初中語文人教八年級下冊（統(tǒng)編2023版）風景這邊獨好-學(xué)寫游記（導(dǎo)學(xué)案）

《這邊風景獨好一一學(xué)寫游記》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習目標】1、根據(jù)游覽的行蹤和自己的體驗，合理安排游記的寫作順序。2、根據(jù)表達的中心，合理安排材料的詳略。3、能夠運用多種描寫方法突出景物（場所）的特點。4、在記敘、描寫的基礎(chǔ)上，運用恰當?shù)谋憩F(xiàn)手法表達自己的思想情感?！緦W(xué)前準備】1、“讀廣安”：搜集有關(guān)廣安的資料，并利用晨讀時間閱讀熟悉。2、“游廣安”：與家長一起制訂出游計劃，并利用假期出游廣安。3、復(fù)習所學(xué)的幾篇游記：熟讀課文，回顧游記三要素。4、熟悉導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習流程，標注疑難地方。［資料鏈接］1、廣安市鄧小平故里旅游區(qū)：是集緬懷紀念、愛國主義教育、古鎮(zhèn)文化、社會主義新農(nóng)村展示、休閑度假于一體的復(fù)合型旅游景區(qū)。鄧小平銅像廣場：廣場三面環(huán)山，狀如座椅。鄧小平銅像矗立在約5畝的草坪中間，銅像座北朝南，座落在這綠色幽靜古木參天的自然環(huán)境之中，既莊嚴肅穆，又親切自然，給人以回家的感覺。鄧小平故居：又稱“鄧家老院子”。是一座坐東朝西的傳統(tǒng)農(nóng)家三合院。占地800余平方米，大小房屋17間，穿木斗平房，青瓦粉壁，古樸典雅。建筑具有典型的川東民居特色，充滿濃郁的蜀鄉(xiāng)風情。庭院綠樹成蔭，翠竹掩映。院前梯田層層，夏日荷葉青青，稻花飄香。鄧小平祖上三代人都居住在這里。1904年8月22日，鄧小平誕生于故居的北廂房，并在這里度過了他青少年時期的15個春秋。鄧小平故居陳列館：陳列館背靠綿綿小山，面向廣袤大地，綠樹鮮花環(huán)繞，碧水倒影婆娑，既有廣安的地域特色，又反映了壯麗的時代精神，與周圍環(huán)境緊密結(jié)合，美侖美奐，風格十分獨特。陳列館由序廳、三個陳列展廳、電影放映廳、珍藏陳列廳組成。陳列館共收集了有關(guān)鄧小平同志的408幅圖片、170件文物、200多件檔案文獻資料，通過聲、光、電等高科技手段，生動形象地展現(xiàn)了鄧小平同志為中國革命、建設(shè)和改革事業(yè)不懈奮斗的光輝一生。百花潭：潭內(nèi)種植有許多觀賞荷花，初夏時節(jié)，碧荷連天、綠滿大地、蓮花朵朵，香飄滿園。輕風吹過，花兒嬌羞欲語、隨風起舞、搖曳生姿，為這寧靜的湖光山色平添了許多的生機和靈氣。由此讓不禁想到的《愛蓮說》：“蓮，花之君子者也?！薄俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。“2、廣安華釜山旅游區(qū)：位于四川盆地東北部，以蒼翠茂密的山林為環(huán)境基調(diào)，以秀麗的喀斯特石林、溶洞為典型的景觀代表，集秀峰怪石、佛教文化、天坑溶洞、茂林修竹、華釜山游擊隊遺跡于一體，自然風光與人文景觀交相輝映，其景觀特點可集中概括為“峰奇、石怪、山綠、谷幽”，并呈現(xiàn)出“春綠、夏蔭、秋紅、冬白”的四季變化。華萊山石林：石林中各種肖像天然成趣、千姿百態(tài)，“一吻千年”、"夫妻石”、“妙筆生花”、“駿馬奔馳”、“秀才吟詩”、“石猴摘桃”、“金雞報曉”、“大鵬展翅”、“拱手拜佛”、“雄兵八千”、“情侶譴綣，，等景觀，給人以無比遐想。那個石屏上的“槍眼”，據(jù)說是“雙槍老太婆”當年練靶留下的，發(fā)發(fā)子彈都從那個“槍眼”穿過去，可以想象“雙槍老太婆”槍法之神。華釜山云童舞：云童舞在華釜山區(qū)的民俗舞蹈。己流傳1200多年。它是由兩個男童捧著香盤、寶燈，左右飄舞，有節(jié)有序，有板有眼，隨佛教信徒組織的架香一道，邊走邊舞，去華釜山寶鼎朝山拜佛。3、天意谷：是聚華釜山千峰萬峽之水于一流、與喀斯特地貌的斷裂層相遇后形成的地質(zhì)奇觀。地縫峽：是地殼運動形成的地層斷裂地帶，其形犬牙交錯，崢蝶怪異。山澗激流飛奔至此，層層跌落，綿延數(shù)十丈，形成飛瀑，轟然作響，如虎嘯獅吼氣勢宏壯。