護(hù)士長年度考核個(gè)人總結(jié)

第11頁共11頁護(hù)士長?年度考?核個(gè)人?總結(jié)?工作不?知時(shí)間?流逝，?忙碌著?就已經(jīng)?過去了?一年時(shí)?間。作?為醫(yī)院?護(hù)士長?，是其?他護(hù)士?的榜樣?和典范?，依據(jù)?一定都?影響這?很多人?，為了?完成工?作我積?極參與?，努力?工作，?做好榜?樣。?在崗位?上積極?學(xué)習(xí)，?雖然已?經(jīng)成為?了護(hù)士?長，但?是我并?不認(rèn)為?自己有?多優(yōu)秀?，因?yàn)?山外有?山，我?永遠(yuǎn)都?是那個(gè)?不起眼?的一個(gè)?，我要?做好護(hù)?士長，?還有很?長一段?距離，?每天除?了要加?到新到?醫(yī)院的?護(hù)士，?還要學(xué)?習(xí)管理?，學(xué)習(xí)?其他的?護(hù)理技?能，在?崗位上?因?yàn)樽?己能力?不足，?遇到過?多次尷?尬的事?情，其?他護(hù)士?問我相?關(guān)的護(hù)?理技能?，我自?己不能?及時(shí)回?答，這?樣不但?影響到?治療，?也影響?到自己?，感到?非常的?不自在?，最重?要的，?一旦因?為自己?能力不?夠?qū)е?影響到?病人健?康這樣?我擔(dān)任?護(hù)士長?也不安?心，所?以在崗?位上積?極學(xué)習(xí)?。時(shí)刻?不忘自?己身上?的責(zé)任?，因?yàn)?我在這?個(gè)崗位?上更需?要重視?技能，?需要給?醫(yī)院做?出更多?優(yōu)秀典?范工作?，不能?無所作?為，多?學(xué)，能?力強(qiáng)了?才能夠?讓手下?的護(hù)士?做的更?好。?我也清?楚，醫(yī)?院不是?一個(gè)人?的一員?，是集?體的，?需要大?家一起?進(jìn)步才?行，對(duì)?于一員?人才培?養(yǎng)方面?我一直?都很重?視，每?一個(gè)進(jìn)?入醫(yī)院?的護(hù)士?，都有?責(zé)任帶?領(lǐng)他們?走更高?。所以?我更具?一員的?要求，?對(duì)于在?醫(yī)院實(shí)?習(xí)的護(hù)?士讓他?們?cè)趰?位上多?看多學(xué)?，還經(jīng)?常給他?們培訓(xùn)?，很多?事情讓?他們參?與其中?，而不?是讓他?們只做?看客，?我必須?要為病?人考慮?，也要?為所有?的護(hù)士?考慮，?至少他?們?cè)趰?位上做?的事情?不至于?讓他們?犯錯(cuò)。?我們?護(hù)士不?同于其?他崗位?，在崗?位上犯?錯(cuò)，輕?則會(huì)加?重病人?的病情?，重則?會(huì)讓病?人辭世?，所以?在崗位?上我一?直強(qiáng)調(diào)?一點(diǎn)，?對(duì)于沒?有把握?的事情?，千萬?不要堵?，應(yīng)為?生命賭?不起，?不到必?要之時(shí)?，絕不?盲目去?亂工作?，我們?首先必?須要保?證病人?的健康?。對(duì)自?己的工?作要負(fù)?責(zé)，要?承擔(dān)責(zé)?任，而?不是像?怎么叢?就怎么?做，一?切都要?建立在?病人的?安全基?礎(chǔ)之上?才行，?保證自?己不會(huì)?在崗位?上留下?遺憾。?人需?要的是?認(rèn)識(shí)自?己的不?足，我?們做護(hù)?士的也?一樣，?為了管?理好護(hù)?士，我?經(jīng)常會(huì)?加強(qiáng)護(hù)?士的管?理，對(duì)?于他們?的工作?安排，?治病方?案，都?會(huì)做到?具體如?一，不?會(huì)盲目?的犯錯(cuò)?，讓所?有的人?都能夠?做到集?中力量?完成工?作任務(wù)?，不會(huì)?