教師課程教學(xué)總結(jié)

第10頁共10頁教師課?程教學(xué)?總結(jié)?時光荏?苒，一?個學(xué)期?在不經(jīng)?意間已?經(jīng)匆匆?而過。?回首這?一學(xué)期?，首先?感謝各?位領(lǐng)導(dǎo)?的栽培?，其次?感謝同?事在工?作中對?我的指?教。靜?下心來?，我對?這個學(xué)?期自己?的方方?面面做?一個全?面的總?結(jié)。?一、在?思想方?面二?、在教?學(xué)方面?三、?在德育?工作方?面分?管年級?的德育?工作，?我深知?德育是?學(xué)校工?作中的?重中之?重。班?主任隊?伍的建?設(shè)是年?級處管?理的重?要部分?。在這?一年的?工作中?，帶著?全體班?主任狠?抓行為?規(guī)范，?培養(yǎng)良?好習(xí)慣?。為統(tǒng)?一思想?，年級?應(yīng)定期?或不定?期組織?好班主?任工作?會議，?教師大?會，教?師、學(xué)?生、家?長座談?會，學(xué)?生會、?學(xué)生干?部工作?會議等?各種會?議。既?要通過?會議了?解情況?，加強(qiáng)?溝通，?又要通?過會議?培訓(xùn)班?主任、?教師、?學(xué)生和?家長，?使年級?德育工?作真正?做到齊?抓共管?。四?、個人?學(xué)習(xí)?一份耕?耘，一?份收獲?。在這?一年的?學(xué)習(xí)中?自己在?不斷的?成長，?所執(zhí)教?的學(xué)生?英語取?得了一?定的進(jìn)?步。我?知道這?是過去?時，未?來還有?很多事?情需要?我去學(xué)?習(xí)探究?。最后?，我希?望在新?的學(xué)期?中自己?能更上?一城樓?。為學(xué)?校、為?學(xué)生，?盡自己?的綿薄?之力。?教師?課程教?學(xué)總結(jié)?（二）?__?__年?___?_月_?___?日是我?第一次?站在講?臺上，?面對全?班所有?的學(xué)生?，講了?一次別?開生面?的物理?課，講?授他們?新的知?識，那?時候看?著他們?渴望知?識的眼?神，在?臺上放?眼望去?，10?0雙眼?睛只看?著你，?等待你?教導(dǎo)他?們，那?是真的?令人印?象深刻?。在?一個星?期前，?剛定下?題目時?，我就?已經(jīng)開?始興奮?但同時?都好緊?張，因?為人生?第一堂?課就在?一個星?期后就?要到來?了，那?種無比?緊張的?感覺真?的第一?次體會?到。當(dāng)?我定下?題目《?串聯(lián)與?并聯(lián)》?時我就?不斷在?我腦海?中出現(xiàn)?新想法?，我就?有種不?斷想去?嘗試我?的想法?，想盡?快的去?上課實?踐去證?明我自?己的想?法，但?同時又?害怕站?上臺后?怯場，?表現(xiàn)不?佳錯過?機(jī)會，?錯過表?達(dá)自己?想法的?最佳機(jī)?會，所?以在這?種矛盾?的生活?中，我?糾結(jié)了?一個星?期，也?奮斗了?一個星?期。?其實要?真真正?正的備?好一節(jié)?課是真?的很難?的，我?一個星?期下來?也只能?只知其?一，未?知其二?。首先?一堂課?，你要?知道你?要講的?知識點?是什么?，例如?這節(jié)課?要教會?學(xué)生畫?簡單串?聯(lián)并聯(lián)?電路圖?，知道?串聯(lián)并?聯(lián)的定?義及特?點。之?后就要?開始著?手這節(jié)?課的重?難點，?然后看?別人的?教案，?看一些?需要準(zhǔn)?備什么?。我個?人是先?從教育?大綱的?出發(fā)，?結(jié)合教?材，分?析教材?，然后?抓住重?難點慢?慢出現(xiàn)?設(shè)計思?路然后?不斷修?改，然?后寫下?教育的?三維目?標(biāo)，然?后從學(xué)?生分析?綜合一?切，然?后就慢?慢一步?一步分?析。最?重要的?是每個?知識點?之間的?聯(lián)系，?讓一節(jié)?課串起?來，正?如我指?導(dǎo)老師?所說：?“細(xì)節(jié)?更看得?出一堂?課究竟?如何”?。所?以我這?個星期?基本上?都廢寢?忘食，?希望能?寫好方?案上好?一節(jié)課?留下一?個美好?的回憶?。所以?我很努?力的準(zhǔn)?備一周?時間，?但是卻?有好多?曲折離?奇的事?情。一?開始就?不知道?如何串?以來所?有知識?點而看?了好多?好多的?方案尋?找靈感?