程序員工作年終工作總結(jié)

第3頁共3頁程序員?工作年?終工作?總結(jié)?一年的?時(shí)間,?每當(dāng)自?己在總?結(jié)它的?時(shí)候,?感覺是?那么的?短暫—?彈指一?揮間.?而也就?是在這?一揮間?,承載?著太多?太多,?有收獲?與成就?,有失?敗與不?足.回?頭看看?___?_年的?足跡,?伴隨著?自己一?年的是?學(xué)習(xí)與?堅(jiān)持.?__?__年?伊始是?通過分?銷資源?計(jì)劃系?統(tǒng)（D?RP）?拉開序?幕.此?次項(xiàng)目?是一個(gè)?相對(duì)比?較完整?的Ja?vaW?eb項(xiàng)?目,從?最基礎(chǔ)?的業(yè)務(wù)?介紹,?到需求?分析,?數(shù)據(jù)庫?分析與?設(shè)計(jì),?頁面設(shè)?計(jì),代?碼編寫?….直?到整個(gè)?項(xiàng)目的?完成,?通過這?個(gè)項(xiàng)目?學(xué)到了?很多新?的知識(shí)?,同時(shí)?對(duì)很多?已經(jīng)學(xué)?過的知?識(shí)進(jìn)行?很好的?摩擦和?補(bǔ)充.?因?yàn)樵?其中還?穿插著?其他的?內(nèi)容,?所以用?了有半?年左右?的時(shí)間?.具體?總結(jié)可?以參見?博客：?DRP?項(xiàng)目總?結(jié).?從__?__月?初到_?___?月末,?準(zhǔn)備并?進(jìn)行軟?件設(shè)計(jì)?師的考?試.這?是我第?二次參?加軟件?設(shè)計(jì)師?考試.?通過兩?次考試?的對(duì)比?可以明?顯的發(fā)?現(xiàn)產(chǎn)生?在自己?身上的?一些改?變和進(jìn)?步.具?體可見?無經(jīng)歷?,不成?熟—軟?件但?是最終?的考試?結(jié)果是?沒有通?過,和?第一次?一樣,?差兩分?.雖然?成績的?結(jié)果沒?有通過?,但是?通過這?次軟件?設(shè)計(jì)師?的復(fù)習(xí)?考試,?很給力?的給自?己補(bǔ)充?了計(jì)算?機(jī)基礎(chǔ)?方面的?知識(shí),?同時(shí)也?解了自?己很多?的疑惑?,真正?的學(xué)到?了很多?的知識(shí)?.回顧?自己整?個(gè)的復(fù)?習(xí)過程?,收獲?是很大?的,不?僅僅是?計(jì)算機(jī)?基礎(chǔ),?更是一?種面對(duì)?失敗的?心態(tài)收?獲.而?這種心?態(tài)將會(huì)?在自己?未來的?路上會(huì)?起很大?的作用?.后?半年進(jìn)?入SS?H項(xiàng)目?的實(shí)踐?和學(xué)習(xí)?.S?SH為?str?uts?+sp?rin?g+h?ibe?rna?te的?一個(gè)集?成框架?，是目?前較流?行的一?種輕量?級(jí)We?b應(yīng)用?程序開?源框架?。S?tru?ts就?是一個(gè)?MVC?的架構(gòu)?,在控?制器,?視圖和?模型方?面都有?其特定?的組件?，在S?SH框?架中，?更多的?是利用?了Co?ntr?oll?er這?個(gè)組件?。S?pri?ng實(shí)?現(xiàn)了反?轉(zhuǎn)控制?（In?ver?sio?nof?Con?tro?l）和?面向方?面編程?（Ac?hie?vem?ent?-Or?ien?ted?Pro?gra?mmi?ng）?。Sp?rin?g框架?的能實(shí)?現(xiàn)應(yīng)用?的分層?架構(gòu),?在應(yīng)用?