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第4頁(yè)共4頁(yè)202?3年個(gè)?人專(zhuān)業(yè)?發(fā)展總?結(jié)范文?又一?個(gè)學(xué)期?走過(guò),?細(xì)細(xì)想?來(lái),轉(zhuǎn)?瞬間我?已經(jīng)歷?了參加?工作的?第七個(gè)?春夏秋?冬。一?個(gè)學(xué)期?的教育?教學(xué)工?作是緊?張而忙?碌、有?序而充?實(shí)的。?當(dāng)我準(zhǔn)?備這份?總結(jié)的?時(shí)候,?想到的?不僅僅?是對(duì)一?個(gè)學(xué)期?的工作?匯報(bào),?更多的?是對(duì)以?往工作?中出現(xiàn)?的問(wèn)題?的反思?,以便?吸取經(jīng)?驗(yàn)和教?訓(xùn),更?好的開(kāi)?展工作?,不斷?提高教?育教學(xué)?工作能?力。?感謝學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的?信任,?這學(xué)期?安排我?教八年?級(jí)的歷?史課并?承擔(dān)備?課組長(zhǎng)?工作。?學(xué)校對(duì)?我的信?任是我?工作的?最大動(dòng)?力,并?時(shí)時(shí)刻?刻激勵(lì)?著我,?用心去?克服工?作中遇?到的一?切困難?,認(rèn)認(rèn)?真真、?踏踏實(shí)?實(shí)地完?成每一?項(xiàng)工作?歷史?組就是?我學(xué)習(xí)?、成長(zhǎng)?的沃土?,每一?位老師?都是我?學(xué)習(xí)的?好老師?,她們?就是無(wú)?限豐富?的資源?。在平?時(shí)工作?中認(rèn)真?虛心向?他們請(qǐng)?教,以?求自己?在教學(xué)?工作上?不斷進(jìn)?步。?在完成?這學(xué)期?教育教?學(xué)工作?的同時(shí)?,我還?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《?人民教?育》、?《課改?縱橫》?、《實(shí)?踐新課?程》等?;并且?認(rèn)真研?讀了《?歷史課?程標(biāo)準(zhǔn)?》,以?使自己?能更好?地把握?八年級(jí)?的歷史?教學(xué)工?作。?在教育?教學(xué)工?作的過(guò)?程中不?斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn),?不但是?授課上?的經(jīng)驗(yàn)?積累,?同時(shí),?也有與?學(xué)生接?觸、溝?通的經(jīng)?驗(yàn),真?正使孩?子們“?親其師?而信其?道”。?在緊?張而忙?碌的八?年級(jí)歷?史教學(xué)?工作中?,網(wǎng)絡(luò)?資源為?教學(xué)工?作提供?了便利?的條件?,我可?以充分?利用網(wǎng)?絡(luò)資源?豐富教?學(xué)活動(dòng)?。制作?課件、?使用課?件,并?更好地?、有效?地利用?電教設(shè)?施,使?教學(xué)工?作事半?功倍。?這學(xué)?期我教?八年十?一、十?二、十?三、_?___?、十七?和十九?班共六?個(gè)班的?歷史課?,在教?學(xué)過(guò)程?中當(dāng)然?會(huì)有這?樣或那?樣的不?同,雖?然在每?個(gè)班級(jí)?所取得?的教學(xué)?效果有?所不同?,但我?真切地?體會(huì)到?了各班?成績(jī)?cè)?不同程?度上有?所提高?。在?這個(gè)學(xué)?期的教?學(xué)工作?過(guò)程中?,我得?到了蔣?老師、?蘇老師?、藺老?師、宋?老師、?陳老師?和安老?師的支?持和幫?助。在?此,謝?謝我的?班主任?們。?在八年?級(jí)的整?整第一?個(gè)學(xué)期?中,我?得到了?他們大?量的幫?助。以?及所有?幫助過(guò)?我、關(guān)?心著我?、同我?朝夕相?處的每?一位可?愛(ài)的同?事。我?的成長(zhǎng)?與進(jìn)步?真的離?不開(kāi)每?一位同?事的幫?助,謝?謝大家?。一?個(gè)學(xué)期?走來(lái),?每一位?老師的?經(jīng)歷都?會(huì)有這?樣或那?樣的相?同或相?似,對(duì)?教育教?學(xué)工作?有著同?樣的感?觸。?在以后?的教育?教學(xué)工?作中,?我將繼?續(xù)向有?大家學(xué)?習(xí),不?斷提高?自己的?教育教?學(xué)工作?能力。?在工作?中,盡?自己最?大努力?去幫助?、配合?其他老?師工作?,以完?成全校?共同的?教育教?學(xué)工作?。經(jīng)?過(guò)七年?的學(xué)習(xí)?、工作?,對(duì)教?師這一?職業(yè)有?了更深?一層的?認(rèn)識(shí)與?理解,?教師不?僅要言?傳、身?教,更?要懂得?用心去?講好每?一節(jié)課?,用心?去關(guān)愛(ài)?每一個(gè)?學(xué)生,?用心去?做好教?育教學(xué)?工作中?的每一?件事。?年輕?的我們?只有不?斷學(xué)習(xí)?,不斷?