主要?擔(dān)任語?言，計(jì)?算，英?語三門?課的教?學(xué)工作?。為了?更好地?開展工?作，經(jīng)?常利用?業(yè)余時?間閱讀?幼教書?籍，鉆?研業(yè)務(wù)?，把理?論知識?充分運(yùn)?用到教?學(xué)時間?中去。?合理組?織班級?的各項(xiàng)?活動。?開發(fā)幼?兒智力?，培養(yǎng)?幼兒良?好的常?規(guī)及活?潑開朗?的性格?。在教?學(xué)中認(rèn)?真貫徹?《綱要?》精神?，結(jié)合?幼兒年?齡特點(diǎn)?，更新?教育觀?念，轉(zhuǎn)?變思想?，大膽?投身于?教育改?革的洪?流當(dāng)中?。我設(shè)?計(jì)的教?學(xué)活動?《有用?的篩子?》運(yùn)用?新的教?學(xué)理念?，讓幼?兒主動?探索，?發(fā)現(xiàn)問?題。通?過操作?，游戲?等環(huán)節(jié)?，使幼?兒輕松?得獲得?知識，?并在活?動中體?驗(yàn)快樂?。本次?活動在?幼兒園?評比中?獲得三?等獎獎?。在?語言教?學(xué)活動?中，我?注意培?養(yǎng)幼兒?口語表?達(dá)能力?，并在?教師創(chuàng)?設(shè)了活?動角，?圍繞教?學(xué)內(nèi)容?設(shè)置語?言環(huán)境?，為幼?兒增加?語言的?交流機(jī)?會，鼓?勵他們?積極與?人交往?，大膽?表達(dá)。?早期閱?讀活動?是語言?教學(xué)中?的一個?重要內(nèi)?容，為?了提高?幼兒的?閱讀能?力，我?采用了?最新的?教學(xué)方?法。如?：故事?識字法?，兒歌?識字法?等。教?學(xué)取得?了明顯?效果，?在此基?礎(chǔ)上，?我大膽?嘗試，?不斷創(chuàng)?新教學(xué)?方法。?在半日?活動中?向家長?展示的?兒歌識?字活動?花脖子?得到家?長的好?評。?隨著幼?教事業(yè)?的快速?發(fā)展和?社會對?幼兒園?教育要?求的提?高，幼?兒園增?設(shè)了英?語課程?。為了?能更好?地勝任?英語課?程的教?學(xué)。平?時經(jīng)常?向英語?底子好?的老師?請教，?還利用?休息時?間跟專?職老師?學(xué)習(xí)音?標(biāo)，使?自己的?口語更?加標(biāo)準(zhǔn)?化。在?教學(xué)活?動中除?了給幼?兒一個?語言環(huán)?境外，?還著重?培養(yǎng)幼?兒對英?語活動?的興趣?。幼?兒園工?作規(guī)程?中指出?：幼兒?園的品?德教育?應(yīng)以情?感教育?和培養(yǎng)?良好行?為習(xí)慣?為主。?并貫穿?于一日?生活及?各項(xiàng)活?動之中?。在德?育活動?中，我?從幼兒?的年齡?出發(fā)，?采用了?角色扮?演，移?情訓(xùn)練?，故事?教育等?進(jìn)行情?感體驗(yàn)?，從而?達(dá)到德?育內(nèi)化?的目的?。三?、家長?工作?在搞好?教學(xué)活?動的同?時，我?十份重?視家庭?教育作?用。主?動做好?家園聯(lián)?系工作?，使家?長成為?我們的?教育的?合作伙?伴。我?辦開設(shè)?家園窗?，每月?定期更?換內(nèi)容?，向家?長宣傳?教育方?針，利?用家園?冊和家?長真心?交流。?通過家?長會，?家長半?日活動?和家長?面對面?地溝通?，互流?通信息?。定期?向家長?反饋孩?子的發(fā)?展情況?，幫助?家長樹?立正確?的教育?觀，與?家長商?討幼兒?教育新?思路，?新方法?，從而?使家長?更加了?解孩子?，理解?幼兒教?育的作?用，家?園共育?，使孩?子在各?方面都?有很大?的進(jìn)步?。在?這一年?中，我?能自覺?履行教?師職責(zé)?，在工?作中有?成績也?有不足?，在以?后的工?作中我?將更加?完善自?我，將?工作做?得更好?。謝?謝大家?!此?致敬?禮!?述職人?：__?__?___?_年_?___?月__?__日?教師?年終總?結(jié)個人?述職報(bào)?告（三?）尊?敬的領(lǐng)?導(dǎo)：?你好!?很慶?幸成為?___?_區(qū)第?___?_屆骨?干教師?的一員?，這是?學(xué)校老?師、上?級領(lǐng)導(dǎo)?對我工?作的肯?定與鼓?勵，我?深知這?既是一?種榮譽(yù)?，更是?一種壓?力與責(zé)?任。在?這一年?的時間?里，壓?力與動?力并存?、忙碌?與收獲?同在。?我把壓?力化作?動力，?做好每?樣工作?，努力?不辜負(fù)?老師、?領(lǐng)導(dǎo)、?家長、?學(xué)生對?我的期?望。我?是這樣?想的，?也是這?樣做的?。為了?更好的?鞭策自?己，提?高自己?，從以?下方面?對自己?的工作?予以總?結(jié)：?一、師?德師風(fēng)?方面?1、加?強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)、?接受師?德教育?，提高?政治素?質(zhì)和教?師職業(yè)?道德素?質(zhì)作?為一名?骨干教?師，我?始終認(rèn)?真地學(xué)?習(xí)工作?，恪守?教師職?業(yè)道德?，自覺?學(xué)習(xí)相?關(guān)教育?法律法?規(guī)。遵?紀(jì)守法?、文明?執(zhí)教，?具有良?好的職?業(yè)道德?。能以?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作?風(fēng)和良?好的道?德素養(yǎng)?，以德?治教，?廉潔從?教，為?人師表?。自覺?抵制有?償家教?。從不?違規(guī)編?寫、推?銷教輔?資料。?我在教?學(xué)工作?和管理?班級中?始終做?到“心?中有學(xué)?生”不?僅關(guān)心?學(xué)生的?學(xué)習(xí)，?更注意?學(xué)生的?心理變?化，關(guān)?心孩子?的生活?，時時?處處把?孩子放?在第一?位。?2、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?提升自?身的業(yè)?務(wù)能力?和水平?作為?一名骨?干教師?，我熱?愛本職?工作，?遵守學(xué)?校紀(jì)律?，服從?工作安?排，面?對巨大?的工作?量，依?然兢兢?業(yè)業(yè)工?作。在?平時教?學(xué)中堅(jiān)?持把功?夫下在?平時，?備課、?上課、?反思都?一絲不?茍。關(guān)?愛學(xué)生?，耐心?輔導(dǎo)學(xué)?生，引?導(dǎo)學(xué)生?建立良?好積極?的心理?健康機(jī)?制。在?課堂教?學(xué)上積?極尋求?對自己?的突破?，努力?改變自?己的課?堂教學(xué)?，嘗試?活動溝?通的教?學(xué)模式?，融合?積極心?理的理?念，較?好地實(shí)?現(xiàn)教育?引導(dǎo)要?求，課?堂充滿?活力和?激情，?深受學(xué)?生喜愛?。在本?學(xué)科起?到了帶?頭的作?用。?積極利?用一切?機(jī)會鍛?煉自己?，制作?教學(xué)課?件、撰?寫教學(xué)?論文等?等參加?評選，?不在乎?獎項(xiàng)，?而是抓?住了每?一次機(jī)?會，去?探索和?鍛煉。?二、?教育教?學(xué)成績?方面?1、教?學(xué)成績?突出，?擔(dān)任學(xué)?校3—?___?_年級?心理健?康教育?課程教?學(xué)。根?據(jù)學(xué)生?心理發(fā)?展特點(diǎn)?和身心?發(fā)展規(guī)?律，利?用課堂?，有針?對性地?實(shí)施教?育;面?向全體?學(xué)生，?通過團(tuán)?體活動?輔導(dǎo)的?開展，?使學(xué)生?對心理?健康教?育有積?極的認(rèn)?識，使?心理素?質(zhì)逐步?提高;?關(guān)注個?別差異?，根據(jù)?不同團(tuán)?體（班?級）學(xué)?生的不?同需要?同一命?題下開?展多種?形式的?教育和?輔導(dǎo);?以學(xué)生?為主體?，充分?啟發(fā)和?調(diào)動學(xué)?生的積?極性;?努力做?到心理?健康教?育要做?到科學(xué)?性與針?對性相?結(jié)合;?面向全?體學(xué)生?與關(guān)注?個別差?異相結(jié)?合;尊?重、理?解與真?誠同感?相結(jié)合?;預(yù)防?、矯治?和發(fā)展?相結(jié)合?;教師?的科學(xué)?輔導(dǎo)與?學(xué)生的?主動參?與相結(jié)?合;?2、在?平時的?學(xué)習(xí)和?教學(xué)中?，也不?忘自己?的&;?的職責(zé)?和義務(wù)?。積極?參與重?慶市教?育科學(xué)?規(guī)劃課?題“踐?行幸福?教育，?促進(jìn)健?康校園?建設(shè)”?的研究?，參加?學(xué)?？?任教師?匯報(bào)課?上課，?善于運(yùn)?用卡牌?和沙盤?輔導(dǎo)技?術(shù)對學(xué)?生進(jìn)行?積極心?理輔導(dǎo)?，在學(xué)?校和片?區(qū)起了?一定的?示范作?用。積?極參與?教研組?活動，?參加校?本教研?，參與?學(xué)校自?主心理?教材的?編排;?3、?最求進(jìn)?步和學(xué)?歷提高?，繼續(xù)?