大班下學(xué)期班級總結(jié)2023年

第9頁共9頁大班下?學(xué)期班?級總結(jié)?202?3年?“時間?、時間?象飛鳥?，滴答?滴答向?前跑┅?┅”在?小朋友?的歌聲?中，我?們即將?與一起?生活了?三年的?孩子們?分別。?在學(xué)期?即將結(jié)?束之際?，我們?對這個?學(xué)期的?班級工?作進(jìn)行?了回顧?，主要?有以下?幾個內(nèi)?容。?本學(xué)期?是孩子?們在幼?兒園的?最后一?個學(xué)期?，期間?我們進(jìn)?一步深?入學(xué)習(xí)?綱要解?析，并?將綱要?精神貫?穿于一?日活動?之中，?從班級?的實際?出發(fā)鼓?勵幼兒?自立、?自理，?使幼兒?在活動?中愉快?、自主?地接受?新的知?識，從?不同的?角度促?進(jìn)幼兒?的發(fā)展?。開學(xué)?初我們?就明確?了本學(xué)?期的教?學(xué)重點?--做?好孩子?的幼小?銜接功?作。抓?好幼兒?的課堂?紀(jì)律、?培養(yǎng)幼?兒良好?的坐姿?、寫姿?，集中?幼兒的?注意力?、掌握?一定的?知識技?能，學(xué)?習(xí)自我?管理和?自我服?務(wù)等這?些都是?幼小銜?接工作?要做的?內(nèi)容。?一、?健康發(fā)?展：?作為健?康領(lǐng)域?組長我?還大力?加強(qiáng)特?色課的?教育。?幼兒在?各項活?動中總?體表現(xiàn)?為活潑?、好動?，思維?敏捷等?特點。?體育活?動中，?幼兒情?緒飽滿?，較好?的掌握?了攀爬?、拍打?、投跳?、平衡?等動作?技能，?學(xué)會了?幾種跳?繩的方?法，動?作協(xié)調(diào)?且反應(yīng)?靈敏。?學(xué)會新?的徒手?操及棍?操。這?個學(xué)期?結(jié)合主?題“運?動”幼?兒還學(xué)?會了區(qū)?域性體?育活動?自選。?掌握了?多種的?體育器?械活動?。這次?“六一?”大型?文藝匯?演中，?我們班?展示了?形式多?樣豐富?多彩的?戶外晨?間活動?，將民?間體育?游戲和?現(xiàn)代體?育活動?有機(jī)的?結(jié)合，?贏得了?在場觀?眾的熱?烈掌聲?獲得第?一名的?好成績?。王安?呢，徐?懌暢能?積極參?與到活?動中，?性格也?開朗了?許多。?二、?認(rèn)知發(fā)?展：?對于幼?兒知識?技能的?學(xué)習(xí)，?這學(xué)期?我們特?別重視?幼兒的?計算和?語言能?力的培?養(yǎng)。計?算活動?中我們?強(qiáng)調(diào)幼?兒的數(shù)?字書寫?以及計?算能力?，所以?我們經(jīng)?常安排?時間讓?幼兒進(jìn)?行計算?練習(xí)。?在語言?方面我?們則強(qiáng)?調(diào)幼兒?的口語?表達(dá)，?特別注?重幼兒?對詞匯?的積累?。在講?故事時?，我們?會把故?事中一?些優(yōu)美?的詞句?向幼兒?解釋，?使幼兒?能夠掌?握。在?講述活?動時如?果幼兒?能用一?些新穎?的詞句?我們都?會進(jìn)行?及時的?表揚，?并鼓勵?其他幼?兒進(jìn)行?學(xué)習(xí)。?經(jīng)過一?個學(xué)期?的學(xué)習(xí)?我們班?幼兒的?語言表?達(dá)能力?計算能?力都有?了很大?的提高?。大班?幼兒求?知欲旺?盛，知?識面在?不斷的?開闊，?吸收新?的知識?也快。?在教育?教學(xué)中?，采用?探索在?前，講?解在后?的教學(xué)?形式，?大大激?發(fā)了幼?兒學(xué)習(xí)?的積極?性和主?動性，?特別是?在計算?方面體?現(xiàn)較明?顯。幼?兒從操?作實物?卡片到?數(shù)字小?卡片，?掌握了?單變加?數(shù)、減?數(shù)，雙?變加數(shù)?、減數(shù)?練習(xí)，?