生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課本知識(shí)生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課本

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生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課本學(xué)識(shí)(一)

▲查看植物細(xì)胞：測(cè)驗(yàn)過(guò)程P43-44

▲切片、涂片、裝片的識(shí)別P42

▲植物細(xì)胞的根本布局

細(xì)胞壁：支持、養(yǎng)護(hù)

細(xì)胞膜：操縱物質(zhì)的進(jìn)出，

細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以滾動(dòng)的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)(如糖分)

細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息

葉綠體：舉行光合作用的場(chǎng)所，

液泡：細(xì)胞液

▲查看口腔上皮細(xì)胞測(cè)驗(yàn)P47

▲動(dòng)物細(xì)胞的布局

細(xì)胞膜：操縱物質(zhì)的進(jìn)出

細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息

細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以滾動(dòng)

▲植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的一致點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

▲植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。

▲細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

▲細(xì)胞是構(gòu)成生物體的布局和功能根本單位。

▲細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。

▲細(xì)胞中的物質(zhì)

有機(jī)物(一般含碳，可燒)：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子

無(wú)機(jī)物(一般不含碳)：水、無(wú)機(jī)物、氧等，這些都是小分子

▲細(xì)胞膜操縱物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。留神課本52頁(yè)圖叫什么

▲細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：

葉綠體：舉行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。線粒體：舉行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的"動(dòng)力工廠'"發(fā)動(dòng)機(jī)'。

二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

二者識(shí)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;

線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。

▲動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體。

▲細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，遺傳信息存在于細(xì)胞核中

▲多莉羊的例子p55，

▲57頁(yè)1題

▲細(xì)胞核中的遺傳信息的載體DNA

DNA的布局像一個(gè)螺旋形的梯子

▲基因是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷

▲DNA和蛋白質(zhì)組成染色體

不同的生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同

同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持確定

▲染色體輕易被堿性染料染成深色

染色體數(shù)量要保持恒定，否那么會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病

▲細(xì)胞的操縱中心是細(xì)胞核

▲細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

▲生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)

▲細(xì)胞的分裂

1、染色體舉行復(fù)制

2、細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核

3、細(xì)胞質(zhì)分成兩份

4、植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐步內(nèi)陷，便形成兩個(gè)新細(xì)胞

▲新生命的開(kāi)端受精卵

▲經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)布局好像、功能一致的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做組織。

▲不同的組織按確定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。

▲動(dòng)物和人的根本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。

四種組織按照確定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。

▲能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照確定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。

▲八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

▲動(dòng)物和人的根本布局層次(小到大)：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體和人體

▲植物布局層次(小到大)：細(xì)胞組織器官植物體

▲P65題3

生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課本學(xué)識(shí)(二)

生物圈中的綠色植物

▲蕨類植物展現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株對(duì)比高大。

▲孢子是一種生殖細(xì)胞。

▲蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供參觀;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年頭，變成了煤。

▲苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒(méi)有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開(kāi)水的環(huán)境。

▲苔蘚植物密集生長(zhǎng)，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對(duì)林地、山野的水土保持具有確定的作用。

▲苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體特別敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠鄰近很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

▲藻類植物的主要特征：布局簡(jiǎn)樸，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體，無(wú)根、莖、葉等器官的分化;細(xì)胞里有葉綠體，能舉行光合作用;大都生活在水中。

▲藻類植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚(yú)的餌料，放出的氧氣除供魚(yú)類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來(lái)源。

▲藻類的經(jīng)濟(jì)意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用

生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課本學(xué)識(shí)(三)

有細(xì)胞布局的生物病毒

▲病毒的種類

以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體)

▲病毒布局：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)

種子植物

▲種子的布局

蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)

玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳

▲種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的理由是能產(chǎn)生種子。

▲記住常見(jiàn)的裸子植物和被子植物