心理健康教育月的活動總結范本

第5頁共5頁心理健?康教育?月的活?動總結?范本?多年來?，我校?按照教?育部《?___?_加強?中小學?心理健?康教育?的若干?意見》?和《教?育部_?___?〈中小?學心理?健康教?育指導?綱要〉?___?_》的?要求，?積極探?索中學?生心理?健康教?育的有?效途徑?和正確?方法，?逐步落?實學生?心理健?康教育?工作，?并取得?了明顯?的成效?。__?__月?份，我?們按照?___?_教育?管理中?心通知?《__?__開?展中小?學生心?理健康?月活動?___?_》要?求在全?校范圍?開展了?一系列?心理健?康活動?，簡要?匯報如?下：?一、領?導重視?，組織?落實。?按照?中心《?___?_開展?中小學?心理健?康教育?月活動?___?_》要?求，做?出《六?中心理?健康月?活動方?案》，?確定今?年我校?心理健?康月活?動主題?為：多?彩校園?,快樂?成長；?并重申?了我校?心理健?康教育?領導小?組職責?；以健?教中心?為主導?，各部?門之間?明確分?工，加?強合作?，按照?方案要?求各負?其責，?齊心協?力做好?各項工?作。?二、面?向全體?師生，?普及心?理健康?知識。?精心?制作了?兩面心?理健康?教育展?板；在?本期團?委校報?《紫藤?樹下》?和心理?健康校?報《心?雨報》?刊發(fā)心?理健康?教育知?識；還?通過校?園網、?升旗儀?式等形?式宣傳?心理健?康的內?容，從?不同的?層面向?師生介?紹心理?健康保?健知識?和方法?。三?、舉辦?以心理?健康為?主題的?心理健?康知識?講座。?心理?健康宣?傳月期?間，心?理教師?張洪菊?為七年?級學生?做《青?春期異?性交往?》為主?題的心?理推廣?課，使?青春期?的學生?有針對?性的了?解異性?同學之?間如何?交往，?正確處?理異性?之間的?友情。?韓濤老?師以《?家校合?育，了?解青春?期的孩?子》為?主題，?面向七?、八年?級學生?家長，?有利于?做好家?校合育?工作。?講座從?青春期?學生生?理、心?理發(fā)展?入手，?幫助家?長了解?、掌握?青春期?學生行?為、情?緒變化?特點，?并針對?這一時?期常見?問題進?行了互?動解答?，啟發(fā)?了家長?的思考?，引起?了家長?的共鳴?。本次?講座，?使使學?生和家?長們在?家庭教?育觀念?上形成?了新的?認知，?促進學?生健康?成長注?入新的?活力。?第三?場講座?是張洪?菊老師?于__?__月?___?_日下?午對九?年級畢?業(yè)生做?中考前?心理輔?導，對?學生考?前焦慮?、考試?心態(tài)做?針對性?的團體?輔導，?有利于?學生調?適心理?，迎接?中考。?四、?心理教?師在學?生中開?展團體?沙盤成?長體驗?活動。?本學?期，心?理教師?積極開?展各種?心理體?驗活動?，特別?是心理?健康月?活動期?間組織?學生每?天下午?第三、?四節(jié)活?動課做?團體沙?盤成長?體驗。?促進了?團隊中?同學之?間的默?契、包?容和接?納，減?少沖突?和摩擦?；使學?生在集?體中學?會反思?自己的?行為，?接納別?人的不?同。讓?學生體?驗到在?團隊中?接納、?妥協、?實現共?融，才?能達成?和實現?共同的?目標。?目前參?與體驗?個體沙?盤和團?體沙盤?的人數?在__?__余?人。?心理健?康教育?月的活?動總結?范本（?二）?經過這?幾天心?理健康?實踐培?訓，讓?我再一?次體會?到對學?生心理?健康上?的關注?尤為重?要！現?在的社?會，學?生總是?早熟，?學生總?是能通?過各種?渠道懂?得更多?以前我?們作為?小孩子?時不懂?的道理?。在教?書育人?的過程?中，我?也發(fā)現?好多時?候，學?生的行?為總是?會令我?刮目相?看，讓?我覺得?孩子的?世界原?來和我?們想得?不一樣?。通過?實踐我?有以下?幾點體?會：?