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文檔簡介

§1.2庫侖定律帶電物體之間存在相互作用力,這個力的大小可能和哪些因素有關呢?距離?電荷量?形狀?簡化問題,建立理想化模型——點電荷帶電體本身線度遠小于它到其他帶電體的距離。其形狀以及電荷分布不影響問題研究??梢曌饕粋€帶電的點?;顒?:猜想------探究影響點電荷之間相互作用的因素猜想:與距離、電荷量有關方法:實驗:結果表明:電荷之間的相互作用力隨電荷量增大而增大,隨它們之間距離增大而減小??刂谱兞糠ɑ顒?:庫侖(C.A.Coulomb)法國物理學家?guī)靵雠こ訉嶒瀻靵龆桑–oulomblaw)p8內容:真空中兩個靜止點電荷之間的作用力(斥力或引力)與這兩個電荷所帶電荷量的乘積成正比,與它們之間距離的平方成反比,作用力的方向沿這兩個點電荷的連線。公式:適用條件:真空,點電荷靜電力常量電荷間相互作用力叫做靜電力或庫侖力.【例一】試比較氫原子中電子與原子核之間的靜電引力和萬有引力的大?。阎娮拥馁|量m1=9.10×10-31kg,質子的質量m2=1.67×10-27kg,電子質子所帶電量e=1.6×10-19C.解:氫原子中原子核只含有一個質子因此在研究微觀帶電粒子間的相互作用時,主要考慮靜電力,萬有引力雖然存在,但相比之下非常小,所以可忽略不計.

在利用庫侖定律進行計算時,注意:①先用電荷量的絕對值代入公式進行計算,求靜電力大小。②然后根據(jù)是電性來判斷電荷間的相互作用是引力還是斥力,判斷靜電力方向。【例二】教材P9例題庫侖定律的應用1、思考30秒,然后請說出電荷、元電荷、點電荷的區(qū)別。庫侖定律的適用條件2、如圖所示,兩質量均為m的完全相同的金屬球殼a和b,其殼層的厚度和質量均勻,將它們固定于絕緣支柱上,兩球心間的距離l為球半徑的3倍。若使它們帶上等量異種電荷,使其電荷量的絕對值均為Q,那么關于a、b兩球之間的萬有引力F引和庫侖力F庫的表達式正確的是()答案:D3、真空中有兩個相同的帶電金屬小球A和B固定,相距為r(r遠大于小球半徑),帶有等量電荷,它們之間相互作用力的大小為F.有一個不帶電的金屬球C,大小和形狀跟A、B相同,當C跟A、B小球各接觸一次后拿開,那么A、B間的作用力的大小可為:()A.F/4 B.3F/8 C.F/8 D.3F/4庫侖力的計算答案:BC【拓展】如圖所示,完全相同的金屬小球A和B帶有等量電荷,系在一個輕質絕緣彈簧兩端,放在光滑絕緣水平面上,由于電荷間的相互作用彈簧比原來伸長了x0,現(xiàn)將不帶電的與A、B完全相同的金屬球C先與A球接觸一下,再與B球接觸一下,然后拿走,重新平衡后彈簧的伸長量變?yōu)椋ǎ┐鸢福篊AB4、半徑為R的絕緣球殼上均勻帶有+Q的電荷,另一電量為+q的電荷放在球心O上,由于對稱性,點電荷受力為零?,F(xiàn)在球殼上A處挖去半徑為r(r<<R)的小圓孔。則此時置于球心的點電荷所受的力的大小為多少?方向如何?A庫侖力的計算靜電力平衡問題5、真空中有兩個相距r的點電荷A和B,帶電量分別為-q和+4q。(1)若兩點電荷A、B固定,在什么位置放入第三個點電荷C,可使C處于平衡狀態(tài),平衡條件中對C的電荷量及正負有無要求?“三點共線,兩同夾異,兩大夾小,近小遠大”(2)若以上三個電荷皆可自由移動,要使它們都處于平衡狀態(tài),對C的電荷量及電性有何要求?靜電力平衡問題在(2)問中,若A的電量為+q,請檢驗上述規(guī)律是否成立6、教材練習與評價4靜電力平衡問題A、m1>m2B、m1=m2

C、m1<m2D、無法確定

B7、如圖所示,兩個帶有同種電荷的小球,有絕緣細線懸掛于O點,若q1>q2,l1>l2,平衡時兩球到過O點的豎直線的距離相等,則靜電力平衡問題8、如圖所示,豎直絕緣墻壁上的Q處有一固定的質點A,在Q的正上方的P點用絲線懸掛另一質點B,A、B兩質點因為帶電而相互排斥,致使懸線與豎直方向成θ角,由于漏電使A、B兩質點的電荷量逐漸減少,在電荷漏電完畢之前懸線對懸點P的拉力大?。ǎ〢.變小B.變大C.不變D.無法確定CQP靜電力平衡問題庫侖定律與動力學應用9、光滑的絕緣水平面上的帶電小球A、B的質量分別為m1=2g,m2=1g,它們的電荷量相等,q1=q2=10-7C,A球帶正電,B球帶負電?,F(xiàn)在水平恒力F1向右作用于A球,這時A、B一起向右運動,且保持距離d=0.1m不變,如圖所示。試問:F1多大?它們如何運動?2.7×10-2N一起向右做勻加速直線運動

9、如圖所示,在光滑絕緣的水平面上沿一直線等距離排列三個小球A、B、C,三球質量均為m,相距均為L,若三球均帶電,且qA=+10q,qB=+q,為保證三球間距不發(fā)生變化,將一水平向右的恒力F作用于C球,使三者一起向右勻加速運動。求:(1)F的大?。唬?)C球的電性和電量。答案70kq2/L2

負電40q/3庫侖定律與動力學應用A3演示文稿設計與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學需要設計與制作演示文稿,從而

1.靈活組織、應用多種媒體素材,提升教學內容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識結構和邏輯關系,促進學生認知發(fā)展

3.有序推進課堂教學環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動的方式

在教育學中,演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學流程、呈現(xiàn)關鍵知識信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中,要根據(jù)教學需要和學生特點,呈現(xiàn)關鍵信息,避免添加與教學主題不相關的冗余信息,干擾學生習注意力;要注重知識要點的整合提煉,注意避免教材文字堆砌和搬家;可通過表格、標志符號、標志符號、圖示、結構圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內容結構;根據(jù)需要選用恰當?shù)膬热莶季趾蜕蚀钆浞绞?。MicrosoftP

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