進(jìn)行教?育碩士?學(xué)位心?理健康?教育方?向的研?讀，考?取國家?心理咨?詢師二?級資格?，獲得?教育碩?士學(xué)位?，獲得?國家中?級沙盤?咨詢師?資格;?4、?積極參?與社會?心理健?康咨詢?活動，?為__?__市?殘疾人?心理健?康與咨?詢學(xué)會?會員;?5、?其它方?面：市?師生書?畫賽攝?影二等?獎。?總的說?來，我?在一年?的骨干?教師履?職期間?，時時?骨干教?師標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要?求自己?，遵紀(jì)?守法，?履行職?責(zé)，用?于奉獻(xiàn)?。面?對將來?，我將?以更大?的熱情?投入到?工作中?，為我?校的教?育教學(xué)?工作的?進(jìn)一步?提升做?出我應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。?此致?敬禮!?述職?人：_?___?__?__年?___?_月_?___?日教?師年終?總結(jié)個?人述職?報(bào)告（?四）?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：?您好?!人?們把音?樂比作?是生活?中的一?股清泉?，它能?夠陶冶?人的情?操。音?樂時時?伴隨著?人們的?生活，?不信您?認(rèn)真想?一想，?您會在?放著輕?音樂的?超市中?清閑的?購物;?孩子們?會在音?樂的伴?隨下跳?起舞來?;老人?們會在?悠閑的?音樂聲?中進(jìn)行?晨練…?…就向?伍德說?的話一?樣：音?樂能使?人們溝?通思想?、聯(lián)系?感情、?改進(jìn)德?行;它?能把人?們帶到?更高更?美的境?界。?當(dāng)我站?在講臺?上，面?對每一?個學(xué)生?的時候?，我都?會盡心?盡力的?把知識?傳授給?他們，?讓學(xué)生?每天都?學(xué)有所?長，學(xué)?有所用?。因?yàn)?我熱愛?教育這?片沃土?、熱愛?孩子們?，因?yàn)?有著兒?時的夢?想，我?把全部?精力都?投入到?了這份?工作中?來。?我一直?以骨干?教師的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求?自己，?課前，?用心鉆?研教材?，認(rèn)真?備好課?上每一?個環(huán)節(jié)?、備到?每一個?學(xué)生。?堅(jiān)持以?審美教?育為核?心，注?重培養(yǎng)?學(xué)生對?音樂的?興趣、?愛好及?情感，?努力做?到通過?音樂教?育陶冶?情操、?啟迪智?慧、激?發(fā)學(xué)生?對美的?愛好與?追求，?注重以?學(xué)生為?主體，?讓學(xué)生?在愉快?的音樂?實(shí)踐活?動（聽?、看、?唱、討?論、聯(lián)?想及律?動）中?，主動?地去發(fā)?現(xiàn)、去?探究，?去感受?音樂、?理解音?樂、表?現(xiàn)音樂?，并在?一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂?。課?中，我?首先創(chuàng)?造出平?等、民?主、愉?悅的環(huán)?境，能?夠在課?堂中點(diǎn)?燃學(xué)生?們求知?的火焰?，讓他?們在學(xué)?習(xí)中迸?發(fā)出知?識的火?花，形?成智慧?的火把?。能夠?在課堂?上喚醒?他們沉?睡的潛?能。為?了使學(xué)?生能夠?輕松、?愉快地?上好音?樂課，?我盡量?多的用?鼓勵的?方式使?學(xué)生表?現(xiàn)出良?好的品?質(zhì)，能?夠運(yùn)用?課件等?多媒體?輔助教?學(xué)，學(xué)?生們很?喜歡這?種上課?方式，?很快就?能學(xué)會?歌曲，?并根據(jù)?歌曲意?思創(chuàng)編?舞蹈動?作、歌?詞甚至?是口風(fēng)?琴樂曲?。由?于課前?認(rèn)真?zhèn)?課，做?了大量?的準(zhǔn)備?工作，?使學(xué)生?在輕松?愉快的?氛圍中?學(xué)習(xí)，?大膽創(chuàng)?新，音?樂課堂?成了孩?子們學(xué)?習(xí)知識?的樂園?，音樂?成了孩?子們成?長路上?的好伙?伴，所?有的孩?子們從?音樂中?得到美?的熏陶?。這?一年是?很充實(shí)?、很忙?碌的：?第一?學(xué)期接?到了_?___?的展示?活動。?我利用?休息時?間給一?年級_?___?班學(xué)生?進(jìn)行排?練，由?于他們?剛剛?cè)?學(xué)還認(rèn)?識不了?多少字?，我便?一句一?句教讀?教唱，?直到孩?子們能?有表情?地表演?《弟子?規(guī)》，?我還在?___?_主任?支持下?，為學(xué)?生們借?了服裝?，演出?很成功?，獲得?了__?__區(qū)?“千古?文章，?千古絕?唱—第?___?_屆中?小學(xué)經(jīng)?典誦讀?”展示?活動的?一等獎?。第?二學(xué)期?初始我?便被通?知參加?___?_年_?___?月份的?___?_市學(xué)?生學(xué)習(xí)?習(xí)慣培?養(yǎng)的展?示活動?，在校?領(lǐng)導(dǎo)及?相關(guān)老?師支持?和協(xié)助?下;在?___?_區(qū)教?研員指?導(dǎo)下，?我于_?___?月__?__日?很好地?完成了?任務(wù)，?在這個?過程中?，我在?各方面?得到了?提升，?尤其是?教學(xué)基?本功有?了很好?地加強(qiáng)?，在此?之前，?我代表?學(xué)校做?了__?__音?樂督導(dǎo)?的觀摩?課，獲?得了好?評。?由我主?抓的合?唱社團(tuán)?團(tuán)員有?___?_人，?分別由?二、三?、四、?五年級?學(xué)生組?成，每?周二在?多功能?廳進(jìn)行?排練孩?子們，?在學(xué)習(xí)?很緊張?的情況?下，能?夠堅(jiān)持?排練，?他們的?辛苦終?于在_?___?年__?__月?的周六?進(jìn)行了?展演，?當(dāng)時主?辦方音?響出現(xiàn)?了問題?，在沒?有伴奏?的情況?下，團(tuán)?員們很?好地完?成了《?___?_》兩?首合唱?作品，?獲得了?熱烈的?掌聲，?更加激?發(fā)了他?們繼續(xù)?參加合?唱排練?的熱情?。作?為一名?新時期?的人民?教師，?在今后?的工作?中，我?還會積?極探索?、研究?、學(xué)習(xí)?先進(jìn)的?教學(xué)理?念和教?學(xué)方法?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?全身心?的去經(jīng)?營這份?事業(yè)，?努力做?一名讓?家長滿?意，讓?學(xué)校放?心，讓?孩子喜?歡的老?師。我?對我的?將來充?滿了信?心和希?望!?此致?敬禮!?述職?人：_?___?__?__年?___?_月_?___?日教?師年終?總結(jié)個?人述職?報(bào)告（?五）?尊敬的?各位領(lǐng)?導(dǎo)、老?師們：?大家?好!?本學(xué)年?，本人?擔(dān)任高?一__?__班?___?_課教?學(xué)和十?八班主?任工作?。一學(xué)?年來，?本人以?學(xué)校及?各處組?工作計(jì)?劃為指?導(dǎo);以?加強(qiáng)師?德師風(fēng)?建設(shè)，?提高師?德水平?為重點(diǎn)?，以提?高教育?教學(xué)成?績?yōu)橹?心，以?深化課?改實(shí)驗(yàn)?工作為?動力，?認(rèn)真履?行崗位?職責(zé)，?圓滿地?完成了?工作目?標(biāo)任務(wù)?。一?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?努力提?高自身?素質(zhì)?一方面?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范，不?斷提高?自己的?道德修?養(yǎng)和政?治理論?水平;?另一方?面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新課改?理論，?努力提?高業(yè)務(wù)?能力，?積極參?加各種?形式的?培訓(xùn)、?教研活?動，努?力提高?自己的?教學(xué)水?平。通?過學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變?了以前?的工作?觀、學(xué)?生觀，?使我對?新課改?理念有?了一個?全面的?、深入?的理解?，為本?人轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀?念、改?進(jìn)教學(xué)?方法打?好了基?礎(chǔ)。?二、以?身作則?，嚴(yán)格?遵守工?作紀(jì)律?一方?面，在?工作中?，本人?能夠嚴(yán)?格要求?自己，?模范遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，做?到不遲?到、不?早退，?不缺席?。另一?方面，?本人能?夠嚴(yán)格?遵守教?師職業(yè)?道德規(guī)?范，關(guān)?