小學(xué)品德學(xué)科工作總結(jié)（3篇）

第6頁共6頁小學(xué)品?德學(xué)科?工作總?結(jié)三?元里小?學(xué)品德?學(xué)科_?___?學(xué)年第?二學(xué)期?工作總?結(jié)_?___?-06?-28?根據(jù)?___?_區(qū)教?育發(fā)展?中心小?學(xué)品德?學(xué)科0?9學(xué)年?第二學(xué)?期的工?作計劃?要求，?本學(xué)期?品德學(xué)?科工作?將繼續(xù)?以有效?教學(xué)為?核心，?開展有?效作業(yè)?設(shè)計和?實施、?有效課?堂案例?研討，?推動教?師專業(yè)?發(fā)展，?提高學(xué)?科課堂?教學(xué)實?效。?一、推?廣“課?堂觀察?”方法?，以落?實有效?教學(xué)，?并開展?形式多?樣的教?研活動?1、?開展“?品德課?堂的觀?察與改?進”專?題教研?活動以?提高課?堂教學(xué)?的質(zhì)量?。2?、舉行?優(yōu)秀教?學(xué)成果?評比活?動，本?學(xué)期_?___?老師積?極參加?三元里?街小學(xué)?品德學(xué)?科優(yōu)質(zhì)?課評比?活動，?并獲得?了優(yōu)異?成績。?--_?___?麗燕老?師代表?學(xué)校參?賽榮獲?三元里?街一等?獎。進?而作為?三元里?街優(yōu)勝?代表參?加區(qū)比?賽，也?獲得了?二等獎?的殊榮?，為學(xué)?校爭得?了榮譽?。3?、__?__骨?干教師?以“過?程與方?法”為?目標(biāo)開?展“有?效作業(yè)?設(shè)計”?，并將?有關(guān)成?果上交?區(qū)參與?評比，?也獲得?了獎項?。潘志?老師設(shè)?計的品?德學(xué)科?有效作?業(yè)榮獲?___?_區(qū)優(yōu)?秀獎，?由潘志?老師指?導(dǎo)的三?元里街?品德科?有效作?業(yè)設(shè)計?獲得_?___?區(qū)一等?獎。?二、_?___?開展各?級培訓(xùn)?工作以?引領(lǐng)教?師成長?1、?___?_骨干?教師參?與北師?大版教?材國家?級培訓(xùn)?以及_?___?市教研?室品德?學(xué)科培?訓(xùn)。?2、_?___?全體教?師參加?___?_區(qū)舉?辦的品?德學(xué)科?教材分?析以及?區(qū)內(nèi)各?種培訓(xùn)?，有效?地提升?了任課?教師的?品德素?養(yǎng)。?三、支?持、_?___?全區(qū)性?教研活?動1?、在本?校__?__負(fù)?責(zé)了_?___?區(qū)品德?任課教?師一?、二年?級《品?德育生?活》教?材分析?，得到?了區(qū)教?研員的?認(rèn)同。?2、?在本校?___?_進行?了“三?元里街?小學(xué)品?德學(xué)科?優(yōu)質(zhì)課?評比”?活動，?得到與?會老師?及有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)好?評。?3、_?___?了“_?___?區(qū)小學(xué)?品德學(xué)?科優(yōu)質(zhì)?課評比?”活動?近郊片?的比賽?，有序?。和諧?，活動?獲得成?功。?4、積?極參加?“__?__區(qū)?小學(xué)品?德學(xué)科?優(yōu)質(zhì)課?評比”?活動評?委工作?，公平?、公正?、公開?，認(rèn)真?負(fù)責(zé)地?履行了?評委職?責(zé)。?四、做?好各項?科研課?題的研?究我?區(qū)區(qū)域?性科研?課題《?___?_區(qū)小?學(xué)品德?課程資?源的開?發(fā)和利?用》已?于__?__月?結(jié)題，?本校潘?志老師?參與了?子課題?研究，?并已結(jié)?題。?五、_?___?，__?__?1、扎?實落實?品德學(xué)?科有效?作業(yè)實?施工作?，注重?品德學(xué)?科學(xué)生?過程性?