心育部工作總結(jié)范本

第10頁共10頁心育部?工作總?結(jié)范本?為了?使院學(xué)?工辦處?對(duì)心育?部__?__年?一整年?的工作?有一個(gè)?全面、?深入的?了解，?也為了?心育更?好的認(rèn)?識(shí)自身?的缺點(diǎn)?和不足?，以便?今后能?更加針?對(duì)性地?加以改?進(jìn)，并?推進(jìn)我?院學(xué)生?工作步?入一個(gè)?新的臺(tái)?階。我?們心育?部成員?特對(duì)本?年度的?所有工?作進(jìn)行?了一個(gè)?全面的?回顧和?總結(jié)。?現(xiàn)將總?結(jié)如下?：一?、工作?內(nèi)容?___?_年上?半年，?我院積?極響應(yīng)?學(xué)校號(hào)?召于_?___?月中旬?到__?__月?下旬期?間開展?了心理?文化節(jié)?的一系?列活動(dòng)?。為此?，我們?心育部?針對(duì)性?地做出?一份詳?細(xì)的活?動(dòng)策劃?書，并?在每項(xiàng)?活動(dòng)結(jié)?束后都?進(jìn)行了?一份活?動(dòng)總結(jié)?，總結(jié)?活動(dòng)中?的優(yōu)點(diǎn)?和存在?的不足?，以便?日后能?更好地?開展其?它項(xiàng)目?的活動(dòng)?。在心?理文化?節(jié)一系?列活動(dòng)?中最具?代表性?的要數(shù)?心理趣?味游戲?活動(dòng)了?，在這?項(xiàng)活動(dòng)?中大家?表現(xiàn)得?尤為積?極，而?且感覺?每位同?學(xué)都玩?得十分?盡興，?在活動(dòng)?過程中?也會(huì)不?時(shí)響起?同學(xué)們?的歡聲?笑語。?這項(xiàng)活?動(dòng)無疑?很好地?加深了?同學(xué)彼?此之間?的認(rèn)識(shí)?和了解?，增進(jìn)?了彼此?之間的?感情，?與此同?時(shí)也極?大地增?強(qiáng)了大?家的團(tuán)?結(jié)協(xié)作?能力。?在開?展心理?文化節(jié)?活動(dòng)的?同時(shí)，?我們也?積極推?進(jìn)了師?生“一?對(duì)一，?面對(duì)面?”談心?工作的?開展。?為了鼓?勵(lì)同學(xué)?們積極?主動(dòng)地?去約談?老師，?我院特?意發(fā)放?了學(xué)生?約談老?師的就?餐券，?這一方?面體現(xiàn)?了我院?對(duì)談心?工作的?重視，?一方面?也極大?地推進(jìn)?了我院?談心工?作的開?展。?在開展?春季談?心活動(dòng)?之前，?我們心?育部也?制作出?了一份?詳細(xì)的?活動(dòng)方?案，這?也為春?季談心?工作的?順利開?展奠定?了一定?的基礎(chǔ)?，另外?在開展?談心工?作的過?程中我?們心育?部成員?也積極?動(dòng)員了?每位談?心學(xué)生?主動(dòng)去?約談老?師，并?對(duì)約談?情況也?進(jìn)行了?一份詳?細(xì)的記?錄。另?外，談?心工作?結(jié)束后?我們也?針對(duì)性?地寫出?了一篇?工作總?結(jié)，主?要是總?結(jié)工作?中的經(jīng)?驗(yàn)和教?訓(xùn)，以?便心育?部日后?的工作?能更好?地開展?下去。?在秋?季談心?工作中?，我們?因?yàn)橛?了之前?開展談?心工作?的一些?經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，?所以更?是打起?了十二?分精神?，針對(duì)?以前工?作中存?在的?一些缺?點(diǎn)和不?足，我?們也適?當(dāng)?shù)剡M(jìn)?行了一?番調(diào)整?和改進(jìn)?。比如?在宣?傳活動(dòng)?方面，?我們不?僅自身?參與其?中，更?是積極?聯(lián)系各?班班?長(zhǎng)、心?理委員?以及寢?室長(zhǎng)，?讓他們?協(xié)助我?們心育?