小學(xué)道德與法治人教三年級(jí)上冊(cè) 安全護(hù)我成長(zhǎng)《心中的“110”》教學(xué)設(shè)計(jì)

《心中的“110”》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《心中的“110”》是統(tǒng)編教材《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)《安全護(hù)我成長(zhǎng)》中的一課，本單元教材內(nèi)容遵循學(xué)生生活范疇逐步擴(kuò)大的特點(diǎn)，安全教育也從居家到交通、游泳、火災(zāi)，使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)和遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。教材視角的逐步拓展，有利于幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀、安全觀。話題“有點(diǎn)警惕性”，重在提高學(xué)生在日常生活中的警惕性，旨在幫助學(xué)生在交流和演示獨(dú)自在家遇到陌生人敲門，了解同齡人遇到危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)面對(duì)陌生人及遇到不懷好意的人的處理方法，從而增強(qiáng)防范和自我保護(hù)意識(shí)；話題“不要上當(dāng)受騙”，通過(guò)辨析幾種情境，尋找正確的應(yīng)對(duì)策略，雖然這些情況學(xué)生不一定遇到過(guò)，但是能夠提高意外發(fā)生時(shí)學(xué)生的自救自護(hù)能力，學(xué)習(xí)與陌生人交往的方法，提高自我保護(hù)能力。二、學(xué)情分析基于三年級(jí)學(xué)生年齡較小，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，對(duì)10所問(wèn)卷學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析。數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生對(duì)于“110”有所了解，同時(shí)，也反應(yīng)出學(xué)生對(duì)于陌生人的警惕意識(shí)，還相對(duì)薄弱的共性問(wèn)題。立足本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，確定提高學(xué)生對(duì)于陌生人的辨別能力及遇事處理的變通、靈活性，尤其提醒學(xué)生心中要有“110”，不要上當(dāng)受騙，提高解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救自護(hù),這對(duì)指導(dǎo)學(xué)生生活很有必要。三、教學(xué)目標(biāo).通過(guò)演一演，懂得獨(dú)自在家時(shí)要提高警惕性，初步形成安全防范意識(shí)。.通過(guò)生活案例辨析，學(xué)會(huì)識(shí)破騙局、避免被騙的做法。.學(xué)會(huì)與陌生人交往的正確方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。四、教學(xué)重難點(diǎn).重點(diǎn)：生活中，知道怎樣和陌生人交往，要提高警惕性，初步形成安全防范意識(shí)。.難點(diǎn)：通過(guò)具體案例的分析，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)破騙局、避免上當(dāng)，進(jìn)一步增強(qiáng)安全防范意識(shí),懂得自護(hù)自救。五、教學(xué)準(zhǔn)備情景道具，多媒體課件。六、教學(xué)活動(dòng)（一）談話導(dǎo)入引話題師：同學(xué)們，隨著我們的年齡增長(zhǎng)，我們會(huì)遇到越來(lái)越多的陌生人，在你的記憶當(dāng)中，有沒(méi)有陌生人給你提供幫助？生：舉手回答師：同學(xué)們說(shuō)了這么多，那所有的陌生人都是好人嗎？（二）探索新知1、播放兒童被陌生人騙走視頻。教師小結(jié)：生活中總會(huì)遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會(huì)像朋友一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助我們，但也有少數(shù)人不懷好意會(huì)危及我們的安全。學(xué)生思考：1、看完視頻相對(duì)小連生說(shuō)些什么？2、如果你當(dāng)時(shí)看到了這一幕，你會(huì)怎么做？師：但是，光靠身邊的110是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是什么？生：心中的“110”，師相機(jī)板書(shū)2、小組討論，分享妙招師：同學(xué)們有獨(dú)自在家的經(jīng)歷嗎？如果你獨(dú)自一人在家時(shí)有人來(lái)敲門你會(huì)怎么做？生討論，師巡視指導(dǎo)學(xué)生分享討論結(jié)果，師相機(jī)板書(shū)3、角色體驗(yàn)知警惕.創(chuàng)設(shè)煤氣修理工、快遞員、鄰居王奶奶來(lái)敲門的場(chǎng)景，師生配合演示：當(dāng)煤氣修理工、快遞員、鄰居王奶奶敲門時(shí).，開(kāi)不開(kāi)門。.師進(jìn)行小結(jié)，從剛才的合作中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都是一群能夠常記心中“110”的好孩子。3、玩游戲，判斷對(duì)錯(cuò)4、師小結(jié)4、故事交流會(huì)處理.讀《智捉小偷》的故事，請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：在陳宇這段特殊的經(jīng)歷中，他表現(xiàn)得怎么樣？.組織交流：在陳宇這段特殊的經(jīng)歷中，他表現(xiàn)得怎么樣呢？.深入思考：如果你也遇到陳宇這樣的事，會(huì)怎么做呢？110能幫我們解決困難，化險(xiǎn)為夷，那可以隨意撥打嗎？應(yīng)該怎樣正確地?fù)艽?10?4、創(chuàng)設(shè)情境，模擬報(bào)警。5、師小結(jié)正確的報(bào)警方法。（三）總結(jié)提升促認(rèn)識(shí)1、師總結(jié)升華：我們都能正確地面對(duì)陌生人了，生活中，既不能把所有的陌生人都當(dāng)成壞人,也要有一定的警惕性，心中不忘110!2、學(xué)生談收獲。.組織學(xué)生齊讀兒歌心中要有110,安全防范記在心。

生人敲門莫亂開(kāi)，給你東西不能要。若遇