小數(shù)除法整理與復(fù)習(xí)1

項城市旗小學(xué)集體課教案五年級主備人

龍娟娟

學(xué)科

數(shù)學(xué)集體議時間

總計：1201410月日

課時二次備人：共案審人

邱貝貝

授課時：課題

小數(shù)除整理與復(fù)習(xí)一課時

課型

復(fù)習(xí)課內(nèi)容分教學(xué)目

課本68例1練習(xí)十第1-7.知識與力：通過整與復(fù)習(xí),掃清小數(shù)除法中的計障礙,高正確,能夠進(jìn)一步解商的近似的實際義,會正確取值在復(fù)練習(xí)中把握有小數(shù)與無限數(shù)的區(qū),會用循環(huán)小數(shù)表商,還能要求取環(huán)小數(shù)的近值.過程與法：在復(fù)習(xí)提高學(xué)生的算能力歸納總結(jié)知的能力情感態(tài)，價值觀：培養(yǎng)學(xué)的計算能力歸納知的能力重點1過復(fù)習(xí)與梳理使學(xué)生進(jìn)一理解小除法的計算法.2夠根據(jù)要求或現(xiàn)生活的要截取商的似值3理解無限循小數(shù)和限小數(shù)的意,會確用循小數(shù)表示商.難點1數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化思與操作.重點難2的近似的確定關(guān)鍵1除數(shù)是小數(shù)除法與數(shù)是整數(shù)的法的比中,學(xué)生認(rèn)識除數(shù)是數(shù)的除法是數(shù)是整的除法的轉(zhuǎn)延伸點,使學(xué)生有一定認(rèn)識高度,從實現(xiàn)識的深.2商的近似值意與積近似值進(jìn)行較,使生清楚二者值的背景件和取值的法.教具準(zhǔn)教法學(xué)法課時劃

小黑板練習(xí)法講解法2時第1

課時

教學(xué)過程設(shè)計

一、回本單元學(xué)習(xí)知識教師：節(jié)課我們對單元所的知識進(jìn)行理和復(fù)習(xí)。本元學(xué)習(xí)了哪知識呢隨著學(xué)的回答，教作如下板書：小數(shù)除計算方法除是整數(shù)除法除數(shù)是數(shù)的除法估算方筆算方商的處商的近似值舍五入進(jìn)一法去尾法循環(huán)小循環(huán)小數(shù)的點用循環(huán)表示循環(huán)小有限小與無限小數(shù)循環(huán)小是無限小數(shù)知識應(yīng)——解決問教師：圖中可以看，我們個單元學(xué)習(xí)內(nèi)容可分成3個分，其除數(shù)是整數(shù)除法和數(shù)是小數(shù)的法主要究小數(shù)法的計算方；商的似值和循環(huán)數(shù)主要究商的處理方式應(yīng)用小數(shù)除的知識解決問題屬知識應(yīng)的問題。這節(jié)課們主要復(fù)習(xí)數(shù)除法計算方法，決問題到下節(jié)課復(fù)習(xí)。二、復(fù)小數(shù)除法的算方法教師：面請同學(xué)們想一下小數(shù)除法的算方法怎樣的學(xué)生回小數(shù)除法的算方法：除數(shù)是小的除法先移動數(shù)的小數(shù)點使它變整數(shù)；除數(shù)小數(shù)點右移動幾位，被數(shù)的小數(shù)點向右移幾位（位數(shù)夠的，被除數(shù)的末尾用”來補(bǔ)位然后按除數(shù)是整數(shù)小數(shù)除的計算方法進(jìn)行算。2商的小數(shù)點要和被除的小數(shù)位置對齊。除數(shù)整數(shù)分不夠商1時，先在個位上商，然后在被數(shù)末尾添0繼除1.式計算÷，÷52÷106.11÷

學(xué)生計后，抽學(xué)生一說這道題是怎樣的。引導(dǎo)學(xué)完成練習(xí)十第3題完成后學(xué)生，為什要這樣，加深學(xué)生小數(shù)除計算方法的解。教師：才我們復(fù)習(xí)小數(shù)除的筆算方法下面我回想一，怎樣口算數(shù)除法2口算17.5，6.84，37，÷7。學(xué)生口后，抽學(xué)生一說自是怎樣口算。要求學(xué)用口算的方完成練十四第，要求生要算得快又對。學(xué)算完后體訂正。3估算教：下面?zhèn)儚?fù)估算方，估算與口有聯(lián)系，同們知道這兩計算方有什么聯(lián)系？指導(dǎo)學(xué)說出遇到口難度比大的題時，果題目計算結(jié)的精確度要不高，以把題中的看做一近似數(shù)，使這個用口算的方來計算較容易，然用口算方法來進(jìn)行計算估算63÷，÷，÷4.9÷教師：些題中的數(shù)該看做個數(shù)來估算？引導(dǎo)學(xué)分析出第1題應(yīng)該把2.9看做來估算；第2小題應(yīng)該把14.1和分別看做14和來估算；3題要把4.9看做5來算。教師：什么要這樣？引導(dǎo)學(xué)說出因為這數(shù)都與數(shù)比較接近這樣估出的結(jié)比較接近于式的計結(jié)果；更為要的是這樣看以后，計就變得非常便了，口算的方法能解決。教師：以在小數(shù)除的估算要注意哪兩問題？引導(dǎo)學(xué)歸納出：一要思考樣估算才能計算簡便；二要考慮用于算的兩數(shù)要接近于來的數(shù)教師：同學(xué)們估算上面3道的結(jié)果。學(xué)生估后匯報，要學(xué)生說說具體的估過程。4數(shù)連156÷1.696039÷3.2÷0.19學(xué)生獨計算并小結(jié)數(shù)連除計算方法和數(shù)連除計算