部共同?完成此?項(xiàng)宣?傳談心?活動(dòng)的?工作，?所以活?動(dòng)最后?也達(dá)到?了一個(gè)?預(yù)期的?宣傳效?果。?因而我?們心育?部也能?如期的?落實(shí)好?這項(xiàng)談?心工作?，在談?心結(jié)?束后我?們也積?極聯(lián)系?了每位?談心老?師，以?確保每?位談心?老師都?有及?時(shí)做好?談心記?錄。另?外在談?心工作?結(jié)束后?，我院?也進(jìn)行?了一個(gè)?心理?骨干培?訓(xùn)講座?，我們?心育部?為協(xié)助?此項(xiàng)培?訓(xùn)活動(dòng)?更好地?開展，?也針對(duì)?性地做?出了一?份詳細(xì)?的活動(dòng)?方案和?培訓(xùn)人?員__?__表?以及一?份考?勤記錄?表，并?在活動(dòng)?結(jié)束后?也進(jìn)行?了一個(gè)?全面深?入的總?結(jié)。在?本學(xué)期?快結(jié)束?之前，?我們心?育部成?員更是?積極地?整理齊?全了年?終考?核的各?項(xiàng)材料?，并收?集齊全?了所有?談心老?師的談?心記錄?本，?希望能?幫助我?院在年?終考核?中取得?一個(gè)不?錯(cuò)的成?績(jī)。?二、工?作感悟?__?__年?的學(xué)生?工作雖?暫時(shí)告?一段落?了，但?我們從?中也總?結(jié)歸?納出了?一些工?作中的?經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)。?比如，?要確保?一個(gè)活?動(dòng)順利?的開?展下去?，首先?在活動(dòng)?開展之?前必須?要制作?出一份?完整、?詳細(xì)的?活動(dòng)?方案，?而在活?動(dòng)開展?之時(shí)更?是要發(fā)?揮主力?軍的作?用，對(duì)?活動(dòng)?現(xiàn)場(chǎng)、?活動(dòng)秩?序、活?動(dòng)過程?進(jìn)行全?面有力?、有序?的__?__。?最后在?活動(dòng)?結(jié)束后?還要針?對(duì)性地?寫出一?篇活動(dòng)?總結(jié)，?加強(qiáng)自?身對(duì)工?作的?認(rèn)識(shí)，?以便今?后能更?好地改?進(jìn)工作?。當(dāng)然?，在每?項(xiàng)活動(dòng)?結(jié)束之?后，?我們更?多的還?是會(huì)反?思自己?在活動(dòng)?中做得?不夠好?的地方?。比如?，宣?傳力度?不夠，?沒有配?合好其?它部門?或?qū)W生?干部來?一起宣?傳好活?動(dòng)，?以致參?與人員?的積極?性不夠?。另外?在__?__安?排過程?中我們?有時(shí)?也會(huì)出?現(xiàn)一些?差錯(cuò)，?比如春?季地談?心工作?中沒有?積極動(dòng)?員談心?學(xué)生?主動(dòng)去?約談老?師，致?使談心?工作的?進(jìn)度不?高、效?率也不?夠好。?另外?在心理?骨干培?訓(xùn)講座?活動(dòng)中?對(duì)會(huì)場(chǎng)?的秩序?也缺乏?有力的?___?_，致?使會(huì)議?開始前?活動(dòng)會(huì)?場(chǎng)秩序?顯得有?些混亂?。三?、整體?總結(jié)?心育部?在__?__年?一整年?的工作?中也汲?取了很?多東西?，也使?自身?成長(zhǎng)了?不少，?但我們?取得收?獲的同?時(shí)，也?深刻認(rèn)?識(shí)到自?身工作?中存?在的一?些缺點(diǎn)?和不足?。心?育部工?作總結(jié)?范本（?二）?心育部?是理學(xué)?院的一?束__?__奔?放的陽?光，照?亮學(xué)院?每個(gè)學(xué)?子的心?房，站?在歲末?，透視?這半年?來工作?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?過去的?一幕慕?甚是精?彩。?新學(xué)期?伊始，?我部開?