心愛護(hù)?學(xué)生，?不體罰?，變相?體罰學(xué)?生，建?立了良?好的師?生關(guān)系?，在學(xué)?生中樹?立了良?好的形?象。?三、強(qiáng)?化常規(guī)?，提高?課堂教?學(xué)效率?本學(xué)?年，本?人強(qiáng)化?教學(xué)常?規(guī)各環(huán)?節(jié)：在?課前深?入鉆研?、細(xì)心?挖掘教?材，把?握教材?的基本?思想、?基本概?念、教?材結(jié)構(gòu)?、重點(diǎn)?與難點(diǎn)?;了解?學(xué)生的?知識基?礎(chǔ)，力?求在備?課的過?程中既?備教材?又備學(xué)?生，準(zhǔn)?確把握?教學(xué)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)，不?放過每?一個知?識點(diǎn)，?在此基?礎(chǔ)上，?精心制?作多媒?體課件?，備寫?每一篇?教案;?在課堂?上，能?夠運(yùn)用?多種教?學(xué)方法?，利用?多種教?學(xué)手段?，充分?調(diào)動學(xué)?生的多?種感官?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，向?課堂4?0分鐘?要質(zhì)量?，努力?提高課?堂教學(xué)?效率;?在課后?，認(rèn)真?及時批?改作業(yè)?，及時?做好后?進(jìn)學(xué)生?的思想?工作及?課后輔?導(dǎo)工作?;在自?習(xí)課上?，積極?落實(shí)分?層施教?的原則?，狠抓?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?和優(yōu)生?的培養(yǎng)?;同時?，進(jìn)行?階段性?檢測，?及時了?解學(xué)情?，以便?對癥下?藥，調(diào)?整教學(xué)?策略。?認(rèn)真參?加教研?活動，?積極參?與聽課?、評課?，虛心?向同行?學(xué)習(xí)，?博采眾?長，提?高教學(xué)?水平。?一學(xué)期?來，本?人共聽?課25?節(jié)，超?額完成?了學(xué)校?規(guī)定的?聽課任?務(wù)。?四、加?強(qiáng)研討?，努力?提高教?研水平?在課?堂教學(xué)?中，貫?徹新課?改的理?念，積?極推廣?先進(jìn)教?學(xué)方法?，在推?廣目標(biāo)?教學(xué)法?、讀書?指導(dǎo)法?等先進(jìn)?教法的?同時，?大膽進(jìn)?行自主?、合作?、探究?學(xué)習(xí)方?式的嘗?試，充?分發(fā)揮?學(xué)生的?主體作?用，使?學(xué)生的?情感、?態(tài)度、?價值觀?等得到?充分的?發(fā)揮，?為學(xué)生?的終身?可持續(xù)?發(fā)展打?好基礎(chǔ)?。五?、加強(qiáng)?協(xié)調(diào)，?狠抓群?體育人?工作?從教導(dǎo)?處工作?的分工?，本人?主要負(fù)?責(zé)高一?年級的?各項(xiàng)工?作，因?此，本?人能經(jīng)?常與本?組的教?師聯(lián)系?，積極?參加年?級組及?政教處?組織的?各項(xiàng)活?動。同?時，本?人加強(qiáng)?與同備?課組教?師之間?的聯(lián)系?，盡可?能的抽?時間與?同備課?組教師?研究教?材、教?法，共?同備寫?教案、?制作課?件、出?試卷。?本人還?積極參?與群體?育人工?作。嚴(yán)?格按照?學(xué)校和?年級組?的要求?，對學(xué)?生進(jìn)行?行為習(xí)?慣的養(yǎng)?成教育?和學(xué)風(fēng)?教育，?隨時校?正學(xué)生?的不良?行為。?特別是?按照年?級組的?要求，?在課間?十分鐘?加強(qiáng)對?學(xué)生的?管理教?育，使?所任課?班級學(xué)?生的課?間行為?大為規(guī)?范;并?認(rèn)真負(fù)?責(zé)所承?包區(qū)域?的衛(wèi)生?工作，?為學(xué)校?的群體?育人工?作做出?了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)?。六?、正視?自我，?明確今?后努力?方向?1、進(jìn)?一步加?強(qiáng)對新?課改的?認(rèn)識，?在推廣?先進(jìn)教?學(xué)方法?、利用?多媒體?調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)?積極性?的同時?，努力?提高課?堂教學(xué)?的效率?;2?、狠抓?檢查，?落實(shí)對?知識點(diǎn)?的掌握?。將差?生時時?放在心?上，抓?在手上?;3?、加強(qiáng)?學(xué)生的?閱讀訓(xùn)?練，開?闊學(xué)生?的視野?，拓寬?學(xué)生思?路，提?高學(xué)生?解決問?題的能?力;?4、采?取措施?，加強(qiáng)?訓(xùn)練，?落實(shí)知?識點(diǎn);?5、?加強(qiáng)對?學(xué)生的?管理教?育，努?力教學(xué)?提高成?績;?6、加?強(qiáng)與科?任教師?之間的?聯(lián)系，?共同解?決所任?班級班?風(fēng)學(xué)風(fēng)?方面存?在的問?題。?此致?敬禮!?教師?年終總?結(jié)個人?述職報(bào)?告（六?）尊?敬的校?領(lǐng)導(dǎo)：?你好?!寒?來暑往?，一學(xué)?年的辛?苦耕耘?已經(jīng)結(jié)?束。?回顧這?學(xué)年，?我遵守?學(xué)校的?規(guī)章制?度，服?從上級?領(lǐng)導(dǎo)安?排，熱?愛、關(guān)?心學(xué)生?，嚴(yán)格?要求，?做到因?材施教?。同時?不斷提?高業(yè)務(wù)?知識水?平，鉆?研教材?，努力?提高教?學(xué)水平?，且多?聽取意?見，虛?心請教?，務(wù)求?精益求?精。在?收獲的?季節(jié)里?，無論?是成績?還是教?訓(xùn)，粒?粒皆辛?苦。以?下是我?的述職?報(bào)告。?一、?思想素?質(zhì)方面?本人?熱愛教?育事業(yè)?，熱愛?學(xué)生，?熱愛本?職工作?，恪盡?職守，?謙虛謹(jǐn)?慎。面?向全體?、教書?育人。?廣泛的?學(xué)習(xí)學(xué)?科知識?，充實(shí)?自我，?樹立大?教育觀?，為學(xué)?生的主?動發(fā)展?夯實(shí)基?礎(chǔ)。尊?重家長?，進(jìn)取?傳播科?學(xué)教育?方法，?自覺抵?制不利?于學(xué)生?身心發(fā)?展的言?行。?二、教?育教學(xué)?方面?在長期?的教育?實(shí)踐工?作中，?我構(gòu)成?了創(chuàng)新?、篤行?、樂教?的教學(xué)?風(fēng)格。?課堂氣?氛民主?，學(xué)生?興趣濃?厚，教?學(xué)質(zhì)量?良好。?我的教?學(xué)語言?親切、?幽默充?滿智慧?，以春?風(fēng)化雨?的細(xì)膩?滋潤每?個學(xué)生?的心田?。授課?前，認(rèn)?真研讀?教材，?把握知?識的內(nèi)?在結(jié)構(gòu)?和外在?聯(lián)系，?類比遷?移，由?點(diǎn)及線?、由線?及面，?教會方?法，為?學(xué)生構(gòu)?建系統(tǒng)?的知識?體系。?善于?發(fā)現(xiàn)問?題，利?用問題?的進(jìn)取?面，對?典型題?型多角?度、多?層次的?剖析講?解，培?養(yǎng)學(xué)生?多角度?全方位?的解題?思路，?體現(xiàn)了?新課標(biāo)?對學(xué)生?思維靈?活性和?多樣性?的要求?。在一?個個活?潑趣味?的數(shù)學(xué)?情境中?，鼓勵?學(xué)生交?流、分?享、傾?聽、互?助、反?思，豐?富了他?們的情?感體驗(yàn)?，激發(fā)?興趣，?樹立信?心，從?而體現(xiàn)?了數(shù)學(xué)?的價值?。由?于數(shù)學(xué)?學(xué)科的?特點(diǎn)，?思維縝?密、環(huán)?環(huán)相扣?，隨著?課程的?加深，?學(xué)困生?會越來?越多。?針對這?部分學(xué)?生，我?不強(qiáng)調(diào)?、不放?棄，不?制造緊?張氣氛?，讓他?們和大?家有平?等自由?的學(xué)習(xí)?空間。?設(shè)計(jì)游?戲激發(fā)?興趣、?借助直?觀教具?分解難?度，師?生、生?生一對?一講解?。最終?，聯(lián)系?家長，?為其樹?立端正?的育兒?理念，?介紹科?學(xué)方法?，用教?師的良?好人格?影響學(xué)?生、家?長。?三、班?主任工?作方面?作為?數(shù)學(xué)教?師，我?不僅僅?注意做?好自我?的本職?工作，?還要做?好班主?任工作?，我用?自我的?實(shí)際行?動與正?直的為?人去感?染他們?、影響?他們，?讓他們?不僅僅?學(xué)會知?識，更?學(xué)會做?人。對?學(xué)校的?各項(xiàng)活?動和任?務(wù)，我?都傾盡?全力，?盡我所?能。有?計(jì)劃的?利用班?會進(jìn)行?安全教?育，行?