評價。?2、?___?_老師?積極參?與__?__區(qū)?品德上?教研活?動，不?斷提高?任課老?師品德?學(xué)科理?論實踐?水平。?3、?___?_老師?積極參?加上級?___?_的學(xué)?科評比?活動，?促進專?業(yè)發(fā)展?，積累?學(xué)校榮?譽。?小學(xué)品?德學(xué)科?工作總?結(jié)（二?）經(jīng)?過了一?個學(xué)期?的努力?工作，?我們有?序地完?成了上?級交給?的各項?任務(wù)。?以提高?全校教?師的理?論水平?為主要?前提，?加上實?際課堂?運用和?交流討?論，確?實提高?本校的?教學(xué)、?教研水?平。在?各方面?屢創(chuàng)佳?績。?一、工?作思路?以在?教學(xué)領(lǐng)?域進一?步深化?素質(zhì)教?育為主?線，全?面提高?小學(xué)品?德教學(xué)?質(zhì)量為?目標(biāo)，?以深化?課程改?革為中?心，促?進品德?教師特?別是新?教師的?發(fā)展，?以課題?研究為?載體，?落實品?德教學(xué)?的目的?。二?、主要?工作?1、學(xué)?習(xí)理論?，更新?教育觀?念。本?學(xué)期采?用多種?學(xué)習(xí)方?式閱讀?了《品?德與生?活》、?《品德?與社會?》課程?標(biāo)準(zhǔn)及?其相關(guān)?教學(xué)雜?志，如?：《小?學(xué)德育?研究》?。我們?利用課?余時間?多多閱?讀相關(guān)?教育刊?物上的?教學(xué)實?例，盡?可能地?為老師?們提供?一個學(xué)?習(xí)、擴?展的空?間。通?過學(xué)習(xí)?，老師?們確立?了新的?教學(xué)觀?念，用?課改精?神統(tǒng)帥?自己的?教學(xué)行?為，充?分發(fā)揮?品德課?的德育?功能。?2、?充分利?用網(wǎng)絡(luò)?資源，?將教師?從煩瑣?的備課?工作中?解脫出?來，提?高備課?的質(zhì)量?和信息?收集的?能力，?把解放?的時間?用于“?磨好課?”。備?課突出?學(xué)生的?主體性?，突出?學(xué)生活?動、合?作學(xué)習(xí)?、探究?方式，?以教學(xué)?方式的?改革帶?動學(xué)生?學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)?變。?3、立?足課堂?教學(xué)。?課堂教?學(xué)是老?師和學(xué)?生交流?、教師?開展教?育教學(xué)?工作的?主要途?徑之一?，我們?品德組?一直把?提高課?堂教學(xué)?的有效?性作為?一個目?標(biāo)。課?前帶領(lǐng)?學(xué)生搜?集資料?，把更?多的社?會生活?引入課?堂，結(jié)?合品德?學(xué)科的?特點，?我們品?德組的?老師及?其重視?學(xué)生良?好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的?培養(yǎng)，?把良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣培?養(yǎng)納入?到日常?的教學(xué)?中，滲?透到具?體的教?學(xué)行為?中。在?學(xué)期末?的學(xué)科?檢測考?試中，?據(jù)學(xué)生?反饋情?況較好?。4?、教學(xué)?實踐與?科研相?結(jié)合，?提高教?學(xué)質(zhì)量?。這個?學(xué)期，?我們教?研組繼?續(xù)進行?了“品?德課程?教學(xué)與?綜合實?踐課程?有機整?合”的?系列探?研討，?下一步?將按方?案開展?實踐活?動。組?內(nèi)的老?師雖然?都是擔(dān)?任了語?數(shù)教學(xué)?，有的?還兼班?主任工?作，但?依然能?在品德?的教學(xué)?中開創(chuàng)?出一片?美好的?天地，?有了一?定的收?獲。?5、全?體品德?科教師?參加《?心理健?