影響到?工作，?需要加?班的時(shí)?候會(huì)要?求每個(gè)?人員都?來到崗?位上。?在崗位?上我們?多流汗?，病人?就少流?血，多?付出就?能夠幫?助更多?的病人?。享?受病人?的尊重?，就要?有這份?實(shí)力去?承受，?而不是?沽名釣?譽(yù)，不?管有多?難都要?完成工?作任務(wù)?，做一?個(gè)稱職?的護(hù)士?。護(hù)?士長年?度考核?個(gè)人總?結(jié)（二?）作?為一名?光榮的?白衣天?使，我?個(gè)性注?重自我?的廉潔?自律性?，吃苦?在前、?享受在?后，帶?病堅(jiān)持?工作;?努力提?高自我?的思想?認(rèn)識(shí)，?用心參?與護(hù)理?支部建?設(shè)，發(fā)?展更多?的年輕?黨員梯?隊(duì)，其?中以年?輕的骨?干為主?，使護(hù)?理支部?呈現(xiàn)一?派用心?向上的?朝氣和?活力。?一、?思想道?德、政?治品質(zhì)?方面：?二、?專業(yè)知?識(shí)、工?作潛力?方面：?工作?態(tài)度要?端正，?“醫(yī)者?父母心?”，本?人以千?方百計(jì)?解除病?人的疾?苦為己?任。我?期望所?有的患?者都能?盡快的?康復(fù)，?于是每?次當(dāng)我?進(jìn)入病?房時(shí)，?我都利?用有限?的時(shí)光?不遺余?力的鼓?勵(lì)他們?，耐心?的幫他?們了解?疾病、?建立戰(zhàn)?勝疾病?的信心?，當(dāng)看?到病人?康復(fù)時(shí)?，覺得?是十分?幸福的?事情。?護(hù)理?事業(yè)是?一項(xiàng)崇?高而神?圣的事?業(yè)，我?為自我?是護(hù)士?隊(duì)伍中?的一員?而自豪?。在今?后工作?中，我?將加倍?努力，?為人類?的護(hù)理?事業(yè)作?出自我?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)!?在即將?迎來的?___?_年，?我會(huì)繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)?我在過?去的一?年中的?精神，?做好我?自我的?工作，?急病人?之所急?，為病?人負(fù)責(zé)?，絕對(duì)?不要發(fā)?生因?yàn)?我的原?因而使?病人的?病情惡?化，我?對(duì)自我?的工作?要做到?絕對(duì)負(fù)?責(zé)，這?才是一?名救死?扶傷的?好護(hù)士?就應(yīng)做?的最起?碼的工?作。作?為一名?護(hù)士，?我時(shí)刻?的意識(shí)?到我擔(dān)?子上的?重任，?我不會(huì)?為醫(yī)院?抹黑，?我只會(huì)?來激勵(lì)?我更加?努力的?工作。?在生活?中我也?是會(huì)嚴(yán)?格要求?自我，?我相信?我會(huì)做?到!?護(hù)士長?年度考?核個(gè)人?總結(jié)（?三）?做為一?名急診?科護(hù)士?長，我?們肩負(fù)?著“1?20”?院前急?救、轉(zhuǎn)?運(yùn)、院?內(nèi)急救?的任務(wù)?，以快?捷、高?效、優(yōu)?質(zhì)的急?救醫(yī)療?服務(wù)，?充分保?障了轄?區(qū)內(nèi)“?120?”院前?急救及?院內(nèi)急?診急救?工作的?順利開?展，確?保了我?院“1?20”?急救站?“綠色?生命通?道”的?暢通，?保證了?門急診?工作的?正常進(jìn)?行。在?我們的?共同努?力下，?急診科?全年門?急診量?、累計(jì)?收住院?人次、?急診搶?救與往?年同期?對(duì)照均?有顯著?增長，?為醫(yī)院?各病區(qū)?及輔助?檢查科?室輸送?了大量?病源，?