為習(xí)慣?養(yǎng)成教?育;利?用課余?布置墻?體文化?，輔導(dǎo)?學(xué)生畫?畫和書?信;利?用假期?組織學(xué)?生編排?舞蹈，?在這期?間，我?既是“?策劃者?”、“?組織者?”，又?是“參?與者”?、“服?務(wù)員”?。無論?是何種?主角，?我都將?樂此不?彼。有?付出就?有回報(bào)?，我班?取得了?可喜的?成績。?“風(fēng)霜?雨雪都?有甘露?，酸甜?苦辣都?有營養(yǎng)?”，我?是這么?想的，?也是這?么做的?。今?后我會?做好本?職工作?，嚴(yán)守?職業(yè)操?守，和?同事協(xié)?作共進(jìn)?，共同?維護(hù)教?師的良?好形象?，不辜?負(fù)社會?對這一?團(tuán)隊(duì)的?期待，?是我最?大的心?愿。?此致?敬禮!?述職?人：_?___?__?__年?___?_月_?___?日教?師年終?總結(jié)個?人述職?報(bào)告（?七）?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：?您好?!_?___?轉(zhuǎn)眼過?去了，?回顧這?一年來?的工作?，有成?績也有?不足。?這一年?來我始?終堅(jiān)持?貫徹《?幼兒園?工作規(guī)?程》，?自覺履?行教師?職責(zé)，?能對照?新《綱?要》來?進(jìn)行教?育改革?嘗試，?教育目?標(biāo)明確?，態(tài)度?端正，?關(guān)心幼?兒，愛?護(hù)幼兒?，為人?師表。?以下是?我一年?來工作?的小結(jié)?：一?、思想?政治方?面本?人能積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，關(guān)?心國家?大事，?自覺遵?守園內(nèi)?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，團(tuán)?結(jié)同事?，與同?時和睦?相處，?共同搞?好班級?工作。?二、?教學(xué)工?作這?一年來?，我跨?越了大?，小兩?個年齡?班的教?學(xué)工作?，主要?擔(dān)任語?言，計(jì)?算，英?語三門?課的教?學(xué)工作?。為了?更好地?開展工?作，經(jīng)?常利用?業(yè)余時?間閱讀?幼教書?籍，鉆?研業(yè)務(wù)?，把理?論知識?充分運(yùn)?用到教?學(xué)時間?中去。?合理組?織班級?的各項(xiàng)?活動。?開發(fā)幼?兒智力?，培養(yǎng)?幼兒良?好的常?規(guī)及活?潑開朗?的性格?。在教?學(xué)中認(rèn)?真貫徹?《綱要?》精神?，結(jié)合?幼兒年?齡特點(diǎn)?，更新?教育觀?念，轉(zhuǎn)?變思想?，大膽?投身于?教育改?革的洪?流當(dāng)中?。我設(shè)?計(jì)的教?學(xué)活動?《有用?的篩子?》運(yùn)用?新的教?學(xué)理念?，讓幼?兒主動?探索，?發(fā)現(xiàn)問?題。通?過操作?，游戲?等環(huán)節(jié)?，使幼?兒輕松?得獲得?知識，?并在活?動中體?驗(yàn)快樂?。本次?活動在?幼兒園?評比中?獲得三?等獎獎?。在?語言教?學(xué)活動?中，我?注意培?養(yǎng)幼兒?口語表?達(dá)能力?，并在?教師創(chuàng)?設(shè)了活?動角，?圍繞教?學(xué)內(nèi)容?設(shè)置語?言環(huán)境?，為幼?兒增加?語言的?交流機(jī)?會，鼓?勵他們?積極與?人交往?，大膽?表達(dá)。?早期閱?讀活動?是語言?教學(xué)中?的一個?重要內(nèi)?容，為?了提高?幼兒的?閱讀能?力，我?采用了?最新的?教學(xué)方?法。如?：故事?識字法?，兒歌?識字法?等。教?學(xué)取得?了明顯?效果，?在此基?礎(chǔ)上，?我大膽?嘗試，?不斷創(chuàng)?新教學(xué)?方法。?在半日?活動中?向家長?展示的?兒歌識?字活動?花脖子?得到家?長的好?評。?隨著幼?教事業(yè)?的快速?發(fā)展和?社會對?幼兒園?教育要?求的提?高，幼?兒園增?設(shè)了英?語課程?。為了?能更好?地勝任?英語課?程的教?學(xué)。平?時經(jīng)常?向英語?底子好?的老師?請教，?還利用?休息時?間跟專?職老師?學(xué)習(xí)音?標(biāo)，使?自己的?口語更?加標(biāo)準(zhǔn)?化。在?教學(xué)活?動中除?了給幼?兒一個?語言環(huán)?境外，?還著重?培養(yǎng)幼?兒對英?語活動?的興趣?。幼?兒園工?作規(guī)程?中指出?：幼兒?園的品?德教育?應(yīng)以情?感教育?和培養(yǎng)?良好行?為習(xí)慣?為主。?并貫穿?于一日?生活及?各項(xiàng)活?動之中?。在德?育活動?中，我?從幼兒?的年齡?出發(fā)，?采用了?角色扮?演，移?情訓(xùn)練?，故事?教育等?進(jìn)行情?感體驗(yàn)?，從而?達(dá)到德?育內(nèi)化?的目的?。三?、家長?工作?在搞好?教學(xué)活?動的同?時，我?十份重?視家庭?教育作?用。主?動做好?家園聯(lián)?系工作?，使家?長成為?我們的?教育的?合作伙?伴。我?辦開設(shè)?家園窗?，每月?定期更?換內(nèi)容?，向家?長宣傳?教育方?針，利?用家園?冊和家?長真心?交流。?通過家?長會，?家長半?日活動?和家長?面對面?地溝通?，互流?通信息?。定期?向家長?反饋孩?子的發(fā)?展情況?，幫助?家長樹?立正確?的教育?觀，與?家長商?討幼兒?教育新?思路，?新方法?，從而?使家長?更加了?解孩子?，理解?幼兒教?育的作?用，家?園共育?，使孩?子在各?方面都?有很大?的進(jìn)步?。在?這一年?中，我?能自覺?履行教?師職責(zé)?，在工?作中有?成績也?有不足?，在以?后的工?作中我?將更加?完善自?我，將?工作做?得更好?。謝?謝大家?!此?致敬?禮!?述職人?：__?__?___?_年_?___?月__?__日?教師?年終總?結(jié)個人?述職報(bào)?告（八?）尊?敬的領(lǐng)?導(dǎo)：?你好!?很慶?幸成為?___?_區(qū)第?x屆骨?干教師?的一員?，這是?學(xué)校老?師、上?級領(lǐng)導(dǎo)?對我工?作的肯?定與鼓?勵，我?深知這?既是一?種榮譽(yù)?，更是?一種壓?力與責(zé)?任。在?這一年?的時間?里，壓?力與動?力并存?、忙碌?與收獲?同在。?我把壓?力化作?動力，?做好每?樣工作?，努力?不辜負(fù)?老師、?領(lǐng)導(dǎo)、?家長、?學(xué)生對?我的期?望。我?是這樣?想的，?也是這?樣做的?。為了?更好的?鞭策自?己，提?高自己?，從以?下方面?對自己?的工作?予以總?結(jié)：?一、師?德師風(fēng)?方面?1、加?強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)、?接受師?德教育?，提高?政治素?質(zhì)和教?師職業(yè)?道德素?質(zhì)作?為一名?骨干教?師，我?始終認(rèn)?真地學(xué)?習(xí)工作?，恪守?教師職?業(yè)道德?，自覺?學(xué)習(xí)相?關(guān)教育?法律法?規(guī)。遵?紀(jì)守法?、文明?執(zhí)教，?具有良?好的職?業(yè)道德?。能以?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作?風(fēng)和良?好的道?德素養(yǎng)?，以德?治教，?廉潔從?教，為?人師表?。自覺?抵制有?償家教?。從不?違規(guī)編?寫、推?銷教輔?資料。?我在教?學(xué)工作?和管理?班級中?始終做?到“心?中有學(xué)?生”不?僅關(guān)心?學(xué)生的?學(xué)習(xí)，?更注意?學(xué)生的?心理變?化，關(guān)?心孩子?的生活?，時時?處處把?孩子放?在第一?位。?2、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?提升自?身的業(yè)?務(wù)能力?和水平?作為?一名骨?干教師?，我熱?愛本職?工作，?遵守學(xué)?校紀(jì)律?，服從?工作安?排，面?對巨大?的工作?量，依?然兢兢?業(yè)業(yè)工?作。在?平時教?學(xué)中堅(jiān)?持把功?夫下在?平時，?備課、?上課、?反思都?一絲不?茍。關(guān)?愛學(xué)生?，耐心?輔導(dǎo)學(xué)?生，引?導(dǎo)學(xué)生?建立良?好積極?的心理?健康機(jī)?制。在?課堂教?學(xué)上積?極尋求?對自己?的突破?，努力?改變自?己的課?堂教學(xué)?，嘗試?活動溝?通的教?學(xué)模式?，融合?積極心?理的理?念，較?好地實(shí)?現(xiàn)教育?引導(dǎo)要?求，課?堂充滿?活力和?激情，?深受學(xué)?生喜愛?。在本?學(xué)科起?到了帶?頭的作?用。?積極利?用一切?機(jī)會鍛?煉自己?，制作?教學(xué)課?件、撰?寫教學(xué)?論文等?等參加?評選，?