方法相都是從左右依進(jìn)行計.5用規(guī)填空規(guī)律1數(shù)不變被除數(shù)小幾倍商也小幾倍除數(shù)不變,除數(shù)擴(kuò)多少倍,商擴(kuò)大少倍被除數(shù)變除數(shù)擴(kuò)大幾商反縮小幾被除數(shù)變,數(shù)縮小多少商反而擴(kuò)大少倍。50.416=3.155.04÷0.504÷16=242424規(guī)律除數(shù)是數(shù)的小數(shù)除中，當(dāng)除數(shù)被除數(shù)時，>1當(dāng)除數(shù)被除數(shù)時，＜；當(dāng)除數(shù)被除數(shù)時，=1即時練:在)里填“＞“”或“=48.5÷16()48.532.4÷45()32.421÷24)211.8×2.9()1.87.26÷1()7.260.25×3.6()3.6規(guī)律商不變的質(zhì)被除數(shù)除數(shù)同時擴(kuò)或縮小同的倍數(shù)商不變4.38)÷÷(÷()÷)÷386習(xí)循小數(shù)教師：時候我們在算時，出現(xiàn)除不盡小數(shù)部依次不重復(fù)出現(xiàn)1或幾個字的情，這叫什么呢？學(xué)生：環(huán)小數(shù)。教師：環(huán)小數(shù)有哪特點呢?引導(dǎo)學(xué)說出：①小部分依不斷重復(fù)出1個幾個數(shù)字②小數(shù)位數(shù)無限的教師：環(huán)小數(shù)和以我們學(xué)的小數(shù)有什不同？引導(dǎo)學(xué)說出，循環(huán)數(shù)的小位數(shù)是無限。教師：數(shù)位數(shù)是無的小數(shù)做什么？學(xué)生：限小數(shù)。教師：數(shù)位數(shù)有限呢？學(xué)生：限小數(shù)。

拓展設(shè)

小數(shù)有小數(shù)無限?。貉h(huán)小數(shù)??教師：知道老師為么要在限小數(shù)的循小數(shù)后打上省號嗎？指導(dǎo)學(xué)說出這樣表無限小不只是循環(huán)數(shù)，還無限不環(huán)小數(shù)。計算下各題,商循環(huán)小表示7536472278.2÷7習(xí)商近似值師在我們的生中有時候需要取近似值，又該怎辦呢？如何商的近值取的近似值與商的近值有什聯(lián)系與區(qū)別求積的似值要先算積的準(zhǔn)值,后根據(jù)目要求四舍五入保留小數(shù)位而求商的似值不要算出商的確值,比保留數(shù)多除一位然后按照四舍五法取近值.1879保留兩位小數(shù)÷88留一位小7.83保留一位數(shù)96.8÷留兩位數(shù)教師：來同學(xué)們對單元所的知識已經(jīng)握得比好了，同學(xué)們把你得本單值得注意的容易出的問題和小組的學(xué)交流一下互相提提醒。三、課小結(jié)（略）小華在算31.2除以一數(shù)時，由于的小數(shù)向右多點了位，結(jié)得。這道試題的數(shù)是多少？A直接出得數(shù)）12.4＝÷＝÷0.6＝×＝25＝÷0.44.5÷＝1.5×＝15＝÷＝÷＝用豎式算（除不盡的留兩位數(shù)，第６小要驗算）（１7分）作業(yè)設(shè)

88.2＝

52.6513＝

÷2.1＝7.42=÷＝÷3.7=＝B填空題1知兩因數(shù)的是，如果其中一個因是，那另一因數(shù)是。2、算中0.387÷，去掉數(shù)的小數(shù)點它變?yōu)?，要?/p>

板書設(shè)

商不變被除數(shù)應(yīng)變（?！拢剑ǎ隆拢剑ǎ?84一個的小數(shù)分，從某一起，一數(shù)字或者幾數(shù)字（）出現(xiàn)，樣的小叫做循環(huán)小。5個數(shù)除，是27.6，果把被數(shù)的小數(shù)點右移動位，除數(shù)的數(shù)點向左移一位，們的商是（）6知Ａ×，Ｂ＝22.5÷0.6，÷22.5，用計算，判斷出）最大（）最小7,5÷的商用環(huán)小數(shù)簡便表示是）保留三小數(shù)約（。C解決問題1一輛汽車小時行62.5千米4.4小時到目的地，如每小時行75米，大多少小時到目的地（保留一位數(shù)）2車間工人，5月前9共加工零個平均每個工每天加工零多少個3個汽桶最多裝汽油克，要克