2023-2024學(xué)年黑龍江省穆棱市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分通關(guān)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

gāobǐng

lǎnduò

pínghéng

chánrào

guǎngbō

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

qīnlüè

chìdào

fēnfù

xiánqì

bǎochí

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、夕陽(yáng)西下，漫步中海，湖水浮光躍金、熠熠生輝，湖周綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香。中海的旖旎風(fēng)光，令人眷戀。請(qǐng)選出下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)（

）A．浮光

被俘

奔赴B．熠熠

譯文

造詣C．旖旎

擬定

威尼斯D．眷戀

手絹

鐫刻3、我能選出下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是（

）A．張亮和李明進(jìn)行短跑比賽，我猜張亮一定獲得勝利。B．雖然灰塵是人人討厭的東西，但是人類的生息離不開它。C．通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我提高了成績(jī)。4、下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．承擔(dān)

霹靂

樂此不疲B．耕耘

鍛煉

碧波萬傾C．晝夜

驚疑

無邊無銀D．蜻蜓

慈詳

不厭其煩5、有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光，這里雙引號(hào)的作用是（

）A．表示特定稱謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強(qiáng)調(diào)6、下列句子中的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這些英勇的革命戰(zhàn)士令人肅然起敬。B．退潮以后，海面上看起來風(fēng)平浪靜。C．聽說好朋友來了，小明高興得踉踉蹌蹌地沖出門外。D．對(duì)于這個(gè)問題，他的回答一針見血。7、下列句子屬于動(dòng)態(tài)描寫的一項(xiàng)是（

）A．滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。B．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。C．成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。D．曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。8、［排列句序］下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①一粒種子的力量竟有這么大?、谒鼮橹蛲?yáng)光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重、石塊與石塊之間如何狹窄，它總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地挺出地面來。③你看見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生成嗎？④它的根往土里鉆，它的芽向地面挺，這是一種不可抗拒的力，阻止它的石塊終于被它掀翻了。A．③②①④B．③②④①C．③①②④D．③④②①三、填空題9、我會(huì)積累，也會(huì)填。

（1）從課文中我欣賞到了白鷺?biāo)镝烎~時(shí)的情景：在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了：________________________；從陶淵明的名言“盛年不重來，__________________”中，我明白了要珍惜時(shí)間；我還積累了林杰根據(jù)牛郎織女的故事寫的詩(shī)句：__________________，牽牛織女渡河橋。

（2）詩(shī)詞之中，情景交融：《楓橋夜泊》中，“__________________，__________________”兩句，通過對(duì)月亮、寒霜、江楓、漁火等景物的描寫，表達(dá)了詩(shī)人的孤寂憂愁之情；《長(zhǎng)相思》中“風(fēng)一更，______，____________，________________________”，通過對(duì)風(fēng)雪交加景象的描寫，表達(dá)了作者內(nèi)心濃濃的思鄉(xiāng)之情。

（3）麗麗不愛讀書，每次寫作文時(shí)就不知道怎么下筆，我會(huì)用朱熹的詩(shī)句“問渠那得清如許？__________________”勸告她只有不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，寫作時(shí)才能文思泉涌；亮亮在學(xué)習(xí)中遇到難題，從不向別人請(qǐng)教，我會(huì)用《論語(yǔ)》中的“敏而好學(xué)，__________________”來勸告他虛心求教。10、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

()()不得

出()劃()

興致()()

()不自()

一()不()

風(fēng)()浪()

（1）類似畫“——”的“ABCC”式的詞語(yǔ)，我還能再寫一個(gè)：_________。

（2）我能用畫“

”的詞語(yǔ)造句。________四、文言文閱讀11、閱讀短文，回答問題。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳?？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1．填空。

（1）這段文字選自課文________________。

（2）“不可同世而立”的“立”意思是(

)

2．下列句子朗讀正確的一項(xiàng)是（

）A．夫不可/陷之盾/與/無不陷之矛B．夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛C．夫不可陷/之盾與無不陷/之矛D．夫不可陷/之盾/與無不陷之矛3．對(duì)“或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’”理解正確的一項(xiàng)是（

）A．或者說：“用你的矛刺你的盾，可以嗎？”B．有的人說：“用你的矛刺你的盾，怎么樣？”4．“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？請(qǐng)你用課文中的原文來回答。

______________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解。維也納生活圓舞曲（節(jié)選）清早醒來，不睜開眼，盡量用耳朵來辨認(rèn)天天叫醒我的這些家伙們，我能準(zhǔn)確地知道它們所在的位置，是在窗前那株高大的針葉樹里邊，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在房脊和煙囪上。有一種鳥的叫聲宛如花腔女高音，婉轉(zhuǎn)、嘹亮、悠長(zhǎng)，變化無窮，它怎么能唱出如此豐富而不重復(fù)的音樂？后來我在十四區(qū)博物館聽鳥兒們的錄音時(shí)，才知道這家伙的名字。它長(zhǎng)得并不美，全身烏黑的羽毛，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的黃嘴，好像一只小烏鴉叼著一支竹笛子。我閉目?jī)A聽它的鳴唱時(shí)，把它想象得美若彩鳳。我發(fā)現(xiàn)，閉上眼睛時(shí)，聲音會(huì)變得特別清晰和富于形象。有一種鳥的叫聲像是有人磕牙，時(shí)斷時(shí)續(xù)，嗒嗒作響；另一種鳥的叫聲好似老人嘆息，聲音沙啞又蒼老；還有一種鳥的叫聲很像貓叫。一天，它一邊叫，一邊從我的窗前飛過，我幻覺中出現(xiàn)一只“飛著的貓”。一位奧地利朋友稱這種清晨時(shí)鳥兒們的合唱為“免費(fèi)音樂會(huì)”。參加音樂會(huì)的還有遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近教堂的鐘聲。從遠(yuǎn)方傳來的卡爾大教堂的鐘聲深沉而又持久；來自后街上克羅利茨小教堂的鐘聲清脆而透徹。教堂鐘聲的加入，常常使這“免費(fèi)音樂會(huì)”達(dá)到高潮。每每這個(gè)時(shí)候，從窗外會(huì)溜進(jìn)來一股什么花香，鉆進(jìn)我的鼻孔。1．閱讀選文，根據(jù)提示補(bǔ)全下圖，并完成練習(xí)。

由此可知，這是一場(chǎng)被一個(gè)奧地利朋友稱為

的“免費(fèi)音樂會(huì)”！

2．品讀下列語(yǔ)句，并完成下面的題目。

A．每每這個(gè)時(shí)候，窗外會(huì)散發(fā)出一股花香，香氣四溢。

B．每每這個(gè)時(shí)候，從窗外會(huì)溜進(jìn)來一股什么花香，鉆進(jìn)我的鼻孔。

（1）A運(yùn)用了______________（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫；B運(yùn)用了______________（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描。

（2）這兩個(gè)句子寫法不同，你更喜歡哪一句？請(qǐng)說明理由。

___________________________

3．選文的主題是維也納的音樂，作者不寫“金碧輝煌的金色大廳”，不寫“歌唱家美妙的歌聲”，卻寫了生活中最為尋常的“鳥叫聲”“鐘聲”，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

________________________________六、仿寫句子13、按要求改寫句子。

（1）花開了，就像睡醒了似的。（仿寫擬人句）

_____________________________

（2）一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

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（3）這清白的梅花，是能玷污的嗎？（改為陳述句）

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