秀洲區(qū)2013模擬卷一

/2０1３年秀洲區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性練習(xí)(一)社會(huì)·思品試題卷考生須知:1.全卷滿分１0０分，考試時(shí)間１０0分鐘.全卷采用開(kāi)卷形式,不能交流材料和討論問(wèn)題。2.全卷共6頁(yè),分卷Ⅰ(選擇題)和卷Ⅱ(非選擇題)兩部分。卷Ⅰ和卷Ⅱ的答案必須全部涂、寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的位置上.卷Ⅰ一、選擇題（本題有２0小題，共40分.每題2分,各小題中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,請(qǐng)選出最符合題意的選項(xiàng)。不選、錯(cuò)選、多選均不得分)1.奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“要與集體一起生活，要記住是集體教育了你,哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開(kāi)始.”這句話告訴我們A。個(gè)人離開(kāi)集體不能生存Ｂ。個(gè)人是組成集體的細(xì)胞C。個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體Ｄ。集體的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人２．在辦公室，有時(shí)能聽(tīng)到這樣的對(duì)話.老師:“你啊,能不能體諒一下老師的一番苦心,能不能再努力一把？"學(xué)生：“我已經(jīng)很努力了，你不知道我花了多大的功夫？可成績(jī)還是這樣"。從上面的對(duì)話中我們可以看到老師與學(xué)生之間Ａ．缺乏信任B。缺乏換位思考C。缺少尊重D.缺少文明交往3。在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕式上,習(xí)近平表示，擔(dān)任國(guó)家主席這一崇高職務(wù)，使命光榮,責(zé)任重大.我將忠實(shí)履行憲法賦予的職責(zé)……這表明憲法是A.其他法律制訂的依據(jù)Ｂ．是全體公民的最高行為準(zhǔn)則C。規(guī)定公民的各項(xiàng)權(quán)利Ｄ。規(guī)定國(guó)家生活中的主要問(wèn)題根本沒(méi)有為其代言沒(méi)有做過(guò)整容,肖像卻被商家用作廣告宣傳。201３年3月１2日，香港著名藝人趙雅芝向溫州鹿城法院提起訴訟,要求溫州三家整形醫(yī)院立即停止侵權(quán),公開(kāi)賠禮道歉并索償２82萬(wàn)元?；卮穑?5題4。這三家整形醫(yī)院的行為屬于A．犯罪行為B。應(yīng)受到刑罰處罰的行為C。一般違法行為D。嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為圖15．趙雅芝向溫州鹿城法院提起訴訟,主要是為了維護(hù)自己的圖1Ａ。人格尊嚴(yán)權(quán)Ｂ．榮譽(yù)權(quán)C．財(cái)產(chǎn)所有權(quán)D。姓名權(quán)6。對(duì)于漫畫(huà)《網(wǎng)上了》(圖1)中的青少年,下列認(rèn)識(shí)正確的是①應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)②要加強(qiáng)學(xué)校保護(hù)③要抵制不良誘惑④應(yīng)遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)A．①②B.①③Ｃ。③④Ｄ.②④7。201３年3月15日,海南工商揭4種“消費(fèi)陷阱”。首當(dāng)其沖的是虛構(gòu)原價(jià),即促銷前銷售60０元的商品，在把原價(jià)抬高到85０元后再打七折,實(shí)際上并未讓利，這種行為侵害了消費(fèi)者的Ａ。自主選擇權(quán)B.生命安全權(quán)C．依法求償權(quán)D．知悉真情權(quán)８。地圖是地理學(xué)習(xí)的金鑰匙，圖2是我國(guó)土地資源分布圖，下列關(guān)于我國(guó)土地資源類型分布特點(diǎn)的描述正確的是A。水田主要分布在我國(guó)天山以南地區(qū)B.旱地主要分布在我國(guó)溫帶季風(fēng)區(qū)C.草地主要分布內(nèi)蒙古、廣西等地區(qū)Ｄ.