，找到?靈感之?后寫好?了方案?，卻發(fā)?現(xiàn)和指?導(dǎo)老師?前一節(jié)?課的內(nèi)?容差不?多所以?我之后?要需要?修改還?是只有?一天的?時間，?我一天?的時間?要重新?修改所?以前一?天我基?本是沒?睡過直?接上的?站場，?而且還?要重新?熟悉，?自己模?擬課堂?，將知?識點串?起來，?還有過?渡的語?句的整?理很多?細(xì)節(jié)要?做，所?以那天?我熬夜?通宵趕?出來了?方案，?而且隔?天第一?節(jié)課就?上課了?，所以?十分趕?，幸好?還能趕?得上，?真是幸?運。?上課那?天，真?的是一?種新的?感受。?當(dāng)我在?等待上?課前的?早讀時?間里，?我的心?是忐忑?不安的?，但我?想重復(fù)?一次過?程卻又?不能，?因為腦?子已經(jīng)?受阻了?，緊張?得腦都?轉(zhuǎn)不過?來，這?是我第?一次這?么緊張?。然后?上課了?，第一?次看到?那么多?雙眼睛?看著我?，我真?的講得?好沒信?心，一?下子就?低下頭?或者無?意的掃?視全場?而不是?提出問?題去看?同學(xué)的?反應(yīng)，?也太注?重于背?稿而忘?了當(dāng)場?的情況?，說得?也不夠?流暢，?聲音太?平了，?也不夠?響亮，?所以這?一次上?課失敗?的地方?真的很?多，所?以可以?檢討的?地方也?很多。?所以?經(jīng)過第?一次的?嘗試之?后可改?進(jìn)的地?方實在?太多，?所以要?吸取教?訓(xùn)，為?下一次?做好準(zhǔn)?備!做?到無怨?無悔，?也能給?學(xué)生一?次難忘?的經(jīng)歷?，就算?實習(xí)完?了，也?能記得?起一堂?精彩的?課!?教師課?程教學(xué)?總結(jié)（?三）?本學(xué)期?我擔(dān)任?三、五?兩個年?級的（?品德與?社會）?、三—?六年級?（環(huán)境?教育）?教學(xué)工?作。（?品德與?社會）?這門課?程是新?一輪基?礎(chǔ)教育?課程改?革設(shè)置?的一門?新課程?，為了?上好這?門課，?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?（品德?與社會?）課程?標(biāo)準(zhǔn)，?并按課?標(biāo)的要?求切切?實實把?每個目?標(biāo)落到?實處;?（環(huán)境?教育）?學(xué)科實?踐性強(qiáng)?，課堂?上輕講?述，重?學(xué)生調(diào)?查、搜?集資料?，倡導(dǎo)?自主合?作的學(xué)?習(xí)方式?。對本?學(xué)期教?學(xué)工作?情況總?結(jié)如下?：一?、教學(xué)?工作開?展情況?及取得?的成績?（一?）、教?學(xué)工作?開展情?況1?、教學(xué)?中，全?面把握?目標(biāo)，?通過多?種教學(xué)?活動，?合理使?用教材?，課前?寫好導(dǎo)?案，導(dǎo)?案立足?在教師?課堂上?的主導(dǎo)?地位上?，每兩?周準(zhǔn)備?一次學(xué)?案，并?且對學(xué)?生做學(xué)?案的情?況認(rèn)真?批閱，?存在問?題及時?改正。?課堂教?學(xué)中，?結(jié)合學(xué)?生的生?活實際?，幫助?學(xué)生獲?得豐富?的情感?體驗，?形成積?極的生?活態(tài)度?，養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣，提?高適應(yīng)?和參與?社會的?能力，?掌握必?備的基?礎(chǔ)知識?，從而?整體地?實現(xiàn)課?程目標(biāo)?。2?、在上?課時特?別關(guān)注?學(xué)生的?現(xiàn)實生?活，教?育的內(nèi)?容和形?式都以?貼近學(xué)?生生活?，反映?學(xué)生需?要為根?本。讓?學(xué)生從?自己的?世界出?發(fā)，用?自己的?眼睛去?觀察社?會，用?自己的?心靈去?感受社?會，用?自己的?方式研?究社會?，感受?社會生?活的美?好，懂?得社會?生活的?規(guī)范，?掌握參?與社會?生活的?知識和?能力。?如：在?教學(xué)（?可愛的?家鄉(xiāng)人?）一課?時，我?引導(dǎo)學(xué)?生結(jié)合?家庭、?學(xué)校、?社區(qū)等?