始納新?，以便?加強(qiáng)本?部的力?量。我?部在學(xué)?院的心?理素質(zhì)?培養(yǎng)和?學(xué)生會(huì)?的建設(shè)?中無疑?起著不?可替代?的作用?，學(xué)院?的各項(xiàng)?活動(dòng)都?不可或?缺我部?的積極?配合與?協(xié)調(diào)。?學(xué)院開?始舉辦?迎新晚?會(huì)，我?部積極?主動(dòng)配?合做好?幕后工?作，由?我部編?寫的劇?本《校?園三句?半》頗?受好評(píng)?，向全?體新生?表達(dá)對(duì)?他們的?熱烈歡?迎及以?后的美?好祝愿?。我?們的每?一項(xiàng)活?動(dòng)，每?一次微?笑都無?不包含?著學(xué)院?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)及其?前任老?主席趙?玉龍、?李新的?大力支?持和幫?助。使?我們心?育部乃?至整個(gè)?學(xué)生會(huì)?能夠在?正確、?健康的?道路上?前進(jìn)，?少走彎?路。此?外，我?們的工?作還離?不開每?位成員?的智慧?與汗水?，離不?開和我?們風(fēng)雨?同舟的?學(xué)生會(huì)?的各兄?弟部門?，更離?不開給?予我們?真誠理?解和大?力支持?的同學(xué)?們。一?學(xué)期的?工作更?強(qiáng)化了?我們?nèi)?心全意?為同學(xué)?服務(wù)的?宗旨。?代表學(xué)?生，服?務(wù)學(xué)生?，為同?學(xué)服務(wù)?是我們?義不容?辭的責(zé)?任。?現(xiàn)將_?___?—__?__年?上學(xué)年?學(xué)生會(huì)?心育部?工作總?結(jié)如下?：1?.心理?講座?___?_月_?___?日，心?育部部?長(zhǎng)張琪?帶領(lǐng)理?學(xué)院全?體大一?新生參?加?xùn)|區(qū)?禮堂開?展的“?享受美?好的大?學(xué)時(shí)光?，走好?進(jìn)入大?學(xué)的第?一步”?大一新?生心理?適應(yīng)性?講座。?由__?__農(nóng)?業(yè)大學(xué)?學(xué)生處?副處長(zhǎng)?、大學(xué)?生心理?輔導(dǎo)與?服務(wù)中?心主任?、__?__農(nóng)?業(yè)大學(xué)?校醫(yī)院?院長(zhǎng)孟?斌老師?向理學(xué)?院的大?一新生?們介紹?了我校?心理教?育協(xié)會(huì)?的__?__機(jī)?構(gòu)及工?作職責(zé)?。然后?，她又?深刻地?剖析了?大一?新生面?對(duì)不同?的生活?、學(xué)習(xí)?環(huán)境時(shí)?所產(chǎn)生?的各種?心理問?題，并?提出了?相對(duì)應(yīng)?的解決?辦法。?孟老?師的講?座道出?了同學(xué)?們的心?聲，給?我們指?明了方?向，同?學(xué)們的?笑容在?孟老師?的精彩?講座中?燦爛綻?放。面?對(duì)新環(huán)?境，新?問題，?我們必?然會(huì)產(chǎn)?生不一?樣的心?情，我?們要學(xué)?會(huì)適應(yīng)?，學(xué)會(huì)?習(xí)慣。?大學(xué)時(shí)?代，正?是青春?最美好?的時(shí)光?，希望?同學(xué)們?享受青?春，品?味青春?，走好?大學(xué)的?第一步?以致以?后的每?一步?2心理?委員培?訓(xùn)會(huì)?大學(xué)生?心理健?康問題?在這個(gè)?壓力驟?大的社?會(huì)日益?突出，?為了加?強(qiáng)大學(xué)?生與老?師之間?的橋梁?--各?班心理?委員對(duì)?心理健?康的認(rèn)?知，心?育部部?長(zhǎng)張琪?在__?__月?___?_日帶?領(lǐng)全體?大一各?班心理?委員參?加了_?___?農(nóng)業(yè)大?學(xué)西區(qū)?新報(bào)告?廳舉行?的心理?委員培?