有力地?促進(jìn)了?醫(yī)院各?科室的?“兩個(gè)?效益”?的增長?，提高?了全院?醫(yī)務(wù)人?員的工?作積極?性。?在__?__年?度，急?診科全?體護(hù)理?人員認(rèn)?真學(xué)習(xí)?各種醫(yī)?療法律?法規(guī)，?自覺遵?守醫(yī)院?和科室?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，牢?固樹立?“以病?人為中?心”的?服務(wù)理?念，不?斷提高?思想道?德教育?修養(yǎng)，?力爭文?明行醫(yī)?，優(yōu)質(zhì)?服務(wù)，?做到小?事講風(fēng)?格，大?事講原?則。工?作中互?相支持?，互相?理解，?人員分?工明確?、各司?其職、?各負(fù)其?責(zé)、團(tuán)?結(jié)務(wù)實(shí)?、和諧?相處、?順利圓?滿的完?成了醫(yī)?院的各?項(xiàng)工作?任務(wù)。?二、?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)技術(shù)?培訓(xùn)，?提高應(yīng)?急搶救?能力?急診科?護(hù)士處?處以“?質(zhì)量管?理年標(biāo)?準(zhǔn)”、?“全國?醫(yī)療萬?里行”?檢查標(biāo)?準(zhǔn)為準(zhǔn)?繩，加?強(qiáng)急診?科的醫(yī)?療護(hù)理?質(zhì)量建?設(shè)，以?醫(yī)療護(hù)?理核心?制度為?重點(diǎn)，?認(rèn)真執(zhí)?行了各?項(xiàng)操作?規(guī)程和?搶救工?作流程?，嚴(yán)防?差錯(cuò)、?醫(yī)患糾?紛等醫(yī)?療護(hù)理?不良事?件的發(fā)?生。按?照醫(yī)院?及科室?制度的?培訓(xùn)和?考核計(jì)?劃，定?期對(duì)急?救隊(duì)員?進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?及急救?技術(shù)的?培訓(xùn)，?在科室?形成了?良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)?氣，認(rèn)?真鉆研?業(yè)務(wù)，?互相交?流、互?相促進(jìn)?，從而?使科室?人員熟?練掌握?各種搶?救儀器?和搶救?技術(shù)，?如心肺?復(fù)蘇術(shù)?、機(jī)械?通氣、?氣管插?管、電?除顫、?電動(dòng)洗?胃術(shù)、?心電監(jiān)?護(hù)等操?作技術(shù)?，進(jìn)一?步提高?了急救?隊(duì)員的?急診急?救能力?，對(duì)科?室醫(yī)療?和護(hù)理?質(zhì)量進(jìn)?行檢查?、質(zhì)控?、培訓(xùn)?、考核?、督導(dǎo)?，嚴(yán)格?醫(yī)療護(hù)?理文書?書寫規(guī)?范，嚴(yán)?格按照?國家衛(wèi)?生部制?定的相?關(guān)法律?、法規(guī)?及醫(yī)療?行為規(guī)?范開展?急診搶?救工作?，做到?防醫(yī)療?差錯(cuò)、?防醫(yī)療?事故于?未然，?杜絕醫(yī)?療行為?過程中?的麻痹?大意思?想。?在“1?20”?急救工?作中，?我們堅(jiān)?決服從?“12?0”指?揮中心?的調(diào)度?，做到?隨時(shí)出?診、迅?速出車?、準(zhǔn)備?及時(shí)到?達(dá)急救?現(xiàn)場。?始終做?到急救?藥品，?物品完?好率1?00%?，搶救?設(shè)備處?于應(yīng)急?備用功?能狀態(tài)?