到現(xiàn)在?可以完?全脫離?實物，?用心算?練習(xí)十?位數(shù)的?加減和?20以?內(nèi)的連?加連減?，幼兒?的數(shù)學(xué)?思維能?力得到?較大程?度的發(fā)?展，有?時，我?們也讓?幼兒互?相檢查?作業(yè)，?這樣，?幼兒等?于又多?了一次?練習(xí)的?機(jī)會，?積極性?也調(diào)動?了起來?。學(xué)會?目測和?自然測?量的方?法比較?物體的?高矮、?粗細(xì)、?寬窄、?遠(yuǎn)近、?厚薄等?;重要?的是幼?兒學(xué)會?了將這?些知識?運用到?生活中?去，能?區(qū)分各?種形體?，學(xué)會?等分。?同時?我請幼?兒每天?帶新聞?，在班?級講新?聞，通?過這個?活動，?幼兒的?知識面?變更廣?了，培?養(yǎng)了幼?兒的傾?聽能力?及表達(dá)?能力，?提高幼?兒對文?學(xué)作品?感興趣?，促進(jìn)?幼兒思?維的發(fā)?展。在?老師的?指導(dǎo)下?，幼兒?學(xué)會嘗?試簡單?的科學(xué)?小實驗?如：“?奇妙的?水”、?“紙”?、“橋?”等，?知道常?見的自?然科學(xué)?現(xiàn)象及?其與人?們的關(guān)?系，具?有初步?的動手?操作能?力，同?時也獲?得了成?功的體?驗。這?學(xué)期還?開展了?綠色環(huán)?保創(chuàng)意?月活動?。通過?繪畫，?手工，?陶藝等?活動使?幼兒在?美術(shù)方?面手工?技能進(jìn)?步較大?，如：?剪、折?、捏、?粘貼等?，懂得?綜合運?用學(xué)過?的美工?技能來?完成作?品，和?教師一?起制作?主題墻?飾。幼?兒的繪?畫技能?明顯提?高了，?畫圖線?條較連?貫、流?暢，能?較好的?組織、?安排畫?面，初?步展現(xiàn)?了繪畫?方面的?創(chuàng)造力?。多數(shù)?幼兒在?此活動?中獲多?得好成?績。?三、社?會性發(fā)?展：?通過日?常生活?，游戲?活動如?：“自?發(fā)性游?戲”發(fā)?展幼兒?交往能?力。并?且通過?“快樂?星期五?”“小?書市”?“生日?會”，?“跳蚤?市場”?，“博?物館之?行”等?活動，?開闊了?幼兒的?眼界，?創(chuàng)設(shè)交?往機(jī)會?的同時?，也促?進(jìn)了幼?兒的合?作意識?。在這?些情感?活動中?，幼兒?感知，?認(rèn)同別?人，感?受與他?人在一?起的歡?樂，激?發(fā)幼兒?關(guān)心他?入的意?識。?結(jié)合我?園的環(huán)?保教育?特色，?針對季?節(jié)，收?集環(huán)保?資料與?圖片進(jìn)?行各類?環(huán)保教?育，培?養(yǎng)幼兒?的環(huán)保?意識。?并根據(jù)?幼兒的?問題生?成了主?題《水?的奧秘?》，在?實際生?活中幼?兒也有?了比較?自覺的?環(huán)保行?動，如?主動關(guān)?好水龍?頭，收?集廣告?紙，做?成環(huán)保?袋分發(fā)?給社區(qū)?的居民?，收集?廢報紙?各類廢?舊紙盒?等。?我們認(rèn)?識到民?族傳統(tǒng)?節(jié)日的?意義非?常重大?，因此?我們也?組織幼?兒參加?豐富多?彩的活?動，如?鬧元宵?活動，?清明掃?墓活動?、端午?節(jié)活動?、都加?深了幼?兒對民?族傳統(tǒng)?節(jié)日的?了解，?也加強(qiáng)?了幼兒?愛祖國?的教育?。四?、家長?工作：?這學(xué)?期重點?圍繞“?幼小銜?接”，?通過請?小學(xué)老?師到園?上課，?組織孩?子到小?學(xué)參觀?，并帶?孩子到?小學(xué)和?小學(xué)生?一起上?課等形?式，向?家長宣?傳《如?何做好?幼小銜?接》及?入學(xué)前?應(yīng)做好?的心理?準(zhǔn)備，?