2023-2024學(xué)年黑龍江省黑河市小學(xué)語文六年級期末點(diǎn)睛提升模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語，要求書寫規(guī)范、整潔、美觀。

wēi

xiào

kānɡ

kǎi

táo

zuì

xuān

nào

wěi

fēnɡ

lǐn

lǐn

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．勾勒（lè）

瑪瑙（nǎo）

皺蹙（cù）

叱咤風(fēng)云（chà）B．搖曳（yè）

處暑（chǔ）

璀璨（càn）

滄海一粟（sù）C．圍殲（jiān）

嗤笑（chī）

蹚水（táng）

迥然不同（jiǒng）D．輪廓（kuò）

伽藍(lán)（qié）

馳騁（chéng）

自作自受（zuò）3、下列句子中，加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．貝多芬彈奏的《月光曲》如天籟之音，把皮鞋匠兄妹陶醉了。B．故宮中那些亭臺樓閣雕梁畫棟，巧奪天工，是中國古代建筑的杰作。C．京劇舞臺上，雙方演員正在對打，輕歌曼舞，激烈到簡直風(fēng)雨不透。D．托爾斯泰筆下的桑娜、漁夫等人物形象栩栩如生。4、下面詞語書寫無誤的一組是（

）A．寬蔚

困境

無獨(dú)有隅B．執(zhí)行

壓迫

見微知著C．無聊

姿格

心平氣和D．至衡

丑惡

焉知非福5、下面句子說法錯誤的是（

）A．“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”是說要接受別人中肯的勸告或批評。B．史鐵生寫的《那個星期天》通過大量的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了主人公的心理變化過程。C．“閱讀鏈接”中《十里長街送總理》表達(dá)了人民對周恩來總理深切的懷念和無盡的不舍，進(jìn)一步闡述了“為人民利益而死，就比泰山還重”的觀點(diǎn)。D．“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉”用神態(tài)描寫表現(xiàn)了李大釗堅(jiān)貞不屈的大無畏的革命英雄氣概。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字組詞。

粑____

橋___

需____

耙____

蕎____

霎____7、積累運(yùn)用。

（1）“綠水青山就是______________?！?/p>

（2）夕陽西下，_________________。

（3）《石灰吟》中寓有不怕犧牲的精神，直抒情懷，說出作者志向的一句是：________________，_______________。

（4）中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人____________，或____________，或____________。

（5）一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以____________他，可就是____________他?！绹┖Ｃ魍独先伺c?！?/p>

（6）“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅?！边@是我國古典名著____________的開篇詞。

（7）有一位作家曾對他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是____________。8、按要求寫句子。

1．他是真正與山川共存、與日月同輝了。（改為反問句）

______________________

2．人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）

_______________________

3．老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

_______________________

4．閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）

________________________9、課內(nèi)閱讀《秋天的雨》節(jié)選。①秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。②秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。1．用“”勾出兩個選段的關(guān)鍵句。通過這兩個關(guān)鍵句，我知道選段分別寫了秋雨的

和

兩個方面。

2．聯(lián)系下文，選段①中“五彩繽紛”的意思是：__________。

3．選段①通過對__________、__________、__________、果樹、__________等景物的描寫，寫出了秋天的雨給大地帶來了美麗的景象。

4．文中畫“﹏﹏﹏”讓我感受到_________________。10、課外閱讀。摸書名叫莫拉的這位老婦人嗜書如命。她認(rèn)真地對我說：“世界上所有的一切都在書里?！薄笆澜缟蠜]有的一切也在書里，把宇宙放在書里還有富余?！蔽艺f。她笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意，又說：“我收藏了四千多本書，每天晚上必須用眼掃一遍，才肯關(guān)燈睡覺?！彼嬗腥ぁＮ艺f：“書，有時候不需要讀，摸一摸就很美，很滿足了?！彼蠼校骸拔乙策@樣，常摸書?！彼淇斓靥摂M著摸書的動作，爍爍目光真誠地表示她是我的知音。談話是個相互尋找與自我尋找的過程。這談話使我高興，因?yàn)榧扔龅街?，又發(fā)現(xiàn)自己一個美妙的習(xí)慣，就是摸書。閑時，從書架抽下幾本新新舊舊的書來，或許是某位哲人文字的大腦，或許是某位幻想者迷人的囈語，或許是人類某種思維興衰全過程的記錄——這全憑一時興趣，心血來潮。有的書早已讀過，或再三讀過；有的書買來就立在架上，此時也并非想讀，不過翻翻、看看、摸摸而已。未讀的書是一片密封著的誘惑人的世界，里邊肯定有趣味更有智慧。打開來讀是種享受，放在手中不輕易去打開也是一種享受。而那些讀過的書，都早已成為有生命的了，就像一個個朋友，我熟悉它們的情感與情感方式，它們每個珍貴的細(xì)節(jié)，包括曾把我熄滅的思想重新燃亮的某一句話……翻翻、看看、摸摸，回味、重溫、再體驗(yàn)，這就夠了，何必再去讀呢！當(dāng)一本舊書拿在手里，它給我的感受便是另一般滋味。不僅它的內(nèi)容，一切一切，都與今天相去遙遠(yuǎn)。那封面的風(fēng)格，版式的內(nèi)頁，印刷的字體，都帶著那時代獨(dú)有的氣息與永難回復(fù)的風(fēng)韻，并從磨損變黃的紙頁中生動地散發(fā)出來。也許這書沒有多少耐讀的內(nèi)涵，也沒有多少經(jīng)久不衰的思想價值，它在手中更像一件古舊器物。它的文化價值反成為第一位的了。這文化的意味無法讀出來，只要看看、摸摸，就能感受到。莫拉說，她過世的丈夫是個書蟲子。她藏書及其嗜好，一半來自她的丈夫。她丈夫終日在書房里，讀書之外，便是把那些書搬來搬去，翻一翻、看一看、摸一摸?！八褡頋h泡在酒缸里，這才叫真醉了呢！”她說這話的神氣像似沉浸在一幅迷人的畫里。我忽然想到一句話：“人與書的最佳境界是超越讀的?！钡覜]說，因?yàn)樗缫讯昧恕?．聯(lián)系上下文，解釋詞語。

嗜書如命：________________________________

經(jīng)久不衰：________________________________

2．“世界上所有的一切也在書里?！闭垙奈闹姓页鰩讉€具體的例子。

____________________________________

3．文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到書的韻味。三個詞語順序能否調(diào)換？為什么？

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4．本文用生動形象的語言將讀書人對書的感情十分準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。請從8至10段中找出你認(rèn)為最精彩的一句，寫一寫你的見解。

句子：_____________________________

我的見解：________________________________

5．作者想到“人與書的最佳境界是超越讀的”，請結(jié)合全文和你的感悟說說你對這句話的理解。

____________________________________11、4月23日是“世界讀書日”。在“雙減”背景下，我校六年級同學(xué)開展了《騎鵝旅行記》整本書閱讀活動。

（1）請你根據(jù)提示，選擇填空，完成下面的導(dǎo)圖。

A．抱雄鵝一起飛上天

B．遇到家鵝

C．到牛棚找小狐仙

D．遇到小動物們

E．小動物們以牙壞牙報復(fù)尼爾斯

（2）小動物們是如何報復(fù)尼爾斯的？請寫在下面。