不在乎?獎項(xiàng)，?而是抓?住了每?一次機(jī)?會，去?探索和?鍛煉。?二、?教育教?學(xué)成績?方面?1、教?學(xué)成績?突出，?擔(dān)任學(xué)?校3—?___?_年級?心理健?康教育?課程教?學(xué)。根?據(jù)學(xué)生?心理發(fā)?展特點(diǎn)?和身心?發(fā)展規(guī)?律，利?用課堂?，有針?對性地?實(shí)施教?育;面?向全體?學(xué)生，?通過團(tuán)?體活動?輔導(dǎo)的?開展，?使學(xué)生?對心理?健康教?育有積?極的認(rèn)?識，使?心理素?質(zhì)逐步?提高；?關(guān)注個?別差異?，根據(jù)?不同團(tuán)?體（班?級）學(xué)?生的不?同需要?同一命?題下開?展多種?形式的?教育和?輔導(dǎo)；?以學(xué)生?為主體?，充分?啟發(fā)和?調(diào)動學(xué)?生的積?極性；?努力做?到心理?健康教?育要做?到科學(xué)?性與針?對性相?結(jié)合；?面向全?體學(xué)生?與關(guān)注?個別差?異相結(jié)?合；尊?重、理?解與真?誠同感?相結(jié)合?；預(yù)防?、矯治?和發(fā)展?相結(jié)合?；教師?的科學(xué)?輔導(dǎo)與?學(xué)生的?主動參?與相結(jié)?合；?2、在?平時的?學(xué)習(xí)和?教學(xué)中?，也不?忘自己?的'的?職責(zé)和?義務(wù)。?積極參?與重慶?市教育?科學(xué)規(guī)?劃課題?“踐行?幸福教?育，促?進(jìn)健康?校園建?設(shè)”的?研究，?參加學(xué)??？迫?教師匯?報(bào)課上?課，善?于運(yùn)用?卡牌和?沙盤輔?導(dǎo)技術(shù)?對學(xué)生?進(jìn)行積?極心理?輔導(dǎo)，?在學(xué)校?和片區(qū)?起了一?定的示?范作用?。積極?參與教?研組活?動，參?加校本?教研，?參與學(xué)?校自主?心理教?材的編?排；?3、最?求進(jìn)步?和學(xué)歷?提高，?繼續(xù)進(jìn)?行教育?碩士學(xué)?位心理?健康教?育方向?的研讀?，考取?國家心?理咨詢?師二級?資格，?獲得教?育碩士?學(xué)位，?獲得國?家中級?沙盤咨?詢師資?格；?4、積?極參與?社會心?理健康?咨詢活?動，為?___?_市殘?疾人心?理健康?與咨詢?學(xué)會會?員；?5、其?它方面?：市師?生書畫?賽攝影?二等獎??？?的說來?，我在?一年的?骨干教?師履職?期間，?時時骨?干教師?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求?自己，?遵紀(jì)守?法，履?行職責(zé)?，用于?奉獻(xiàn)。?面對?將來，?我將以?更大的?熱情投?入到工?作中，?為我校?的教育?教學(xué)工?作的進(jìn)?一步提?升做出?我應(yīng)有?的貢獻(xiàn)?。此?致敬?禮!?述職人?：__?__?___?_年_?___?月__?__日?教師?年終總?結(jié)個人?述職報(bào)?告（九?）尊?敬的領(lǐng)?導(dǎo)：?您好!?人們?把音樂?比作是?生活中?的一股?清泉，?它能夠?陶冶人?的情操?。音樂?時時伴?隨著人?們的生?活，不?信您認(rèn)?真想一?想，您?會在放?著輕音?樂的超?市中清?閑的購?物;孩?子們會?在音樂?的伴隨?下跳起?舞來;?老人們?會在悠?閑的音?樂聲中?進(jìn)行晨?練……?就向伍?德說的?話一樣?：音樂?能使人?們溝通?思想、?聯(lián)系感?情、改?進(jìn)德行?;它能?把人們?帶到更?高更美?的境界?。當(dāng)?我站在?講臺上?，面對?每一個?學(xué)生的?時候，?我都會?盡心盡?力的把?知識傳?授給他?們，讓?學(xué)生每?天都學(xué)?有所長?，學(xué)有?所用。?因?yàn)槲?熱愛教?育這片?沃土、?熱愛孩?子們，?因?yàn)橛?著兒時?的夢想?，我把?全部精?力都投?入到了?這份工?作中來?。我?一直以?骨干教?師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自?己，課?前，用?心鉆研?教材，?認(rèn)真?zhèn)?好課上?每一個?環(huán)節(jié)、?備到每?一個學(xué)?生。堅(jiān)?持以審?美教育?為核心?，注重?培養(yǎng)學(xué)?生對音?樂的興?趣、愛?好及情?感，努?力做到?通過音?樂教育?陶冶情?操、啟?迪智慧?、激發(fā)?學(xué)生對?美的愛?好與追?求，注?重以學(xué)?生為主?體，讓?學(xué)生在?愉快的?音樂實(shí)?踐活動?（聽、?看、唱?、討論?、聯(lián)想?及律動?）中，?主動地?去發(fā)現(xiàn)?、去探?究，去?感受音?樂、理?解音樂?、表現(xiàn)?音樂，?并在一?定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造?音樂。?課中?，我首?先創(chuàng)造?出平等?、民主?、愉悅?的環(huán)境?，能夠?在課堂?中點(diǎn)燃?學(xué)生們?求知的?火焰，?讓他們?在學(xué)習(xí)?中迸發(fā)?出知識?的火花?，形成?智慧的?火把。?能夠在?課堂上?喚醒他?們沉睡?的潛能?。為了?使學(xué)生?能夠輕?松、愉?快地上?好音樂?課，我?盡量多?的用鼓?勵的方?式使學(xué)?生表現(xiàn)?出良好?的品質(zhì)?，能夠?運(yùn)用課?件等多?媒體輔?助教學(xué)?，學(xué)生?們很喜?歡這種?上課方?式，很?快就能?學(xué)會歌?曲，并?根據(jù)歌?曲意思?創(chuàng)編舞?蹈動作?、歌詞?甚至是?口風(fēng)琴?樂曲。?由于?課前認(rèn)?真?zhèn)湔n?，做了?大量的?準(zhǔn)備工?作，使?學(xué)生在?輕松愉?快的氛?圍中學(xué)?習(xí)，大?膽創(chuàng)新?，音樂?課堂成?了孩子?們學(xué)習(xí)?知識的?樂園，?音樂成?了孩子?們成長?路上的?好伙伴?，所有?的孩子?們從音?樂中得?到美的?熏陶。?這一?年是很?充實(shí)、?很忙碌?的：?第一學(xué)?期接到?了__?__的?展示活?動。我?利用休?息時間?給一年?級x班?學(xué)生進(jìn)?行排練?，由于?他們剛?剛?cè)雽W(xué)?還認(rèn)識?不了多?少字，?我便一?句一句?教讀教?唱，直?到孩子?們能有?表情地?表演《?弟子規(guī)?》，我?還在x?主任支?持下，?為學(xué)生?們借了?服裝，?演出很?成功，?獲得了?___?_區(qū)“?千古文?章，千?古絕唱?—第x?屆中小?學(xué)經(jīng)典?誦讀”?展示活?動的一?等獎。?第二?學(xué)期初?始我便?被通知?參加_?___?月份的?___?_市學(xué)?生學(xué)習(xí)?習(xí)慣培?養(yǎng)的展?示活動?，在校?領(lǐng)導(dǎo)及?相關(guān)老?師支持?和協(xié)助?下;在?___?_區(qū)教?研員指?導(dǎo)下，?我于_?___?月__?__日?很好地?完成了?任務(wù)，?在這個?過程中?，我在?各方面?得到了?提升，?尤其是?教學(xué)基?本功有?了很好?地加強(qiáng)?，在此?之前，?我代表?學(xué)校做?了__?__音?樂督導(dǎo)?的觀摩?課，獲?得了好?評。?由我主?抓的合?唱社團(tuán)?團(tuán)員有?___?_人，?分別由?二、三?、四、?五年級?學(xué)生組?成，每?周二在?多功能?廳進(jìn)行?排練孩?子們，?在學(xué)習(xí)?很緊張?的情況?下，能?夠堅(jiān)持?排練，?他們的?辛苦終?于在_?___?月的周?六進(jìn)行?了展演?，當(dāng)時?主辦方?音響出?現(xiàn)了問?題，在?沒有伴?奏的情?況下，?團(tuán)員們?很好地?完成了?《__?__》?兩首合?唱作品?，獲得?了熱烈?的掌聲?，更加?激發(fā)了?他們繼?續(xù)參加?合唱排?練的熱?情。?作為一?名新時?期的人?民教師?，在今?后的工?作中，?我還會?積極探?索、研?究、學(xué)?習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)?理念和?教學(xué)方?法，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，全身?心的去?經(jīng)營這?份事業(yè)?，努力?做一名?讓家長?滿意，?讓學(xué)校?放心，?讓孩子?喜歡的?老師。?我對我?的將來?充滿了?信心和?希望!?此致?敬禮?!述?職人：?___?__?___?年__?__月?___?_日?教師年?終總結(jié)?個人述?職報(bào)告?（十）?尊敬?的各位?領(lǐng)導(dǎo)、?老師們?：大?家好!?本學(xué)?年，本?人擔(dān)任?高一_?___?班__?__課?教學(xué)和?十八班?主任工?作。一?學(xué)年來?