生物濟(jì)南版八下第六單元第一章第一節(jié) 環(huán)境對(duì)生物的作用 ( 學(xué)案 )

生物濟(jì)南版八第六單元一章第一節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)

環(huán)境對(duì)生物的用

(學(xué)案)

拓展思考：①實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素是什么？1．舉例說(shuō)出光、水、溫度等因素對(duì)生物生存的影響。2．舉例說(shuō)出生物與物之間的關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡的情感意識(shí)。二、教學(xué)重難重點(diǎn)：舉例說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系。難點(diǎn)：探究光照對(duì)黃粉蟲(chóng)分布的影響

②驗(yàn)過(guò)程中其他因素是否要保持一致？如何保持一致？③兩只黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn)行嗎？為什么？④入黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)后為什么要靜置分鐘？為什么要一分鐘統(tǒng)計(jì)一次并且統(tǒng)計(jì)多次？三、教學(xué)過(guò)程（一、新課導(dǎo)d、實(shí)施計(jì)劃：略分析：影響水稻正常生長(zhǎng)的因素有哪些？e、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（二、進(jìn)入新?

某小組實(shí)驗(yàn)過(guò)程的數(shù)據(jù)記錄環(huán)境1min2min3min4min5min學(xué)習(xí)活動(dòng)一：觀看視頻，歸納總結(jié)

?

黑暗567891、生物的生活受環(huán)境影響，影響生物生活的環(huán)境因素可分為：非生物因素和生?

明亮54321物因素。2、生物圈中的非生物素包括、、、和f、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光照對(duì)黃粉蟲(chóng)的生活有影響等。學(xué)習(xí)活動(dòng)二：探究“光照對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響”黃粉蟲(chóng)又叫面包蟲(chóng)，不喜陽(yáng)光，在弱光及黑暗中活動(dòng)性強(qiáng)。黃粉蟲(chóng)的蛋白

學(xué)習(xí)活動(dòng)三：自主閱讀P43-44于生物因素對(duì)生物的作用的知識(shí)完成以下空白。生物因素是指_______________________包括____________之間和質(zhì)含量豐富，被譽(yù)為“蛋白質(zhì)飼料寶庫(kù)一種重要的經(jīng)濟(jì)類昆蟲(chóng)。____________之間的相互作用。生物之間既有_______，也有_____。（1）科學(xué)探究過(guò)程的六個(gè)環(huán)節(jié)：、、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、

在自然界中生物與生物之間以多種形式相互作用這些錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系使得、表達(dá)交流。a、提出問(wèn)題：光照對(duì)黃粉蟲(chóng)的生活有影響嗎？

各種生物之間相互_________彼此__________，促進(jìn)了生物界的共同發(fā)展。觀察與思考：b、作出假設(shè)：1請(qǐng)從圖中找出哪組生物之間存在著斗爭(zhēng)，組生物之間是相互依存的。c、學(xué)習(xí)任務(wù)：根據(jù)材料用具“20只黃蟲(chóng)幼蟲(chóng)、鑷子、盒子、玻璃板、不透光紙盒和紙板2、舉出你所見(jiàn)過(guò)的類似例子。兩人一組，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路，制定計(jì)劃：略①斗爭(zhēng)舉例：、。注意：設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)（黑暗和明亮兩種實(shí)驗(yàn)環(huán)境保證實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有一個(gè)變②相互依存舉例：、。量。

不管是斗爭(zhēng)還是依存關(guān)系主要是圍繞食物發(fā)生的聯(lián)系包括捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生、共棲、寄生、腐生和附生等。1

學(xué)習(xí)活動(dòng)四：談一談本節(jié)課你有什么收獲（三）、課后業(yè)1、“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，造成這一差異的主要環(huán)境因素是（）A、陽(yáng)光B、溫度C、水分D土壤2春蘭秋菊”這兩種花開(kāi)放的主要非生物因素的影響（）A、陽(yáng)光B、溫度C、水分D土壤3、夏季，我們會(huì)看到彩蝶在花叢中飛舞，彩蝶與花之間的關(guān)系是（）A、斗爭(zhēng)關(guān)系B、相互依存的關(guān)系C、相互傷害的關(guān)系D、沒(méi)有任何關(guān)系4、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這一差異的非生物因素是（）A、陽(yáng)光B、水分C、溫度D濕度5、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？（）A、光B、溫度C、水D、空氣6、玉米、小麥不能在沙漠地區(qū)大面積種植，是因?yàn)樯衬貐^(qū)不能提供充足的（）A、陽(yáng)光B、水分C、空氣D、溫度7、“蓬生麻中，不扶自直”是說(shuō)蓬在這種環(huán)境中長(zhǎng)的更直更高，這種現(xiàn)象主要受（）的影響。A、陽(yáng)光B、水分C、空氣D、溫度8、下列敘述中，不屬于非生物因素對(duì)生物影響的是（）A、春來(lái)江水綠如藍(lán)B、雨露滋潤(rùn)禾苗壯C、草盛豆苗稀9、在同一塊菜地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，

長(zhǎng)出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色的。這說(shuō)明影響葉綠素形成的非生物因素是（）A、水分B、空氣C無(wú)機(jī)鹽D、光10、影響一只蜜蜂生存的非生物因素不包括（）A、陽(yáng)光B、空氣C、溫度D、其它蜜蜂11、仙人掌的葉變成了刺是受哪種非生物因素的影（）A、溫度B光照C、水分D、土壤總結(jié)：1．環(huán)境對(duì)生物的影響影響生物生活的環(huán)境因素可分為非生物因素和生物因素。2．非生物因素對(duì)生物的作用。生物圈中的非生物因素包括陽(yáng)光、溫度、水分、土壤、空氣等。．生物因素對(duì)生物的作用。（1生物因素主要指影響某種生物生活的其他生物及其作用，包括同種生物之間與不同種生物之間的相互作用。（2）同種生物間既有互助，又有斗爭(zhēng)。不同種生物之間相互制約、相互依存。答案：學(xué)習(xí)活動(dòng)一：觀看視頻，歸納總結(jié)2、溫度、水分、陽(yáng)光、土壤、空氣學(xué)習(xí)活動(dòng)二：探究“光照對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響”（1）提出問(wèn)題、作出假設(shè)、得到結(jié)論b、作出假設(shè)：光照對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活有影響實(shí)施計(jì)劃：略①光照②一致，其他因素完全相同③不行，因?yàn)辄S粉蟲(chóng)太少，在各種偶然因素作用下，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果④等待黃粉蟲(chóng)穩(wěn)定后再統(tǒng)計(jì)更準(zhǔn)確，要多次計(jì)算求平均值更準(zhǔn)確學(xué)習(xí)活動(dòng)三：影響某種生物生活的其他生物及其作用、同種生物之間、不同種生物之間、互助、斗爭(zhēng)制約、依存2

觀察與思考：2、①狼捕食、羚羊爭(zhēng)斗、②蜜蜂