林地主要分布在我國(guó)的西北山區(qū)水田旱地水田旱地林地草地圖2A。都是發(fā)達(dá)國(guó)家B。都處中高緯度地區(qū)Ｃ。都位于東半球Ｄ.都瀕臨太平洋1０?！秴问洗呵铩ど鲃?shì)》中寫(xiě)道：先王之法，立天子不使諸侯疑焉，立諸侯不使大夫疑焉,立嫡子不使庶孽疑焉。疑生爭(zhēng)，爭(zhēng)生亂,是故諸侯失位則天下亂，大夫無(wú)等則朝堂亂.這說(shuō)明A.宗法制是分封制的基礎(chǔ)B.分封制擴(kuò)大了周王朝所控制的區(qū)域C．禮樂(lè)制是等級(jí)制的表現(xiàn)D。宗法制有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定11。某教授在講秦朝的歷史時(shí),出示了下列印章的圖片，由此，我們可以推斷，他正在講的內(nèi)容是①中央集權(quán)制②統(tǒng)一文字③三省六部制④商鞅變法Ａ.①②B．③④C.①④D.②③12.中國(guó)古代有這樣一部史學(xué)巨著，其內(nèi)容“究天人之際，通古今之變,成一家之言”；其作者“功業(yè)追尼父,千秋史公"；其體例則開(kāi)紀(jì)傳體史書(shū)的先河。下列史實(shí)能在該巨著體現(xiàn)的是A．文景之治Ｂ.開(kāi)元盛世C．孝文帝改革D.科舉考試1３.一位老師在上歷史與社會(huì)課時(shí)，出示了下面的年代尺，則我們可以推斷這節(jié)課的主題是１792年,路易十六送上斷頭臺(tái)1789年7月14日，攻占巴士底獄179３年發(fā)動(dòng)第三次起義Ａ．議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利B。歷史上第一位總統(tǒng)的產(chǎn)生C。忘我獻(xiàn)身的法國(guó)公民D.改革弊端的羅斯福新政１4。蔣介石廬山談話(節(jié)選）：我們希望和平但不求茍安,準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)而決不求戰(zhàn)。……如果戰(zhàn)端一開(kāi),就是地?zé)o分南北，年無(wú)分老幼，無(wú)論何人，皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)任，皆應(yīng)抱定犧牲一切之決心……這一談話應(yīng)該是在A.東北淪陷初B。七七事變后C.南昌起義時(shí)D．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)初１5。讀我國(guó)部分省區(qū)人口密度比較表（依據(jù)第六次全國(guó)人口普查結(jié)果），對(duì)該表的解讀正確的是單位江蘇山東新疆西藏人口密度(人/平方千米)766623１３2。5A.應(yīng)向西部大量遷移人口B。西部向東部遷移的人口數(shù)量巨大C。西部計(jì)劃生育落實(shí)得力D.西部自然條件差，因此人口較少16。甘肅天水經(jīng)濟(jì)年鑒記載：１952年,天水地區(qū)糧食總產(chǎn)量達(dá)到5.１億公斤,較１9４9年增長(zhǎng)９38４．5萬(wàn)多公斤，增長(zhǎng)2２．5%，人均產(chǎn)量較194９年增長(zhǎng)30。8%。與這一成就的取得密切相關(guān)的事件是A。土地改革全面推行B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社Ｃ.根據(jù)地大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)D。聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制國(guó)家主席習(xí)近平在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕式上指出：“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)。夢(mèng)在前方，路在腳下。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),需要我們每一個(gè)人繼續(xù)付出辛勤勞動(dòng)，要心往一處想，勁往一處使……”回答17—18題17.上述材料中的“中國(guó)夢(mèng)"指的是Ａ.中國(guó)各族人民的共同理想B?？傮w小康的奮斗目標(biāo)C．中國(guó)特色的社會(huì)主義道路D．