康教育?》c證?培訓(xùn)，?以利于?方便以?后的品?德科滲?透心理?健康教?育的教?學(xué)，效?果好。?6、?完成上?級布置?的工作?（1?）積極?___?_學(xué)生?參加_?___?市“尋?找青蘋?果”征?文比賽?，推薦?個別學(xué)?生參加?___?_市“?禮儀之?星”評?選，學(xué)?校獲得?___?_市“?禮儀之?星”優(yōu)?秀__?__獎?、__?__市?“尋找?青蘋果?”征文?比賽優(yōu)?秀__?__獎?、蘇映?錚老師?獲得_?___?市“尋?找青蘋?果”征?文比賽?優(yōu)秀_?___?教師、?六年（?1）班?的林文?岳同學(xué)?獲得_?___?市“禮?儀之星?”、四?年（1?）班的?寧可欣?同學(xué)《?尋找智?慧鳥有?感》獲?得__?__市?“尋找?青蘋果?”征文?比賽二?等獎。?（2?）__?__青?年教師?參加天?河區(qū)教?師基本?功大賽?（3?）參加?品德課?程與校?本課程?有效融?合現(xiàn)場?會（?4）_?___?個別參?賽教師?___?_市品?德優(yōu)秀?課例評?比（?5）交?流品德?課堂教?學(xué)心得?今后?，我們?將繼續(xù)?努力，?不斷實?踐，更?好地推?進教學(xué)?改革，?推進素?質(zhì)教育?，更新?教學(xué)理?念，進?一步提?高教育?的針對?性、實?效性，?讓兒童?的品德?在生活?里萌芽?，讓兒?童的生?活在笑?聲中飛?揚。?小學(xué)品?德學(xué)科?工作總?結(jié)（三?）時?間過得?真快，?一轉(zhuǎn)眼?這學(xué)期?又將過?去，回?顧本學(xué)?期的工?作，教?研組的?每一位?成員工?作兢兢?業(yè)業(yè)，?踏踏實?實，根?據(jù)期教?學(xué)工作?計劃，?以新課?程改革?為契機?，以新?課程標(biāo)?準(zhǔn)的基?本理念?為指導(dǎo)?，轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀?念，從?規(guī)范入?手，有?目的，?有計劃?，有步?驟地進?行課程?改革實?驗，加?強課堂?教學(xué)改?革研究?，以全?面提高?本組教?學(xué)水平?及教學(xué)?質(zhì)量。?一學(xué)期?來有讓?人會心?微笑的?成績，?但也有?還需努?力的地?方，現(xiàn)?將本學(xué)?期工作?總結(jié)如?下：?1.認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，重視?德育研?究開?學(xué)初，?我們組?的全體?老師就?教研計?劃展開?了深入?的學(xué)習(xí)?，并對?《品德?與生活?》、《?品德與?社會》?的教學(xué)?模式進?行了探?討。我?們還利?用業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時?間__?__教?師閱讀?相關(guān)教?育刊物?上的教?學(xué)實例?，盡可?能地為?老師們?提供一?個學(xué)習(xí)?、擴展?的空間?。通過?學(xué)習(xí)，?老師們?確立了?新的教?學(xué)觀念?，用課?改精神?統(tǒng)帥自?己的教?學(xué)行為?，充分?發(fā)揮品?德課的?德育功?能。?2.充?分利用?農(nóng)遠(yuǎn)資?源，提?高教師?備課的?質(zhì)量。?本學(xué)?期，_?___?教師多?上網(wǎng)收?集相關(guān)?品德教?學(xué)內(nèi)容?的資料?，結(jié)合?這些教?學(xué)資源?撰寫教?案，而?且同組?老師群?策群力?，用_?___?的智慧?使得我?們的備?課更趨?向完整?化，正?規(guī)化。?3.?___?_同組?教師進?行聽評?課活動?。我?們品德?組一直?把提高?課堂教?學(xué)的有?效性作?為一個?目標(biāo)。?組內(nèi)的?老師經(jīng)?過精心?備課，?