谷底碧潭，深淵幽幽，不可探底。此為世間罕見的地質(zhì)奇觀。仙女池：此處疊水流泉，水清如鏡，景色優(yōu)美，有詩畫之境，傳說天仙女曾飄然下凡，來此沐浴,故喚“仙女池”。黃金洞：位于峽谷絕壁之上的一個巨大的巖洞。相傳巴王兵敗退入峽谷之后，為安全起見，將所有黃金和財寶悉數(shù)藏入這絕壁之上的巖洞之中。多少年來，一直有人不惜冒險入洞探寶，終是有去無回。后有人發(fā)現(xiàn)后山有一入口可達此洞，但入洞者均因洞中暗河縱橫，危機四伏，最終也無功而返。黃金洞是否真有黃金，此謎至今未解?；⒄朴∨c牛頭石：巴人崇拜白虎，視白虎為祖先。相傳一日，有山民經(jīng)過此處，見一猛虎正在殘食一公牛，山民驚呼而虎退，因此留下河中虎掌印與牛頭石。4、金盆池：在鄰水縣新鎮(zhèn)鄉(xiāng)金盆村的山顛有一個神秘的水潭，當?shù)厝私兴敖鹋璩亍?。金盆池四周絕崖峭壁，其水碧綠，深不可測。其水位汛不漲，旱不降。據(jù)傳說，在很早以前，這里并沒有這個水潭，而是在絕壁上有一小廟，廟離地面只有幾尺高。廟里住著一老一少兩個和尚。一天，老和尚要外出云游，臨行前囑咐小和尚：“我走了之后，晨鐘暮鼓不能忘，念經(jīng)敲木不能停，一定要把菩薩侍奉好。尤其是要保護好廟前那兩根筍子，千萬不能讓人拔去，否則，將有大難。”老和尚就此一去而音信全無，小和尚的生活也日益清貧。一天，他看著這對嫩悠悠的竹筍，竟把老和尚的教誨給忘記了，動了口福之想，準備拔出來做菜吃。他用力拔下了一根，突然感到整個地面都在顫抖。在奇怪之余，他又用力拔下了另一根。頃刻間，山崩地裂，在“轟轟隆隆”的巨響中，小和尚連同地面頃刻下沉，地下的水噴涌如濤，迅速將地穴貫滿，形成了一個深不見底的水池。原來小和尚拔掉的不是竹筍，而是龍伸出地面的兩只角。巨龍突感疼痛一扭身，于是山塌地陷，因此把小廟孤立于半空之中。當?shù)剜l(xiāng)民不懂地殼變化的科學(xué)道理，在無法解釋這一自然現(xiàn)象的情況下，就編造了這個有聲有色的傳奇故事，并在當?shù)貜V泛流傳。金盆池的神秘，除了它的地理位置和形狀外，還在于它的深度。當?shù)厝嗽B接12副棕繩都沒能探到底。據(jù)說20世紀50年代初，地質(zhì)隊來到金盆池，安好柴油機、水泵想把金盆池的水抽干,想看看里面究竟是個什么情況。柴油機才發(fā)動著沒多久，突然狂風大作，吹斷了樹木、掀掉了屋頂,天邊黑云洶涌，雷聲震得大地發(fā)抖，緊接著雞蛋大的冰雹從天而降。故然也就沒法抽水了。【學(xué)習過程】一、它山之石以攻玉（一）思路清晰序井然問：回顧學(xué)過的幾篇游記，思考游記寫作可以以什么為序呢？答：（二）山水人文皆風景1、結(jié)合學(xué)過的游記，說說哪些內(nèi)容可以作為游記的題材呢？答:2、是看到什么就寫什么嗎？該如何處理游記題材？答：（三）陌上景致巧描繪1、一個中心景點又該怎么寫呢？怎樣寫才細膩生動呢？請同學(xué)們分析下面選段運用了哪些寫景方法。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推操操，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個個漩渦，當?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時,渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。2、方法總結(jié)：3、學(xué)以致用：認真觀察課件展示的天意谷美景，運用所講的方法（布局的順序、選材的詳略、寫景的方法）進行自主寫作。（5分鐘）4、展示交流：同學(xué)在分享時，認真聽，然后按照所講方法進行點評。（四）一枝一葉總關(guān)情1、閱讀下面文段，思考：作者所寫的景物與感受表現(xiàn)了作者怎樣的心境？作者運用了怎樣的表現(xiàn)手法？潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。答：2、學(xué)以致用：選取上面所講的表現(xiàn)手法，在剛剛所寫片段的基礎(chǔ)上加以適當修改或添加,表達你觀景時的感受或體悟。（4分鐘）3、展