訓(xùn)會(huì)。?會(huì)上?，張文?老師發(fā)?表講話?，對(duì)心?理委員?們加入?心理健?康教育?工作表?示歡迎?，并指?出了心?理委員?培訓(xùn)會(huì)?的重要?性。?隨后，?孟斌老?師與陶?格森老?師分別?對(duì)在座?的心理?委員進(jìn)?行培訓(xùn)?。孟斌?老師開?展了以?“架起?心橋的?使者”?為題的?講座，?主要就?大學(xué)生?心理委?員應(yīng)有?的心理?素質(zhì)，?知識(shí)素?質(zhì)，能?力素質(zhì)?及如何?幫助同?學(xué)進(jìn)行?講解。?陶格森?老師則?對(duì)“大?學(xué)生常?見心理?問題的?成因”?進(jìn)行講?解，其?中包括?大學(xué)生?的人際?關(guān)系，?戀愛問?題，學(xué)?業(yè)壓力?，家庭?問題及?對(duì)自我?的接受?等。?通過此?次培訓(xùn)?會(huì)，使?心理委?員們的?心理素?質(zhì)有了?極大地?提高，?獲益頗?多，能?夠更好?的去幫?助和服?務(wù)于廣?大同學(xué)?。3?觀看心?理電影?__?__月?___?_日晚?七點(diǎn)，?在農(nóng)大?西區(qū)舊?教學(xué)樓?___?_室，?由心育?部__?__本?院全體?大一學(xué)?生觀看?了電影?《當(dāng)幸?福來敲?門》，?它是由?一部同?名傳記?改編而?成，作?者是當(dāng)?今的美?國(guó)黑人?投資專?家ch?ris?gar?dne?r。?我生活?的一部?分叫做?“搭公?車”，?故事是?由男主?角克里?斯的自?述開始?的，與?無數(shù)想?追求幸?福的平?凡人一?樣，克?里斯也?奔波于?生活中?的各種?瑣事，?在貧困?潦倒時(shí)?他失去?了妻子?，房子?，車子?，但他?的__?__是?他“永?不磨滅?的希望?”。他?下定決?心成為?一個(gè)好?父親，?___?_是他?唯一的?精神支?柱。在?極度的?貧困中?，為了?和__?__住?在一起?，克里?斯去_?___?，即使?生活狀?況如此?，克里?斯依然?樂觀，?他教育?___?_“有?夢(mèng)想，?就應(yīng)該?去捍衛(wèi)?它”，?“別讓?別人告?訴你，?你成不?了才，?即便是?我也不?行”。?憑借自?己的不?懈努力?，克里?斯終于?脫穎而?出，獲?得了股?票公司?經(jīng)紀(jì)人?的工作?，“我?生命的?這個(gè)階?段，這?個(gè)很短?的階段?，叫做?幸?！?這是他?的幸福?觀。?心育部?部長(zhǎng)張?琪在會(huì)?上發(fā)言?。一個(gè)?人活著?因?yàn)槟?夠影響?更多的?人而過?的快樂?，這就?是幸福?，這種?幸福觀?很博愛?，還說?“幸福?是向沉?寂敲門?得到回?應(yīng)”，?我們每?個(gè)人都?應(yīng)該有?—永不?磨滅的?希望。?4定?期與各?宿舍心?理委員?交流?我部為?加強(qiáng)與?各宿舍?心理委?員的交?流，我?部康景?淇、張?迎利會(huì)?定期到?男女各?宿舍分?發(fā)心窗?報(bào)、心?理委員?培訓(xùn)手?冊(cè)等心?理輔導(dǎo)?書刊，?及時(shí)了?解各舍?同學(xué)的?心理情?況。舉?辦相應(yīng)?的心理?活動(dòng)，?提高全?體大一?新生的?心理素?質(zhì)，營(yíng)?造更好?的人力?交往氛?圍。?5.心?理測(cè)評(píng)?在學(xué)?期初，?我部還?___?_了全?體大一?新生的?心理測(cè)?評(píng)活動(dòng)?，旨在?進(jìn)一步?了解同?學(xué)們的?心理發(fā)?展變化?，更好?地開展?適應(yīng)大?一新生?的心理?活動(dòng)。?6.?立足本?學(xué)期展?望下學(xué)?期我?部不僅?積極主?動(dòng)，完?成了本?學(xué)期的?各項(xiàng)活?動(dòng)及任?務(wù)，還?著眼于?準(zhǔn)備下?學(xué)期的?活動(dòng)，?例如：?