振興經(jīng)濟(jì)的宏偉藍(lán)圖18.習(xí)近平主席的話告訴我們,要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”必須①團(tuán)結(jié)一致②堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)③艱苦奮斗④堅(jiān)持改革開(kāi)放A.①②B．③④C．①③Ｄ。②④19。20１2年12月2８日，浙江公布外省籍進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在浙江就地升學(xué)政策。政策規(guī)定隨遷子女凡具有在浙高中學(xué)籍、并有完整的高中階段連續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，與浙江省戶籍學(xué)生相同,可就地報(bào)名參加高考。這一規(guī)定有利于①促進(jìn)教育公平②提升學(xué)生素質(zhì)③提高創(chuàng)新能力④保障社會(huì)和諧A.①③B.②④C．②③D.①④20．２0１2年,嘉興全市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入35６96元，同比增長(zhǎng)10。8％;農(nóng)村居民人均純收入１８636元，同比增長(zhǎng)14．8％，這說(shuō)明我市A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)幅度名列全省前列

B．城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還不太平衡Ｃ.提前實(shí)現(xiàn)了全面小康的目標(biāo)D.收入分配制度改革卓有成效卷Ⅱ二、非選擇題（本題有６小題，共6０分）２1。（10分)黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，發(fā)源于青海省巴顏喀拉山北麓,滾滾東流，注入渤海,黃河中下游地區(qū)是世界著名的古代文明發(fā)祥地之一,是孕育中華民族的搖籃。（1）圖3的景觀對(duì)應(yīng)出現(xiàn)在圖4中的▲河段（填字母)，圖4中顯示黃河的▲河段含沙量增長(zhǎng)幅度最大(填字母），該河段流經(jīng)的主要地形區(qū)是▲（共6分）（2）根據(jù)兩幅圖,說(shuō)明形成圖3景觀的原因，并指出解決這一問(wèn)題的根本措施。（４分）▲歷史上的一天資料①【屈辱的一天】那年8月的一天，清廷代表欽差大臣耆英、伊里布，來(lái)到停泊在江面的英國(guó)軍艦“康華麗號(hào)”上，在一份對(duì)中國(guó)極不平等的文件上無(wú)奈地簽下名字。中國(guó)近代百年屈辱史從此開(kāi)始?！鴼v史上的一天資料①【屈辱的一天】那年8月的一天，清廷代表欽差大臣耆英、伊里布，來(lái)到停泊在江面的英國(guó)軍艦“康華麗號(hào)”上，在一份對(duì)中國(guó)極不平等的文件上無(wú)奈地簽下名字。中國(guó)近代百年屈辱史從此開(kāi)始。資料②【新生的一天】這一天，是時(shí)間意義上一個(gè)新年的開(kāi)始，更是歷史意義上一個(gè)時(shí)代的開(kāi)始。在那個(gè)元旦，“民國(guó)”取代了“帝國(guó)”，皇帝，也永遠(yuǎn)成為寫(xiě)在史書(shū)上的歷史名詞。資料③【勝利的一天】中華民國(guó)38年4月23日（圖5）圖5(１）資料②中，將那年元旦稱為“新生"的一天，引起了同學(xué)們的爭(zhēng)論,你認(rèn)為持反對(duì)意見(jiàn)同學(xué)的理由是什么？(3分）(2）上述材料所呈現(xiàn)的歷史事件改變了近代以來(lái)中國(guó)歷史發(fā)展的走向。請(qǐng)寫(xiě)出資料①③所代表的歷史事件的名稱，談?wù)劄槭裁凑f(shuō)它們改變了中國(guó)的歷史?(6分）（３）請(qǐng)將標(biāo)題“▲歷史上的一天"補(bǔ)充完整.（填地名,2分）23．（10分）閱讀下列材料,回答問(wèn)題材料一:西非國(guó)家馬里是聯(lián)合國(guó)公布的世界最不發(fā)達(dá)國(guó)家之一。人均國(guó)民收入2４0美元，主要出口棉花和牲畜等；向發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)口的產(chǎn)品有:機(jī)械、建筑材料、化學(xué)制品、燃料和食品等。