2023-2024學年黑龍江省鶴崗市小學語文四年級期末高分模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音寫詞語。

jíshǐ

gǎishàn

màoshèng

shènzhì

guàngài

yùliào

pāndēng

kuìbài

xiōnghuái

zīrùn

二、填空題2、給下列加點的多音字注音。

鼓囊囊(

)

塞滿(

)

皮囊(

)

堵塞(

)3、比一比，再組詞。

淘(

)牽(

)鵝(

)坑(

)

填(

)莊(

)

濤(

)簽(

)餓(

)抗(

)

鎮(zhèn)(

)壯(

)

稼(

)俗(

)躍(

)葡(

)

萄(

)稻(

)

嫁(

)谷(

)悅(

)普(

)

掏(

)蹈(

)

熟(

)蔬(

)霎(

)漸(

)

頓(

)據(jù)(

)4、填空

1．“降”的讀音有：“xiáng”和“jiàng”。在字典中的解釋有：①落下（跟“升”相對）；②使落下，降低；③投降；④降伏，使馴服?！敖怠痹凇皩O悟空降妖除魔”中讀__________（填拼音），應取第________種解釋。

2．“___________”和“舒服”的意思相近；“____________”和“僵硬”的意思相反。

3．“__________”和“津津有味”“竊竊私語”一類，“_____________”和“文質彬彬”“威風凜凜”一類。

4．遭到拒絕或受到斥責，可以說“碰釘子”；比喻沖在前邊帶頭干，可以說“打頭陣”；事情第一次出現(xiàn)，可以說“___________”；承擔重要的、起支撐作用的工作，可以說“_________”。[占上風

破天荒

開綠燈

挑大梁]

5．讀到劉禹錫《浪淘沙（其七）》中“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。”的詩句時，小華腦海里產(chǎn)生了這樣的畫面：海濤滾滾，咆哮著從地面卷來，只見_______________。5、填上合適的關聯(lián)詞語。

(1)剛剛()開火，村子()著火了。

(2)()你帶路帶得對，我()把這個小東西送給你。

(3)這歌聲，()是聽慣了鳥叫的人()覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。

(4)小夜鶯()保護了自己，()把敵人引進了埋伏圈。6、將詞語補充完整。

人(

)鼎(

)

(

)(

)無聲

(

)風(

)雨

(

)(

)私語

(

)流不(

)

各(

)(

)通

響(

)云(

)

(

)(

)欲墜三、課內閱讀7、課內閱讀?！爸Z曼底號”遇難記哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”克萊芒是見習水手，還不過是個孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇在諾曼底號和瑪麗號之間來回穿梭快干船長又叫道。二十分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。哈爾威船長的生命就這樣結束了。在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提并論。他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。1．在短文第5、6自然段的“”里加上恰當?shù)臉它c符號。

2．多音字組詞。

調_____(

)

劃______(

)

調_____(

)

劃______(

)

3．運用特寫鏡頭，展現(xiàn)哈爾威船長臨死前形象的句子，請用“

”畫出來。

4．短文運用了哪些描寫？從這些描寫中感受到哈爾威船長怎樣的品質？

______________________________________

5．了解了哈爾威船長的英雄事跡，談談你對生命有了怎樣的體會？

______________________________________四、散文閱讀8、閱讀理解。細微之處的愛國精神①外語課又開始了。簡短的開場白后，外籍教師想請一位同學到黑板上畫中國地圖。②“唉呀，可千萬別叫我，我肯定畫不好！”我暗暗地捏了一把汗。再看看周圍的人，個個也都把頭埋得低低的，教室里靜得連掉根針都聽得見。終于，一位“不幸”的同學被叫了上去。他磨蹭著走上講臺，拿著粉筆的手好半天才按到黑板上，而粉筆就如同被釘在那兒一樣。幸虧臺下的同學遞給他一本地圖冊，他才草草地完成了這幅“杰作”，走下講臺，他仍不住地抹著一臉虛汗。③乍一看，這算不了什么。但是，請你仔細想一想，作為一名中國人，連中國地圖，并且只是一個輪廓都完成不了，這說明了什么呢？而我們的美籍老師在上課時隨手就可以畫出一幅美國地圖，并在地圖上熟練地標出一個個地名來輔助教課，這又說明了什么呢？這只能看出我們對自己的國家是多么的不了解。對此，難道我們不覺得臉紅，不覺得慚愧嗎？④我還清楚地記得，有一次，外籍教師向我們介紹自己，說到“USA”這個單詞時，興奮地揮動著手臂，幾乎是喊出了“USA”，她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩。⑤中國和美國是兩個不同的國家，受著不同文化思想的浸染。一方面，我們津津樂道于自己的愛國思想比人家的要強，所受的愛國主義教育比人家的多得多。但另一方面，這些讓人感到無奈感到尷尬的事情又屢屢在我們周圍發(fā)生，我們能說什么呢？這就是一種區(qū)別，一種需要用心領悟，用心理解的區(qū)別。它使人明白細微之處見精神。1．文中“_____”一詞的意思是“很有興趣地說個不?！?。

2．為什么大家“都把頭埋得低低的”？

_________________________

3．“教室里靜得連掉根針都聽得見”這句話運用了的修辭手法，我還能再寫一個這樣的句子：______。

4．閱讀文中畫線句子，回答下列問題。

（1）“唉呀，可千萬別叫我，我肯定畫不好！”我暗暗地捏了一把汗。

這句話主要是對“我”的______描寫，體現(xiàn)了“我”______。

（2）他磨蹭著走上講臺，拿著粉筆的手好半天才按到黑板上，而粉筆就如同被釘在那兒一樣。

這句話是對“他”的______描寫，說明了“他”______。

5．“她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩”一句表明了______。

6．“畫地圖”這件小事說明了什么？對此你有何感想？

_____________________________五、語言表達9、口語交際。

最近，范恒恒同學迷上了手機游戲，放學一回到家里扔下書抱，就趕緊拿起手機玩游戲，學習成績也一落千丈。如果讓你勸說他，你會怎樣做？

“我”____________________

恒恒：___________________

“我”___________________

恒恒：______________