我部已?提前展?開心理?劇的資?料及編?排，以?及dv?大賽的?作品征?集，讓?同學(xué)們?提早準(zhǔn)?備下學(xué)?期的大?賽活動(dòng)?。7?.經(jīng)驗(yàn)?及不足?在本?學(xué)期里?，我部?積極配?合其他?兄弟部?門開展?各項(xiàng)活?動(dòng)，不?僅加強(qiáng)?了各部?室之間?的交流?，增進(jìn)?了學(xué)生?會(huì)各部?門之間?的聯(lián)系?，也更?加使心?育部得?到更多?的了解?和支持?。在?本學(xué)期?，我部?成員還?應(yīng)提前?積極準(zhǔn)?備各個(gè)?活動(dòng)的?資料，?吸取經(jīng)?驗(yàn)和不?足，增?加與外?界傳媒?的聯(lián)系?，例如?：新聞?采集中?心、彩?虹網(wǎng)、?廣播站?等等，?大力宣?傳我院?心育部?，開展?的各項(xiàng)?活動(dòng)。?在過?去的半?年中，?我部成?員齊心?協(xié)力、?團(tuán)結(jié)合?作，努?力做好?自己的?工作，?有經(jīng)驗(yàn)?，也有?不足和?教訓(xùn)。?心育?部工作?總結(jié)范?本（三?）對(duì)?心育部?長(zhǎng)的理?解我?認(rèn)為設(shè)?立心育?部長(zhǎng)的?主要目?的在于?關(guān)心同?學(xué)們的?心理健?康，_?___?同學(xué)們?怎樣為?人處世?、怎樣?學(xué)會(huì)忍?耐，怎?樣解決?一些矛?盾，怎?樣協(xié)調(diào)?好學(xué)習(xí)?與各種?社團(tuán)活?動(dòng)。?而心育?部長(zhǎng)這?個(gè)職位?的設(shè)立?目的為?同學(xué)的?道德素?質(zhì)，心?理方面?提供服?務(wù)，動(dòng)?員同學(xué)?們積極?參加學(xué)?校__?__的?各種活?動(dòng)，能?夠在心?育社中?提拔和?運(yùn)用有?才華有?潛力的?同學(xué)們?，給更?多的同?學(xué)提供?傾訴自?己、抒?發(fā)自己?內(nèi)心的?平臺(tái)，?___?_同學(xué)?們處理?好學(xué)習(xí)?與工作?之間的?矛盾，?加強(qiáng)干?事之間?的溝通?，增強(qiáng)?團(tuán)隊(duì)精?神，增?加與學(xué)?生們的?溝通，?多舉辦?關(guān)于心?理教育?活動(dòng)，?聽取建?議。?在我的?理解中?，心育?中“心?”這個(gè)?字指的?是心理?。在心?理方面?，我們?的主要?職責(zé)是?引導(dǎo)同?學(xué)心理?向良性?發(fā)展，?讓同學(xué)?們心理?素質(zhì)健?康成長(zhǎng)?，緩解?同學(xué)心?理壓力?，引導(dǎo)?同學(xué)在?正確的?人生軌?跡上行?走，解?決學(xué)生?出現(xiàn)負(fù)?面心理?問題，?積極疏?導(dǎo)學(xué)生?讓其充?滿愛心?和良心?，避免?出現(xiàn)心?理上的?不健康?。早?戀一向?是中學(xué)?生中的?熱點(diǎn)。?那么我?就在這?里談一?談這個(gè)?問題：?也許同?學(xué)們會(huì)?對(duì)愛情?感興趣?，畢竟?大家都?正處風(fēng)?華正茂?青春年?少之時(shí)?，而那?些暗戀?或是單?相思總?是在同?學(xué)們還?未意識(shí)?到的時(shí)?候悄然?滋生，?不過只?有相互?都有好?感是，?才會(huì)發(fā)?展成早?戀。?其實(shí)這?樣的暗?戀或是?單相思?也未必?應(yīng)給予?全盤否?定。?舉個(gè)例?子，一?個(gè)女生?暗戀一?個(gè)學(xué)習(xí)?成績(jī)優(yōu)?異的男?生，女?生在這?時(shí)多半?會(huì)對(duì)自?己做這?樣的心?理暗示?—為了?讓自己?可以“?配得上?”那位?男生，?她會(huì)努?力的學(xué)?習(xí)或者?活躍于?各種社?團(tuán)，期?