21《采松果》（市一等獎(jiǎng)）

第五單元《采松果》教學(xué)目標(biāo)：1、

在解決實(shí)際問題過程中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。2、

探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法。3、

培養(yǎng)學(xué)生積極、主動(dòng)地探索學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：探索兩位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算方法。教具準(zhǔn)備：課件、計(jì)數(shù)小棒、計(jì)數(shù)器。學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器、計(jì)數(shù)棒。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣（1）師：今天，老師給大家請(qǐng)來了兩位新朋友，你們看，他們是誰？（課件出示：兩只蹦蹦跳跳的小松鼠）（2）它們呀還給小朋友們帶來了一段優(yōu)美的故事，你們想聽嗎？大屏幕展示主題圖，講故事導(dǎo)入：小松鼠和小動(dòng)物們商量好星期天去郊游，懂事的小松鼠沒有讓媽媽為自己買許多好吃的，而是和媽媽一起采一些松果。于是它和媽媽來到大森林里，采了一會(huì)兒，媽媽說：“寶貝，我采了25個(gè)松果。”小松鼠看了看自己的籃子不好意思地說：“媽媽，我只采了4個(gè)松果?！保ǘ┨骄啃轮?/p>

1．學(xué)生提出問題，自主回答師：故事聽到這里，大家能提出哪些問題呢？師：誰愿意幫他解決這個(gè)問題？師：你對(duì)他們的回答滿意嗎？2．探索加法的計(jì)算方法師：咱們先來解決這個(gè)問題“一共采了多少個(gè)松果？”誰知道如何列出算式呢？（1）學(xué)生動(dòng)手探究，討論交流。（2）教師和學(xué)生一起總結(jié)計(jì)算方法（可以用小棒一個(gè)一個(gè)數(shù)，也可以用計(jì)數(shù)器撥，還可以把兩位數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和幾，然后進(jìn)行兩個(gè)一位數(shù)的加法，再加上這個(gè)數(shù)。）

3．探索減法的計(jì)算方法師：如何解決“松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個(gè)？”這個(gè)問題呢？（1）學(xué)生動(dòng)手探究，討論交流。（2）學(xué)生總結(jié)計(jì)算方法（可以用小棒一個(gè)一個(gè)數(shù)，也可以用計(jì)數(shù)器撥，還可以把兩位數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和幾，然后進(jìn)行兩個(gè)一位數(shù)的減法，再加上這個(gè)數(shù)。）（三）深入練習(xí)，鞏固新知（1）課本第52頁練一練第3題自主解答，再全班匯報(bào)。（2）課本第23頁練一練第1,2,4,