教務主任述職報告教務主任述職報告

第5頁共5頁教務主?任述職?報告教?務主任?述職報?告心?中仍然?懷著對?理想教?育的夢?想，也?經(jīng)常在?追問，?什么是?真正的?教育？?我們怎?樣才能?向他走?近？現(xiàn)?實的腳?步是否?還是那?樣的沉?重與艱?難？每?當回首?往事，?我的靈?魂總在?接受這?樣的拷?問。?我所述?“職”?之一職?務：教?務主任?。在?與其他?學校的?教務主?任交流?感想時?，他們?最深的?體會是?“煩”?，我說?：“我?不是煩?，我是?怕?！?他們大?惑不解?，我給?他們分?析：我?的校長?們個個?身手不?凡，大?事有他?們在決?策，有?問題他?們會提?醒；我?們的新?教師要?么是師?范剛畢?業(yè)的優(yōu)?秀生，?語數(shù)外?、計算?機樣樣?能教，?要么就?是外調?過來的?各路好?手，有?幾個需?要我的?“教”?呀“導?”的？?我憑什?么當教?導主任?？在這?樣的群?體中，?產生敬?畏之心?自然的?了。?懷著敬?畏之心?，我開?始回憶?這幾年?來所參?與的工?作及其?感受。?我認為?這幾年?給我留?下印象?最深的?有三件?事，這?三件事?圍繞著?一個中?心，即?在校長?的領導?下，確?立以人?為本教?育思想?觀念，?探索“?創(chuàng)造適?合教師?發(fā)展的?管理，?創(chuàng)造適?合學生?發(fā)展的?教育。?”以堅?定的信?心、飽?滿的熱?情、求?實的作?風和創(chuàng)?新的精?神，把?“打造?教育品?牌，實?施品牌?教育”?的思想?體現(xiàn)在?工作中?。一?、眾志?成城，?捍衛(wèi)學?校榮譽?。我?始終難?忘__?__年?___?_月，?創(chuàng)辦星?辰時給?實小帶?來的沖?擊。“?星辰誕?生了，?實小怎?么樣？?”“留?下的是?些什么?樣的教?師？”?那種不?被信任?感覺，?那種懷?的目光?，深深?的刻在?了每個?實小的?老師的?心里。?可就在?那樣的?特殊情?況下，?我體驗?到了一?種以前?從未體?驗到的?精神不?甘落后?、面對?困難不?低頭，?發(fā)憤圖?強、精?益求精?真正的?名校精?神。在?聽課時?，在檢?查時，?在交談?時，我?常常被?這種精?神感動?。一個?個默默?無聞的?老師被?選送去?參加各?種大賽?了，一?個個成?功的消?息傳來?了，語?文、數(shù)?學、音?樂、英?語、美?術課堂?教學比?賽武進?區(qū)一等?獎，數(shù)?奧大賽?武進區(qū)?獲獎人?數(shù)最多?第一，?英語口?語比賽?常州市?一等獎?……?我們又?重新看?到了群?眾信任?的目光?，感受?到了作?為一個?名牌學?校教師?的尊嚴?尊嚴無?價！?二、穩(wěn)?中求實?，保證?教學質?量。?教導處?的主要?職責是?為教學?服務，?要保證?教學工?作的正?常開展?，并為?取得高?質量教?學的效?果實施?相應的?管理。?由于我?校各項?管理措?施和評?價措施?比較完?善，在?加上近?幾年實?施兩校?連動機?制，教?務主任?工作相?對來說?壓力并?不是很?大。我?這個“?生產科?科長”?，因為?有很好?的“技?術工人?”，也?有很好?的技改?項目，?并沒有?多少“?無米之?炊”的?煩惱。?在連續(xù)?幾年的?教學質?量評估?中，獲?得武進?區(qū)一等?獎。?值得一?提的是?，在龐?校長的?倡導下?，教導?處的各?個學科?主任研?究并起?草各學?科改革?指導意?見，這?些意見?制定，?促使大?家深入?研究新?課程的?理念，?同時對?學校多?年來的?所積淀?的經(jīng)驗?進行反?思和取?舍，使?新課程?理念實?實在在?地走入?了操作?層面。?在今后?的相當?長的時?期內，?在實施?的過程?中，將?對這些?意見不?斷進行?修訂與?完善。?三、?倡導自?主自由?的教研?之風，?努力使?之為教?學服務?，為教?師服務?。每?學期開?學前，?我就與?各位學?科主任?積極商?討教研?活動主?題與方?式，他?們也非?常樂意?出謀劃?策。在?教研活?動中，?學科主?任們漸?漸成熟?，他們?主動探?究、獨?立工作?的能力?