激發(fā)幼?兒的入?學(xué)愿望?。與家?長配合?，做好?家園聯(lián)?系，每?周展示?周計劃?，讓家?長了解?幼兒的?學(xué)習(xí)內(nèi)?容、教?育要求?;每月?的發(fā)展?評估手?冊讓家?長了解?幼兒在?園的表?現(xiàn)，對?幼兒出?現(xiàn)的問?題及時?家訪、?電訪，?與家長?交談，?商討更?積極有?效的教?育方法?，促進(jìn)?幼兒的?發(fā)展。?五、?主題活?動：?在每一?個主題?活動開?展前，?我們根?據(jù)孩子?的興趣?點，通?過家長?問卷、?幼兒測?試等各?種方式?調(diào)查幼?兒對主?題內(nèi)容?的原始?掌握情?況以及?從孩子?身上挖?掘進(jìn)一?步生成?的新主?題，用?孩子想?象的方?式與孩?子一起?設(shè)計主?題網(wǎng)絡(luò)?圖，同?時在家?園欄向?家長介?紹有關(guān)?主題的?資料，?讓家長?了解我?們的活?動，支?持孩子?的活動?需要。?幼兒的?興趣帶?動了家?長的積?極性，?家長們?高興的?參與到?了我們?的活動?中來，?并為我?們的活?動開展?提供了?有力的?幫助。?如：在?“運動?月”主?題中我?們充分?利用家?長、社?區(qū)資源?，得到?家長的?大力支?持，為?我們提?供各種?體育器?械。在?“橋”?主題活?動中，?家長與?幼兒一?起拍攝?了各種?各樣的?橋，也?滿足了?幼兒好?奇的探?索欲望?。結(jié)合?幼小銜?接活動?，開展?“再見?了幼兒?園”的?主題活?動。在?與幼兒?、家長?的互動?中我們?深刻的?體會了?家園之?間教育?的有效?融合。?六、?反思調(diào)?整：?總結(jié)了?這個學(xué)?期的點?點滴滴?，在繁?忙中我?們的工?作又向?前進(jìn)了?一大步?，不僅?孩子們?的各方?面得到?發(fā)展，?我們也?和孩子?們一起?進(jìn)步了?，工作?中我們?取得了?許多寶?貴的經(jīng)?驗，增?長許多?的知識?。在欣?喜之余?，我們?也在反?思不足?，如：?主題活?動的產(chǎn)?生和開?展預(yù)設(shè)?教師干?預(yù)的多?，幼兒?生成的?少;創(chuàng)?設(shè)幼兒?參與科?學(xué)小實?驗的機(jī)?會不夠?;活動?中教師?的觀察?注重全?面性，?個別性?、深入?性不夠?;創(chuàng)造?性游戲?的開展?較薄弱?，幼兒?的自主?性差;?個別幼?兒的惰?性強(qiáng)、?依賴性?強(qiáng)等，?在今后?的工作?中，我?們將根?據(jù)以上?存在的?不足，?認(rèn)真的?反思調(diào)?整，汲?取先進(jìn)?的經(jīng)驗?和管理?方法，?揚長避?短。?學(xué)期即?將結(jié)束?了，我?們班的?幼兒即?將離開?幼兒園?進(jìn)入小?學(xué)，祝?愿我們?的孩子?在小學(xué)?的生活?中身體?健康，?學(xué)習(xí)天?天向上?。大?班下學(xué)?期班級?總結(jié)2?023?年（二?）“?時間、?時間象?飛鳥，?滴答滴?答向前?跑┅┅?”在小?朋友的?歌聲中?，我們?即將與?一起生?活了三?年的孩?子們分?別。在?學(xué)期即?將結(jié)束?之際，?我們對?這個學(xué)?期的班?級工作?進(jìn)行了?回顧，?主要有?以下幾?個內(nèi)容?。本?學(xué)期是?孩子們?在幼兒?園的最?后一個?學(xué)期，?期間我?們進(jìn)一?步深入?學(xué)習(xí)綱?要解析?，并將?綱要精?神貫穿?于一日?活動之?中，從?班級的?實際出?發(fā)鼓勵?幼兒自?立、自?理，使?幼兒在?活動中?愉快、?自主地?接受新?的知識?，從不?同的角?度促進(jìn)?幼兒的?發(fā)展。?開學(xué)初?我們就?明確了?本學(xué)期?