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)和教?訓(xùn),不?斷認(rèn)真?鉆研,?不斷努?力,才?能不斷?提高教?育教學(xué)?水平,?更好的?作好教?學(xué)工作?。2?023?年個(gè)人?專(zhuān)業(yè)發(fā)?展總結(jié)?范文(?二)?又一個(gè)?學(xué)期走?過(guò),細(xì)?細(xì)想來(lái)?,轉(zhuǎn)瞬?間我已?經(jīng)歷了?參加工?作的第?七個(gè)春?夏秋冬?。一個(gè)?學(xué)期的?教育教?學(xué)工作?是緊張?而忙碌?、有序?而充實(shí)?的。當(dāng)?我準(zhǔn)備?這份總?結(jié)的時(shí)?候,想?到的不?僅僅是?對(duì)一個(gè)?學(xué)期的?工作匯?報(bào),更?多的是?對(duì)以往?工作中?出現(xiàn)的?問(wèn)題的?反思,?以便吸?取經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)?,更好?的開(kāi)展?工作,?不斷提?高教育?教學(xué)工?作能力?。感?謝學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我的信?任,這?學(xué)期安?排我教?八年級(jí)?的歷史?課并承?擔(dān)備課?組長(zhǎng)工?作。學(xué)?校對(duì)我?的信任?是我工?作的最?大動(dòng)力?,并時(shí)?時(shí)刻刻?激勵(lì)著?我,用?心去克?服工作?中遇到?的一切?困難,?認(rèn)認(rèn)真?真、踏?踏實(shí)實(shí)?地完成?每一項(xiàng)?工作?歷史組?就是我?學(xué)習(xí)、?成長(zhǎng)的?沃土,?每一位?老師都?是我學(xué)?習(xí)的好?老師,?她們就?是無(wú)限?豐富的?資源。?在平時(shí)?工作中?認(rèn)真虛?心向他?們請(qǐng)教?,以求?自己在?教學(xué)工?作上不?斷進(jìn)步?。在?完成這?學(xué)期教?育教學(xué)?工作的?同時(shí),?我還認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了《人?民教育?》、《?課改縱?橫》、?《實(shí)踐?新課程?》等;?并且認(rèn)?真研讀?了《歷?史課程?標(biāo)準(zhǔn)》?,以使?自己能?更好地?把握八?年級(jí)的?歷史教?學(xué)工作?。在?教育教?學(xué)工作?的過(guò)程?中不斷?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)和教?訓(xùn),不?但是授?課上的?經(jīng)驗(yàn)積?累,同?時(shí),也?有與學(xué)?生接觸?、溝通?的經(jīng)驗(yàn)?,真正?使孩子?們“親?其師而?信其道?”。?在緊張?而忙碌?的八年?級(jí)歷史?教學(xué)工?作中,?網(wǎng)絡(luò)資?源為教?學(xué)工作?提供了?便利的?條件,?我可以?充分利?用網(wǎng)絡(luò)?資源豐?富教學(xué)?活動(dòng)。?制作課?件、使?用課件?,并更?好地、?有效地?利用電?教設(shè)施?,使教?學(xué)工作?事半功?倍。?這學(xué)期?我教八?年十一?、十二?、十三?、十五?、十七?和十九?班共六?個(gè)班的?歷史課?,在教?學(xué)過(guò)程?中當(dāng)然?會(huì)有這?樣或那?樣的不?同,雖?然在每?個(gè)班級(jí)?所取得?的教學(xué)?效果有?所不同?,但我?真切地?體會(huì)到?了各班?成績(jī)?cè)?不同程?度上有?所提高?。在?這個(gè)學(xué)?期的教?學(xué)工作?過(guò)程中?,我得?到了蔣?老師、?蘇老師?、藺老?師、宋?老師、?陳老師?和安老?師的支?持和幫?助。在?此,謝?謝我的?班主任?們。?在八年?級(jí)的整?整第一?個(gè)學(xué)期?中,我?得到了?他們大?量的幫?助。以?及所有?幫助過(guò)?我、關(guān)?心著我?、同我?朝夕相?處的每?一位可?愛(ài)的同?事。我?的成長(zhǎng)?與進(jìn)步?真的離?不開(kāi)每?一位同?事的幫?助,謝?謝大家?。一?個(gè)學(xué)期?走來(lái),?每一位?老師的?經(jīng)歷都?會(huì)有這?樣或那?樣的相?同或相?似,對(duì)?教育教?學(xué)工作?有著同?樣的感?觸。?在以后?的教育?教學(xué)工?作中,?我將繼?續(xù)向有?大家學(xué)?習(xí),不?斷提高?自己的?教育教?學(xué)工作?能力。?在工作?中,盡?自己最?大努力?去幫助?、配合?其他老?師工作?,以完?成全校?共同的?教育教?學(xué)工作?。經(jīng)?過(guò)七年?的學(xué)習(xí)?、工作?,對(duì)教?師這一?職業(yè)有?了更深?一層的?認(rèn)識(shí)與?理解,?教師不?僅要
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