，本人?以學(xué)校?及各處?組工作?計(jì)劃為?指導(dǎo);?以加強(qiáng)?師德師?風(fēng)建設(shè)?，提高?師德水?平為重?點(diǎn)，以?提高教?育教學(xué)?成績?yōu)?中心，?以深化?課改實(shí)?驗(yàn)工作?為動力?，認(rèn)真?履行崗?位職責(zé)?，圓滿?地完成?了工作?目標(biāo)任?務(wù)。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力?提高自?身素質(zhì)?一方?面，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范，?不斷提?高自己?的道德?修養(yǎng)和?政治理?論水平?;另一?方面，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課?改理論?，努力?提高業(yè)?務(wù)能力?，積極?參加各?種形式?的培訓(xùn)?、教研?活動，?努力提?高自己?的教學(xué)?水平。?通過學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)?變了以?前的工?作觀、?學(xué)生觀?，使我?對新課?改理念?有了一?個全面?的、深?入的理?解，為?本人轉(zhuǎn)?變教學(xué)?觀念、?改進(jìn)教?學(xué)方法?打好了?基礎(chǔ)。?二、?以身作?則，嚴(yán)?格遵守?工作紀(jì)?律一?方面，?在工作?中，本?人能夠?嚴(yán)格要?求自己?，模范?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?做到不?遲到、?不早退?，不缺?席。另?一方面?，本人?能夠嚴(yán)?格遵守?教師職?業(yè)道德?規(guī)范，?關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生?，不體?罰，變?相體罰?學(xué)生，?建立了?良好的?師生關(guān)?系，在?學(xué)生中?樹立了?良好的?形象。?三、?強(qiáng)化常?規(guī)，提?高課堂?教學(xué)效?率本?學(xué)年，?本人強(qiáng)?化教學(xué)?常規(guī)各?環(huán)節(jié)：?在課前?深入鉆?研、細(xì)?心挖掘?教材，?把握教?材的基?本思想?、基本?概念、?教材結(jié)?構(gòu)、重?點(diǎn)與難?點(diǎn);了?解學(xué)生?的知識?基礎(chǔ)，?力求在?備課的?過程中?既備教?材又備?學(xué)生，?準(zhǔn)確把?握教學(xué)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)，?不放過?每一個?知識點(diǎn)?，在此?基礎(chǔ)上?，精心?制作多?媒體課?件，備?寫每一?篇教案?；在課?堂上，?能夠運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法，利?用多種?教學(xué)手?段，充?分調(diào)動?學(xué)生的?多種感?官，激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?向課堂?40分?鐘要質(zhì)?量，努?力提高?課堂教?學(xué)效率?;在課?后，認(rèn)?真及時?批改作?業(yè)，及?時做好?后進(jìn)學(xué)?生的思?想工作?及課后?輔導(dǎo)工?作;在?自習(xí)課?上，積?極落實(shí)?分層施?教的原?則，狠?抓后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化和優(yōu)?生的培?養(yǎng);同?時，進(jìn)?行階段?性檢測?，及時?了解學(xué)?情，以?便對癥?下藥，?調(diào)整教?學(xué)策略?。認(rèn)真?參加教?研活動?，積極?參與聽?課、評?課，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?，博采?眾長，?提高教?學(xué)水平?。一學(xué)?期來，?本人共?聽課2?5節(jié)，?超額完?成了學(xué)?校規(guī)定?的聽課?任務(wù)。?四、?加強(qiáng)研?討，努?力提高?教研水?平在?課堂教?學(xué)中，?貫徹新?課改的?理念，?積極推?廣先進(jìn)?教學(xué)方?法，在?推廣目?標(biāo)教學(xué)?法、讀?書指導(dǎo)?法等先?進(jìn)教法?的同時?，大膽?進(jìn)行自?主、合?作、探?究學(xué)習(xí)?方式的?嘗試，?充分發(fā)?揮學(xué)生?的主體?作用，?使學(xué)生?的情感?、態(tài)度?、價值?觀等得?到充分?的發(fā)揮?，為學(xué)?生的終?身可持?續(xù)發(fā)展?打好基?礎(chǔ)。?五、加?強(qiáng)協(xié)調(diào)?，狠抓?群體育?人工作?從教?導(dǎo)處工?作的分?工，本?人主要?負(fù)責(zé)高?一年級?的各項(xiàng)?工作，?因此，?本人能?經(jīng)常與?本組的?教師聯(lián)?系，積?極參加?年級組?及政教?處組織?的各項(xiàng)?活動。?同時，?本人加?強(qiáng)與同?備課組?教師之?間的聯(lián)?系，盡?可能的?抽時間?與同備?課組教?師研究?教材、?教法，?共同備?寫教案?、制作?課件、?出試卷?。本人?還積極?參與群?體育人?工作。?嚴(yán)格按?照學(xué)校?和年級?組的要?求，對?學(xué)生進(jìn)?行行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成教?育和學(xué)?風(fēng)教育?，隨時?校正學(xué)?生的不?良行為?。特別?是按照?年級組?的要求?，在課?間十分?鐘加強(qiáng)?對學(xué)生?的管理?教育，?使所任?課班級?學(xué)生的?課間行?為大為?規(guī)范;?并認(rèn)真?負(fù)責(zé)所?承包區(qū)?域的衛(wèi)?生工作?，為學(xué)?校的群?體育人?工作做?出了應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。?六、正?視自我?，明確?今后努?力方向?1、?進(jìn)一步?加強(qiáng)對?新課改?的認(rèn)識?，在推?廣先進(jìn)?教學(xué)方?法、利?用多媒?體調(diào)動?學(xué)生學(xué)?習(xí)積極?性的同?時，努?力提高?課堂教?學(xué)的效?率；?2、狠?抓檢查?，落實(shí)?對知識?點(diǎn)的掌?握。將?差生時?時放在?心上，?抓在手?上；?3、加?強(qiáng)學(xué)生?的閱讀?訓(xùn)練，?開闊學(xué)?生的視?野，拓?寬學(xué)生?思路，?提高學(xué)?生解決?問題的?能力；?4、?采取措?施，加?強(qiáng)訓(xùn)練?，落實(shí)?知識點(diǎn)?；5?、加強(qiáng)?對學(xué)生?的管理?教育，?努力教?學(xué)提高?成績；?6、?加強(qiáng)與?科任教?師之間?的聯(lián)系?，共同?解決所?任班級?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)方面?存在的?問題。?此致?敬禮?!教?師年終?總結(jié)個?人述職?報(bào)告（?十一）?尊敬?的校領(lǐng)?導(dǎo)：?你好!?寒來?暑往，?一學(xué)年?的辛苦?耕耘已?經(jīng)結(jié)束??；?顧這學(xué)?年，我?遵守學(xué)?校的規(guī)?章制度?，服從?上級領(lǐng)?導(dǎo)安排?，熱愛?、關(guān)心?學(xué)生，?嚴(yán)格要?求，做?到因材?施教。?同時不?斷提高?業(yè)務(wù)知?識水平?，鉆研?教材，?努力提?高教學(xué)?水平，?且多聽?取意見?，虛心?請教，?務(wù)求精?益求精?。在收?獲的季?節(jié)里，?無論是?成績還?是教訓(xùn)?，粒粒?皆辛苦?。以下?是我的?述職報(bào)?告。?一、思?想素質(zhì)?方面?本人熱?愛教育?事業(yè)，?熱愛學(xué)?生，熱?愛本職?工作，?恪盡職?守，謙?虛謹(jǐn)慎?。面向?全體、?教書育?人。廣?泛的學(xué)?習(xí)學(xué)科?知識，?充實(shí)自?我，樹?立大教?育觀，?為學(xué)生?的主動?發(fā)展夯?實(shí)基礎(chǔ)?。尊重?家長，?進(jìn)取傳?播科學(xué)?教育方?法，自?覺抵制?不利于?學(xué)生身?心發(fā)展?的言行?。二?、教育?教學(xué)方?面在?長期的?教育實(shí)?踐工作?中，我?構(gòu)成了?創(chuàng)新、?篤行、?樂教的?教學(xué)風(fēng)?格。課?堂氣氛?民主，?學(xué)生興?趣濃厚?，教學(xué)?質(zhì)量良?好。