方面，?認(rèn)識到?最美不?過家鄉(xiāng)?水，最?親不過?家鄉(xiāng)人?，在家?鄉(xiāng)這片?土地上?，家鄉(xiāng)?人用辛?勤的雙?手干活?。在此?基礎(chǔ)上?搜集為?家鄉(xiāng)的?發(fā)展建?設(shè)做出?巨大貢?獻(xiàn)的人?。3?、教學(xué)?中把課?本知識?融入社?會，立?足社會?，使學(xué)?生帶著?問題走?出課堂?，走進(jìn)?社會，?真正學(xué)?會生活?、感悟?生活，?從而讓?學(xué)生從?中受到?教育。?為了使?課堂教?學(xué)充滿?活力，?我采用?多種教?學(xué)手段?為教學(xué)?服務(wù)，?課堂效?果明顯?，特別?是充分?利用網(wǎng)?絡(luò)資源?為教學(xué)?服務(wù)，?解決了?許多疑?難問題?。4?、在課?堂上，?關(guān)注學(xué)?生言行?的表現(xiàn)?，平時?注重培?養(yǎng)他們?正確的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，特?別是配?合學(xué)校?在課堂?上時時?刻刻提?醒學(xué)生?保持正?確的坐?姿與寫?姿，以?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣帶動?學(xué)生形?成正確?的認(rèn)知?情感和?價值觀?。（?二）、?取得的?成績?1、教?學(xué)中關(guān)?注正確?態(tài)度、?價值觀?的形成?和行為?規(guī)范的?養(yǎng)成，?使學(xué)生?既學(xué)會?做事，?更學(xué)會?做人，?在做事?中學(xué)做?人，在?做人的?指導(dǎo)下?學(xué)做事?。2?、結(jié)合?本學(xué)科?特點把?學(xué)生的?作業(yè)實?踐化，?一方面?調(diào)動了?學(xué)生參?與學(xué)習(xí)?的積極?性，另?一方面?提高了?學(xué)生參?與社會?的能力?。3?、充分?利用教?學(xué)光盤?和網(wǎng)絡(luò)?資源充?實教學(xué)?內(nèi)容。?4、?把課堂?主動權(quán)?教給學(xué)?生，充?分發(fā)揮?學(xué)生主?體作用?，學(xué)生?課堂上?表現(xiàn)積?極，課?堂教學(xué)?比較理?想。?1、學(xué)?生管理?存在不?全面、?不能顧?及全體?的問題?。下一?步，將?充分發(fā)?揮小組?長的職?責(zé)，教?學(xué)各環(huán)?節(jié)，能?聽到每?一個學(xué)?生發(fā)自?內(nèi)心的?聲音。?2、?有時存?在備課?不充分?的現(xiàn)象?，下一?步要合?理安排?工作事?務(wù)，深?入鉆研?教材，?提早與?學(xué)生溝?通，以?便使學(xué)?生盡快?接受到?新知識?，從而?形成正?確地認(rèn)?識。?三、下?學(xué)期打?算2?、進(jìn)一?步加強(qiáng)?教材與?學(xué)生生?活以及?現(xiàn)代社?會科技?發(fā)展的?聯(lián)系。?3、?關(guān)注學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，進(jìn)一?步培養(yǎng)?學(xué)生搜?集和處?理信息?的能力?交流與?合作的?能力。?教師?課程教?學(xué)總結(jié)?（四）?時光?荏苒，?來到磁?村小學(xué)?已近一?年的時?間了，?一年對?于我們?這些剛?剛走入?社會的?學(xué)生來?說都可?以用意?義非凡?來概括?。在這?一年中?，我的?生活和?工作都?發(fā)生了?重大的?改變。?人生?最快樂?的事就?是做自?己喜歡?做的事?。我很?慶幸能?走上向?往已久?的三尺?講臺。?我的理?想是要?用我的?知識，?我的理?念去教?育一批?有理想?、有擔(dān)?當(dāng)、敢?作敢為?的時代?精英，?要成為?學(xué)生們?永生難?忘的良?師益友?。實?踐告訴?我作為?教師所?應(yīng)具備?的不僅?僅是激?情，而?是對教?師這一?職業(yè)有?一個清?醒的認(rèn)?識：教?師，任?重而道?遠(yuǎn);成?為學(xué)生?的良師?益友，?難上加?難;作?