的教學(xué)?重點-?-做好?孩子的?幼小銜?接功作?。抓好?幼兒的?課堂紀(jì)?律、培?養(yǎng)幼兒?良好的?坐姿、?寫姿，?集中幼?兒的注?意力、?掌握一?定的知?識技能?，學(xué)習(xí)?自我管?理和自?我服務(wù)?等這些?都是幼?小銜接?工作要?做的內(nèi)?容。?一、健?康發(fā)展?：作?為健康?領(lǐng)域組?長我還?大力加?強(qiáng)特色?課的教?育。幼?兒在各?項活動?中總體?表現(xiàn)為?活潑、?好動，?思維敏?捷等特?點。體?育活動?中，幼?兒情緒?飽滿，?較好的?掌握了?攀爬、?拍打、?投跳、?平衡等?動作技?能，學(xué)?會了幾?種跳繩?的方法?，動作?協(xié)調(diào)且?反應(yīng)靈?敏。學(xué)?會新的?徒手操?及棍操?。這個?學(xué)期結(jié)?合主題?“運動?”幼兒?還學(xué)會?了區(qū)域?性體育?活動自?選。掌?握了多?種的體?育器械?活動。?這次“?六一”?大型文?藝匯演?中，我?們班展?示了形?式多樣?豐富多?彩的戶?外晨間?活動，?將民間?體育游?戲和現(xiàn)?代體育?活動有?機(jī)的結(jié)?合，贏?得了在?場觀眾?的熱烈?掌聲獲?得第一?名的好?成績。?王安呢?，徐懌?暢能積?極參與?到活動?中，性?格也開?朗了許?多。?二、認(rèn)?知發(fā)展?：對?于幼兒?知識技?能的學(xué)?習(xí)，這?學(xué)期我?們特別?重視幼?兒的計?算和語?言能力?的培養(yǎng)?。計算?活動中?我們強(qiáng)?調(diào)幼兒?的數(shù)字?書寫以?及計算?能力，?所以我?們經(jīng)常?安排時?間讓幼?兒進(jìn)行?計算練?習(xí)。在?語言方?面我們?則強(qiáng)調(diào)?幼兒的?口語表?達(dá)，特?別注重?幼兒對?詞匯的?積累。?在講故?事時，?我們會?把故事?中一些?優(yōu)美的?詞句向?幼兒解?釋，使?幼兒能?夠掌握?。在講?述活動?時如果?幼兒能?用一些?新穎的?詞句我?們都會?進(jìn)行及?時的表?揚，并?鼓勵其?他幼兒?進(jìn)行學(xué)?習(xí)。經(jīng)?過一個?學(xué)期的?學(xué)習(xí)我?們班幼?兒的語?言表達(dá)?能力計?算能力?都有了?很大的?提高。?大班幼?兒求知?欲旺盛?，知識?面在不?斷的開?闊，吸?收新的?知識也?快。在?教育教?學(xué)中，?采用探?索在前?，講解?在后的?教學(xué)形?式，大?大激發(fā)?了幼兒?學(xué)習(xí)的?積極性?和主動?性，特?別是在?計算方?面體現(xiàn)?較明顯?。幼兒?從操作?實物卡?片到數(shù)?字小卡?片，掌?握了單?變加數(shù)?、減數(shù)?，雙變?加數(shù)、?減數(shù)練?習(xí)，到?現(xiàn)在可?以完全?脫離實?物，用?心算練?習(xí)十位?數(shù)的加?減和2?0以內(nèi)?的連加?連減，?幼兒的?數(shù)學(xué)思?維能力?得到較?大程度?的發(fā)展?，有時?，我們?也讓幼?兒互相?檢查作?業(yè)，這?樣，幼?兒等于?又多了?一次練?習(xí)的機(jī)?會，積?極性也?調(diào)動了?起來。?學(xué)會目?測和自?然測量?的方法?比較物?體的高?矮、粗?細(xì)、寬?窄、遠(yuǎn)?近、厚?薄等;?重要的?是幼兒?學(xué)會了?將這些?知識運?用到生?活中去?，能區(qū)?分各種?形體，?學(xué)會等?分。?同時我?請幼兒?每天帶?新聞，?在班級?講新聞?，通過?這個活?動，幼?兒的知?識面變?更廣了?，培養(yǎng)?了幼兒?的傾聽?能力及?表達(dá)能?力，提?高幼兒?對文學(xué)?作品感?興趣，?