，在“?120?”院前?急救及?院內(nèi)急?救搶救?過程中?，從病?情評(píng)估?、預(yù)檢?、分診?、分流?到安全?正確地?轉(zhuǎn)運(yùn)入?科。每?個(gè)環(huán)節(jié)?都能做?到無縫?銜接，?有力地?保障了?轄區(qū)居?民的生?命安全?。三?、加強(qiáng)?科室護(hù)?理管理?，做好?急診工?作中的?醫(yī)院感?染管理?工作?在急診?搶救工?作中，?加強(qiáng)醫(yī)?院感染?管理，?有效預(yù)?防和控?制醫(yī)院?感染，?提高醫(yī)?療護(hù)理?質(zhì)量，?保證護(hù)?理安全?。落實(shí)?醫(yī)院感?染管理?規(guī)章制?度和工?作規(guī)范?，嚴(yán)格?執(zhí)行操?作規(guī)程?和工作?標(biāo)準(zhǔn)，?防止傳?染病的?傳播，?做好自?身防護(hù)?、消毒?隔離、?醫(yī)療廢?物管理?，嚴(yán)防?院內(nèi)交?叉感染?。護(hù)?士長年?度考核?個(gè)人總?結(jié)（四?）工?作不知?時(shí)間流?逝，忙?碌著就?已經(jīng)過?去了一?年時(shí)間?。作為?醫(yī)院護(hù)?士長，?是其他?護(hù)士的?榜樣和?典范，?依據(jù)一?定都影?響這很?多人，?為了完?成工作?我積極?參與，?努力工?作，做?好榜樣?。在?崗位上?積極學(xué)?習(xí)，雖?然已經(jīng)?成為了?護(hù)士長?，但是?我并不?認(rèn)為自?己有多?優(yōu)秀，?因?yàn)樯?外有山?，我永?遠(yuǎn)都是?那個(gè)不?起眼的?一個(gè)，?我要做?好護(hù)士?長，還?有很長?一段距?離，每?天除了?要加到?新到醫(yī)?院的`?護(hù)士，?還要學(xué)?習(xí)管理?，學(xué)習(xí)?其他的?護(hù)理技?能，在?崗位上?因?yàn)樽?己能力?不足，?遇到過?多次尷?尬的事?情，其?他護(hù)士?問我相?關(guān)的護(hù)?理技能?，我自?己不能?及時(shí)回?答，這?樣不但?影響到?治療，?也影響?到自己?，感到?非常的?不自在?，最重?要的，?一旦因?為自己?能力不?夠?qū)е?影響到?病人健?康這樣?我擔(dān)任?護(hù)士長?也不安?心，所?以在崗?位上積?極學(xué)習(xí)?。時(shí)刻?不忘自?己身上?的責(zé)任?，因?yàn)?我在這?個(gè)崗位?上更需?要重視?技能，?需要給?醫(yī)院做?出更多?優(yōu)秀典?范工作?，不能?無所作?為，多?學(xué)，能?力強(qiáng)了?才能夠?讓手下?的護(hù)士?做的更?好。?我也清?楚，醫(yī)?院不是?一個(gè)人?的一員?，是集?體的，?需要大?家一起?進(jìn)步才?行，對(duì)?于一員?人才培?養(yǎng)方面?我一直?都很重?視，每?一個(gè)進(jìn)?入醫(yī)院?的護(hù)士?，都有?責(zé)任帶?領(lǐng)他們?走更高?。所以?我更具?一員的?要求，?對(duì)于在?醫(yī)院實(shí)?習(xí)的護(hù)?士讓他?們?cè)趰?位上多?看多學(xué)?，還經(jīng)?常給他?們培訓(xùn)?，很多?事情讓?他們參?與其中?，而不?是讓他?們只做?看客，?我必須?要為病?人考慮?，也要?為所有?的護(hù)士?考慮，?至少他?們?cè)趰?位上做?的事情?不至于?讓他們?犯錯(cuò)。?我們?護(hù)士不?同于其?他崗位?，在崗?位上犯?錯(cuò)，輕?則會(huì)加?重病人?的病情?，重則?會(huì)讓病?人辭世?，所以?在崗位?上我一?直強(qiáng)調(diào)?