漸漸增?強。教?研活動?也鍛煉?了一大?批老師?，課堂?教學中?，他們?大膽嘗?試，有?思想，?有觀點?，更為?可貴的?是他們?對待學?術真襟?懷坦蕩?的態(tài)度?，對別?人存在?的問題?毫無保?留地真?誠地指?出，也?對別人?提出的?不同意?見和建?議也非?常樂意?接受。?在這樣?一個良?好的學?術氛圍?中，老?師們認?識問題?、發(fā)現(xiàn)?問題和?解決問?題的能?力提高?了，教?研活動?的實效?性也漸?漸提高?，尤其?是本學?期開展?的專題?研究活?動，提?高了老?師們針?對一個?專題進?行探索?和研究?的能力?。在?教務處?工作就?像做家?務，忙?了好久?卻說不?出究竟?作了什?么，而?我又是?個粗枝?大葉的?人，好?在我有?許多好?幫手，?把“教?務”工?作做得?十分妥?帖。如?果要檢?討一下?自己，?應該是?我這幾?年幾乎?沒有進?行課題?方面的?研究，?一方面?是因為?我好高?鶩遠，?總想尋?找一個?有價值?的課題?在著手?研究，?另一方?面也因?為我興?趣太雜?，愛看?電影，?看舞蹈?，看雜?書，課?余時間?一晃就?過去了?。尤其?是讀閑?書，每?年訂閱?《讀者?》、《?暢銷書?摘》、?報刊文?摘》，?加上三?份教學?雜志，?再逛幾?次書店?，就沒?什么空?余時間?了。而?自己又?實在是?樂此不?疲，于?是常常?原諒自?己，世?界上的?大師已?夠多，?我就作?個好的?讀者吧?.我?所述“?職”之?二職業(yè)?：教師?。我?在給這?個“述?職報告?”審題?時，突?然發(fā)現(xiàn)?了“職?務”與?“職業(yè)?”這兩?個概念?的區(qū)別?，中國?的語言?實在是?太精美?太完善?了，“?職務”?強調的?是一種?“服務?”，而?“職業(yè)?”卻是?需要用?一種做?事業(yè)的?心態(tài)。?盡管?現(xiàn)在應?試教育?的陰影?揮之不?去，可?是我學?會了許?多給自?己減壓?的好辦?法，我?仍能從?教師這?個職業(yè)?中獲得?許多樂?趣與感?悟。?教學是?一項需?要愛心?與智慧?的工作?，教學?中遇到?的許多?問題，?需要依?靠智慧?來解決?，智慧?來自細?心的觀?察，來?自于勤?奮地讀?書、勤?奮地工?作，來?自于不?斷地反?思，不?斷否定?自我，?超越自?我。我?愛書，?也愛讀?書，再?窮的時?候沒有?放棄讀?書，再?忙的時?候沒有?放棄讀?書。九?六年至?今，我?除了參?加中文?本科的?進修，?還讀了?許多文?學作品?和教學?理論書?籍。雖?然在教?學上我?可以算?是一個?老兵了?，但我?仍沒有?放棄對?教學基?本功的?訓練，?每學期?帶頭上?公開課?，堅持?訓練普?通話，?在普通?話測試?中得9?3.4?分，獲?一級乙?等證書?，九六?年曾獲?湖塘區(qū)?教師普?通話比?賽第三?名。?1、課?堂教學?方面。?多次擔?任校級?及其以?上公開?教學任?務，并?獲得大?家的好?評，其?中執(zhí)教?《第一?場雪》?獲常州?市電教?評優(yōu)課?二等獎?，執(zhí)教?《元帥?和棋手?》獲湖?塘區(qū)青?年教師?評優(yōu)課?一等獎?，執(zhí)教?《她是?我的朋?友》獲?武進市?青年教?師評優(yōu)?課一等?獎，_?___?年__?__月?在全國?實驗學?校專業(yè)?會上，?上觀摩?課執(zhí)教?《鸕鶿?》一課?，在《?“學習?為本”?的課堂?教學模?式研究?》、《?“自主?式”課?堂教學?模式研?究》課?題研究?活動中?上《太?陽》、?《新型?玻璃》?、《圓?明園的?毀滅》?等，并?每學期?至少上?一堂校?級公?開課。?2、?輔導學?生方面?。盡管?教務工?作占去?了我很?多的精?力，但?在教學?工作和?輔導學?生方面?仍不敢?放松，?所教班?級學生?朗讀能?力、思?維能力?及語言?表達能?力較強?，對學?習語文?有濃厚?的興趣?。__?__年?在江蘇?教育科?學研究?所舉辦?的征文?競賽活?動中，?我校十?多名學?生獲獎?，學校?被評為?“優(yōu)秀?組織獎?”，我?班學生?姚婷的?《我愛?看藍貓?機器3?000?問》獲?二等獎