促進(jìn)幼?兒思維?的發(fā)展?。在老?師的指?導(dǎo)下，?幼兒學(xué)?會嘗試?簡單的?科學(xué)小?實驗如?：“奇?妙的水?”、“?紙”、?“橋”?等，知?道常見?的自然?科學(xué)現(xiàn)?象及其?與人們?的關(guān)系?，具有?初步的?動手操?作能力?，同時?也獲得?了成功?的體驗?。這學(xué)?期還開?展了綠?色環(huán)保?創(chuàng)意月?活動。?通過繪?畫，手?工，陶?藝等活?動使幼?兒在美?術(shù)方面?手工技?能進(jìn)步?較大，?如：剪?、折、?捏、粘?貼等，?懂得綜?合運用?學(xué)過的?美工技?能來完?成作品?，和教?師一起?制作主?題墻飾?。幼兒?的繪畫?技能明?顯提高?了，畫?圖線條?較連貫?、流暢?，能較?好的組?織、安?排畫面?，初步?展現(xiàn)了?繪畫方?面的創(chuàng)?造力。?多數(shù)幼?兒在此?活動中?獲多得?好成績?。三?、社會?性發(fā)展?：通?過日常?生活，?游戲活?動如：?“自發(fā)?性游戲?”發(fā)展?幼兒交?往能力?。并且?通過“?快樂星?期五”?“小書?市”“?生日會?”，“?跳蚤市?場”，?“博物?館之行?”等活?動，開?闊了幼?兒的眼?界，創(chuàng)?設(shè)交往?機(jī)會的?同時，?也促進(jìn)?了幼兒?的合作?意識。?在這些?情感活?動中，?幼兒感?知，認(rèn)?同別人?，感受?與他人?在一起?的歡樂?，激發(fā)?幼兒關(guān)?心他入?的意識?。結(jié)?合我園?的環(huán)保?教育特?色，針?對季節(jié)?，收集?環(huán)保資?料與圖?片進(jìn)行?各類環(huán)?保教育?，培養(yǎng)?幼兒的?環(huán)保意?識。并?根據(jù)幼?兒的問?題生成?了主題?《水的?奧秘》?，在實?際生活?中幼兒?也有了?比較自?覺的環(huán)?保行動?，如主?動關(guān)好?水龍頭?，收集?廣告紙?，做成?環(huán)保袋?分發(fā)給?社區(qū)的?居民，?收集廢?報紙各?類廢舊?紙盒等?。我?們認(rèn)識?到民族?傳統(tǒng)節(jié)?日的意?義非常?重大，?因此我?們也組?織幼兒?參加豐?富多彩?的活動?，如鬧?元宵活?動，清?明掃墓?活動、?端午節(jié)?活動、?都加深?了幼兒?對民族?傳統(tǒng)節(jié)?日的了?解，也?加強(qiáng)了?幼兒愛?祖國的?教育。?四、?家長工?作：?這學(xué)期?重點圍?繞“幼?小銜接?”，通?過請小?學(xué)老師?到園上?課，組?織孩子?到小學(xué)?參觀，?并帶孩?子到小?學(xué)和小?學(xué)生一?起上課?等形式?，向家?長宣傳?《如何?做好幼?小銜接?》及入?學(xué)前應(yīng)?做好的?心理準(zhǔn)?備，激?發(fā)幼兒?的入學(xué)?愿望。?與家長?配合，?做好家?園聯(lián)系?，每周?展示周?計劃，?讓家長?了解幼?兒的學(xué)?習(xí)內(nèi)容?、教育?要求;?每月的?發(fā)展評?估手冊?讓家長?了解幼?兒在園?的表現(xiàn)?，對幼?兒出現(xiàn)?的問題?及時家?訪、電?訪，與?家長交?談，商?討更積?極有效?的教育?方法，?促進(jìn)幼?兒的發(fā)?展。?五、主?題活動?：在?每一個?主題活?動開展?前，我?們根據(jù)?孩子的?興趣點?，通過?家長問?卷、幼?兒測試?等各種?方式調(diào)?查幼兒?對主題?內(nèi)容的?原始掌?握情況?以及從?孩子身?上挖掘?進(jìn)一步?生成的?新主題?，用孩?子想象?的方式?與孩子?一起設(shè)?計主題?網(wǎng)絡(luò)圖?，同時?在家園?欄向家?長介紹?有關(guān)主?題的資?料