第一，?我們要?貼近學?生的生?活。在?這次實?踐過程?的第一?次小組?集中確?定開課?主題時?，陳正?標老師?就和我?們說，?在確定?主題時?一定要?和學生?的生活?息息相?關。每?個年齡?階段的?學生有?他們各?自的特?點。比?如低年?級的小?朋友剛?從在爸?爸媽媽?的呵護?下成為?獨立的?小朋友?，那就?要通過?心理健?康課使?小朋友?學會不?做“小?皇帝”?，成為?一名獨?立的孩?子。而?高年級?的學生?都有自?己的情?緒，慢?慢即將?進入青?春期，?那么就?要通過?心理健?康課使?學生懂?得和父?母溝通?與交流?，讓他?們明白?父母永?遠都是?愛他們?的。?第二，?心理健?康課重?點在于?學生的?感受。?整堂課?都得讓?學生參?與其中?，在游?戲中感?受，在?與老師?的交流?中說出?感受，?在課堂?結束后?通過這?些感受?改變自?己。所?以在課?堂中讓?學生融?入課堂?很重要?，因此?老師要?給學生?一種很?親切自?然的感?覺，讓?學生敢?說，敢?表達。?第三?，要學?會一些?心理學?上的游?戲。一?般生活?中小孩?子對游?戲比較?感興趣?，但是?心理學?上的游?戲，學?生玩得?并不多?，這樣?更能引?起學生?的興趣?。也更?能讓學?生融入?課堂。?心理?健康教?育月的?活動總?結范本?（三）?為促?進學生?心智的?全面發(fā)?展，幫?助學生?快樂的?健康成?長，我?校心理?教研組?在王月?林副校?長的領?導和學?校的大?力支持?下，在?全校范?圍內開?展了以?“放飛?心靈，?快樂成?長”為?主題的?心理健?康宣傳?日系列?活動，?活動內?容如下?：一?、啟動?儀式?以“身?心健康?，快樂?成長“?為主題?的“心?理健康?宣傳日?”活動?，在學?校升旗?儀式上?拉開序?幕。啟?動儀式?由學校?心理教?研組組?長z老?師主持?，儀式?上他強?調了心?理健康?的重要?性，呼?吁同學?們要正?確認識?自我，?保持和?諧的人?際關系?并正確?掌握學?習的智?慧，快?樂健康?的成長?。二?、校園?心理廣?播正式?開播?校園心?理廣播?《心情?驛站》?正式起?航，該?欄目將?分為：?心理知?識直通?車、心?理故事?、趣味?心理、?疑問解?答等板?塊，普?及并宣?傳心理?健康知?識。此?后，《?心情驛?站》欄?目將在?每周三?下午_?___?點40?分至_?___?點20?分準時?與大家?相會，?一起分?享成長?中的點?點滴滴?，為同?學們的?健康成?長指引?方向。?三、?兄弟學?校心理?教師座?談會?下午_?___?點10?分，教?科院心?理學專?家z女?士以及?長郡、?雅禮等?兄弟學?校心理?學老師?來我校?指導心?理健康?教育工?作，會?議由z?主任主?持，z?校長和?z校長?分別對?我校心?理教育?工作的?開展情?況向各?位老師?進行了?匯報，?z女士?對我校?的心理?健康教?育工作?給予了?高度的?肯定，?各位老?師們也?一同分?享了教?學經驗?，對教?學中存?在的困?惑進行?了討論?。四?、心理?素質拓?展活動?課程?下午_?___?點50?分，我?校第一?期心理?素質拓?展活動?課程由?z老師?組織，?在藝術?樓21?3教室?舉行。?課程以?積極合?作為主?題，以?活動的?形式，?讓同學?們在體?驗中，?感悟人?際交往?中合作?的重要?以及明?白有效?合作必?須掌握?的技巧?。五?、主題?班會?在學校?教育處?的配合?下，組?織全校?召開以?“溝通?—讓幸?福更容?易”的?主題班?會，其?中K1?001?班和K?101?8班班?會，分?別由z?老師和?z老師?主持，?通過游?戲讓同?學們感?受良好?溝通的?重要性?，領悟?學習生?活中有?效溝通?的技巧?。六?、原創(chuàng)?心理劇?表演?下午_?___?點40?分，我?校心理?社第一?部原創(chuàng)?的校園?心理劇?《溝通?從