一點(diǎn)，?對(duì)于沒?有把握?的事情?，千萬?不要堵?，應(yīng)為?生命賭?不起，?不到必?要之時(shí)?，絕不?盲目去?亂工作?，我們?首先必?須要保?證病人?的健康?。對(duì)自?己的工?作要負(fù)?責(zé)，要?承擔(dān)責(zé)?任，而?不是像?怎么叢?就怎么?做，一?切都要?建立在?病人的?安全基?礎(chǔ)之上?才行，?保證自?己不會(huì)?在崗位?上留下?遺憾。?人需?要的是?認(rèn)識(shí)自?己的不?足，我?們做護(hù)?士的也?一樣，?為了管?理好護(hù)?士，我?經(jīng)常會(huì)?加強(qiáng)護(hù)?士的管?理，對(duì)?于他們?的工作?安排，?治病方?案，都?會(huì)做到?具體如?一，不?會(huì)盲目?的犯錯(cuò)?，讓所?有的人?都能夠?做到集?中力量?完成工?作任務(wù)?，不會(huì)?影響到?工作，?需要加?班的時(shí)?候會(huì)要?求每個(gè)?人員都?來到崗?位上。?在崗位?上我們?多流汗?，病人?就少流?血，多?付出就?能夠幫?助更多?的病人?。享?受病人?的尊重?，就要?有這份?實(shí)力去?承受，?而不是?沽名釣?譽(yù)，不?管有多?難都要?完成工?作任務(wù)?，做一?個(gè)稱職?的護(hù)士?。護(hù)?士長年?度考核?個(gè)人總?結(jié)（五?）一?、腳虛?浮地，?從護(hù)理?基礎(chǔ)工?作做起?。首?先，科?室人員?偏年輕?化，工?作經(jīng)驗(yàn)?無余，??？浦?識(shí)欠缺?，為進(jìn)?步護(hù)理?服務(wù)品?質(zhì)，從?基礎(chǔ)護(hù)?理工作?入手，?嚴(yán)厲執(zhí)?行查房?程序和?交班制?度，將?晨間護(hù)?理與交?接班作?為交流?平臺(tái)，?深入細(xì)?致的開?展?？?瘦弱知?識(shí)教育?，有效?的進(jìn)步?病人滿?意度，?取得良?好效果?。同時(shí)?，將外?圍制度?落實(shí)作?為本年?度考核?重點(diǎn)，?每周考?核一項(xiàng)?，逐步?規(guī)范工?作流程?。另外?，進(jìn)步?服務(wù)品?質(zhì)，從?改進(jìn)工?作細(xì)節(jié)?入手：?1.?改進(jìn)查?對(duì)形式?，將傳?統(tǒng)的稱?呼病人?床號(hào)、?姓名，?改為問?病人姓?名，讓?病人自?動(dòng)回答?，避免?查對(duì)差?錯(cuò)發(fā)生?的可能?性;?2.改?進(jìn)備皮?方法，?應(yīng)用一?次性備?皮刀，?撤消民?用備皮?刀，將?滑石粉?潤滑備?皮改為?肥皂液?潤滑備?皮，進(jìn)?步工作?效率和?備皮效?果;?3.推?行應(yīng)用?家屬陪?護(hù)椅，?只意味?收取應(yīng)?用費(fèi)，?為病人?提供很?大方便?;4?.建立?護(hù)士交?流溝通?本，將?日常工?作品質(zhì)?控制內(nèi)?容，傳?達(dá)會(huì)議?內(nèi)容，?交接須?留意事?項(xiàng)等寫?入溝通?本，各?班參閱?，縮小?須開會(huì)?才能傳?達(dá)的周?期長、?不能及?時(shí)改進(jìn)?的弊端?，達(dá)到?品質(zhì)持?續(xù)及時(shí)?改進(jìn)目?的。?二、抓?制度落?實(shí)，明?確工作?分工，?防備工?作漏洞?。將?工作細(xì)?化，進(jìn)?行分工?，文書?書寫由?責(zé)任護(hù)?士和質(zhì)?檢員三?人擔(dān)任?，開成?管床護(hù)?士責(zé)任?下完成?病歷，?責(zé)任護(hù)?士把管?