為老師?，只有?愛是不?行的。?認(rèn)識到?自己肩?上的責(zé)?任，了?解到以?后道路?的艱難?，并沒?有挫傷?我的積?極性，?而是讓?我在有?心理準(zhǔn)?備的情?況下多?了一把?干盡。?找到理?想與現(xiàn)?實的切?合點，?快速完?成從學(xué)?生到教?師這一?社會職?責(zé)的轉(zhuǎn)?變。?的幾次?數(shù)學(xué)考?試中，?所教學(xué)?生也取?得了較?好的成?績。今?后，我?會更加?努力，?為我的?理想目?標(biāo)而奮?斗。面?對學(xué)生?素質(zhì)的?參差不?齊，作?為新教?師的我?，費盡?心思，?從各方?面提高?自己的?教學(xué)水?平。?地提高?教學(xué)水?平，我?兩學(xué)期?都上了?公開課?，聽取?前輩的?對癥指?導(dǎo)，這?使我更?清楚地?看到了?自己在?教學(xué)方?面的不?足之處?，事后?認(rèn)真進(jìn)?行教學(xué)?反思。?每次匯?報課都?幫助我?更好地?成長。?（三?）鉆研?教材，?認(rèn)真?zhèn)?課。教?材是教?學(xué)的依?據(jù)，同?時也是?學(xué)生學(xué)?習(xí)的主?要參考?書，我?們在熟?悉教材?的基礎(chǔ)?上講授?本課程?的內(nèi)容?，學(xué)生?學(xué)習(xí)才?會有依?據(jù)，學(xué)?生在課?堂上跟?不上老?師時可?以參考?教材重?新整理?思路，?跟上老?師的思?路，所?以應(yīng)該?重視教?材的鉆?研。在?備課過?程中，?在不離?開教材?的原則?下，可?以參考?其他教?科書，?對比它?們的不?同之處?，尋求?讓學(xué)生?更容易?接受的?教法，?有了這?些教法?后，上?課之前?應(yīng)與有?經(jīng)驗的?老師多?交流討?論是否?行得通?，總之?單兵作?戰(zhàn)很容?易鉆牛?角尖，?教學(xué)中?的每一?個問題?都應(yīng)與?其他教?師進(jìn)行?交流討?論。?（四）?多與學(xué)?生溝通?。新教?師經(jīng)驗?不足，?教學(xué)技?巧性不?強(qiáng)，難?免會有?學(xué)生聽?不懂，?多些主?動和學(xué)?生進(jìn)行?溝通，?了解學(xué)?生掌握?知識的?情況非?常重要?，這樣?有利于?針對性?的對學(xué)?生進(jìn)行?教育。?而對于?這些，?我有著?最深刻?的體會?。所以?我利用?一切可?以利用?的時間?在教室?里看看?，我還?利用我?住在學(xué)?校的優(yōu)?勢，給?學(xué)生作?輔優(yōu)補(bǔ)?差工作?，勤能?補(bǔ)拙。?雖然很?多老師?對我這?樣平時?給學(xué)生?補(bǔ)課不?大理解?，但付?出總有?回報，?很多學(xué)?生開始?不畏懼?學(xué)數(shù)學(xué)?，而且?有了學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣?。（?五）注?重組織?教學(xué)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?。大部?分學(xué)生?的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)較?差，所?謂“冰?凍三尺?，非一?日之寒?”。這?些學(xué)生?已經(jīng)形?成了厭?學(xué)的習(xí)?慣，頂?多是完?成老師?布置的?作業(yè)就?算了，?有些甚?至是抄?襲的，?對于容?易掌握?的內(nèi)容?他們也?不敢沾?染，所?以必須?嚴(yán)格要?求他們?。由于?學(xué)生缺?乏學(xué)習(xí)?自覺性?，所以?上課時?間是他?們學(xué)習(xí)?的主要?時間，?教師應(yīng)?善于組?織、調(diào)?動學(xué)生?進(jìn)行學(xué)?習(xí)，更?充分地?利用好?上課時?間。?今后我?還將從?以下幾?個方面?努力提?高自己?：（?一）加?強(qiáng)自身?基本功?的訓(xùn)練?，課堂?上做到?精講精?練，注?重對學(xué)?生能力?的培養(yǎng)?，知識?上做到?課課清?、段段?清。?（二）?對差生?多些關(guān)?心，多?點愛心?，再多?一些耐?心，使?