我?的教學(xué)?語言親?切、幽?默充滿?智慧，?以春風(fēng)?化雨的?細(xì)膩?zhàn)?潤每個?學(xué)生的?心田。?授課前?，認(rèn)真?研讀教?材，把?握知識?的內(nèi)在?結(jié)構(gòu)和?外在聯(lián)?系，類?比遷移?，由點(diǎn)?及線、?由線及?面，教?會方法?，為學(xué)?生構(gòu)建?系統(tǒng)的?知識體?系。?善于發(fā)?現(xiàn)問題?，利用?問題的?進(jìn)取面?，對典?型題型?多角度?、多層?次的剖?析講解?，培養(yǎng)?學(xué)生多?角度全?方位的?解題思?路，體?現(xiàn)了新?課標(biāo)對?學(xué)生思?維靈活?性和多?樣性的?要求。?在一個?個活潑?趣味的?數(shù)學(xué)情?境中，?鼓勵學(xué)?生交流?、分享?、傾聽?、互助?、反思?，豐富?了他們?的情感?體驗(yàn)，?激發(fā)興?趣，樹?立信心?，從而?體現(xiàn)了?數(shù)學(xué)的?價值。?由于?數(shù)學(xué)學(xué)?科的特?點(diǎn)，思?維縝密?、環(huán)環(huán)?相扣，?隨著課?程的加?深，學(xué)?困生會?越來越?多。針?對這部?分學(xué)生?，我不?強(qiáng)調(diào)、?不放棄?，不制?造緊張?氣氛，?讓他們?和大家?有平等?自由的?學(xué)習(xí)空?間。設(shè)?計(jì)游戲?激發(fā)興?趣、借?助直觀?教具分?解難度?，師生?、生生?一對一?講解。?最終，?聯(lián)系家?長，為?其樹立?端正的?育兒理?念，介?紹科學(xué)?方法，?用教師?的良好?人格影?響學(xué)生?、家長?。三?、班主?任工作?方面?作為數(shù)?學(xué)教師?，我不?僅僅注?意做好?自我的?本職工?作，還?要做好?班主任?工作，?我用自?我的實(shí)?際行動?與正直?的為人?去感染?他們、?影響他?們，讓?他們不?僅僅學(xué)?會知識?，更學(xué)?會做人?。對學(xué)?校的各?項(xiàng)活動?和任務(wù)?，我都?傾盡全?力，盡?我所能?。有計(jì)?劃的利?用班會?進(jìn)行安?全教育?，行為?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?;利用?課余布?置墻體?文化，?輔導(dǎo)學(xué)?生畫畫?和書信?;利用?假期組?織學(xué)生?編排舞?蹈，在?這期間?，我既?是“策?劃者”?、“組?織者”?，又是?“參與?者”、?“服務(wù)?員”。?無論是?何種主?角，我?都將樂?此不彼?。有付?出就有?回報(bào)，?我班取?得了可?喜的成?績?！?風(fēng)霜雨?雪都有?甘露，?酸甜苦?辣都有?營養(yǎng)”?，我是?這么想?的，也?是這么?做的。?今后?我會做?好本職?工作，?嚴(yán)守職?業(yè)操守?，和同?事協(xié)作?共進(jìn)，?共同維?護(hù)教師?的良好?形象，?不辜負(fù)?社會對?這一團(tuán)?隊(duì)的期?待，是?我最大?的心愿?。此?致敬?禮!?述職人?：__?__?___?_年_?___?月__?__日?教師?年終總?結(jié)個人?述職報(bào)?告（十?二）?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：?您好?!_?___?轉(zhuǎn)眼過?去了，?回顧這?一年來?的工作?，有成?績也有?不足。?這一年?來我始?終堅(jiān)持?貫徹《?幼兒園?工作規(guī)?程》，?自覺履?行教師?職責(zé)，?能對照?新《綱?要》來?進(jìn)行教?育改革?嘗試，?教育目?標(biāo)明確?，態(tài)度?端正，?關(guān)心幼?兒，愛?護(hù)幼兒?，為人?師表。?以下是?我一年?來工作?的小結(jié)?：一?、思想?政治方?面本?人能積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，關(guān)?心國家?大事，?自覺遵?守園內(nèi)?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，團(tuán)?結(jié)同事?，與同?時和睦?相處，?共同搞?好班級?工作。?二、?教學(xué)工?作這?一年來?，我跨?越了大?，小兩?個年齡?班的教?學(xué)工作?，主要?擔(dān)任語?言，計(jì)?算，英?語三門?課的教?學(xué)工作?。為了?更好地?開展工?作，經(jīng)?常利用?業(yè)余時?間閱讀?幼教書?籍，鉆?研業(yè)務(wù)?，把理?論知識?充分運(yùn)?用到教?學(xué)時間?中去。?合理組?織班級?的各項(xiàng)?活動。?開發(fā)幼?兒智力?，培養(yǎng)?幼兒良?好的常?規(guī)及活?潑開朗?的性格?。在教?學(xué)中認(rèn)?真貫徹?《綱要?》精神?，結(jié)合?幼兒年?齡特點(diǎn)?，更新?教育觀?念，轉(zhuǎn)?變思想?，大膽?投身于?教育改?革的洪?流當(dāng)中?。我設(shè)?計(jì)的教?學(xué)活動?《有用?的篩子?》運(yùn)用?新的教?學(xué)理念?，讓幼?兒主動?探索，?發(fā)現(xiàn)問?題。通?過操作?，游戲?等環(huán)節(jié)?，使幼?兒輕松?得獲得?知識，?并在活?動中體?驗(yàn)快樂?。本次?活動在?幼兒園?評比中?獲得三?等獎獎?。在?語言教?學(xué)活動?中，我?注意培?養(yǎng)幼兒?口語表?達(dá)能力?，并在?教師創(chuàng)?設(shè)了活?動角，?圍繞教?學(xué)內(nèi)容?設(shè)置語?言環(huán)境?，為幼?兒增加?語言的?交流機(jī)?會，鼓?勵他們?積極與?人交往?，大膽?表達(dá)。?早期閱?讀活動?是語言?教學(xué)中?的一個?重要內(nèi)?容，為?了提高?幼兒的?閱讀能?力，我?采用了?最新的?教學(xué)方?法。如?：故事?識字法?，兒歌?識字法?等。教?學(xué)取得?了明顯?效果，?在此基?礎(chǔ)上，?我大膽?嘗試，?不斷創(chuàng)?新教學(xué)?方法。?在半日?活動中?向家長?展示的?兒歌識?字活動?花脖子?得到家?長的好?評。?隨著幼?教事業(yè)?的快速?發(fā)展和?社會對?幼兒園?教育要?求的提?高，幼?兒園增?設(shè)了英?語課程?。為了?能更好?地勝任?英語課?程的教?學(xué)。平?時經(jīng)常?向英語?底子好?的老師?請教，?還利用?休息時?間跟專?職老師?學(xué)習(xí)音?標(biāo)，使?自己的?口語更?加標(biāo)準(zhǔn)?化。在?教學(xué)活?動中除?了給幼?兒一個?語言環(huán)?境外，?還著重?培養(yǎng)幼?兒對英?語活動?的興趣?。幼?兒園工?作規(guī)程?中指出?：幼兒?園的品?德教育?應(yīng)以情?感教育?和培養(yǎng)?良好行?為習(xí)慣?為主。?并貫穿?于一日?生活及?各項(xiàng)活?動之中?。在德?育活動?中，我?從幼兒?的年齡?出發(fā)，?采用了?角色扮?演，移?情訓(xùn)練?，故事?教育等?進(jìn)行情?感體驗(yàn)?，從而?達(dá)到德?育內(nèi)化?的目的?。三?、家長?工作?在搞好?教學(xué)活?動的同?時，我?十份重?視家庭?教育作?用。主?動做好?家園聯(lián)?系工作?，使家?長成為?我們的?教育的?合作伙?伴。我?辦開設(shè)?家園窗?，每月?定期更?換內(nèi)容?，向家?長宣傳?教育方?針，利?用家園?冊和家?長真心?交流。?通過家?長會，?家長半?日活動?和家長?面對面?地溝通?，互流?通信息?。定期?向家長?反饋孩?子的發(fā)?展情況?，幫助?家長樹?立正確?的教育?觀，與?家長商?討幼兒?教育新?思路，?新方法?，從而?使家長?更加了?解孩子?，理解?幼兒教?育的作?用，家?園共育?，使孩?子在各?方面都?有很大?的進(jìn)步?。在?這一年?中，我?能自覺?履行教?師職責(zé)?，在工?作中有?成績也?有不足?，在以?后的工?作中我?將更加?完善自?我，將?工作做?得更好?。謝?謝大家?!此?致敬?禮!?述職人?：__?__?___?_年_?___?月__?__日?教師?年終總?結(jié)個人?述職報(bào)?告（十?三）?尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)：?你好?!很?慶幸成?為__?__區(qū)?第x屆?骨干教?師的一?員，這?是學(xué)校?老師、?上級領(lǐng)?導(dǎo)對我?工作的?肯定與?鼓勵，?我深知?這既是?一種榮?譽(yù)，更?是一種?壓力與?責(zé)任。?在這一?年的時?間里，?壓力與?動力并?存、忙?碌與收?獲同在?。我把?壓力化?作動力?，做好?每樣工?作，努?力不辜?負(fù)老師?、領(lǐng)導(dǎo)?、家長?、學(xué)生?對我的?期望。?我是這?樣想的?，也是?這樣做?的。為?了更好?的鞭策?自己，?提高自?己，從?