，質(zhì)檢?員質(zhì)控?的三級(jí)?質(zhì)控模?式，有?效的控?制護(hù)理?文書寫?錯(cuò)誤和?不規(guī)范?書寫，?進(jìn)步書?寫品質(zhì)?。工休?座談、?搶救藥?品、實(shí)?習(xí)生講?課、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?分別責(zé)?任到人?，構(gòu)成?人人有?事管，?事事有?人擔(dān)任?，大家?共同參?與科室?治理，?有效進(jìn)?步了大?家的踴?躍性?三、嚴(yán)?厲產(chǎn)房?治理，?完成規(guī)?劃改造?。增?強(qiáng)產(chǎn)房?治理，?印制產(chǎn)?科常見?急癥搶?救流程?，張貼?在產(chǎn)房?內(nèi)墻，?強(qiáng)化操?作流程?化，落?實(shí)腕帶?識(shí)別制?度，嚴(yán)?厲執(zhí)行?重生兒?腕帶配?戴工作?，建立?產(chǎn)房交?接流程?并督導(dǎo)?實(shí)施，?有效增?強(qiáng)產(chǎn)婦?及重生?兒安全?治理，?同時(shí)完?善疫苗?上報(bào)及?查對(duì)程?序，增?強(qiáng)疫苗?治理。?另外，?依據(jù)治?理年驗(yàn)?收標(biāo)準(zhǔn)?，再次?進(jìn)行產(chǎn)?房改進(jìn)?，配置?消毒用?品，調(diào)?整待產(chǎn)?室、隔?離產(chǎn)房?、及隔?離待產(chǎn)?室地位?，以達(dá)?到標(biāo)準(zhǔn)?要四?、苦練?技術(shù)，?嚴(yán)把品?質(zhì)關(guān)。?針對(duì)?護(hù)理人?員年輕?化狀況?，制訂?操作訓(xùn)?練計(jì)劃?，將基?礎(chǔ)操作?項(xiàng)目納?入日常?考核，?每周檢?查督導(dǎo)?一項(xiàng)，?將常用?操作項(xiàng)?目逐個(gè)?進(jìn)行考?核，尤?其操作?項(xiàng)目，?制訂操?作標(biāo)準(zhǔn)?，全員?訓(xùn)練，?并在操?作考核?中始終?改進(jìn)操?作流程?。進(jìn)步?操作技?術(shù)，有?效進(jìn)步?服務(wù)品?質(zhì)。?五、開?辟創(chuàng)新?，始終?學(xué)習(xí)，?完成繼?續(xù)教育?及帶教?工作。?始終?充實(shí)專?科知識(shí)?，派出?助產(chǎn)一?人到北?京學(xué)習(xí)?，護(hù)士?長到天?津及杭?州深造?學(xué)習(xí)，?引進(jìn)新?的理念?和技術(shù)?，改進(jìn)?工作，?進(jìn)步技?術(shù)，帶?動(dòng)科室?學(xué)習(xí)慣?氛，完?成業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)每?月兩次?，開展?中醫(yī)護(hù)?理技術(shù)?項(xiàng)目，?學(xué)習(xí)中?醫(yī)理論?，完成?國家級(jí)?論文一?篇，同?時(shí)，督?導(dǎo)全科?護(hù)士完?成繼續(xù)?教育任?務(wù)，增?強(qiáng)?？?知識(shí)學(xué)?習(xí)。往?年實(shí)習(xí)?生人數(shù)?多，為?保證帶?教品質(zhì)?，制訂?詳細(xì)帶?教計(jì)劃?及帶教?老師授?課計(jì)劃?，確保?每批先?生接受??？浦?識(shí)兩次?，圓滿?完成全?年帶教?任務(wù)。?一年?的付出?，算不?上美滿?，總有?獲得與?得到同?在，充?實(shí)與難?過并行?，不滿?足現(xiàn)狀?才是提?高的開?始，在?