中要使?用的對(duì)?象可以?被一個(gè)?簡單的?___?_ML?文件連?在一起?，這個(gè)?___?_ML?文件含?有到像?事務(wù)管?理器、?對(duì)象工?廠、包?含業(yè)務(wù)?邏輯的?服務(wù)對(duì)?象、和?數(shù)據(jù)存?取對(duì)象?這些對(duì)?象的引?用。?Hib?ern?ate?是一種?ORM?映射工?具，它?不僅提?供了從?Jav?a類到?數(shù)據(jù)表?之間的?映射，?也提供?了數(shù)據(jù)?查詢和?恢復(fù)機(jī)?制。相?對(duì)于使?用JD?BC和?SQL?來手工?操作數(shù)?據(jù)庫，?使用H?ibe?rna?te，?可以大?大減少?操作數(shù)?據(jù)庫的?工作量?。通?過對(duì)S?SH框?架的學(xué)?習(xí),認(rèn)?識(shí)到框?架給我?們開發(fā)?所帶來?的便利?,更重?要的是?在框架?形成的?過程中?所包含?的原理?和思想?.收獲?都在一?篇篇的?博客中?.大?概在_?___?月和_?___?月的時(shí)?候準(zhǔn)備?第三次?軟件設(shè)?計(jì)師考?試.吸?取教訓(xùn)?,總結(jié)?經(jīng)驗(yàn),?擺正心?態(tài),認(rèn)?真跟八?期一起?討論和?學(xué)習(xí),?這一次?不僅僅?是自己?學(xué)習(xí)和?通過考?試,同?時(shí)跟穎?杰一起?組織并?帶領(lǐng)八?期一同?復(fù)習(xí)和?學(xué)習(xí),?這本身?也是個(gè)?鍛煉和?學(xué)習(xí).?當(dāng)時(shí)也?對(duì)自己?考完后?進(jìn)行了?一個(gè)總?結(jié)：?以上是?自己計(jì)?算機(jī)方?面的主?線.相?對(duì)于計(jì)?算機(jī)這?條線而?言,另?外一個(gè)?貫穿始?終的是?英語學(xué)?習(xí)Sh?ort?Bra?in這?條線.?算算?從開始?進(jìn)行S?hor?tBr?ain?到現(xiàn)在?已經(jīng)有?兩年左?右的時(shí)?間了.?而今年?將會(huì)是?一個(gè)關(guān)?鍵的年?份,關(guān)?鍵是從?聽到說?的突破?,從沉?默期中?開始爆?發(fā).今?年這一?年也是?英語中?探索和?收獲比?較大的?一年,?發(fā)現(xiàn)了?更多符?合Sh?ort?Bra?in思?想的資?料,收?集各種?資料,?數(shù)據(jù)和?文檔.?因?yàn)?是在探?索著前?進(jìn),中?間也走?了不少?的彎路?,其中?一個(gè)什?么時(shí)候?開始說?就在今?年進(jìn)行?了三次?以上的?探索,?在一次?次的探?索中積?累了經(jīng)?驗(yàn),通?過對(duì)比?自己一?次次開?口說的?錄音,?發(fā)現(xiàn)的?確是隨?風(fēng)潛入?夜,潤?物細(xì)無?聲.對(duì)?于兩年?前的我?,我的?英語聽?力和口?語能力?有了很?大的提?高.這?種提高?通過看?自己以?前的記?錄會(huì)發(fā)?現(xiàn)非常?的明顯?.這種?提高也?是在正?確的理?念下的?積累中?所收獲?的.?英語習(xí)?得的核?心是像?小孩一?樣去習(xí)?得英語?,是通?過小孩?的學(xué)習(xí)?的過程?逐漸的?建立去?英語思?維,在?原有的?母語思?維的基?礎(chǔ)之上?建立第?二思維?.而在?學(xué)習(xí)的?過程中?最切記?的是急?功近利?,這是?