以下方?面對自?己的工?作予以?總結(jié)：?一、?師德師?風(fēng)方面?1、?加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)?、接受?師德教?育，提?高政治?素質(zhì)和?教師職?業(yè)道德?素質(zhì)?作為一?名骨干?教師，?我始終?認(rèn)真地?學(xué)習(xí)工?作，恪?守教師?職業(yè)道?德，自?覺學(xué)習(xí)?相關(guān)教?育法律?法規(guī)。?遵紀(jì)守?法、文?明執(zhí)教?，具有?良好的?職業(yè)道?德。能?以嚴(yán)謹(jǐn)?的工作?作風(fēng)和?良好的?道德素?養(yǎng)，以?德治教?，廉潔?從教，?為人師?表。自?覺抵制?有償家?教。從?不違規(guī)?編寫、?推銷教?輔資料?。我在?教學(xué)工?作和管?理班級?中始終?做到“?心中有?學(xué)生”?不僅關(guān)?心學(xué)生?的學(xué)習(xí)?，更注?意學(xué)生?的心理?變化，?關(guān)心孩?子的生?活，時?時處處?把孩子?放在第?一位。?2、?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，提升?自身的?業(yè)務(wù)能?力和水?平作?為一名?骨干教?師，我?熱愛本?職工作?，遵守?學(xué)校紀(jì)?律，服?從工作?安排，?面對巨?大的工?作量，?依然兢?兢業(yè)業(yè)?工作。?在平時?教學(xué)中?堅(jiān)持把?功夫下?在平時?，備課?、上課?、反思?都一絲?不茍。?關(guān)愛學(xué)?生，耐?心輔導(dǎo)?學(xué)生，?引導(dǎo)學(xué)?生建立?良好積?極的心?理健康?機(jī)制。?在課堂?教學(xué)上?積極尋?求對自?己的突?破，努?力改變?自己的?課堂教?學(xué)，嘗?試活動?溝通的?教學(xué)模?式，融?合積極?心理的?理念，?較好地?實(shí)現(xiàn)教?育引導(dǎo)?要求，?課堂充?滿活力?和激情?，深受?學(xué)生喜?愛。在?本學(xué)科?起到了?帶頭的?作用。?積極?利用一?切機(jī)會?鍛煉自?己，制?作教學(xué)?課件、?撰寫教?學(xué)論文?等等參?加評選?，不在?乎獎項(xiàng)?，而是?抓住了?每一次?機(jī)會，?去探索?和鍛煉?。二?、教育?教學(xué)成?績方面?1、?教學(xué)成?績突出?，擔(dān)任?學(xué)校3?—__?__年?級心理?健康教?育課程?教學(xué)。?根據(jù)學(xué)?生心理?發(fā)展特?點(diǎn)和身?心發(fā)展?規(guī)律，?利用課?堂，有?針對性?地實(shí)施?教育;?面向全?體學(xué)生?，通過?團(tuán)體活?動輔導(dǎo)?的開展?，使學(xué)?生對心?理健康?教育有?積極的?認(rèn)識，?使心理?素質(zhì)逐?步提高?；關(guān)注?個別差?異，根?據(jù)不同?團(tuán)體（?班級）?學(xué)生的?不同需?要同一?命題下?開展多?種形式?的教育?和輔導(dǎo)?；以學(xué)?生為主?體，充?分啟發(fā)?和調(diào)動?學(xué)生的?積極性?；努力?做到心?理健康?教育要?做到科?學(xué)性與?針對性?相結(jié)合?；面向?全體學(xué)?生與關(guān)?注個別?差異相?結(jié)合；?尊重、?理解與?真誠同?感相結(jié)?合；預(yù)?防、矯?治和發(fā)?展相結(jié)?合；教?師的科?學(xué)輔導(dǎo)?與學(xué)生?的主動?參與相?結(jié)合；?2、?在平時?的學(xué)習(xí)?和教學(xué)?中，也?不忘自?己的&?;的職?責(zé)和義?務(wù)。積?極參與?重慶市?教育科?學(xué)規(guī)劃?課題“?踐行幸?福教育?，促進(jìn)?健康校?園建設(shè)?”的研?究，參?加學(xué)校?科任教?師匯報(bào)?課上課?，善于?運(yùn)用卡?牌和沙?盤輔導(dǎo)?技術(shù)對?學(xué)生進(jìn)?行積極?心理輔?導(dǎo)，在?學(xué)校和?片區(qū)起?了一定?的示范?作用。?積極參?與教研?組活動?，參加?校本教?研，參?與學(xué)校?自主心?理教材?的編排?；3?、最求?進(jìn)步和?學(xué)歷提?高，繼?續(xù)進(jìn)行?教育碩?士學(xué)位?心理健?康教育?方向的?研讀，?考取國?家心理?咨詢師?二級資?格，獲?得教育?碩士學(xué)?位，獲?得國家?中級沙?盤咨詢?師資格?；4?、積極?參與社?會心理?健康咨?詢活動?，為_?___?市殘疾?人心理?健康與?咨詢學(xué)?會會員?；5?、其它?方面：?市師生?書畫賽?攝影二?等獎。?總的?說來，?我在一?年的骨?干教師?履職期?間，時?時骨干?教師標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自?己，遵?紀(jì)守法?，履行?職責(zé)，?用于奉?獻(xiàn)。?面對將?來，我?將以更?大的熱?情投入?到工作?中，為?我校的?教育教?學(xué)工作?的進(jìn)一?步提升?做出我?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?此致?敬禮?!述?職人：?___?__?___?年__?__月?___?_日?教師年?終總結(jié)?個人述?職報(bào)告?（十四?）尊?敬的領(lǐng)?導(dǎo)：?您好!?人們?把音樂?比作是?生活中?的一股?清泉，?它能夠?陶冶人?的情操?。音樂?時時伴?隨著人?們的生?活，不?信您認(rèn)?真想一?想，您?會在放?著輕音?樂的超?市中清?閑的購?物;孩?子們會?在音樂?的伴隨?下跳起?舞來;?老人們?會在悠?閑的音?樂聲中?進(jìn)行晨?練……?就向伍?德說的?話一樣?：音樂?能使人?們溝通?思想、?聯(lián)系感?情、改?進(jìn)德行?;它能?把人們?帶到更?高更美?的境界?。當(dāng)?我站在?講臺上?，面對?每一個?學(xué)生的?時候，?我都會?盡心盡?力的把?知識傳?授給他?們，讓?學(xué)生每?天都學(xué)?有所長?，學(xué)有?所用。?因?yàn)槲?熱愛教?育這片?沃土、?熱愛孩?子們，?因?yàn)橛?著兒時?的夢想?，我把?全部精?力都投?入到了?這份工?作中來?。我?一直以?骨干教?師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自?己，課?前，用?心鉆研?教材，?認(rèn)真?zhèn)?好課上?每一個?環(huán)節(jié)、?備到每?一個學(xué)?生。堅(jiān)?持以審?美教育?為核心?，注重?培養(yǎng)學(xué)?生對音?樂的興?趣、愛?好及情?感，努?力做到?通過音?樂教育?陶冶情?操、啟?迪智慧?、激發(fā)?學(xué)生對?美的愛?好與追?求，注?重以學(xué)?生為主?體，讓?學(xué)生在?愉快的?音樂實(shí)?踐活動?（聽、?看、唱?、討論?、聯(lián)想?及律動?）中，?主動地?去發(fā)現(xiàn)?、去探?究，去?感受音?樂、理?解音樂?、表現(xiàn)?音樂，?并在一?定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造?音樂。?課中?，我首?先創(chuàng)造?出平等?、民主?、愉悅?的環(huán)境?，能夠?在課堂?中點(diǎn)燃?學(xué)生們?求知的?火焰，?讓他們?在學(xué)習(xí)?中迸發(fā)?出知識?的火花?，形成?智慧的?火把。?能夠在?課堂上?喚醒他?們沉睡?的潛能?。為了?使學(xué)生?能夠輕?松、愉?快地上?好音樂?課，我?盡量多?的用鼓?勵的方?式使學(xué)?生表現(xiàn)?出良好?的品質(zhì)?，能夠?運(yùn)用課?件等多?媒體輔?助教學(xué)?，學(xué)生?們很喜?歡這種?上課方?式，很?快就能?學(xué)會歌?曲，并?根據(jù)歌?曲意思?創(chuàng)編舞?蹈動作?、歌詞?甚至是?口風(fēng)琴?樂曲。?由于?課前認(rèn)?真?zhèn)湔n?，做了?大量的?準(zhǔn)備工?作，使?學(xué)生在?輕松愉?快的氛?圍中學(xué)?習(xí)，大?膽創(chuàng)新?，音樂?課堂成?了孩子?們學(xué)習(xí)?知識的?樂園，?音樂成?了孩子?們成長?路上的?好伙伴?，所有?的孩子?們從音?樂中得?到美的?熏陶。?這一?年是很?充實(shí)、?很忙碌?的：?第一學(xué)?期接到?了__?__的?展示活?動。我?利用休?息時間?給一年?級x班?學(xué)生進(jìn)?行排練?，由于?他們剛?剛?cè)雽W(xué)?還認(rèn)識?不了多?少字，?我便一?句一句?教讀教?唱，直?到孩子?們能有?表情地?表演《?弟子規(guī)?》，我?還在x?主任支?持下，?為學(xué)生?們借了?服裝，?演出很?成功，?獲得了?___?_區(qū)“?千古