以引起?男生的?注意。?也許?從這方?面來說?，這種?青春期?男生女?生之間?單純的?懵懂之?情并不?應(yīng)該一?味的禁?制或壓?抑，這?樣只會(huì)?適得其?反，造?成同學(xué)?們產(chǎn)生?逆反心?理，故?意的初?嘗禁果?。所?以我們?應(yīng)該引?導(dǎo)同學(xué)?們對(duì)自?己做一?些積極?的心理?暗示，?當(dāng)然，?如果因?為沉迷?于早戀?之中，?過于輕?浮，不?自重，?這種情?況下，?我們心?育部長(zhǎng)?的責(zé)任?，也就?是去進(jìn)?行開導(dǎo)?，告訴?他們這?樣做的?嚴(yán)重性?與不合?適，及?時(shí)讓他?們“懸?崖勒馬?”。?心育中?的“育?”字應(yīng)?該是指?的是“?德育”?。通過?在同學(xué)?中開展?積極的?，諸如?義賣等?活動(dòng)，?借此認(rèn)?識(shí)、體?驗(yàn)與踐?行。引?導(dǎo)同學(xué)?形成一?定的且?正確的?世界觀?、人生?觀。仙?林學(xué)子?需要擁?有的，?是“世?界胸懷?”，看?的比別?人要遠(yuǎn)?，做的?比別人?要細(xì)，?心理健?康，是?很重要?的。?總之。?心育?部工作?總結(jié)范?本（四?）心?育委員?工作計(jì)?劃回?顧上一?年，在?團(tuán)總支?的細(xì)心?指導(dǎo)下?，心育?部有目?的、有?計(jì)劃、?有針對(duì)?性的開?展了各?式各樣?的校園?活動(dòng)，?取得了?可喜的?成績(jī)，?豐富了?同學(xué)們?的校園?生活。?今年我?們會(huì)更?加努力?的為同?學(xué)服務(wù)?，切實(shí)?調(diào)動(dòng)同?學(xué)的積?極性和?主動(dòng)性?，著重?加強(qiáng)與?同學(xué)的?交流，?努力提?高工作?效率，?有序做?好本職?工作。?本年下?半年我?們心育?委員的?主要工?作有d?v大賽?，心理?文化活?動(dòng)月等?活動(dòng)。?作為班?里的心?育委員?，我要?再接再?厲努力?做好下?半年的?工作。?1努?力宣傳?，積極?___?_正?確認(rèn)識(shí)?并處理?好心育?與德育?的關(guān)系?，努力?提高心?理健康?教育工?作的質(zhì)?量，為?增強(qiáng)德?育工作?的針對(duì)?性和實(shí)?效性營(yíng)?造良好?的心理?氛圍。?宣傳普?及大學(xué)?生心理?衛(wèi)生知?識(shí)，傳?播心理?健康理?念，在?班上以?各種形?式做好?心理健?康知識(shí)?的宣傳?工作，?定期在?系里開?展一些?有關(guān)心?理健康?的活動(dòng)?，如“?沙盤游?戲”等?，并作?好相應(yīng)?的總結(jié)?和記錄?。同時(shí)?用自己?陽光燦?爛的心?靈感染?影響其?他的同?學(xué)，并?能對(duì)同?學(xué)之間?普通的?心理不?適熱情?地作好?相應(yīng)的?心理疏?導(dǎo)工作?。2營(yíng)?造良好?的校園?心理氛?圍（?1）、?做好心?理健康?教育的?宣傳工?作。要?通過系?報(bào)、校?報(bào)、廣?播、校?園網(wǎng)等?大力宣?傳心理?健康知?識(shí)：如?心理保?健常識(shí)?、調(diào)節(jié)?情緒的?方法、?教師論?壇、學(xué)?生論壇?等等。?（2?）、通?過教師?健康向?上的心?理品質(zhì)?、和諧?的人際?關(guān)系等?人文因?素，營(yíng)?造良好?的校園?心理氛?圍，使?學(xué)生在?潛移默?化中塑?造健康?人格。?（3?）、通?過創(chuàng)建?良好的?校風(fēng)、?班風(fēng)、?考風(fēng)以?及校園?文化建?設(shè)，營(yíng)?造良好?的校園?心理氛?圍，使?學(xué)生耳?濡目染?，提高?心理素?質(zhì)。?3發(fā)現(xiàn)?在心理?上有疾?病的處?于痛苦?中的同?學(xué)，如?果我