他們在?各方面?有更大?進(jìn)步。?任何學(xué)?生都是?很想作?好學(xué)生?的，只?是我們?一直不?去關(guān)注?那些成?績差的?學(xué)生，?讓他們?習(xí)慣了?接受批?評，作?為老師?，我們?有責(zé)任?去改變?他們，?幫助他?們。?（三）?加強(qiáng)守?紀(jì)方面?的教育?，使學(xué)?生不僅?在課堂?上集中?注意力?學(xué)習(xí)，?課下也?要按校?紀(jì)班規(guī)?嚴(yán)格約?束自己?。（?四）利?用各種?方法，?訓(xùn)練學(xué)?生提高?、集中?注意力?。一?個校門?邁出，?一個校?門邁進(jìn)?，不同?的是一?邊是學(xué)?生，一?邊是教?師，角?色的轉(zhuǎn)?變有些?大。在?磁村小?學(xué)，我?開始了?我的事?業(yè)和我?的追求?，回首?這一年?光陰，?我與學(xué)?生在一?起，覺?得日子?過得真?快，雖?然每天?都是忙?忙碌碌?的，但?我忙得?高興，?忙得開?心，在?今后的?實踐中?，我會?繼續(xù)努?力工作?，以真?摯的愛?，真誠?的心，?以及有?個性的?課堂教?學(xué)風(fēng)格?吸引學(xué)?生，打?動學(xué)生?。不斷?提高自?己，完?善自己?，努力?使自己?早日成?為一名?優(yōu)秀的?中學(xué)教?師。?教師課?程教學(xué)?總結(jié)（?五）?年__?__月?，我很?榮幸來?到了樹?人學(xué)校?，開始?我的教?學(xué)生涯?。我剛?剛結(jié)束?了大學(xué)?生活，?走上教?師這個?神圣的?工作崗?位，這?里的一?切對于?我來說?都是新?的、陌?生的。?站上教?師的崗?位，面?臨教書?育人的?巨大壓?力、學(xué)?生與教?師角色?的轉(zhuǎn)換?、理論?與實踐?的沖突?，使我?不得不?重新審?視自己?，所以?在一開?始的工?作上我?遇到了?不少的?困難，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?的幫助?下，我?順利地?克服了?這些困?難，很?快適應(yīng)?了這里?的生活?。我非?常感謝?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們對?我工作?的支持?與幫助?。時光?荏苒，?一學(xué)期?就這樣?過去了?，回頭?看看從?身邊流?逝的這?個學(xué)期?，我不?禁好好?地回顧?：我?很喜歡?學(xué)生，?因為他?們是那?樣的天?真純潔?，在他?們的眼?睛里我?看到了?自己的?價值。?一學(xué)期?，我忙?碌并快?樂著，?向著自?己追求?的目標(biāo)?努力。?以下是?我對本?學(xué)期工?作的總?結(jié)：?一、思?想認(rèn)識?方面：?在這?個學(xué)期?里，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛_?___?教育事?業(yè)。一?學(xué)期來?，本人?利用業(yè)?余時間?認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)?教育教?學(xué)法規(guī)?，學(xué)校?教學(xué)常?規(guī)細(xì)則?，認(rèn)真?領(lǐng)會文?件精神?，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)。積?極努力?提高自?己的政?治水平?和業(yè)務(wù)?水平，?服從學(xué)?校的各?項工作?安排。?同時我?在做好?各項教?育教學(xué)?工作的?同時，?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項?規(guī)章制?度，處?理好學(xué)?校工作?與家務(wù)?之間的?關(guān)系。?在工作?方面能?夠團(tuán)結(jié)?同事，?熱心幫?助同事?;教育?目的明?確，態(tài)?度端正?，工作?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，關(guān)?心學(xué)生?，愛護(hù)?學(xué)生，?為人師?表。?二、教?學(xué)工作?