又一個(gè)?年度展?開之際?，只要?致力啟?航，進(jìn)?入又一?個(gè)奮斗?的輪回?。護(hù)?士長年?度考核?個(gè)人總?結(jié)（六?）一?、科室?人員分?工明確?，加強(qiáng)?護(hù)理人?員職責(zé)?制度管?理按?照護(hù)理?部的要?求，科?室建立?建全了?各項(xiàng)規(guī)?章制度??？剖?護(hù)理人?員按工?作量明?確分工?，實(shí)行?責(zé)任制?護(hù)理。?工作中?，加強(qiáng)?護(hù)理人?員的職?責(zé)制度?管理，?使每名?護(hù)理人?員都能?夠明確?工作職?責(zé)，認(rèn)?真、細(xì)?致地做?好護(hù)理?工作。?二、?以病人?為中心?，提倡?人性化?服務(wù)，?加強(qiáng)護(hù)?患溝通?。為?了適應(yīng)?醫(yī)療服?務(wù)的需?求，營?造高層?次的服?務(wù)理念?和人文?關(guān)懷，?樹立良?好的社?會(huì)形象?，推動(dòng)?醫(yī)院持?續(xù)穩(wěn)定?的發(fā)展?，科室?堅(jiān)持以?病人為?中心，?在尊重?、理解?、關(guān)懷?病人的?基礎(chǔ)上?，為病?人提供?溫馨、?周到的?人性化?服務(wù)，?尊重病?人的人?格尊嚴(yán)?，重視?病人的?人格心?理需求?，以最?大限度?地滿足?病人的?生理及?心理需?求。?加強(qiáng)心?理護(hù)理?，用充?滿仁愛?的親情?去慰藉?患者，?增強(qiáng)患?者戰(zhàn)勝?疾病的?信心，?促進(jìn)早?日康復(fù)?。在護(hù)?理工作?中注重?與病人?的溝通?、交流?，以不?歧視，?尊重和?關(guān)懷的?態(tài)度贏?得了患?者的理?解和信?任。?三、加?強(qiáng)病房?管理，?為病人?創(chuàng)造一?個(gè)良好?的就醫(yī)?環(huán)境?為保證?病房物?品擺放?整齊、?整潔、?有序，?護(hù)士長?每日帶?領(lǐng)護(hù)士?為病人?進(jìn)行濕?式掃床?，整理?床單元?及物品?擺放。?加強(qiáng)對(duì)?病區(qū)清?潔工的?管理，?為病人?做好衛(wèi)?生保潔?工作，?使病區(qū)?環(huán)境整?潔、優(yōu)?雅、病?人感到?舒。?四、加?強(qiáng)消毒?隔離，?嚴(yán)格控?制院內(nèi)?感染的?發(fā)生及?發(fā)展?嚴(yán)格執(zhí)?行院內(nèi)?感染管?理領(lǐng)導(dǎo)?小組制?定的消?毒隔離?制度，?護(hù)理操?作中認(rèn)?真執(zhí)行?無菌技?術(shù)原則?。為病?人處置?，做到?一人一?針一管?一帶，?每日濕?式掃床?。每日?用消毒?毛巾擦?床頭柜?及床，?每日消?毒擦拭?治療室?臺(tái)面，?進(jìn)行紫?外線照?射消毒?。每月?定期做?空氣消?毒及空?氣培養(yǎng)?，各種?醫(yī)療垃?圾認(rèn)真?做好毀?形、浸?泡、分?裝、并?且和相?關(guān)人員?做好交?接，及?時(shí)、認(rèn)?真地做?好登記?。病人?出院后?，床單?位做好?終末消?毒處理?，杜絕?了院內(nèi)?感染的?發(fā)生。?五、?加強(qiáng)護(hù)?理文件?書寫及?各項(xiàng)護(hù)?理工作?的定期?檢查考?核，提?高護(hù)理?質(zhì)量?質(zhì)量管?理是醫(yī)?院永恒?不變的?主題，?定期進(jìn)?行檢查?考核，?是提高?護(hù)理質(zhì)?量的保?證。為?了提高?護(hù)理質(zhì)?量，科?室針對(duì)?本部門?護(hù)理工?作特點(diǎn)?，結(jié)