近年來(lái)，由于受?chē)?guó)際市場(chǎng)棉花和牲畜價(jià)格下跌以及工業(yè)品和油價(jià)的不斷上漲等因素影響,經(jīng)濟(jì)增速相當(dāng)緩慢。材料二：2012年１2月２3日，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)一致通過(guò)第2０８5號(hào)決議，批準(zhǔn)向馬里派駐國(guó)際支助團(tuán)，幫助馬里恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一和穩(wěn)定.自去年3月以來(lái)，馬里局勢(shì)持續(xù)惡化，綁架殺人等恐怖事件擴(kuò)散到了非洲其他國(guó)家，大量武器通過(guò)“基地”組織流入反政府軍，使他們的勢(shì)力不斷增強(qiáng)。馬里平亂，任重道遠(yuǎn)。（1）材料一二分別反映了當(dāng)今世界存在什么問(wèn)題？（4分）（2）材料二體現(xiàn)聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中應(yīng)該發(fā)揮怎樣的作用?(2分）（３）結(jié)合兩則材料,從經(jīng)濟(jì)全球化的視角看,馬里危機(jī)的原因是什么?(4分）24．(10分）下面是某校九年級(jí)學(xué)生吳浩在三個(gè)不同的場(chǎng)合和情境下的想法，請(qǐng)根據(jù)要求的完成表格。場(chǎng)合想法正確做法理由在餐廳(3分)“有一種節(jié)約叫光盤(pán),有一種公益叫光盤(pán)，有一種習(xí)慣叫光盤(pán)！吃光盤(pán)子里的東西,拒絕浪費(fèi),從我做起，向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)不!”①在家里（４分)“老師要求我們寫(xiě)一份關(guān)于校園安全的調(diào)查設(shè)計(jì)方案。我想直接到網(wǎng)上下載一篇交給老師?！雹冖墼趯W(xué)校（3分）“市人代會(huì)召開(kāi)前夕，人大代表到我們學(xué)校調(diào)查素質(zhì)教育實(shí)施的情況，我覺(jué)得我們學(xué)校還存在一些問(wèn)題，我該怎么做？”④⑤25.(９分)小明父母離異，父親沒(méi)有按時(shí)給付撫養(yǎng)費(fèi)，媽媽忙于打工也無(wú)暇關(guān)注他。因?yàn)榧彝ゲ恍?，小明在學(xué)校覺(jué)得抬不起頭，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。有一次，他聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)聚在一起議論、公開(kāi)嘲笑他，非常惱火，發(fā)脾氣把這幾個(gè)同學(xué)的課本給撕了……。【我來(lái)點(diǎn)評(píng)】結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)小明及其父親的行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)（6分）【續(xù)寫(xiě)故事】同學(xué)會(huì)做何反應(yīng)?（請(qǐng)按照“法律知識(shí)→行為表現(xiàn)”的要求續(xù)寫(xiě)接下來(lái)可能發(fā)生的故事.３分)例如:同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)益受到侵害時(shí)要依法維權(quán)（法律知識(shí)），所以要求小明賠償課本和其他損失（行為表現(xiàn))。26．（10分）上海黃浦江死豬事件正不斷發(fā)酵升級(jí)。截止到2０13年3月12日，上海已累計(jì)打撈死豬5916具。被指死豬來(lái)源地的浙江嘉興隨即對(duì)某養(yǎng)豬大村開(kāi)展調(diào)查，發(fā)現(xiàn)部分養(yǎng)豬戶的確存在將死豬就地掩埋或拋入河道的現(xiàn)象.為此，市環(huán)保部門(mén)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，就“如何處理死豬，更好地保護(hù)環(huán)境"展開(kāi)討論。死豬亂丟，公德全無(wú)。要深入開(kāi)